2024-2025年七上语文专题练习专题10 诗歌鉴赏（教师）

2024-2025年七上语文专题练习专题10诗歌鉴赏满分：70分时间：40分钟1．（2分）下列对《观沧海》理解不正确的一项是（

）观沧海[东汉末]曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A．汉献帝建安十二年（207）八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方。九月，他在归途中经过碣石山，写下了这首诗。这首诗于苍凉中又有慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。B．开头两句交代观海的地点，这是继承了《诗经》中直陈其事的写法，显得质朴。C．“水何澹澹，山岛竦峙”，动静结合，虚实相生。“澹澹”写出大海水波动荡的状态，“竦、峙”突出山岛高耸峭拔的特点。D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”该句借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，两个“若”字，虚中有实，实中有虚。【答案】C【解析】考查词句的理解和赏析。C.有误，“水何澹澹，山岛竦峙”都是实写，故“虚实相生”说法错误。故选C。2．（2分）阅读下面两首诗，完成小题。【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。【乙】章台①夜思韦庄清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角②，残月下章台。芳草已云暮，故人殊未来。乡书不可寄，秋雁又南回。【注释】①章台，即章华台，故址在今湖北潜江西南五十四里龙湾，古华容县城内，是战国时楚国的灵王行宫。②楚角：楚地的角声。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．甲诗的颔联中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得极为精妙：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的姿势。B．乙诗的颔联既有视觉又有听觉，用“孤灯”“楚角”“残月”“章台”等常见意象加以层层渲染，突出“夜思”之苦。C．两诗的颈联都写景抒情，而甲诗还妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中蕴含着一种生活的真理。D．两首诗的尾联都借南归的“雁”和“乡书”来表达思乡的愁苦，有异曲同工之妙。【答案】D【解析】考查诗歌内容的理解。D.错误。“两首诗的尾联都借南归的‘雁’和‘乡书’来表达思乡的愁苦”有误，《次北固山下》中为秋雁北归；故选D。3．（2分）阅读下面的唐诗，选出鉴赏有误的一项（

）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C．第二句直叙其事，其中“过五溪”三字看似平淡，却见迁谪之艰难、道路之荒远，并能从中见出诗人对朋友的关切之情。D．三四句诗人展开想象，寄愁心与明月，是将自己对友人的同情、怀念带给友人，以慰藉朋友破碎的心。【答案】B【解析】考查内容理解辨析。B.“杨花落尽子规啼”意为：在柳絮落尽，子规啼鸣之时。首句描绘了南国的暮春之景，“杨花落尽”和“子规啼”烘托出一种哀伤忧愁的气氛。“突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目”表述错误；故选B。4．（2分）下列对这首散曲理解和分析，不正确的一项是（

）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A．该小令前四句写景，在每个单字的“藤”“树”“鸦”“马”等前面用“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼进行修饰，使浓郁秋色中蕴含了无限凄凉悲苦的情调。B．本曲采用悲秋这一审美情感体验方式抒发羁旅游子的悲苦情怀，使个人的情感获得普遍的社会意义，也是这首小令在艺术上取得成功的原因之一。C．在词句锤炼上，前三句无一动词，各种景物的关系以及它们各自的动态与形状，全靠读者根据意象之间的组织排列顺序以及自己的生活经验去把握。D．小令由远及近，用夕阳将藤、树、鸦等意象统摄起来，从老树到流水，到古道，再到夕阳，造成一时多空场面，视野层层拓开，使用密集意象表达作者羁旅之苦、悲秋之恨，使作品充满浓郁的诗情。【答案】D【解析】考查分析理解诗歌内容。D.根据“枯藤老树昏鸦”“夕阳西下”可知，本曲是先写“枯藤老树”，再写“夕阳”，顺序是“由近及远”，故本项“小令由远及近”的表述错误；故选D。5．（2分）阅读下面这首唐诗，完成题目。江南逢李龟年①杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。[注]①此诗写于杜甫和李龟年在潭州（今湖南长沙）重逢时。李龟年，唐玄宗时著名乐师，擅长唱歌。安史之乱后，流落江南。下列对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（

