精 品解析：湖南省三湘名校教育联盟2024-2025学年高三上学期11月月考语文试题（原卷版）

第1页/共1页三湘名校教育联盟·2025届高三第二次大联考语文本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：一般都认为，《登鹳雀楼》刻画了大自然壮丽而雄奇的景象，表达了诗人热爱祖国山河的深厚感情。有人认为，“这里有诗人的向上进取的精神、高瞻远瞩的胸襟，也道出了要站得高才看得远的哲理”。还有人认为，这首诗是“盛唐时代精神的反映”。但是，诗人写此诗真正要表达的主题果真如此吗？为了弄清这首诗的主旨，我们不妨先看看唐代有关登楼诗的概况。据统计，唐代涉及登楼的诗共有32首，其主题或这些诗人登楼的目的，无非有三：一是为了欣赏美景，这样的诗只有一首，即畅当的《登鹳雀楼》。其诗是：“迥临飞鸟上，高出世尘间。天势围平野，河流入断山。”这首诗描写宏伟的鹳雀楼和登楼所见的壮阔景象。当然，此诗并非单纯写景，也寄寓了诗人开阔的胸襟和高逸的心志。二是为了排忧解闷，其中既有忧谗畏讥，又有仕途失意，这样的诗有三首，即王维的《登楼歌》、李白的《登锦城散花楼》和韦应物的《登楼》。三是望乡土、思亲友。而以这第三种目的，占绝大多数。这是因为古人，特别是游子登楼往往会引起思乡怀人之情，这是环境使然，更是心中久郁之渴求。正如李九龄所说：“总是动人乡思处，更堪容易上高楼。”（《登楼寄远》）又如刘辟所说：“游人莫登眺，迢递故乡程。”（《登楼望月二首》其一）材料二：在古代，不但登楼易引起思乡之情，凡是登高、登台、登阁等同样也会惹动乡思。建安时期王粲的《登楼赋》更是成为后代诗人郁郁不得志而思乡盼归的代表作品。这说明乡思和乡愁已成为中国文学，特别是中国诗歌的重要母题，是每个游子心心念念、拂之不去的情结。在古代，当他们归家无望时，远望当归几乎是唯一的选择。所以无怪司空图说：“老来不得登高看，更甚残春惜年华。”（《九月八日》）邵雍说：“一般情意恶难羁，长怕登高望远时。”（《登石阁吟》）分析《登鹳雀楼》此诗，不能只着眼于后两句，还应先弄清前两句的诗意。白日，傅璇琮等主编的《中华古典诗词比兴转义大词典》中的一个义项是：“暗示时光流逝，感慨盛时不再。”“白日依山尽”，写的是日落之景。日落让人想到的无非有两点，一是留恋，所谓“落日故人情”（李白《送友人》）；一是思乡，所谓“日暮乡关何处是”（崔颢《登黄鹤楼》）。此时诗人当兼有这两种感情，而以后者为主。可以古诗为证。陈子昂《感遇》：“迟迟白日晚，袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成。”李白《长歌行》：“桃李务青春，谁能贳白日？”很显然，古人写“白日”西驰，多是表达时光易逝之感慨。而“白日依山尽”所隐含的也正是这种特定的意蕴。再看“黄河入海流”，此句除了写黄河奔流之势外，还让人想到“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜”之时光流逝。对此古人也多有同感，韦庄《忆昔》诗中：“今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。”同时，古人还常常把白日西骋与长河东逝联系起来以抒发感伤之情，如李白《古风》诗中：“黄河走东溟，白日落西海。逝川与流光，飘忽不相待。”弄清以上二句诗意，对于理解全诗至关重要，但也不可忽视“欲穷千里目，更上一重（一作层）楼”二句的言外之意。诗人为什么要“穷千里目”呢？难道仅仅是为了欣赏大好风光吗？非也。倘若是为了欣赏美景，写白天岂不更好？为什么偏偏要写日落之际呢？此时，暮色苍茫，视线不清，能看到什么呢！难道是为了排忧遣怀吗？也不是。因为那样，不必非要“更上一重楼”不可。这里既然排除了登楼的前两个目的（赏景、排忧），那么就只剩下一个目的了，即望乡。在唐代，士子为走科举之路，不能不经过一番游历，其目的：一是遍走名山大川，在欣赏自然美景之余，结交诗友；二是奔走于权贵之门，“事干谒”。游子的游历时间一般都较长，所以思乡心切，而在薄暮时，尤其“增思深”。诗人之所以要“穷千里目”，当是在冥冥中想象家山远在千里之外，极目或可望见。