期中试卷：河南省新野县2021-2022学年七年级上学期期中历史试题（原卷版）

新野县2021年秋期期中质量调研七年级历史试卷选择题（共20小题，20分）1.“元谋人”作为世界级文化资源，具有唯一性、专属性和独特性，被评为云南省第一张历史名片。元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在该远古人类（）A.是我国境内目前己确认的最早的古人类 B.生活在中国云南元谋县C.已经会制造工具和种值水稻 D.会直立行走和使用打制石器2.文物是研究历史的重要实证，下列文物不能反映原始农业兴起和发展的是A.B.C.D.3.2020年袁隆平海水稻亩产稻谷再破千斤，2020年我国粮食产量实现高位增产。我国是世界上最早种植水稻的国家，下面哪个遗址中可以找到水稻起源于中国的依据A.山顶洞人遗址 B.河姆渡遗址 C.半坡遗址 D.元谋人遗址4.下列有关炎帝和黄帝的说法中错误的是（）A.有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”B.他们是否真实还需要考古证实C.有关他们的传说已经被证明是真实的历史D.相传炎帝部落和黄帝部落距今约5000年5.西周时，将宗亲和功臣等分封到各地建立诸侯国的主要依据是A.所居住的地域的远近B.才能的大小C.所拥有金钱数量多少D.血缘关系的远近和功劳的大小6.认真观察如下图，你认为目前世界上发现的最重的青铜器是（）A. B. C. D.7.甲骨文包含着丰富社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的（）甲骨文对应汉字王臣劓刖注：劓、刖，均为古代残酷的刑罚A政治状况 B.经济发展 C.科技进步 D.军队建设8.下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是（）A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.③①②④9.孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》；所以后人就将东周的前期称为春秋时期。而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当。该时期始于（）A.国人暴动 B.韩赵魏三家分晋 C.齐桓公成为霸主 D.周平王东迁洛邑10.齐桓公提出“尊王攘夷”的口号，开展对外活动。“尊王攘夷”的实质是A.尊崇周天子并击败周边各族的进攻 B.利用周天子的名义号令诸侯，发展自己的力量C.帮助周天子解除周边民族的威胁 D.保卫都城，击败周边民族11.战国七雄中，最北边、最东面、最南面、最西面的四个国家分别是（）A.秦、楚、齐、燕 B.齐、楚、秦、燕 C.燕、齐、秦、楚 D.燕、齐、楚、秦12.以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是（）A.国家产生 B.文明起源 C.政权分立 D.社会转型13.都江堰是中国古代修建并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。下列有关该水利工程的说法，不正确的是（）A.修建于战国时期的秦国 B.位于长江上游岷江流域C.“宝瓶口”的功能是分流 D.具有防洪与灌溉的功能14.“集小都、乡邑聚为县，置令、丞，凡（共）三十县。”这反映了当时实行（）A.分封制 B.县制 C.郡县制 D.中央集权制15.他的思想具有极强的思辨色彩。他说：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”有无相生，难易相成，长短相形等。以下和这种思想一致的思想主张是（）A.有教无类 B.墨守成规 C.塞翁失马 D.福为祸先16.习总书记在关于和合文化的主旨演讲中指出：中华文化崇尚和谐，中国“和”文化蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。下列主张体现了春秋战国时期人心和善道德观的是（）①老子的“世间万物都有对立面”②孟子主张“仁政”、“民贵君轻”③韩非主张“以法治国”“树立君主权威④庄子主张“顺应自然和民心”A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.②④17.“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这描述的是秦朝A.中央政权机构的设置B.幅员辽阔的疆域C.皇帝至高无上的权威D.巩固统一的举措18.有历史学家说：“秦政不失为顺着时代的要求与趋势而为一种进步的政治。而秦代的迅速消亡，原因在于役使民力过甚。”对这段。话理解准确的是（）①较为客观地评价了秦朝的政治统治②政治统治的弊端明显加速了其消亡③过度役使民力是秦灭亡的唯一原因④秦朝的政治政策中有部分积极因素A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“王侯将相宁有种乎？”中国历史上第一次农民大起义发生时间应对应年代尺上的（）A.A B.B C.C D.D20.成语故事的背后蕴含着悠久的中华历史。下列成语故事搭配错误的是（）A.霸王项羽——约法三章 B.楚汉之争——楚河汉界C.大将赵括——纸上谈兵 D.陈胜吴广——斩木为兵非选择题（30分）21.阅读下列材料，回答问题。材料一华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸华夏是也。材料二中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车、平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。材料三大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家……材料四今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。（1）从材料一中可以看出中华民族的形成有什么显著特点？（2）根据材料二，中华文明五千年是从“轩辕”开始的，请问“轩辕”指的是谁？“平定蚩尤乱”指的是哪场战争？（3）根据材料三，“天下为公，选贤与能”是指哪种更替首领位置的制度？（4）材料四中“家天下”开始的标志是什么？22.夏、商、周时期是我国奴隶社会的兴衰和封建社会的形成时期。根据下列图片和材料，结合所学知识，回答问题。材料一材料二周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”，这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土，田，人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。——摘编自王家范《中国历史通论》材料三夏、商、周三朝是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样，也是通过大规模的战争实现的。（1）图一是由谁建立的？在我国历史上有着怎样的地位？（2）材料二中“属于周的创造”的创新性的制度是什么？这一制度的实施对西周起到了什么作用？（3）根据材料三，并结合所学知识回答，周朝灭商的关键战役是什么？我们从夏、商、周的更替中得到怎样的启示？23.历史上生产工具革新或者变法改革都在不同程度上促进了社会的发展与兴盛。阅读下列材料，回答问题。材料一：观察下列有关春秋时期的两幅图片

材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以殉，曰:“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？（2）材料二中的“商君”是谁？他代表哪个阶级的利益？（3）材料二中“决裂肝陌”指的是什么？“教民耕战”的具体措施有哪些？（4）根据材料二你是怎样理解“是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下”的？（5）据材料三并结合所学知识，分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？（6）综合上述内容，谈谈你的感想或启发。24.一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读材料回答问题。材料一樊迟问仁。子曰：“克己复礼为仁”夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。子贡问曰：“有一言而可以终身行者乎？”子曰：“其怒乎！己所不欲，勿施于人。”——《论语》材料二“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。恒也”——《道德经》材料三春秋战国时期，鲁国尚儒学……齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……——邹逸麟《中国历史地理概述》材料四初秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣与城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击，在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，形成了思想领域中非常活跃的局面。（1）根据材料一指出孔子的核心主张是什么？请你引用材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张（2）材料二中的言论出自春秋时期的哪一位思想家？概括其主要观点。（3）材料三反映了这一时期在思想学术领域出现了