）A．一、二句追忆与李龟年在唐朝繁盛时期的交往，是对二人昔日友谊的回顾。B．三、四句写故友重逢的情景，但二人都近垂暮之年，眼前美景难消心中的悲怆。C．“落花时节”适当比喻了二人潦倒的处境，也蕴含着对唐朝衰落的感慨。D．这首诗表现了诗人与故友意外相逢的喜悦心情和无限感慨。【答案】D【解析】考查诗歌鉴赏。D.“意外相逢的喜悦心情”表述有误。诗的前二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，友人颠沛流离的感慨。整首诗体现了诗人对世态炎凉的感伤。故选D。6．（2分）阅读古诗，完成小题。行军九日思长安故园唐·岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。对这首诗的理解，正确的一项是（

）A．从诗的题目中，我们获得的信息是：诗人在军营里待了九天，可能是因为时间漫长而无趣，不由得思念起在长安的家园来。B．诗的一二两句，是写诗人当时的处境：本来重阳节有登高、饮酒、赏菊的风俗，诗人却难以如愿，不禁心生气愤不平之情。C．诗的三四两句是实写，诗人将沦陷的都城、断壁残垣的战场作为背景，烘托故园菊花即使绽放，也难逃孤寂而凄凉的命运。D．诗的核心意象是“故园菊”，其不仅负载着诗人惜花思乡之情，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。【答案】D【解析】A.“九日”指农历九月九日重阳节，不是“诗人在军营里待了九天”；B.第一二句写作者重阳节勉强登上高处远眺，流露出惆怅、凄凉、难以言表的思绪，“不禁心生气愤不平之情”错误；C.“实写”错误，最后两句想象虚写“故园菊”在战场的残垣断壁旁绽放，寄托诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望；故选D。7．（2分）下面对诗歌理解和分析有误的一项是（）夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。A．诗歌景色凄冷。大漠似白雪，寒月如冷霜，营造了边塞苍凉旷远的夜景。B．诗歌情感丰富。既有对家乡的热切思念，又有渴望沙场建功立业的豪情。C．诗歌构思巧妙。宁静的夜晚由凄凉幽怨的笛声打破，转而述说征人之思。D．诗歌用词精炼。“尽”字写出了征人思乡人数之多，伫立盼望时间之长。【答案】B【解析】考查理解赏析古诗内容。B．这首诗表达了戍边将士浓烈的思乡之愁，没有“渴望沙场建功立业的豪情”；故选B。8．（2分）对诗歌理解和分析有误的一项是（

）秋风引①刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【注释】①刘禹锡曾在偏远的南方过了一个长时期的贬谪生活；这首诗可能作于贬所。A．《秋风引》妙处在于首句从问句开篇，而末句直抒胸臆。B．《秋风引》表面写秋风，实际却是在感叹际遇，抒发了诗人孤独、思乡的感情。C．《秋词》中立出“秋日胜春朝”的新见，以“晴空一鹤排云上”引出豪迈的诗情。D．《秋词》中隐含着诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈勇的豪壮情怀。【答案】A【解析】考查诗句赏析。A.“朝来入庭树，孤客最先闻”意思是：清早秋风来到庭中的树上，愁苦的孤客最先听见。诗人以“最先闻”暗示羁旅之情、思归之心，属于曲折见意，不是“直抒胸臆”；故选A。9．（2分）阅读下面两首诗，完成问题。【甲】夜雨寄北唐•李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【乙】暮秋独游曲江唐•李商隐荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江头江水声。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．【甲】诗中首句“问归期”而“未有期”，一问一答中包含太多的苦涩与无奈。B．【乙】诗开头两句把无情荷叶化为有情之物，七字中有四字重复，读来有回环往复之感。C．两诗均抒发情感，【甲】诗有他日与妻子团聚的期盼之情，【乙】诗有无限的怅恨茫然之情。D．【甲】诗虚写“夜雨涨秋池”，写出孤独凄凉之感；【乙】诗尾句听觉、视觉融合，写出了诗人思潮翻腾。【答案】D【解析】考查理解分析诗歌内容。D.“【甲】诗虚写‘夜雨涨秋池’”理解分析不正确。“夜雨涨秋池”意思是：巴山连夜暴雨，涨满秋池。是实写当时的眼前景。故选D。10．（2分）阅读下面的古诗，完成小题。十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（

