儿科护理学习心得体会范文（15篇）

儿科护理学习心得体会范文（15篇）

儿科护理学习心得体会范文篇7

通过对护理美学的认真学习使我收获很多，首先，护理美学

的任务在于提高护理人员的审美能力，更好地为医疗护理服务。

其次，它具有鲜明的职业特色。而且它运用正确审美观点和审美

标准去影响护理人员的审美意识，提高审美素质，以便在临床护

理和社会人群保健工作中，按照美的一般法则去体现美、创造美、

以美好的环境和完善的护理，促进患者康复，提高社会人群的健

美水平。

护理美学是护理工作人员必修的学科美是什么，现代许多美

学家只讲美感和艺术，对美却避而不谈，这门学科很重要。这是

护理人员塑造人体美的进程中表现出来的护理美的现象和护理审

美规律，护理美学对护理人员有很大的帮助，对护士的形体和言

行举止都有很大的帮助，我很喜欢学习护理美学这门学科很重要。

学习这门学科对我的言行和气质都有拉很大帮助，老师讲的也很

好，每次都很期待上美学的课，在上每节课是感觉都有很大的收

获。感觉自己不仅学习护理美学还学会了做人真的，护理美学对

护士的职业影响也很大，护理美学这门课程又分为、护理美学概

述、护理美学的研究对象、内容、原则与方法、高级护士生学习

和研究护理美学的意义、护理美学与相关学科的关系。

一定要学好美学，这是护理人员的气质和交流的基础，这是

作为一名好的护理工作人员的标准。我认为美是一种发展的文化

共识。这种文化共识是一定时期、一定区域的人对事物的共同看

法，是对某一事物从不同角度、不同立场有利于人类自身的普遍

看法；这种文化包括了物质文化、精神文化以及社会的风土人情、

习俗、风尚等等。伏尔泰所说的美其实就是美的文化共识的一些

特性，由此，我们可以轻易的得出美的一些特性。我们在美学中

又从新的认识啦美，在生活中在工作中无处不在。护理美学是护

理职业人员的必备资料也是提高护理人员的审美能力和创造美的

能力都有一定的帮助。

南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。

护士作为一种职业已有一百多年历史。新世纪里，现代医学从理

念到结构都在发生着深刻的变化，与人类健康美息息相关的护理

事业也发生了深刻的变化，现代护理对护士的要求也越来越高，

护理美学也呼之欲出。这体现了现代社会人们对美的强烈渴求。

今后，我要成为护理队伍中的一名优秀护士而不被淘汰，需要具

有非常全面的综合素质，并需在工作中不懈努力。我认真的学习

《护理美学》知识。

《护理美学》是将美学基本理论应用于护理实践中的一门新

兴的边缘学科。护理学和美学相互渗透的结果，是美学在护理实

践中的体现，是一门交叉性的应用学科。《护理美学》从美学基础、

护理美学基础、护士职业道德与护士素质、护士职业形象、护士

礼仪美、护士语言美、护理审美教育与评价、护理美学教育8个

方面系统全面地介绍了护士在工作中如何应用护理美学，对提高

护士的综合素质有着至关重要的作用。

儿科护理学习心得体会范文篇8

学校的护理专业的课程相对于其它专业来说还是比较多的，

而学习的知识也比较全面、系统，通过各个专业学科的学习，也

让我从一个对护理一无所知，到现在基本把握护理知识和对部分

学科有自己的看法，我觉得这和学校老师的的栽培和自身的努力

是分布开的。由于所设专业比较多，所以接下来，我从护理心理

学的角度谈谈的自己的学习心得。

手术是治疗某些疾病的重要手段，很多疾病如：肿瘤、穿孔、

腹腔内大出血等，都必须通过手术才能达到治疗的目的，但病人

的精神因素也是非常重要的。因此，手术病人除了承受疾病的刺

痛外，还要经历一些复杂的心理活动，如紧张、焦虑、恐惧不安、

对麻醉师和术者的期看和信任等。心理学研究证实：疾病的发展

