高考语文复习【知识精研】小说复习之探究标题含义和作用 课件

你的“眼睛”会说话

小说标题探究

考向一：标题的含义和作用[小说标题常见命题形式]

1.“XX”作为小说标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。[探究标题含义]

2.小说以“XX”为题，有何好处？

[探讨标题作用]

3.把标题“XX”改为“XX”，你认为是否可以，谈谈你的观点和理由。[分析是否可换标题]标题对于小说而言，是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。step1：点出标题所用的表达技巧。如：比喻、反讽（反语）、反问、引用等。标题没有使用表达技巧的，分析标题意蕴时可以忽略第一步。step2：

联系全文内容梳理表层含义（在文中的具体所指）把标题所要表示的最浅层的意思（本义、具体所指）分析出来。step3：结合文章主旨体会深层含义（精神、象征、情感层面的抽象所指)深层义的挖掘要联系小说情节、人物、环境、主题等方面，寻找引申义、比喻义或象征义。理解标题的意蕴“三步骤”《秦琼卖马》一文的标题有何丰富含义？既指王超杰所唱的这一曲目，也指王超杰像秦琼一样在困顿时卖瓷盘这件事本义（字面义）双关义课外拓展《秦琼卖马》表层含义：深层含义：京剧经典曲目之一表层义——标题本义（字面义）深层义比喻义象征义双关义主旨义与手法、情节、人物、环境、主题等相关。标题含意（意蕴）二、标题的作用真题展示

1、（2022年新高考Ⅱ卷《到橘子林去》）“我”和小岫最终放弃去橘子林，本文却仍以“到橘子林去”为题，请简要谈谈你的理解。1、（2021年浙江卷《麦子》）探究“麦子”在全文中的作用。2、（2019年浙江卷《呼兰河传》）如果给本文拟一个标题，你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”?为什么?3、（2016年全国卷Ⅱ《战争》）小说写的只是战争中的一个小故事,却用了“战争”这样一个大题目,你认为这样处理合适吗?请结合全文,谈谈你的观点。明辨题型：题干中有“理解”“分析”“标题”“寓意”等字样小说标题的作用思考角度人物手法情节主题环境读者小说标题常见的特征《石门阵》《药》《锄》《孔乙己》《支队政委》《赵一曼女士》《到梨花屯去》《秦琼卖马》《范进中举》《边城》《荷花淀》《故乡》①突出人物形象;②展开故事情节;③紧扣中心,突出主题。①隐含比喻象征义;②线索,贯穿全文;③悬念,引发联想,吸引读者;④寄托情感，突出主题。①突出主要情节；②紧扣中心、突出主旨。③设置悬念，吸引读者兴趣。①点明时间地点，创设背景；②渲染氛围；③具有隐喻象征含义。④暗示主题物象人物事件环境小说标题的作用

1、（环境）交代时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染环境氛围；

2、（情节）线索作用，概括主要情节；照应，统领、贯穿全文；

3、（人物）塑造和突出人物形象，暗示人物命运；

4、（主旨）寄托情感，深化主题；对主题的表现起画龙点睛的作用;

5、（读者）制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣），引人思考回味；6、（手法）使用了某种手法，有双关、比喻、象征意味，生动新颖。

三、标题是否可以替换

①这个题目的优点(利于突出XX形象、主题，是文章的线索、概括内容、制造悬念。)

②替代的题目有XX缺点（不利于突出XX形象、主题，不是文章的线索、概括内容、制造悬念。)标题标题的含义（意蕴、内涵）1.点出表达技巧：双关、象征、反讽、反问、引用等（有才答）2.表层含义：分析标题在文中的最浅层意思3.深层含义：联系情节、人物、环境、主题等分析、标题的指代义、比喻义或象征义作用1.（环境）交代时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染环境氛围；

2.（情节）线索作用，概括主要情节；照应，统领、贯穿全文；

3.（人物）塑造和突出人物形象，暗示人物命运；

4.（主旨）寄托情感，深化主题；对主题的表现起画龙点睛的作用;

5.（读者）制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣），引人思考回味；6.（手法）使用了某种手法，有双关、比喻、象征意味，生动新颖。标题是否可以替换①这个题目的优点(利于突出XX形象、主题，是文章的线索、概括内容、制造悬念。)②替代的题目有XX缺点（不利于突出XX形象、主题，不是文章的线索、概括内容、制造悬念。)小说主旨思想意蕴情感意蕴作品的情感意义或取向，即作者的情感态度。作品表现出的思想意义或价值，侧重文本带给读者的思考和认识。考向二分析小说主旨

小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出的主题——是小说的灵魂，是作者的写作目的，也是作品的价值意义。(1)抓小说的标题。有的小说标题除表面意思外，还有

比喻象征义或双关义，隐含小说主题，如《祝福》。(2)抓小说的情节和人物形象。从情节发展和人物命运

的变化中，去挖掘小说要揭示的社会意义。(3)抓作品时代背景及典型环境。认识人物思想性格上的

时代烙印，把握其所折射的时代特征，理解小说主题。(4)抓作者的思想倾向。如抓住小说关键词语把握。分析小说主旨的方法结合三要素，把握主旨主题意蕴对主题的概括常用这样一些基本术语：

①歌颂、赞扬、弘扬什么。

②讽刺、批判、揭露、谴责什么。

③揭示什么人生道理。

④对什么现象的反思。

⑤表达了什么情感。小说主旨常见分类角度分类常见主旨指向人物褒扬类赞扬人物性情宽厚、乐于奉献、见义勇为、公而忘私敬业爱国等优秀品质。同情类对人物遭遇不幸、

生活艰难、处境困窘等表示同情。批评类对人物的爱慕虚荣、追求私利、墨守成规、唯利是图等缺点进行批评揭露。指向社会歌颂类歌颂社会进步、国富民强、民族尊严、平等交流、互帮互助、命运与共等。反思类反思人情冷漠、舍义逐利、固守传统、愚昧落后、迷信思想等错误观念和做法。①审题干，明方向。明确是考查主旨的哪个方面。

②抓角度，细分析。联系解答主旨题的五个角度。

③分条分点，条理清晰作答。根据采分点作答。答题步骤小说通过....情节，塑造....形象，反映了....社会现实(歌颂赞美了....精神/讽刺批判了..社会现象/控诉了......制度的罪恶)，揭示.....人生道理(对....现象进行了反思，表达了.....思想感情，寄寓...希望，呼吁人们...答题模板小说的主旨小说的主旨小说的主旨小说的主旨小说的主旨小说的语言艺术语言与小说其它要素关系赏析句赏析句段（画线句）段（画线句）赏析句段（画线句）——手法＋内容＋表达效果理解重要语句的含意种类作者叙述语言：作者直接叙事事件、描绘环境、刻画人物、抒发情感的语言，她对小说的格调起奠基作用人物语言：人物的对话独白呈现个性化特征答题方法：理解重要词语的含义——1.表层含义2.语境义3.体会蕴含的情感手法＋内容＋表达效果1.先分析表层含义，再分析深层含义2.分析关键字词的含义，再分析作者的态度或情感3.分析运用的手法，再分析情感主旨作用架构充实情节刻画展现人物揭示表现主旨（2）怎样理解“每个棋子底下好像都藏着一个刺客”中的“刺客”？4分3）怎样理解“所谓棋手，无论是入流的还是不入流的，都有人愿意挂”这句话？（4分）（4）父亲说“我们下棋是下棋”，怎样理解这句话？请结合全文具体分析。（5）小说写“那年父亲四十岁”时的境况，用“喝”“捡”“泡”