26 手术台就是阵地 第一、二课时教学设计_第1页
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书写：阵地读读这个词语，你想到了哪儿?脑海中想到了什么画面书写：手术台读读这个词语，你又想到了哪儿?脑海中出现了什么完成课题：手术台就是阵地读了课题，你心中有什么疑问?为什么“抗日战争”:1931年9月18日，“九一八事变”爆发日本对中国发动侵略战争。1937年7月“卢沟桥事变”,抗日战争全面爆发。1945年8“齐会战斗”:1939年1月开始，八路军第120师主力等部队在河北一、回顾课文感受战斗激烈读一读这三句话，比较一下当时的危险程度有没有区别?你是从哪里看在这样危险的情况下，白求恩是怎么表现的?默读课文，找一找描写白他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。你从这句话体会到什么?白求恩此时非常疲惫，哪些词语让你产生了这种感觉?“两天两夜”没需要哇!”交流时引导学生运用拆词法理解，将“恳”与“求”拆开组词，“恳”是“诚恳、恳切”,“求”是“请求”,合在一起就是“诚恳(或恳切)地请求”。然后让学生读一读部长的话，体会恳求的语气。夺”还可以换成什么词?“争分夺秒”就是“抢时间，和时间赛跑，不浪费一分一秒”,为什么白求恩要“争分夺秒”呢?再读一读这句话，说说自己白求恩为什么这样做呢?读一读第3自然段白求恩

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