是受精神因素制约的。手术的成败与病人的心理因素有着一定的

关系。因此，作为手术室的一名，必须了解手术病人的心理状态，

后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、

集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工

作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

儿科护理学习心得体会范文篇9

一、学习内容

本月业务学习学习了护理安全管理和输液外渗的处理及预防

这两方面的内容C

二、本次学习对以后工作的帮助

本月学习的护理安全管理主要侧重PICC冲管与封管、PICC敷

料更换，本节的学习非常重要，掌握好的话，在工作中能显著降

低导管阻塞率和静脉炎的发生概率、降低安全隐患。

输液外渗的处理及预防的学习使我认识到及时的观察和处理

渗漏问题是保证患者治疗的一个重要问题，能够加速消肿过程、

减轻局部组织损害程度、提高静脉利用率。

三、学习情况

本月的学习的内容在工作中具有非常重要的意义，能够加速

病人的康复进程，增加患者的信任，能够挽救一个生命。学习中

每个人的学习态度都非常端正，学习热情也非常高涨，学习成效

也非常显著。

四、还存在哪些不足需以后改正

本月的学习不仅仅是学习专业技能，更重要的是告诉我们要

严防差错事故的发生，把差错事故扼杀在摇篮当中，是我们日常

工作当中的重中之重，在日常工作中，虽然我们都小心小心再小

心，但是总还是会出现一些或大或小的差错，不好还好没有引发

事故，但是这不是我们麻痹自己的接口，在以后的工作中，必须

紧绷安全这根弦，严防差错事故发生。

儿科护理学习心得体会范文篇10

作为一名技术员参加了公司组织我们到西油分公司钻采院举

办的的《井控培训》，这次虽然是第二次参加井控培训，但是在整

个上课的过程中还是集中精力、认真做好笔记，尤其是井控设备

这方面的知识进行了深入的了解。因为作为一名技术员在现场技

术服务的过程中接触的一些环节以及与甲方大班讨论的知识和井

控有着莫大的联系，而且我们在这方面的专业知识的确有所缺陷。

所以只有真正的了解井下作业井控设备、井下作业井控技术及有

毒有害气体防护等方面的知识，才能更好的做好井控工作与现场

安全工作。

井控即采取一定的方法控制地层压力，基本上保持井内大力

平衡，保证作业施工的顺利进行。目前井控技术已从单纯的防喷

发展成为保护油气层，防止破坏资源，防止环境污染的重要保证。

井控装置由以下几部分组成：

1、钻井井口（又称防喷装置，包括防喷器组、四通、套管头、

过渡法兰等）；

2、井控管汇（包括节流管汇、压井管汇、放喷管线以及压井

管线、注水管线等）；

3、钻具内防喷工具（包括钻具回压阀、方钻杆上下旋塞、投

入式止回阀等）；

4、监测和预报地层压力的井控仪器仪表；

5、钻井液净化、除气、加重、起钻自动灌钻井液等设备；

6、适于特殊作业和井喷失控后处理事故的专用设备和工具

（包括自封头、不压井起下钻装置，灭火设备等）；

7、用于开关防喷器和液动放喷阀的防喷器控制系统。井控技

术是保证石油天然气钻井安全的关键技术。

做好井控工作，既有利于发现和保护油气层，有可有效地防

止井喷、井喷失控或着火事故得发生。井控技术分一次井控技术、

二次井控技术、三次井控技术。一次井控技术的核心是处理好地

层孔隙压力与钻井液液柱压力、环空循环压耗、地层破裂压力（漏

失压力）和套管压力之间的关系，使得钻井过程中地层流体被有

效地控制，不发生溢流和井漏、安全、快速地完成钻井作业。

思想支配行动，行动最终决定效果。要做好井控管理工作,

必须从提高认识、端正思想入手，牢固树立五种观念:

一是树立“以人为本”的观念。要把员工素质的提高放到重

要位置，通过培训学习，知识竞赛、现场演练等多种形式，全面

提高队伍素质。如果人的素质达不到，再先进的设备不掌握、再

规范的制度不执行也没有用。

二是树立井控工作是系统工程的观念。各个岗位要在在井控

工作上要形成共识，增强全员井控意识和大局意识，如果哪个环

节出了问题，哪个岗位发生违章就可能导致事故C

三是树立井喷失控是灾难性事故，而且是责任事故的观念。

我们一定要提高对井喷危害性的认识，增强岗位责任心，深刻吸

取、和塔里木、冀东、辽河油田等井喷失控事故的教训，做到防

患于未然。

四是树立井喷是可以预防、失控是可以避免的观念。只要我

们大家井控责任意识强，应急反应速度快，规章制度贯彻得好，

执行措施一丝不苟，就可以避免这一灾难性事故的发生。

五是树立搞好井控管理就是最大的安全的观念。公司经常强

调提高安全意识，搞好井控工作就是最大的安全意识。

要形成井控管理的长效机制，实现企业的本质安全，保持公

司的持续稳定发展，就要做到“四个转变”：从单纯强调领导负

责向强化全员的责任意识转变；从被动防范、事后处理向强化源

头预防转变；从集中整治检查向制度化、程序化转变；从偏重重

伤的事故控制向全面落实hse体系运行上转变。

儿科护理学习心得体会范文篇11

随着医学护理模式的转变，疾病健康不仅与生物因素有关，

而且与社会、心理、环境、行为等因素有关，医学模式将全面主

导医学实践，成为医务人员的主导思维方式。学习护理伦理学可

以提高护士的护理道德认识，提高可借鉴的榜样和行为导向，激

发护士的义务感和责任感，从而提高护士的道德水平和刻苦钻研,

奋发进取的事业感，使之成为德才兼备的护理人才。

护士面对的是有思想、有感情的病人，护士要带着爱护同情

的感情不厌其烦地为其护理、治疗，带着最大的职业涵养去理解

患者的痛苦。人类需要情感，特别是患者更需要，护士的道德情

感包括同情感、责任感、事业感，不同的患者有不同的情感需求，

护士要根据病人的实际情况拟定从入院到出院一整套全方位的护

理、治疗措施、健康宣教，使病人调整自身的心态，积极的配和

治疗。所以，护士要在平凡的职业工作中，不断努力刻苦学习各

种理论知识、勤奋工作，提高自身的业务技术，关心体贴照顾患

者，对病人一视同仁，促进患者身体早日康复。

用护理论理提高自身修养，营造美好氛围。护士的语言、仪

表、行为直接影响护士的外在美，也能给患者初次见面留下良好

印象。所以护士要良好的语言修养，学会使用语言的道德美，与

病人交谈时注意使用礼貌性语言，安慰性语言，治疗性语言，保

护性语言。病人住院后由于角色的改变，自尊心受到压抑，沟通

时要顺从他们对护理工作的意见和要求，能做到的尽力给予满足,

限于条件做不到的’要给予耐心诚恳的解释，使他们产生信任感、

安全感、温暖感，决不要冷淡他们，更不能奚落和讥讽他们。

运用护理伦理对工作进行自我评价，护理工作是一种技术性

很强的工作，在进行治疗和护理时不仅需要精湛的技术，更需要

护士有高尚的道德情操，只有将护理技术与护理伦理结合统一，

才能做到动作敏捷，头脑冷静、思维清晰、紧张而有秩序工作，

才能提高操作和救治效果，才能减轻病人的痛苦，提高护理工作

质量。

经过对伦理学的学习，它引起了我对未来如何恪守医德，如

何处理好与医生、病人之间的相处、沟通。也让我了解到，要成

为一名好的护士，不仅要有精湛的护理操作水平和坚实的医学理

论知识，更重要的是还要具备有良好的医学道德水平。如果没有

良好的医学道德水平，即使有再好的技术和知识，也只会害人。

就像一些不负责任的护士，粗心大意：换错药，挂错瓶，输错液

等，使病人失去了宝贵的生命。

生命对于每个人都只有一次，人死了就不能复生。而我们作

为一个医护人员，关心、尊重和爱护病人的生命使我们的基本责

任。医学人道主义的思想基础是热爱生命、珍惜生命、关心生命、

保护生命，而我们护理人员应该做的就是要救死扶伤，防病治病，

全心全意为人民的身心健康服务，实行社会主义人道主义。

以前缺乏对护理职业的认识，把护理工作简单的看成是打针、

发药，没有什么学问，而经过对伦理学的学习，我认识到在整个

医疗工作中都少不了护理人员的辛勤劳动，离不开忽视的配合。

所谓，“三分治疗十分护理”，充分说明了护理工作的重要性。

医生和护士只有职业分工的差别，没有高低贵贱之分，都是维护

人的健康与生命，都应当得到全社会的尊重和爱护。

因此，我们要不断的提高自己的医学道德水平，树立正确的

人生观、价值观和世界观，将病人的健康功利和社会大多数人的

健康功利放在了首位，将有限的资源放到最需要的病人身上，为

将来投身于人民健康事业打好基础，做个高素质护士。

儿科护理学习心得体会范文篇12

为深化“以病人为中心”的服务理念，强化基础护理，提高

护理质量，卫生部配合医改率先提出了“优质护理服务示范工程”