因此，《汉乐府·悲歌》说：“悲歌可以当泣，远望可以当归。”为什么说“远望可以当归”呢？这是因为古代交通极为困难，特别是缺少川资的士子往往只能以“远望当归”来排解思乡之情。王之涣的游历时间当在为官后退隐的十几年内，倘若思乡归去也较为容易，更不会缺少川资，并且，鹳雀楼就在家乡山西，往来也较为方便。但无论是哪类游子，其思乡的心情都是共有的，只不过急切的程度不同罢了。在这首诗中有三个意象，易惹动人的乡思。一是将要落尽的白日。自古以来，夕阳、日暮、暮霭、暝色等，都是思乡之诱因或介质。二是滚滚的东逝水。它让人感到时不我待，于是便有“今春看又过，何日是归年”（杜甫《绝句》）之紧迫感。三是更上一重的高楼。高楼本是望乡之处，何况是更高一重呢。总之，这日暮与流光，再加上身处高楼之上，其思乡之情便油然而生。综上所述，这首《登鹳雀楼》的主题应是远望思归。它或与崔颢的《登黄鹤楼》的主旨较为相近。二诗同写“登楼”，同为尽目望远，境界壮阔。只不过《登黄鹤楼》细写了望中之景物，先晴川阁，后鹦鹉洲。此诗尾联“欲穷千里目，更上一层楼”与“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”似有异曲同工之妙。只是其表现手法不同罢了：一为比兴，含蓄蕴藉；一是直抒胸臆，通俗晓畅。不过，从接受理论（接受美学）看，一篇作品的主题，除了文本因素外，还受读者接受情志的制约。特别是“诗无达诂”，读者读诗往往“以意逆志”。因此，后人在阅读《登鹳雀楼》时，认为“欲穷千里目，更上一层楼”，“理入景势”，有更深意蕴：这里有诗人的向上进取的精神、高瞻远瞩的胸襟。并高度形象地把进入视野的万里河山，收入于短短十个字中，如临其地，如见其景，感到胸襟为之一开，领悟出要站得高才看得远的哲理。诗中表露了阔大胸襟气魄与对更高远境界的展望和追求。这样积极向上的主题，显然人们更乐于接受。但是切不可忘记，我们在阐释一首诗时，还应首先讲清诗人写作之原意，即其初衷。否则，一开始就脱离原作，也易失之偏颇。（摘编自刘继才《〈登鹳雀楼〉究竟有何寄意》）1.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.唐代登楼诗的写作目的主要有三点：一是欣赏美景，二是排忧解闷，三是思乡怀人。B.乡思是中国诗歌的重要母题，由于古代交通不便利，远望当归便是游子常见的选择。C.古诗写日落，要么表达留恋之情，要么表达思乡之意，《登鹳雀楼》兼有这两种感情。D.《登鹳雀楼》的写作目的是远望思归，这才是诗人创作原意，其他各种解读都有失偏颇。2.根据文本内容，下列说法不正确的一项是（）A.王之涣之所以要“更上一层楼”，是觉得在薄暮时分极目远望也许能看见千里外的家山。B.《登鹳雀楼》所写三个意象很容易触动诗人乡思：一是落日，二是流水，三是高楼。C.《登鹳雀楼》与崔颢的《登黄鹤楼》，同写“登楼”，同为远眺，境界都壮阔，主题也相同。D.人们更愿意认为《登鹳雀楼》表现阔大胸襟气魄和追求更高远境界的积极向上的主题。3.下列选项，符合文本中“凡是登高、登台、登阁等同样也会惹动乡思”的一项是（）A.兹楼日登眺，流岁暗蹉跎。坐厌淮南守，秋山红树多。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。D.痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。4.文本中多处使用了设问句和反问句，请简要分析其论证效果5.清代学者谭献说：“作者之用心未必然，而读者之用心何必不然。”请结合文本内容，谈谈你对这句话的理解，并简要说说你对王之涣《登鹳雀楼》主题的理解。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。落地生根余华冬去春来，林祥福留在了溪镇，没有和冬天一起离去。当绿芽在树木冻裂敞开处生长出来时，林祥福在溪镇扎下了根。龙卷风之后是雪冻，溪镇破败的景象在门窗上一览无余。林祥福施展起了他的木工手艺，将陈永良家变形破损的门窗收拾一新，又替隔壁邻居收拾了变形破损的门窗。