）A．第一句“僵卧”写诗人闲居的老病状态，“孤村”也暗示诗人的孤独。B．第二句是对“不自哀”的精神状态的解释，意思是诗人还想去守边关。C．第三句“风吹雨”不仅是现实中的风雨，更是指南宋国势的风雨飘摇。D．第四句写诗人将收复国土寄托于梦境，表现了他消极避世的人生态度。【答案】D【解析】考查诗意的理解。D.“表现了他消极避世的人生态度”有误。“夜阑卧听风吹雨”紧承上两句，因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。这样听着、想着，辗转反侧，幻化出特殊的梦境——“铁马冰河”，而且“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的抗金杀敌、保家卫国英雄气概。故选D。11．（2分）阅读下面古诗，完成小题。潼关【清】谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。下列对诗歌内容及情感的理解，不正确的一项是（

）A．首句写潼关雄踞山腰，展现潼关一带苍茫雄浑的气势。B．第二句描写了清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，显示出孤城的寂寥。C．三、四句转写河和山：黄河被束缚不能奔涌向前，潼关境内山峦起伏。D．全诗让人感受到诗人渴望冲破束缚、追求个性解放的少年意气。【答案】C【解析】考查对诗歌内容及情感的理解。C.“黄河被束缚不能奔涌向前”有误。三、四句写诗人极目四望，眼前的自然景物也呈现出新奇的姿态：那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。这样透过壮阔险峻的背景，就把潼关写活了。同时将写景与言情巧妙地结合起来，这“犹嫌束”“不解平”的黄河、高山，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照，是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。故选C。（4分）阅读下面一首诗，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。12．(2分)作为读者，想象能帮我们理解诗中情景，读“秋风萧瑟，洪波涌起”一句，眼前仿佛看到了。13．(2分)作为作者，曹操借“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这一想象的虚景，表达了怎样的情感？【答案】12．秋风阵阵，海上涌起巨大的波涛。诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮似与大海一起涌动，感慨万千。13．表达了渴望统一中原、建功立业的雄心抱负。【导语】曹操的《观沧海》以宏大的视角描绘了沧海壮丽的自然景观，通过写实与写意结合的手法，前半部分刻画了海洋、山岛丰茂的现实之景，后半部分则以日月星辰作为想象的虚景，为海景增添瑰丽意境。全诗展现了作者对大自然的敬仰，以及抒发个人宏伟志向和积极进取精神，凸显出一种雄浑的气魄与自信的情怀。12．考查描绘诗歌画面。“秋风萧瑟”形容秋风劲吹，萧瑟肃杀；“洪波涌起”则描绘了海上波涛滚滚的景象。通过这些描写，读者可以想象出海面上狂风呼啸，波涛汹涌的宏伟场景，体现了自然的壮丽与力量。示例：秋风一阵紧似一阵地吹过来，吹动树木发出悲凉的声音；海中波涛滚滚，一波接着一波，涌着巨大的海浪，向岸边压过来。这景象仿佛是秋天的风声与海浪的轰鸣交织在一起，形成了一幅壮阔而又略带凄凉的画面。13．考查作者情感。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘了激荡于波涛上的日月星辰的壮丽景象，这种把宇宙伟大景象收入沧海之中的想象，表达了诗人对大自然的景仰，并通过无垠的大海象征了自己广阔的胸怀和雄心壮志。曹操以豪迈的气魄描绘海天一片的壮美景象，表达了他渴望统一中原、建功立业的志向和胸怀广阔的气度。（4分）阅读下面古诗，完成小题。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。14．(2分)请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。15．(2分)这首诗表达了诗人怎样的思想感情和哲理？【答案】14．“阔”字描绘出春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平的景象，既写出了江水之势，又写出了视野的开阔，表现了诗人豁达的胸怀和对大自然的赞美之情。15．思想感情：表达了诗人的思乡之情。哲理：新事物必将取代旧事物（或：时序交替，岁月更迭，旧事物中孕育着新事物）。【导语】这首诗通过描绘北固山下的春日景象，展现了诗人旅途中的孤独与思乡之情。青山绿水间，眼前风光无限，但身处客路，乡思愈浓。潮平两岸，风送帆悬，海日初升，江春阔达，呈现出自然界的永恒循环与生命的哲理，寄寓了诗人对时光流逝的感慨和对家乡的眷恋。14．考查诗歌炼字。“潮平两岸阔”意为：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。从视觉角度看，它生动地呈现出春潮上涨后，江水浩渺无边，与岸齐平的壮阔景象，让读者仿佛身临其境，感受到那种宏大的空间感。这不仅写出了江水奔涌的气势，更体现出一种雄浑的力量。诗人置身于这样的环境中，视野随之开阔，心境也受到影响。“阔”字恰如其分地表现了诗人面对大自然美景时豁达的胸怀，他被这广阔的景象所感染，流露出对大自然的赞美之情，为整首诗增添了积极向上的情感基调。15．考查情感及哲理。在本诗中，诗人的思乡之情贯穿始终。“客路青山外，行舟绿水前”点明诗人羁旅漂泊的状态，远离家乡在外奔波，自然引发思乡之绪。“乡书何处达？归雁洛阳边”更是直接表达了诗人对家乡的思念，渴望能将家书传递回家，借归雁寄托自己的思乡情怀。

