第四单元 写作学习缩写九年级上册课件

语文九年级上册写作学习缩写

有句幽默的小品语言“浓缩的都是精华”，今天我们就来把这句话放在作文写作中来谈谈。大家知道，以往我们写作文往往要求写细致、写具体、多用修辞方法，尽可能写得生动形象，但生活中，很多时候需要我们长话短说，言简意赅。你知道哪些情况下需要长话短说、言简意赅吗？回顾复习导入新课回顾复习学习目标1.掌握所写的基本方法和技能,学习从文章中提取主要信息,进行缩写的方法。2.激发学生对缩写的热情,针对不同文体,各有侧重地进行缩写训练。3.引导学生关注生活,留意身边各种形式的缩写,从课堂走向生活,学以致用,解决生活中的实际问题。回顾复习教学重难点1.激发学生对缩写的热情,针对不同文体,各有侧重地进行缩写训练。2.引导学生关注生活,留意身边各种形式的缩写,从课堂走向生活,学以致用,解决生活中的实际问题。学习任务1.从学过的小说里选择一篇,写一则故事梗概。300字左右。

我家住在勒阿弗尔,我有两个姐姐。我的父亲很辛苦,但挣不了多少钱,只能勉强糊口。

每个星期日,我们都会去海边栈桥散步,每当看到归来的轮船时,我们都会盼着于勒叔叔在这艘船上。

学习任务

于勒叔叔在年轻的时候行为不正,挥霍掉家中很多钱财,其中包括我父亲应得的遗产,家人便把他打发到美洲。不久他来信说自己赚了钱,希望能赔偿我父亲的损失,于是他一下子变成了父母口中有良心、正直的人,也成为我们家唯一的希望。

我认为二姐能够出嫁,也是那个年轻人看了于勒叔叔的信才下决心求婚的。婚礼之后,我们一起到哲尔赛岛游玩,在船上碰见一个长得像于勒叔叔的卖牡蛎的水手。父亲到船长那里去打听,得知他果然是于勒!父母都惊呆了,并决定躲着他,不认他。吃完牡蛎,我给了于勒叔叔十个铜子的小费。学习任务2.从学过的议论文里选择一篇,写一则摘要。300字左右。人的身体活动需要一定的空间,同样,人的心灵活动也需要空间。因此,我们应该为自己的精神修建三间小屋。第一间小屋,盛着我们的爱和恨。人的一生,会经历悲欢离合、喜怒哀乐种种复杂的情感,会将这间小屋挤得满满的。但无论遭受多少困厄欺诈,我们都要相信人类的光明大于暗影,所以,在布置我们的精神空间时,要给爱留下足够的容量。学习任务第二间小屋,盛放我们的事业。人的一生工作的时间很长,如果不是自己喜欢的工作,生命将会承受很多痛苦,找到自己喜欢的工作,才能使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。因此,第二间小屋必须住进我们所爱好的事业。第三间小屋,安放我们自身。人们通常很容易受外界的信息、别人的思想影响,丧失了独立思考的能力,这样的人不会有强大的精神力量,不会有健全的人格。努力建设好我们精神的三间小屋,才有可能建设我们的精神大厦,开拓我们的精神旷野。学习任务3.班上准备举行一次读书报告会,要求每个同学向全班介绍一本书。请以《我向大家推荐一本书》为题,写一篇作文,介绍一本你读过的书。不少于600字。我向大家推荐由北京十月文艺出版社出版的《瓦尔登湖》。《瓦尔登湖》是美国作家梭罗独居瓦尔登湖畔时的记录。梭罗远离尘嚣,想在自然的安谧中寻找一种本真的生存状态,寻求一种更诗意的生活。《瓦尔登湖》一书,详细地记录了作者在两年的时间里的日常生活状态及所思所想。他在小木屋旁开荒种地,春种秋收,自给自足。他是自然之子,崇尚自然,与自然交朋友,与湖水、森林和飞鸟对话,在林中观察动物和植物,在船上吹笛,在湖边钓鱼,晚上在小木屋中记下自己的观察和思考。学习任务大至四季交替造成的景色变化,小到两只蚂蚁的争斗,无不栩栩如生地再现于梭罗的生花妙笔之下。他追求精神生活,关注灵魂的成长。他骄傲地宣称:“每个人都是自己王国的国王,与这个王国相比,沙皇帝国也不过是一个卑微小国,犹如冰天雪地中的小雪团。”梭罗以他的实际行动告诉我们,人们所追求的大部分奢侈品,大部分的所谓生活的舒适,不但没有必要,而且对人类的进步大有妨碍。我国作家徐迟说:“这是一本清新、健康、引人向上的书,对于春天,对于黎明,都有极其动人的描写。”学习任务确实,这是一本宁静恬淡、充满智慧的书。其中许多篇章描绘形象,优美细致,如湖水的纯洁透明、山林的茂密翠绿;也有一些篇章说理透彻,十分精辟,给人启迪。读着它,我们会感觉到心灵的纯净,得到精神的升华。清华大学也曾把此书作为新生入学的特殊礼物,随录取通知书一起寄给学生。让我们追随着梭罗的足迹,抛弃物质追求所带来的烦闷苦恼,感受自然的恬静,聆听大师的声音。学习任务写法指导1.不能随意改变或增添内容。缩写前,要先认真阅读原文,深入体会作品的主旨,厘清思路与结构,在把握原文内容要点的基础上进行缩写。2.要分清原作的主干和枝叶,遵循“保持主干,删除枝叶”的原则,确定文章的详略安排。3.做到语言流畅,文意通达。课堂小结缩写要注意语言流畅和连贯。缩写后的文章应是原文的