林祥福的木工手艺声名鹊起，街上其他人家的邀请接踵而至，林祥福一人忙不过来，陈永良也加入进来。陈永良展示了大锯匠的手艺，不用尺子，只是用手掌丈量，就能锯出林祥福需要的尺寸，而且锯缝又直又细，陈永良还将过去制作扁担的本事也用在了门窗的翻新上。两个人联手后干起活来又快又好，一天就能翻新一户人家的门窗。当街坊邻居询问多少工钱时，两个人一样的木讷起来，不知道应该收多少。倒是李美莲有办法，她把一只竹篮挂在门口屋檐下，让他们自己往里面扔工钱，愿意扔进去多少是多少，不扔的说上几句好听的话也行。街坊邻居都往竹篮里扔进去了工钱，好听的话也是说了不少。想到溪镇尽是变形破损的门窗，林祥福和陈永良商量继续做下去。两个人开始走街串户，做过大锯匠和扛房工人的陈永良，将他的手艺延伸之后做出了一辆板车，而且十分结实，只是在街上拉过去时声音响得出奇，板车上堆满木料，板车的响声成为他们的吆喝声，人们只要听到嘎吱嘎吱仿佛一座木桥正在倒塌的声响，就知道修理门窗的那两个人来了。他们携带一只脏得像是装过木炭的米袋，挣到的工钱都扔在里面，黄昏回到家中，首先做的事就是把米袋里的铜钱倒进那只竹篮。李美莲已将竹篮移到屋前的一棵桃树下，竹篮里的铜钱堆起来时，鲜艳的花瓣也在掉落下来，桃花和铜钱掺和到一起，李美莲说这些钱里就会有一股喜气。林祥福与陈永良精湛的木工手艺在溪镇流传开来。有人搬来破旧木器，看着林祥福将它们收拾一新。一传十，十传百，更多的破旧木器来到陈永良家门口。最多的一天那些衣橱、桌子、椅子、木盆什么的逃难似的排成一队。然后，有人来定做新家具了。林祥福对陈永良说，如果开设一家木器社，生意就能红红火火做下去。陈永良点头说是正经做木器生意的时候了。林祥福说这条街东边有一块空地，可以盖两排楼房，楼下用作工房，楼上用作住家，两头砌上围墙就是院子，只是不知道那块空地是否可以用？陈永良说溪镇的空地都是顾益民的，这个不难，顾益民会出价公允。陈永良说，难的是盖房的资金哪里来，虽说他们已经挣了一些，盖房的话还是远远不够。林祥福认真解开女儿的衣服，从里面摸出一个布包，打开布包后取出抵押田地和金条所换的十二张银票，递给陈永良。陈永良吃惊地看着这一叠数额巨大的银票，他没有想到这个背井离乡的男人竟然携带如此惊人的财富。他将银票递回去，看着林祥福小心翼翼放进女儿衣服里面，问林祥福为何要将银票放在女儿的衣服里。林祥福说，银票要是丢了，他和女儿就不能活下去了。陈永良说要是女儿丢了呢，这银票不也丢了？林祥福说：“女儿丢了，我还要银票干什么？”街上人家的门窗油漆一新以后，林祥福和陈永良开工了。他们先后雇来了泥瓦匠和油漆工，梁柱门窗这些木工活自己动手，他们在那块空地上日出而作日落而息。半年以后，两排双层的青砖灰瓦的楼房拔地而起，再用围墙连上。两排房子的楼上各住两家人，一排房子的楼下是木器社，另一排房子的楼下有李美莲的厨房和两个杂物间，还有一个最大的房间作为仓库。陈永良请风水先生选了一个黄道吉日，作为木器社开张之日，也是他们两家乔迁之时。这一天，二十多个邻居陆续走来，这些说话时语调飞快的男人和女人，嬉笑地挤进屋门，风卷残云似的搬空了陈永良的家。他们每人搬起一物，三个孩子也被他们抱到了手上，后来的几个人看看实在没有什么可搬了，就追上去搭一把手。这些人浩浩荡荡走在街上，后面跟着更多的孩子，来到街道东边的那两排新盖的楼房。尾随在后的李美莲眼睛湿润，这位历经漂泊之苦的女人，终于在这一天感到今后的生活有了根基，她对走在前面的陈永良说：“这么多人来帮忙，做人是做到头了。”顾益民也来了，他带来了几串鞭炮，让两个仆人在院子大门前点燃鞭炮，在啪啪的响声里，顾益民看看崭新的两排楼房，又看看众多前来帮忙的人，对林祥福和陈永良说：“你们在这里落地生根了。”顾益民看见林祥福的女儿站在一张桌子下面咯咯笑，她抱着桌腿像是抱着父亲的大腿。顾益民问林祥福，这孩子叫什么名字？林祥福对顾益民说：“她是吃百家奶过来的，因此叫林百家。”顾益民点头说：“这名字好，这名字吉利。”站在一旁的李美莲听了有些心酸，等人们散去，她悄声对林祥福说，该去找个合适人家的女人，她说：“不为自己，也该为孩子找个妈。”林祥福笑了笑，不以为然地摆摆手，对李美莲说：“你就是孩子的妈。”