“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着深刻的哲理。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。这两句诗生动地描绘了时序交替的景象，在黑暗与光明、旧岁与新春的对比中，体现了新事物必将取代旧事物的哲理。旧的一天即将过去，新的一天已然到来，旧的一年还未结束，新的春天已悄然来临，暗示着世间万物都在不断地发展变化，新的力量和希望总是在孕育和成长，给人以积极向上的启示。（4分）阅读下面一首诗，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。16．(2分)“杨花落尽子规啼”一句中，诗人通过杨花和两种景物，渲染了的气氛。17．(2分)这首诗表达了诗人怎样的情感？【答案】16．子规凄凉17．表达了诗人对友人被贬的关切与同情。【导语】李白通过描绘暮春的杨花飘零和杜鹃啼鸣，营造出一种凄凉的氛围，寄托对好友王昌龄被贬的无奈和关切之情。在表达情感上，诗人采用“寄月”的隐喻，希冀明月能传递他的忧愁与慰藉，诗意悠远而深刻。16．考查意象。从“杨花落尽”知，此时的杨花已不在树枝而是四处漂泊，随风飘扬；从“子规啼”知，叫着“归去、归去”的子规，给人思乡之感。故首句写“杨花”和“子规”，表现的是南国的暮春景象，烘托出一种离别伤感（凄凉）的气氛，友人分别之伤尽在其中。17．考查作者情感。可以通过关键诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的理解，来体会作者情感。其意思是：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。诗人与友人即将分隔两地，月却处处可以见到，所以诗人将自己的愁心寄与明月。将“月”赋予人的情感，运用了拟人的修辞手法，想象新奇，风格浪漫；友人被贬地处偏远的的龙标，诗人的“愁”既有对友人被贬的同情，又有对友人远赴贬谪之地的担忧、牵挂、怀念，更有一层忧愁与无奈。（4分）阅读下面这首元曲，完成下面小题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。18．(2分)这首元曲的前三句在写景抒情上有什么特点？19．(2分)“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系整首元曲，说说作者为什么要这样写。【答案】18．用九种景物构成一幅深秋晚景图，极力渲染了悲凉的气氛，表现了天涯游子的惆怅之情。19．以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。【导语】马致远的《天净沙·秋思》通过“枯藤”“老树”“昏鸦”等意象营造出苍凉的秋日黄昏景象，在“小桥流水人家”中插入一丝温馨与恬静，形成对比，最终以“断肠人在天涯”表达旅人孤独、愁苦之情，诗意浓郁，情感深沉。18．考查词句理解赏析。首先，明确前三句中具体的九种景物，即枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。这些景物共同构成了一幅深秋晚景图。枯藤和老树展现出生命的衰败，昏鸦增添了凄凉之感；小桥、流水、人家的温馨场景与游子的孤独形成强烈反差；古道体现漫长征途，西风带来萧瑟，瘦马突出游子的疲惫。这样的景物组合，从多个角度渲染了悲凉的气氛。衰败的自然景象、孤独的旅途元素，都让人感受到深秋的寒意与萧索；通过悲凉的氛围，生动地表现出天涯游子的惆怅之情。游子在异乡漂泊，面对这样的景象，心中充满孤独、思念和对故乡的眷恋，其惆怅之感油然而生。19．考查表现手法。“小桥流水人家”意思是：小桥下溪水潺潺，溪边人家炊烟缭绕。本小令整体氛围是悲凉的，“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”等都营造出萧瑟、孤独的感觉。而“小桥流水人家”这句却呈现出温馨恬静的景象。这种写法是以乐景写哀情。一方面，与前后的凄凉景物形成强烈对比。在孤独的旅途中，他人的温馨家园更凸显出游子的形单影只。另一方面，通过这种对比，衬托出游子内心的孤独凄凉。看到这样美好的生活场景，游子会更加思念自己的家乡和亲人，从而深化了主题。（4分）阅读李白的《峨眉山月歌》，完成下面小题。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。20．(2分)“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”描绘了一幅的夜景图，传达了诗人即将离开故乡外出闯荡的心情。21．(2分)这首诗中连用五个地名有什么作用？请简要分析。【答案】20．宁静优美；喜悦（意近即可）21．五个地名连用，交代了诗人的行踪，造成空间迅速转换之感，写出行船之快，传达出江行的独特体验，抒发了诗人的思亲思乡之情【解析】20．考查对古诗内容的理解与概括。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”意思是高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上，倒映着晶亮月影。根据诗意可知，诗人借秋月描绘了一幅宁静优美的夜景图。诗人即将离开故乡外出闯荡，内心的憧憬和喜悦自然而然地流露在诗中。21．考查作用题。作用题需要从内容、情感等角度进行分析。