活动，主题是“夯实基础护理，提供满意服务！！

“爱心、耐心、细心、责任心、诚心和热心”是我们内二科

开展优质护理服务的理念，我们把这“六颗心”应用到工作中，

用我们的“六心”服务于每一位患者，让他们感受到在医院就像

在自己家里一样温馨便捷，我们就是他们的家人和朋友，我们会

真诚的与他们交流沟通，一个美丽的微笑，一句简单的问候都会

让他们心里暖暖的，无论是对患者、家属，还是工作人员，都微

笑以待，真诚以待。构建一个和谐的科室氛围就是我们提供优质

护理服务的基础。比如说，我们提出减少红灯呼叫现象，以前我

们大多是等待病人的呼叫铃声响了，再去更换液体，处于一种被

动状态。现在通过开展优质护理服务，我们变被动为主动，病区

组长负责制，病人责任包干到人，弹性排班，合理调度，全员积

极参与，我们加强了对输液病人的巡视，主动输液、换液和加药。

工作开展以来，红灯呼叫现象已明显减少，这样既加强了我们的

责任心，也使我们在巡视病房的过程n,能够及时了解病人的需

求，对发生的病情变化，及时处理，增加了病人的安全感，同时

还可以减少陪护，减轻病人的负担，俣持病房安静有序。

我们也利用工休座谈会的时机，咨询了患者及家属对于病区

开展优质护理服务示范病房以来，病区的护理工作落实，征求了

他们的意见和建议，其中，让患者感到较为满意的方面有以下两

大点：

1、基础护理得到了很好的落实，晨晚间护理更加到位，也让

患者及家属深有体会。尤其是生活不能完全自理者，我们加强了

晨晚间生活护理后，协助他们洗脸漱口，梳头更衣，足部护理，

生活基本需求得到了满足。某些重病人的床上洗头、擦浴、倾倒

引流液、修剪指/趾甲、喂药、洗脸、洗脚等。在患者的生活起居

上也有很多改善。责任护士时常下病房关注患者的进食情况，嘘

寒问暖，很是贴心……从每一件小事做起，每一个细节着手。我

们的服务也得到病人的支持和肯定，病人对我们的满意度和以前

相比也有很大提高。这就是对我们工作的肯定和鼓舞，我们会觉

得自己努力工作是值得的！有意义的！

2、健康教育做到位，宣教手册发放到手，护士反复下病房为

患者做详细的介绍与讲解，让他们了解到自己疾病的相关知识及

注意事项等。宣教手册图文并茂，类别有针对性，取用方便，患

者及家属们更直观地了解了自身疾病的相关信息。

自从开展优质护理示范病房以来，感觉科里的每位护士更贴

心温暖了，下病房更勤了，更能第一时间掌握病人病情变化与生

活需求了，并形成了更好的团队文化与工作氛围。

护理服务更加规范，走进病房你会感到点点滴滴的变化：护

士们精神饱满，笑容可掬；患者感觉到护士随时的关心，“爷爷、

奶奶、叔叔、阿姨”的叫个不停，“今天该洗头了，来我扶你下

床走一走，现在泡泡脚舒服吗”，患者及家属看在眼里，感动在

心里，得到了他们的一致好评，每月的护理满意度也明显提高。

这其中，包含了我们的很多努力和无数艰辛的付出，我们用真诚

的态度、奉献的精神服务于每一位患者，我们正用一言一行谱写

护理优质服务的新形象！

我们还需继续努力，积极参与，真诚以待，尽我们所能，为

每一位患者带去最优质的护理服务！

儿科护理学习心得体会范文篇13

护理美学是将美学基本理论应用于护理实践的一门新兴学科,

它是运用美学的基本原理、原则和观点，从护理的角度研究人们

在维护和塑造人体美的创造活动中体现出来的一系列护理美学现

象及护理审美规律的科学。它研究的对象是护理工作在保障人类

健康长寿的过程中，护理人员、病人和社会人群三者之间的审美

关系，以及由此产生的护理审美意识、审美评价和审美教育等。

它所研究的范围涉及医疗环境、社会人群、患者、护理业务以及

护理人员自身等领域。

随着社会的不断发展，按照美的规律把握世界已经成为当代

科学、文化、经济的需要。护理学与美学相结合，是近年护理学