（节选自长篇小说《文城》，题目为编者所加）【故事背景】林祥福为了寻找女儿的妈妈小美，从遥远的北方来到了江南水乡溪镇，得到同样从外地漂泊而来的陈永良夫妇的接济（陈永良腾出一间房给林祥福父女住，李美莲用自己的奶哺育林百家），暂且安顿下来。顾益民是溪镇的商会会长，也是溪镇第一富裕的乡绅。6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）A.林祥福和陈永良充分发挥各自的木工手艺，帮人修理窗户、家具，攒下了办木器社的资金。B.林祥福把银票藏在女儿衣服里面，认为银票放在女儿身上最安全，体现他小心谨慎的性格。C.林祥福给女儿取名叫“林百家”，是为了图个吉利，这一点得到当地乡绅顾益民的肯定。D.面对龙卷风和雪冻的天灾，溪镇的人们相互关心，抱团取暖，呈现出一幅幅温馨的画面。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“没有和冬天一起离去”将人和冬天相提并论，使用比拟手法，巧妙交代林祥福留在溪镇。B.把桃花和铜钱掺和到一起，营造温馨诗意的氛围，含蓄表达李美莲对幸福生活的美好憧憬。C.“风卷残云似搬空了陈永良的家”，用比喻和夸张淋漓尽致地表现了邻居的热情与粗野。D.“李美莲听了有些心酸”，运用心理描写，生动表现了李美莲对林百家的恻隐与怜爱之心。8.文中画线处说“做人是做到头了”，又说“你们在这里落地生根了”，请谈谈你的理解。9.文中频频出现“冬去春来”“龙卷风之后”“街上人家门窗油漆一新以后”之类标示时间线索的语句，产生了怎样的表达效果？请简要分析。二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：韩信数项羽之失曰：“有功当封爵者，印刓①敞，忍不能予。”繇斯言也，信之所以徒任为将而不与闻天下之略，且以不保其终者，胥在是矣。封爵者，因乎天之所予而隆之，非人主所以市天下也。且爵赏亦岂必其足荣哉？荣以其难得而已。人主轻之，天下猎之；人主重之，天下荣之。宋太祖许曹彬下江南授使相。彬早知不得而安焉，故封爵不侈而彬服。非然则更始②之侯林立而不救其亡期于必得之不足歆也。羽不惜屈己以下人，而靳③天爵，何遽非道而必亡乎？若夫项羽之所以失者，非吝封爵之故。信之说，不如陈平之言之允也。陈平曰：“项王所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用。”故羽非尽不知人，有蔽之者也。琐琐姻亚，踞膴仕，持大权，而士恶得不蔽？虽然，亦有繇④尔。羽，以诈兴者也；事怀王而弑之，属宋义而戕之，汉高入关而抑之，田荣之众来附而斩艾掠夺之。积忮害者，以己度人而疑人之忮己。轻残杀者，大怨在侧而怨不可狎。左顾右盼，亦唯是兄弟姻党之足恃为援。则使轻予人以权，己且为怀王，己且为宋义。惴惴慄慄，戈戟交于梦寐，抑恶能不厚疑天下哉？然而其疑无救也。为汉王之腹心者，项伯也，其兄弟也；追而迫之到者，吕马童也，其故人也。从之于大败之余者三十余骑，而兄弟姻亚不与焉。怀慝求援，而终以孤立。非刓印不与者惎己而贼之，其亲戚之叛已久矣。（节选自王夫之《读通鉴论》卷二）材料二：韩信下魏破代而汉王收其兵，与张耳破赵而汉王又夺其兵，何以使信帖然听命而抑不解体以飏去哉？此汉王之所以不可及也。制之者气也，非徒气也，其措置予夺之审有以大服之也。结之者情也，非徒情也，无所偏任，无所听荧，可使信坦然见其心也。吾之所为，无不可使信知之矣。信固知己之终为汉王倚任而不在军之去留也，故其视军之属汉也无以异于己。无疑无怨，何所靳而生其忮惎⑤乎？假使夺信军而授之他人，假使疑信之反而夺其军以防之，项王一印之刑而信叛，三军之重，岂徒一印之予夺乎！武王曰：“予有乱臣⑥十人，同心同德。”十人之同乎武王，武王同之也。（节选自穆军全《王夫之励志文选》）【注】①刓（wán）：磨损。②更始：更始帝刘玄被绿林起义军推举为皇帝，后来起义军攻入长安，新莽政权灭亡。为笼络人心，刘玄便大封起义将领和刘姓宗室为王侯。③靳（jìn）：吝惜。④繇（yóu）：同“由”。⑤忮（zhì）惎（jì）：忌恨。⑥乱臣：据《说文》：“乱，治也。”此处所说的“乱臣”，应为“治国之臣”。