大班美术活动有趣的中国印

大班美术活动有趣的中国印好玩的幼儿故事。

我们常说，机会是留给有预备的人。在平日里的学习中，幼儿园老师时常会提前预备好有用的资料。资料的定义比较广，可以指生活学习资料。有了资料才能更好地支配接下来的学习工作！你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢？以下是我为大家细心整理的“大班美术活动好玩的中国印”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动好玩的中国印，盼望能为你供应参考

大班美术活动好玩的中国印教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，了解2021年奥运会会徽的内涵，感受其艺术美，初步了解中国印，尝试设计制作，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看好玩的中国印教案吧。

活动目标：

1、了解2021年奥运会会徽的内涵，感受其艺术美。

2、初步了解中国印，尝试设计制作。

3、能关注奥运动态，乐观支持奥运。

4、培育幼儿的观赏力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、各种外形的泥快、刻刀、印泥。

2、大张展现纸、黑色记号笔。

活动过程：

一、了解“奥运五环”

1、问：小伴侣，你们熟悉这个吗？你们知道2021年奥运会在哪里进行？（北京）

2、出示“北京“字样：谁熟悉这个字？对了，这就是我们的首都北京。一起来读一读。（齐读：北京）

3、咦，京字要变魔术了，变成了什么？像什么？这个会动的人是由谁变出来的？（京）

4、把这个会变形的京和奥运五环连起来就成了什么？（奥运会徽）

5、那加上2021又表示什么意思？（2021年奥运会在北京进行）

二、熟悉中国印

1、你们知道这个京字是用怎么做成的？（画的……）

2、它是刻出来的！艺术家在玉石上刻出图案，然后刷上颜色，最终盖在纸上就出来了。

3、它有个好听的名字叫“中国印”，由于它是我们中国的艺术家想出来做出来的印章，所以叫中国印。

4、那这个中国印是什么颜色呢？（红色）为什么用红色？（吉利、喜庆、喧闹）

三、设计运动形象

1、我们的中国印可真美呀！想不想也来做一方中国印送给竞赛的运动员？

2、那我们先来设计一下，我们请一个小伴侣来做小模特，摆一个造型，大家来猜猜是什么运动。

3、现在我们每人找一个伙伴，一个做动作一个猜，然后交换。（幼儿自由结伴）

四、介绍中国印的制作方法。

1、瞎炮有刚才当了一回运动员，现在我们要把刚才做的动作制作成中国印。

大家可以选择一块泥，用刻刀在泥快上画出自己设计的运动人，然后把多余的泥挖掉。最终蘸上颜料在展现板上印。

2、幼儿制作，老师指导

五、展现作品

请幼儿在自己的中国印旁边写上自己的名字。一起留个影。

活动反思：

本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念。幼儿能乐观参加整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参加活动为中心，寓教于乐，培育了幼儿的爱好，充分进展了幼儿的理解智力和接受智力。

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大班美术活动隐身动物(印添画)

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动隐身动物(印添画)，盼望能为你供应参考

大班美术活动隐身动物(印添画)教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，依据不规章的拓印材料添画不同的小动物，运用绘画语言进行制造性表现，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看隐身动物(印添画)教案吧。

活动目标

1.依据不规章的拓印材料添画不同的小动物。

2.运用绘画语言进行制造性表现。

3.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

1.白纸每人两张，硬纸片每人一张，外形为不规章形。

2.油画棒每人一盒。

活动过程

1.动物在哪里。

――有一群动物，它们躲起来了，你知道它们在哪里吗?

――请幼儿在两张白纸间夹好纸板，用夹子固定，提示幼儿不要任意移动纸板。

――用油画棒在白纸上(硬纸片的部位)匀称涂抹。

――观看幼儿拓印出的效果图，看看像什么。

2.找动物。

――这是动物的一部分，它们究竟是什么动物呢?

――鼓舞幼儿大胆联想，用添画的方法把动物画完整。

――依据个别幼儿的作品，启发其他幼儿大胆想像，准时表扬有制造性的幼儿。

――幼儿依据动物的习性为动物添画场景，如草地、树柿、池塘等。

3.动物现身。

――说说自己找出了什么动物，找找刚才涂抹出的一部分是动物的什么部位。

――动物现身了，大家一起来参观，看看都有些什么动物?它们在干什么?

活动建议

1.在添画过程中，引导幼儿大胆想像作画是本活动的重点。若幼儿力量不强，在“找动物”的环节中，老师也可先尝试添画，使幼儿操作时能更有的放矢。

2.活动中，老师应着重观看幼儿作画的联想力，适时给不同层次的幼儿以支持。

3.将绘画材料放入美工区中，供幼儿连续创意性绘画。

活动反思

每一次的活动都有很多让我深思的地方，就老师自身而言，只有不断的实践，才能升华理论，比如在本活动的添画环节，引导幼儿大胆想像作画是活动的重点，若幼儿力量不强，在“找动物”的环节中，老师可尝试添画，使幼儿操作时更有的放矢。活动中，老师应着重观看幼儿作画的联想力，要留意观看幼儿的绘画，做他们的支持者和引领者。适时给幼儿的作品进行确定和鼓舞，树立他们对美术活动的宠爱及对自己的信念。

大班美术树叶印画

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术树叶印画，盼望能为你供应参考

这是大班美术树叶印画教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

温州五幼王媛蓓

设计思路：

散布回来，孩子们玩着

活动目标：

1、初步尝试用树叶在泥板上印画各种美丽的花纹。

2、初步学会用木棒在泥板上滚压印画的方式。

3、对陶艺活动产生宠爱之情。

4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

5、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

活动预备：

1、课件《各种各样的花纹》、音乐磁带。

2、泥板、木棒人手一份、树叶若干。

活动过程：

一、观赏课件，了解各种花纹。

二、树叶印画。

1、幼儿尝试用木棒在泥板上印画的方式。

2、讲解印画的三个关键点。

⑴、先将树叶品拼成花纹再进行印画。

⑵、树叶必需压平整。

⑶、将叶脉的一面贴着泥板。

三、制作花纹实物。

师：“你们在什么地方见过花纹？现在我们来做各种有花纹的东西吧。”

四、观赏幼儿作品。

活动反思：

本节课源于幼儿生活，小伴侣爱好深厚