教科版八年级物理上册《3.2探究乐音的特性》同步测试题(附答案)

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页教科版八年级物理上册《3.2探究乐音的特性》同步测试题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．当我们将录音1.5倍速播放时，会发现与我们正常播放时有所不同，这主要是因为播放速度加快以后声音的（）变大，使我们听到的（）变高A．振幅

响度 B．振幅

音调C．频率

响度 D．频率

音调2．小明第一次用力轻敲音叉，第二次用力重敲同一音叉，则音叉两次发出声音的（）A．音色不同 B．音调不同C．响度不同 D．音色、音调、响度都不同3．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是（）A．敲击瓶子时，声音是由瓶子振动产生的B．敲击瓶子时，从左往右声音的音调逐渐变低C．用嘴吹气时，从右往左声音的音调逐渐变低D．用嘴吹气时，从右往左声音的音调逐渐变高4．为让同学们对讲课内容听的更清楚，有些教师上课时会佩戴扩音器，是为了改变声音的（

）A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度5．传承红色基因，赓续精神血脉，某校举办了红歌合唱比赛（如图所示）。其中涉及许多声现象的知识，下列说法中正确的是（）A．合唱声一定是振动产生的B．合唱声能够在真空中传播C．将音响的音量调大是为了改变声音的音调D．合唱声越洪亮，声音的传播速度越快6．今年是中华人民共和国成立75周年，小美和小丽在教室里唱起了《我和我的祖国》，教室外的同学们能分辨出她们的声音，主要根据她们声音的（）A．音色 B．响度 C．音调 D．频率二、填空题7．智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的音调比正常声音的，声波传播速度（选填“变大”、“变小”或“不变”）。8．把甲、乙、丙、丁四种声音分别输入同一设置的示波器，其中音调最小的是，响度最小的是，音色相同的是。9．瞎子阿炳是我国著名的民间艺人，他创作的二胡独奏曲《二泉映月》成为了民族文化的瑰宝。二胡是利用弓与弦摩擦产生而发声的。当在演播厅用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》时，人们仍能将它们分辨出来，因为这两种乐器的不同，而声音是通过传到观众耳朵中。10．如图，在8个相同的玻璃瓶里面装有不同高度的水，敲击这些瓶子，瓶子中装的水越多，发出声音的音调越。若用嘴吹，也能产生声音，水越多，吹瓶子时发出声音的音调越。（选填“高”或“低”）11．2024年2月10日，北京卫视举办了以“我的春天，看我的”为主题的春节联欢晚会，如图所示。在跳舞的过程中以时代少年团为参照物，地板是（选填“运动”“静止”）的；时代少年团唱歌时，歌声是由于声带产生的，我们要辨别他们的声音是根据声音的判断的。12．将正在发声的音叉轻轻插入水中，会看到水花飞溅，这一现象说明声音是由物体产生的，如果在太空中做这个实验，（选填“能”或“不能”）看到水花飞溅的情景。将甲乙丙三个声音输入示波器时显示的波形如图所示，其中音调相同的是。三、简答题13．小名在家中往暖水瓶里灌水，他只听声音就知道水快满了，请说出他判断的依据。14．一只蝴蝶和一只蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶每分钟扇动翅膀300次，蜜蜂每分钟扇动翅膀18000次。(1)蝴蝶和蜜蜂扇动翅膀的频率分别是多少？(2)我们能听见蝴蝶和蜜蜂翅膀扇动发出的声音吗？请你说明原因。15．如图所示，用相同的玻璃杯分别装不同量的水。依次敲击玻璃杯并调整水量，使其能发出不同的音调。请你用调整好的玻璃杯演奏一支简单的曲子。16．在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘．如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果．但音乐厅四周的墙壁会做成凹凸不平，主要是为了回声．（选填“增强”或“减弱”）在中国科学技术馆层的“探索与发现”展厅中，有一组体验声音聚焦的装置．它是由两个具有抛物面的圆形物体组成，图所示为其中的一个．小莉和小刚分别站在两个抛物面的焦点处，小莉小声说话，小刚可以清晰地听到小莉的声音．这是因为小莉发出的声音先后在两个抛物面上发生，并使声音会聚小刚所在区域，加大听到声音的（填声音的特性）．参考答案题号123456答案DCDBAA1．D【详解】声音的音调与频率有关，频率越快，音调越高，将录音1.5倍速播放时，频率变快，音调变高，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。