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。非然A则更始之侯B林立C而不救D其亡E期于必得F之G不足歆也。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.与，参与，与《曹刿论战》“肉食者谋之，又何间焉”的“间”意思相同。B.荣，视……为荣耀，与《孔雀东南飞》“足以荣汝身”的“荣”用法相同。C.夺，剥夺、夺取，与《陈情表》“行年四岁，舅夺母志”的“夺”意思不相同。D.“结之者情也”与《烛之武退秦师》“臣之壮也，犹不如人”的“之”用法不相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.韩信觉得有功之臣理当得到封赏，但项羽将印绶都摩挲坏了也舍不得授予别人，由此产生反叛之心。B.陈平认为项羽只喜爱信任自己家人亲戚，此外就是天下奇才也得不到重用，王夫之更赞同这一看法。C.曹彬未得到很高封赏也没有怨言，更始帝大肆封侯也不能挽救危亡，可见项羽失败不在于吝惜封爵。D.周武王得到十位治国能臣的大力支持，才得以稳固周朝江山，这是因为他们都能竭尽忠诚拥戴武王。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）惴惴慄慄，戈戟交于梦寐，抑恶能不厚疑天下哉？（2）何以使信帖然听命而抑不解体以飏去哉？14.王夫之认为“此汉王之所以不可及也”，如何理解他的这个观点？请结合刘邦和项羽两人的做法，简要分析王夫之这样说的理由。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。旅次洋州寓居郝氏林亭①方干举目纵然非我有，思量似在故山时。鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。凉月照窗攲枕倦，澄泉绕石泛觞②迟。青云未得平行去，梦到江南身旅羁。【注】①晚唐方干科举未第，便登临山水，日以吟咏诗歌娱乐。这首诗是方干旅居洋州（今陕西洋县）时写的。②泛觞（shāng）：谓饮酒。古园林中常引水流入石砌的曲沟中，宴时以酒杯浮在水面，漂到谁的面前，谁就饮酒。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写出诗人独特的心理感受，置身他乡异地，却像是在自己家乡一般，含蓄地表达了落寞孤寂之情。B.“蝉曳残声过别枝”中的“别枝”和辛弃疾“明月别枝惊鹊”中的“别枝”，都运用了以动衬静的艺术手法。C.颔联描写了傍晚时分鹤飞蝉鸣的景象，寄寓诗人虽然自视清高脱俗，却怀才不遇而又无可奈何的感喟。D.颈联寓情于景，虚实相生，既描写夜晚凉月照窗诗人孤枕难眠，又回忆白天朋友欢聚诗人却心事重重。16.清代纪昀评本诗“结二句鄙而弱”。你是否同意这一评价？请简要说说你的看法和理由。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）孔子倡导因材施教，主张畅所欲言，但当子路谈到自己的理想时，孔子却微微一笑，这是因为“______，______”。（2）“一窗月影兼花影，满室书香并墨香。”归有光《项脊轩志》中的“______，______”两句，使项脊轩顿时洋溢着馥郁的书香。（3）古人写诗填词，常喜欢自问自答，以激发读者思考，加强表达效果，如“______？______”两句。三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。民间素有“补冬不如补霜降”的说法。霜降时节，秋燥加了寒凉，（甲），不宜再“秋冻”。①在作息上，要早睡早起。②在饮食上，要避免不吃生冷的食物，尤其是凉拌菜。③可以多吃一些润燥、温润的食物。④例如，用梨、萝卜、陈皮和生姜一起煮水，可以健脾和胃，润肺化燥。⑤又如，用乌鸡加上党参、山药、枸杞，可以补肺补气，调理脾胃。秋冬季节是儿童呼吸道感染性疾病的高发季节，支气管肺炎发病率也会A。如果孩子得了支气管肺炎，多数情况下会发烧，以中高热为主，并伴有频繁咳嗽。一般情况下，病初主要是干咳，之后可能会有痰，还会出现呼吸急促，严重时还会出