全诗用了五个地名：峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡，通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧，意境清朗秀美。连用五个地名，精巧地点出行程，交代了诗人的行踪，也突出了行船之快，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀。（4分）完成下面小题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。22．(2分)从“落花时节”可知诗人与李龟年相逢的时节是在；“落花”寓意甚多，主要寓意是。23．(2分)“正是”和“又”两个词，读来一转一跌，寓藏着诗人无限感慨，请做简要赏析。【答案】22．暮春既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代（盛唐走向衰败）落幕的慨叹。23．“正是”江南暮春的大好风光，却“又”是国事凋零，繁华不复的时候；“正是”落花时节“又”遇颠沛流离的艺人朋友。当年在岐王与崔九的住宅里常见身处繁华、意气风发的友人，如今再见时已是落魄漂泊、风光不再的友人，“正是”和“又”一转一跌，正是“盛”与“衰”的强烈对比，尽是对世事沧桑巨变的无限感慨，内心充满对过往美好的回忆，更充满对家亡国破的悲哀、伤痛与无奈。【解析】22．考查词句赏析。第一空：从“落花时节”可知诗人与李龟年相逢的时节是在暮春。第二空：落花时节又逢君：在落花时节又重逢李君。“落花”表面看是景物，表明此时是春花凋零的暮春时节。结合时代背景可知，此时是安史之乱之后，故“落花时节”，如同是即景书事，又如同是别有寓托，寄兴在有意无意之间。这四个字，从大的角度讲，暗喻了世运的衰败，国运如同这落花一般，已然衰颓。暗喻社会的状态，如同落花一般，无法管束，动乱不堪。从小的角度讲，暗喻了个人命运，诗人此时也如同落花一般，漂泊、凋零。23．考查词句赏析。“正是江南好风景，落花时节又逢君。”眼下正是江南暮春的大好风光，没有想到落花时节又巧遇你这位老相识。昔日不再，梦一样的回忆，改变不了眼前的无奈。这两句诗是作者对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨，概括了整个开元时期的沧桑巨变。“正是”为转，“又”为跌，“好风景”与“落花时节”形成了“盛”与“衰”的强烈对比。风景秀丽的江南，在和平时代，原是诗人们所向往的快意之游的所在。如今真正置身其间，面对的却是满眼凋零的落花和皤然白首的流落艺人。包含了作者对昔日美好时光的回忆和对国势衰亡的伤痛与无奈，蕴含了作者对世事沧桑变幻的无限感慨。（4分）完成下面小题。行军九日思长安故园[唐]岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。【注释】此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。24．(2分)从、等词语中可以看出，这首诗写了这一中国传统节日。25．(2分)有人说“遥怜故园菊，应傍战场开”中的“怜”字用得好，请赏析其妙处。【答案】24．“九日”“登高”（或“菊”）重阳节25．怜，怜惜的意思。“怜”字，不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋，更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息，寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，以及对早日平定安史之乱的渴望。【解析】24．考查对诗歌内容的理解和对中国传统节日风俗的把握。农历九月九日为重阳节，重阳节有登高饮菊花酒的习俗。所以可提取“行军九日思长安故园”中的“九日”，“强欲登高去”中的“登高”或“遥怜故园菊”中的“菊”作为答案。25．考查对诗歌炼字的赏析。“遥怜故园菊，应傍战场开”，意思是怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。“怜”字，不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋，更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息，百般怜惜。他想到故园今日黄花堆积的情景，只能遥遥寄去一片深沉的乡情。此诗以重阳登高为题，表达的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。联系注释中“此诗写于安史之乱长安被攻陷之时”的内容可知，也寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。（4分）阅读下面诗歌，按要求答题。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。26．(2分)请发挥联想想象，描绘从“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”两句中体会到的情境。27．(2分)“受降城外月如霜”与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月”都写到“月”，诗人借“月”抒发的情感各不相同，请简要分析。