小学四年级语文下册部编版教材习题答案语文园地习作口语交际 5.第五单元习作：游-

习作游______填游览地方的名称。（半命题作文）你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？上个周末，我去了我家附近的公园。这一次，我选择了一条与往常不同的游览路线。每到秋天，我就会去果园玩。我游览过长城，那里的烽火台给我留下了深刻的印象。审题·要求写法点睛在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。习作要求一习作要求二自然景观人文景观泰山桂林山水杭州西湖九寨沟……圆明园遗址公园秦始皇帝陵博物馆黄鹤楼滕王阁……选材·构思可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。可以用过渡句，使景物的转换更自然。游踪变化、方位变化体现移一步，换一景。巧用各种修辞手法，使语言表达更加生动形象。怎么写写完后，与同学交换习作，互相看看游览的顺序、景物的特点是否写清楚了，并提出修改意见。佳作赏析【写作提纲】总领全文开头记叙游览经过中间总结全文结尾交代游览时间、地点让“我”流连忘返怪石：千姿百态、气象万千奇松：姿态秀丽、古朴苍劲日出：美丽壮观、令人震撼险峰：气冲云霄、险峻雄伟游黄山

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去年秋天，我怀着激动的心情来到了被称为“天下第一奇山”的黄山。开篇总领全文，交代游览的时间、地点。如何按游览的顺序写景物？

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我们坐缆车上山，慢慢地离开了地面。放眼望去，高耸的山峰、茂盛的树林，尽收眼底。一棵棵松树长在悬崖峭壁上，像一位位守护黄山的卫士，苍翠遒劲，充满了生命力。比喻：将黄山上的松树比作守护黄山的卫士，形象生动。qiújìnɡ过渡句：交代了游览行踪的变化。

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下了缆车，我们沿着石梯往上走，登上了玉屏楼，细细欣赏周围的怪石。那些怪石千姿百态、气象万千，让人目不暇接。就说这边的“仙女弹琴”吧，犹如一位如花似玉的仙女正在弹琴，诉说着自己无尽的心声。过渡句难点突破①巧妙使用过渡句，写出了景点的变换，条理清晰，让人一目了然。瞧，那陡峭的山上蹲着一只可爱的“小狗”。它抬着头，望着月亮，好像期盼自己也能到月亮上去看看，这就是有名的“天狗望月”。作者对山上的怪石展开想象，生动地描写了怪石的形态。难点突破②按照游览的顺序依次展开记叙，重点描写了黄山的怪石、奇松、险峰、日出这些美景，脉络清晰，详略得当。

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欣赏完了有趣的怪石，接着我又观赏了黄山著名的奇松。玉屏楼旁的悬崖边上有一棵姿态秀丽、古朴苍劲的千年古松——迎客松。它像一位热情好客的主人，伸出有力的“胳膊”欢迎来客。过渡句比喻、拟人：形象生动地写出了迎客松的独特姿态。比喻：写出了莲花峰的美丽、奇特。

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我的正前方就是莲花峰、天都峰，这两座山峰拔地而起，气冲云霄，险峻雄伟。莲花峰是黄山的最高峰，形状好似一朵含苞待放的莲花，周围的一座座山头好像它的一片片花瓣，让人不禁连连称叹。天都峰对面有一块石头，它像一只仰天啼叫的“金鸡”，所以被称为“金鸡叫天都”。难点突破③运用比喻、拟人、引用等修辞手法，形象生动地描写了景物的特点。

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走过了玉屏楼，我们来到了最适合看日出的地方——光明顶。在山上过了一夜后，凌晨五点多，我们怀着激动的心情等待日出。不久东方便露出了鱼肚白，随后天空慢慢变成了橙色。不一会儿，远处出现了一条红线，过渡句把周围的云彩也染红了。只见那条红线逐渐拉长、变粗，慢慢地，太阳一点一点探出头来，像一位羞涩的少女。比喻：将初升的太阳比作羞涩的少女，非常贴切形象。太阳缓缓上升，变成了一个大火球，金光四射，把茫茫云海染得金灿灿的。远处的山峰仿佛被镀了一层金光，与天边晕染成一片。我被这美丽壮观的景象深深震撼了。yùn难点突破④“鱼肚白”“橙色”“红线”“金灿灿”等词语，写出了日出的颜色变化，体现了作者观察时的细致入微。

7“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这里的景色可真是名不虚传啊！黄山雄伟壮丽的景色犹如名家笔下的画，令人陶醉。怪石、奇松、险峰和日出各有各的奇异之处，美不胜收，让我流连忘返。引用：引用谚语，丰富了文章的内涵。结尾总结全文，表达对黄山美景的喜爱和赞美。【名师点评】这篇游记按照游览的顺序，依次描写了黄