科不断发展的标志之一。以美学原理指导护理实践，对提高整体

护理水平有着极其重要的意义。护理美学正是顺应需求而产生形

成的独立的理论体系。它既是时代的产物，又是护理学科发展的

结果。

随着护理改革的不断深入，人们对护理工作者的要求也越来

越高。护理模式已由传统的功能制护理转变为以病人为中心的系

统化整体护理。而整体护理对护士的要求很高，要求对病人进行

生理、心理等全方位的护理，以满足患者的需求。其中护理美学

在整体护理中占有很重要的位置，是刀可忽视的。护理美学与护

理工作是密不可分的，已越来越被患者及社会所认可。

随着素质教育的进一步深入，在护理教育中加强护理美学教

育，是十分必要的。只有将社会主义教育与护理职业道德教育相

结合，普通礼仪教育与护理职业礼仪教育相结合，外在美、内在

美教育与护士行为规范教育相结合，才能培养出外形美观、举止

优雅、训练有素、礼仪规范的适应时代发展需要的、面向21世纪

的新一代“白衣天使”。

顺应社会发展，护理改革，素质教育深入等要求，护理美学

对培养护理专业人员的素质有着越来越重要的意义。作为一名在

校的护理专业学生，我从学习护理美学这门课中，也深深地感受

到其重要性。我感到自己从中受益匪浅，对此体会良多。现在我

就来谈谈学习护理美学的体会。

1,护理职业道德美

护理职业道德是在医疗护理过程中调整护士与病人、与其他

医务人员和社会之间相互关系的行为准则和规范。护理道德规范

是在长期的护理实践中形成的，是护理道德优良传统的继承。护

理道德的基本规范，是护士的道德行为和道德关系普遍规律的反

映，是社会和护理职业道德基本要求的概括，是评价和判断护士

行为是非，善恶的标准。护理道德的基本规范主要有热爱护理事

业、严守护理制度、爱护护理对象、讲究护理艺术等。

我认为护理职业道德美很重要。护理工作是与人打交道的工

作，面对的是人，是宝贵的生命，是与生命，健康相关联的工作。

因此，护理人员的职业道德和素质显得尤为重要。我最初意识到

这一点是通过白求恩大夫的事迹。他K远万里来到中国，开始了

在抗日前线救助伤员的工作。他不畏艰辛，全心全意为伤员服务，

他技术精湛却仍保持精益求精的态度。这些无不使我震撼和感动，

更使我意识到了医疗工作者的崇高品质和美好心灵。从此在我心

中播下了一颗崇敬和向往的种子。而？解了护理创始人南丁格尔

为照顾病弱，为促进健康，无私奉献了自己毕生精力的事迹，我

发现自己找到了所向往的方向，一个能将愿望付诸实现的方向，

那便是成为一名护士。我相信自己的选择，并会为之奋斗。

2.护士职业形象美

护士职业形象美包括护理人员的外在美和护理人员的内在美。

护理人员的外在美是护理职业形象美的外在表现形式，主要是指

护士的仪表、体态给人的美感享受，即护士的容貌、形体、服饰、

行为举止等。护理人员的内在美是指护理人员本身蕴涵的美，主

要是指护理人员美好的心灵、善良的行为以及高尚的情感与情操。

这种内在美是通过护士的言语和行为以及外在美的表现传达给他

人的。护士职业形象美是指护士的内在美与外在美交相辉映的整

体美。

树立护士职业形象美是护士不断提高个人修养的过程，是护

士良好的职业素质的一种自然表露。护士职业形象美是护士的品

德修养和知识素养在言谈举止中的自然流露，只有包含了内心美

好情感的外在美的表现才能真正传达巳美意，也才能有打动人心

灵的力量。护理人员要展现护士职业形象美，必须通过理论学习、

实践探索以及自身内在品质的不断强化，才能不断提高自身的外

表修饰技巧，养成举止端庄大方的行为习惯。

我认为职业形象美对护理职业具有重要的意义，良好的职业

形象在护理中能唤起患者对护理人员的信赖感，从而增强战胜疾

病的信心。所以，我们要不断加强职业道德修养，塑造美的心灵，

拥有美的情感、情操及健康的人格，确立对人，特别是对病人的