【答案】26．在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这笛声使人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁？在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方…27．李白借明月表达了诗人对被贬友人的深情关切。李益借如霜的明月抒发了戍边将士浓烈的相思和哀愁之情。【解析】26．考查赏析诗句，体会意境。这两句诗的意思是：不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。“一夜”表时间，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声，那幽怨的笛声触动了征人的思乡愁，他们整夜都在望着自己的家乡；“尽”是“全部”的意思，说明征人个个披衣而起，如霜的月色引发浓浓的乡愁。“一夜”和“尽”抒写了戍边将士望乡之情的深重和急切。27．考查诗歌意象理解和情感把握。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，出自唐代李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。解释：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。赏析：诗人通过想象，赋予明月生命，将无知无情的明月，竟变成了一个了解自己、富于同情的知心人，借明月传达对友人的思念，情谊深挚。“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”，出自唐代李益的《夜上受降城闻笛》。解释：回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。赏析：此句描写了诗人登城时所见的边疆月下清冷之景，用“沙似雪”“月如霜”等生动的比喻，渲染了萧瑟冷清的气氛。使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，而生发出思乡情愫。（4分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。28．(2分)诗歌的首联和颔联运用了什么写作手法？请简要分析。29．(2分)本诗表达了诗人怎样的人生态度？【答案】28．运用对比的手法，将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比。说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋论调的有力否定。（意近即可）29．表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。（意对即可）【导语】刘禹锡《秋词》以反传统的笔调开篇，颠覆了“自古逢秋悲寂寥”的情感，将秋日之景比春朝更胜一筹。通过“一鹤排云”的意象，勾勒出秋的壮美与诗意，展现出诗人积极乐观、不因时节萧瑟而消沉的人生态度。28．考查诗歌的手法。“自古逢秋悲寂寥”，诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。接着一句用“我言”直抒胸臆，态度鲜明，说出的是诗人的自信。“秋日胜春朝”，用对比手法，他针对这种寂寥之感，“胜”强调秋天比那朝气蓬勃、富有生气的春天要好，体现秋天并不死气沉沉，而是很有生气。一反前人悲秋的论调，体现诗人乐观向上的心态，不因秋景之衰而气竭，也不因仕途的不顺而自馁。29．考查作者情感。《秋词》是作者被贬朗州后写的。历代诗人描写秋景，大都离不开萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调，此诗却一反常调，热情赞颂秋天的美好，把它写得极富诗意。（4分）阅读下面一首诗，完成小题。《夜雨寄北》

李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。30．(2分)这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情？31．(2分)简析诗中“涨”字的妙处。【答案】30．漂泊异乡、盼望归期的伤感。31．示例：“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又暗含诗人深重绵绵的愁思。【导语】李商隐《夜雨寄北》通过巴山夜雨的意境表达了浓烈的思乡之情和对亲人的眷恋。“夜雨”与“归期未定”相映衬，增添离绪之感；“涨”字形象展现雨量之大，映衬作者内心思念之深。整首诗情景交融，境界悠远。30．考查情感分析。诗中“君问归期未有期”，妻子（或友人）询问归期，而诗人却无法确定，流露出漂泊异乡的无奈与伤感。“巴山夜雨涨秋池”，描绘了秋雨淅淅沥沥，池水上涨的景象，烘托出诗人羁旅之愁与不得归的苦闷。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，诗人想象着未来与妻子（或友人）团聚，共话今日的巴山夜雨，然而当下却只能在异乡忍受分离之苦。这种对未来团聚的期盼与当下孤独漂泊的现实形成鲜明对比，更加深了盼望归期的伤感之情。整首诗借景抒情，通过“巴山夜雨”之景，将诗人的愁绪与思