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文档简介
第五章
一元一次方程5.3
实际问题与一元一次方程第
2课时问题1
生活中我们经常会看到一些销售商品的优惠信息,
你知道它们是什么意思吗?
这里面有哪些概念和关
系呢?国家中小学课程资源新课导入一、销售问题中的概念1.
进价:
购进商品时的价格(成本价);2.
标价:在销售时标出的价(原价);3.
售价:
真实卖出的价;4.
利润:
利润=售价-进价;5.
利润率:
利润占进价的百分率,利润率=
×100%;6.
打折:
打x
折的售价=原价×
.进价利润国家中小学课程资源新知探究探究一商店以每件60
元的价格卖出两件衣服,
其中一件盈利25%,
另一件亏损25%,
卖这两件衣服总的是盈
利还是亏损,
或是不盈不亏?问题2你估计盈亏情况是怎样的?一件盈利
25%,
另
一件亏损
25%,
感觉“
总的结果是不盈不亏
”?国家中小学课程资源例题精讲探究一商店以每件60
元的价格卖出两件衣服,
其中一件盈利25%,
另一件亏损25%,
卖这两件衣服总的是盈利还是亏
损,
或是不盈不亏?问题3销售的盈亏取决于什么?总售价>总进价:
盈利;总售价<总进价:
亏损;总售价=总进价:
不盈不亏
.国家中小学课程资源探究一商店以每件60
元的价格卖出两件衣服,
其中一件盈利25%,
另一件亏损25%,
卖这两件衣服总的是盈利还是亏
损,
或是不盈不亏?问题4总售价是多少?
如何计算总进价?总售价=120
元,总进价=盈利件的进价+亏损件的进价,售价-进价=利润=利润率×进价
.国家中小学课程资源探究一商店以每件60
元的价格卖出两件衣服,
其中一件盈利25%,
另一件亏损25%,
卖这两件衣服总的是盈利还是亏
损,
或是不盈不亏?解:
设盈利25%
的衣服进价是x
元,
进价+利润=售价依题意得x+0.25x=60
.解得x=48
.国家中小学课程资源它的利润是0.25x
元
.探究一商店以每件60
元的价格卖出两件衣服,
其中一件盈利25%,
另一件亏损25%,
卖这两件衣服总的是盈利还是亏
损,
或是不盈不亏?解:
设亏损25%
的衣服进价是
y
元,
进价+利润=售价依题意得y
-0.25y=60
.解得y
=80
.国家中小学课程资源它的利润是-0.25y
元.探究一商店以每件60
元的价格卖出两件衣服,
其中一件盈利25%,
另一件亏损25%,
卖这两件衣服总的是盈利还是亏
损,
或是不盈不亏?解:
两件衣服的总进价是48+80=
128(元),总售价是
120
元,总售价小于总进价,
所以两件衣服总共亏损
8
元
.国家中小学课程资源探究一商店以每件60
元的价格卖出两件衣服,
其中一件盈利25%,
另一件亏损25%,
卖这两件衣服总的是盈利还是亏
损,
或是不盈不亏?问题5上面的结论与你的猜想一致吗?
通过本题的探究,
你对方程在实际问题中的应用有什么新的认识?直觉有时并不可靠,
正确运用数学知识分析问题可以减
少判断错误.
销售问题中的一些数量关系比较隐蔽,
需要结
合情境认真分析才能列出方程
.国家中小学课程资源1.
某商店有两种书包,
每个小书包比大书包的进价少
10
元,而它们的售后利润额相同,
其中,
每个小书包的利润率为30%,
每个大书包的利润率为20%,
试求两种书包的进价
.分析
存在的数量关系有:①小书包的进价+10=大书包的进价,②小书包的利润=
大书包的利润,③利润率×进价=利润.国家中小学课程资源课堂练习解:
设小书包的进价是x
元,大书包的进价是(x+10)元
.小书包的利润为0.3x,
大书包的利润为0.2(x+10).国家中小学课程资源大书包进价为:x+
10=30
元
.答:
小书包的进价是20
元,
大书包的进价是
30
元
.①小书包的进价+10=大书包的进价,②小书包的利润=
大书包的利润,③利润率×进价=利润
.由题意得:0.3x=0.2(x+10)解得:x=20
.2.
一件商品按成本价提高20%后标价,
再打八折销售,售价为
144
元.
售出这件商品是盈利还是亏损?分析:
首先要明确成本价(进价)、
标价、
售价的含义;其次盈利还是亏损取决于成本价和售价的大小关系;售价是已知的,
成本价未知,
所以把成本价设成未
知数
.国家中小学课程资源解:
设这件商品的成本价是
x元
,标价是(x+20%x)元,由题意得:(x+20%x)0.8
=
144
.解得:x=
150
.因为售价是
144
元,
小于进价,
所以亏损了6
元
.答:
售出这件商品亏损,
亏损了6
元
.国家中小学课程资源1.
本节课你学习了哪些内容?2.
通过学习,
你有哪些收获?本节课我们利用一元一次方程解决了商品销售中的一些实
际问题.
要解决这类销售问题,
首先要弄清商品进价
、
售价、
标价
、
利润
、
利润率
、
打折等实际意义,
然后分析
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