正确态度，使自己的内在美与外在美有机地结合起来，以塑造出

最佳的护士职业形象美。

在老师的教导下，我们学习了护二的姿态美和操作美、仪表

美、语言美等知识，并穿上了护士服，进行了实践感受。那是一

种很奇特的感觉，仿佛有点懵懂，却又很坚定的心理。在穿上护

士服，学习站姿，拾物，坐姿等操作时，我感到既期待又兴奋。那

一身的洁白让人觉得端庄素净，美丽大方。尽管我们不懂的还有

很多，但单凭学习的这些礼仪，就让我觉得好像真的到了成为护

士在的那天，向往之意油然而生。但我深知护理职业形象没远不

止这些，我觉得心灵美和人格美是最重要的，而它们则通过相貌

美、仪表美、语言美和行为美表现出来。通过学习这些具体礼仪，

我觉得自己的心也开始向这方面靠近，我试着提醒自己注意端庄

大方，注意行为举止，提醒自己将成为护理人员，应该从现在起

就培养自己，改变自己。

3.护理礼仪美

护理职业礼仪是指护士在职业活动中所应遵守的行为准则，

处事得宜，待人以礼是当代护士应有的风范。一个专业护士每天

在临床工作中所展现的服务内容、职业行为和专业形象代表了一

个医院的护理专业水平。学习礼仪知识，不仅能体现护理礼仪美，

更重要的是可以改善护患关系，提高护理质量，维护医院的整体

形象。

护理活动中的礼仪有助于医院精神文明建设，有助于提高护

理质量，有助于建立良好的护患关系，有助于提高护理人员的素

质，具有很重要的意义。护理人员在护理活动中，讲文明，有礼

貌，懂礼仪，才能体现自身的精神文明风貌，展示护理礼仪美。

一句热情的问候，一个亲切的微笑，都能使患者得到一份温暖，

能够维持和睦，稳定的护患关系。

良好的护理礼仪、规范的处事行为是靠后天的不懈努力和精

心教化才逐渐形成的。我认为个人的原动力是很重要的因素。我

们应该在日常中自觉克服自身的不良行为习惯，自觉抵御外来失

礼行为，锻炼自律性。不断提醒自己作为护理人员应有的礼仪，

展现护理礼仪美的风采。而在学校我们也得到了老师的指导，进

一步了解了护理礼仪美的内涵和深意。通过对护理礼仪美的学习，

我学会了许多护理礼仪知识，了解了刀少平时不注意的细节。我

觉得我应该从生活中的礼仪行为做起，认真学习护理礼仪，使自

己具备良好的护理礼仪。相信经过努力，我在护理礼仪方面一定

会有很大的进步和提高。

4.护士语言美

语言作为人类交往的工具，在护理工作中起着非常重要的作

用。护士使用语言与患者进行思想、情感的交流，给患者以安慰、

启迪、教育、指导、保证，又从患者那里获取各种信息。在现代护

理模式中，护士良好的语言能使患者树立战胜疾病的信心，进行

有效的护患沟通，建立良好的人际关系，并表现出护士品德文化

素养美。在实际工作中，护士必须高度重视语言的学习与提高，

提高个人修养。善于使用语言进行交流，帮助病人恢复健康。护

士不但要有熟练的操作技术，而且应具备广博的学识，要熟悉了

解自己所接触的每一类患者，给予最恰当的语言交流。这就要求

护士一定要注意语言的艺术修养，提高自己的交流技巧，使患者

的心理在最佳状态中接受治理与护理。

我认为语言在护患沟通中起着很大的作用。护理工作过程中,

护理人员需要与患者及患者家属进行成功，有效的沟通，才能建

立和维持良好，和谐的护患关系c沟通时，采用含蓄委婉的技巧

能使患者更容易接受护士的主张。幽默是沟通中不可缺少的润滑

剂，同样能达到好的效果。在学习护二语言美时，老师向我们提

出了各种事例，要求我们快速作出恰当的语言回答和应对方法，

以此来培养我们的语言表达技巧和应变能力。通过这种方式，我

了解到了许多临床上的事例，学会了一定的语言技巧，更为老师

灵巧、精妙的语言技巧所折服。多想什么时候也能像老师这样回

答得滴水不漏就好了！当然，这是需要多学习沟通技巧，多注重语

言的艺术美，不断练习和锻炼，才能达到的。