2．C【详解】小明第一次用力轻敲音叉，第二次用力重敲同一音叉，大小不同的力先后两次敲击同一个音叉时，音叉振幅不同，所以发出声音的响度就不同．与其他因素无关．故C正确，ABD错误．故选C．3．D【详解】A．敲击瓶子时，瓶子和水振动发声，因此声音是由瓶子和水振动产生的，故A错误；B．敲击瓶子时，从左往右瓶内的水变少，更容易振动，振动的频率变快，则音调升高，故B错误；CD．用嘴吹气时，发声体是瓶内的空气柱，从右往左空气柱逐渐变短，更容易振动，振动的频率变快，音调变高，故D正确，C错误。故选D。4．B【详解】老师在上课时，为了让学生能听得更清楚，常利用扩音器（俗称小蜜蜂）进行授课，这样做的目的是增大声音的音量，即响度，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。5．A【详解】A．声音是由物体的振动产生的，听到的合唱声是由人的声带的振动产生的，故A正确；B．声音传播需要介质，合唱声不能在真空中传播，故B错误；C．将音响的音量调大是为了改变声音的响度，故C错误；D．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，越洪亮的说话声在空气中的传播速度不变，故D错误。故选A。6．A【详解】音色反映声音的品质与特色，不同发声体的音色不同，则不同的人发出声音的音色不同，所以教室外的同学们能通过声音的音色分辨出她们的声音，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。7．音色变大不变【详解】[1]不同物体发出的声音的音色是不同的，智能手机的“智慧语音”，可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的音色这特征来工作的。[2]声音的频率决定声音的音调，频率越快，音调越高，“抖音”的频率为正常声音的3倍，所以“抖音”的音调比正常声音的音调高。[3]声波的传播速度与介质、温度、外界阻力、压强、密度等都有关系，与发声体振动的频率（即音调）无关，故声波的传播速度不变。8．丙丁甲、丙、丁【详解】[1]在波形图上，波的疏密程度表示频率，波越稀疏发声体振动的频率越低，音调越低；因此音调最小的是丙。[2]在波形图上，波峰与波谷的长度表示振幅的大小，响度最小的是丁，因为它的振幅最小。[3]在波形图中，波的形状表示音色，甲、丙、丁的波形相同，则音色相同。9．振动音色空气【详解】[1]声音都是由物体振动产生的，二胡是利用弓与弦摩擦产生振动而发声的。[2][3]声音的传播需要介质，声音是通过空气传到观众耳朵中。不同发声体的音色不同，人们能分辨出两种乐器，是由于它们的音色不同。10．低高【详解】[1]由题意可知，敲击装有水的瓶子，发声体是瓶子和水，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，瓶子振动得越慢,音调越低。[2]如果用嘴吹，振动的物体是空气柱，瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，频率越大，音调越高。11．运动振动音色【详解】[1]在跳舞的过程中，人是移动的，以时代少年团为参照物，地板与人的位置发生改变，故是运动的。[2]声音是由物体的振动产生的，时代少年团唱歌时，歌声是由于声带振动产生的。[3]声音有三个特征，即音调、响度和音色，一般利用音色来区分和辨别发声体，则我们要辨别他们的声音是根据声音的音色判断。12．振动能甲、乙【详解】[1]发声的音叉能让水花飞溅，是因为音叉正在振动，所以这说明声音是由物体的振动产生的。[2]在太空中做这个实验，虽然听不到音叉发出的声音，但音叉在振动，所以能看到水花飞溅。[3]由图示知，甲和乙的振动频率相同，丙的振动频率较快，所以音调相同的是甲和乙13．见解析【详解】往暖水瓶里灌水，空气柱振动发声，水未灌满时，空气柱较长，振动频率较低，音调较低；水将灌满时，空气柱较短，振动频率较高，音调较高，因此可以通过音调的高低来判断水是否快满了。14．(1)；(2)见解析【详解】（1）蜜蜂和蝴蝶飞行时发出声音都是由翅膀振动产生的，蝴蝶翅膀振动的频率为蜜蜂扇动翅膀的频率（2）人耳的听觉频率范围是20～20000Hz，蝴蝶的翅膀每秒钟扇动5次，其振动频率为5Hz，为次声波，不在人耳的听觉范围内，蜜蜂扇动翅膀的频率是每秒钟300次，其频率在人耳的听觉范围内，所以人能听到蜜蜂发出的声音。15．见解析【详解】玻璃杯中装水量不同，敲击时所发出声音的音调也不同，水越少，杯子振动的频率越大，音调越高；水越多，振动越慢，音调越低；如果使各个杯子中的水量不同，并进行适当调节，就会在敲击时发出频率不同的声音，从而演奏出简单的乐曲。16．