学习了这么多的护理美学知识，我认为最重要的是要把护理

美学运用到实际工作中去，将理论知识融入到护理实践工作中去。

例如医务工作者应尽最大的努力为病人创造一个幽静、整洁、舒

适的住院环境，使病人从清洁卫生，优美环境中得到一种美的熏

陶、美的享受，使病人以一种良好的心境接受医疗和护理。又如

在护理技术操作的审美要求中，应要求护理工作人员操作规范，

技术娴熟，体现业务精确美与熟练美。护士应向病人及家属讲清

整个操作的目的和意义，消除病人的不安情绪，取得他们的合作，

使病人懂得局部暂时的人体美的损害换取整体、长久的人体美的

恢复的道理。因此，只有将护理美学应用到护理工作中，才能发

挥其美的作用。

护理的美体现在护士的心灵与外在，更体现在日常的护理工

作之中。护理工作是平凡的，是日复一日的护理活动。然而，护

士这体现着关爱与健康的“白衣天使”，在护理工作过程中展现

着护理所具有的崇高美。而我会为成为梦想中的“白衣天使”，

而不懈追求和付出。

儿科护理学习心得体会范文篇14

5月14日，我们班，进行了一次临床护理模拟，带着彷徨与

紧张的心情。时至模拟结束了，原本迷茫与体会，现在却让我感

到受益匪浅。因而十分感谢学校老师给我们提供了这样好的学习

环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，

让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的模拟实践的机会。

临床的模拟实习是对理论学习阶段的加强，也是对护理技能

操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这

时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，

珍惜每一分钟的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师这段难得的

师徒之情。

刚进入模拟场景的病房，总有一种护士的感觉，在带教老师

们的丰富经验中，我们更又了打定良好的基础前提，这应该算的

上是实践中的第一个收获：学会在不同环境中处理护患关系。

到病房实习，接触最多的是病人，心得的最大及最终目的是

培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力，尤其该注意

患者心理变化，作为护士的我们应该及时与患者进行沟通。通过

实践，还丰富了我们对临床理论知识的了解，这就要求了我们必

须积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师

或其它老师请教，并做好知识笔记，以更好的加强理论知识与临

床的结合。在实践结束后，老师针对我们的模拟演习中存在的问

题进行了点评，她让我们知道在加强病情观察时，我们该增进对

病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻

炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主

动地完成了这次模拟临床护理工作。整体上说，实践学习中的第

三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识

水平上升，如何与患者换位思考的技能有所提高了，在如何培养

优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思

考，举一反三。

在这期间中，我们了解我们所做的一切都以病人的身体健康,

疾病转归为目的，我们应该理解病人患病的这种心理，多与其进

行沟通。因为沟通是筑起心灵交