8 安全记心上 （教学实录）-部编版道德与法治三年级上册

8安全记心上（教学实录）-部编版道德与法治三年级上册一、课程背景与目标定位

《8安全记心上》是部编版道德与法治三年级上册的一篇教学内容。随着现代社会的发展，安全问题日益突出，小学生由于年龄小、安全意识薄弱，更需要加强安全教育。本节课旨在通过生动的案例和互动讨论，让学生了解身边的安全隐患，提高自我保护意识，学会基本的自我保护方法。课程目标定位为：使学生掌握安全知识，培养安全意识，提高自我保护能力，形成良好的生活习惯。二、教学目标

1.让学生了解常见的安全标识和规则，认识到遵守规则的重要性。

2.培养学生的安全意识和自我保护意识，提高他们在日常生活中识别潜在危险的能力。

3.引导学生通过案例分析、角色扮演等方式，学会在遇到危险时采取有效的应对措施，增强解决问题的能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的交通规则和校园安全常识，对于简单的安全标识有一定的认识。

2.学习兴趣方面，三年级的学生对于游戏和互动活动充满兴趣，喜欢通过实践活动学习新知识；他们在认知能力上已经有了一定的逻辑思维和问题解决能力，但注意力集中时间有限，需要通过多样化的教学手段来维持；学习风格上，他们更倾向于直观、形象的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于抽象安全概念的理解，如何将理论知识应用到具体情境中，以及在紧急情况下如何迅速做出正确的判断和反应。此外，一些学生可能因为家庭环境等因素，对安全教育的重视程度不够，需要在教学中加以引导和强化。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备与课程相关的安全标识图片、安全教育视频短片，以及模拟安全情境的音频资料，用于导入新课和辅助教学，增强学生的直观感受。

2.阅读材料：搜集并整理关于安全知识的简短故事或案例，让学生通过阅读理解安全的重要性，并从中提取关键信息。

3.在线工具：利用校园网络资源，如在线安全教育平台，提供互动学习工具，让学生在模拟环境中学习安全知识，提高学习趣味性和效果。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示安全标识的图片和视频，如交通信号灯、消防器材使用等，引发学生对安全问题的关注。

-提问：你们知道这些标识代表什么吗？它们为什么这么重要？从而引出本节课的主题“安全记心上”。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发关于安全知识的短文，让学生阅读并找出文章中提到的安全规则。

-听力训练：播放安全教育音频，要求学生听后回答问题，检查对安全知识的理解。

-词汇学习：讲解安全相关的关键词汇，如“安全出口”、“紧急疏散”等，并进行记忆练习。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中应用安全知识，分享个人经验和想法。

-角色扮演：学生分别扮演不同的角色，如安全员、学生等，模拟校园安全检查场景，提出安全建议。

4.实践应用（10分钟）

-设计安全预案：要求学生根据所学内容，为家庭或学校设计一份安全预案，包括紧急疏散路线、安全逃生方法等。

5.安全演练（10分钟）

-安排一次简单的安全演练，如紧急疏散演练，让学生在实践中学会如何快速、有序地应对紧急情况。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的安全知识要点，强调安全意识的重要性。

-鼓励学生分享在演练中的感受和收获，提出改进安全意识的具体建议。

7.作业布置（5分钟）

-布置相关的安全知识作业，如绘制安全标识、编写安全故事等，巩固所学知识。

8.课堂结束语（5分钟）

-强调安全是一切活动的基础，鼓励学生在生活中时刻保持安全意识，做到“安全记心上”。

整个教学过程注重理论与实践相结合，通过互动讨论和实践演练，帮助学生内化安全知识，提高安全素养。同时，教师要注意观察学生的反应，及时调整教学节奏，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。六、教学反思与改进

1.教学反思：通过本节课的教学，发现学生在安全知识掌握方面存在不平衡，部分学生对安全标识的理解不够深入，对安全规则的应用能力有待提高。

2.教学改进：在后续的教学中，将增加学生对安全标识的互动讨论环节，通过案例分析、游戏等形式，让学生更直观地理解安全标识的含义。同时，加强实践演练，让学生在模拟情境中学习安全规则，提高他们的安全意识和自我保护能力。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：收集关于安全教育的视频，如交通安全、防火防灾、地震逃生等教育视频，用于课堂导入，增强学生的直观体验和感受。

-图片资源：准备各种安全标识和场景图片，如紧急疏散路线图、安全警示标志等，用于讲解安全知识和规则。

-音频资源：使用与安全相关的音频资料，如紧急疏散指令、安全提示音等，训练学生在紧急情况下的反应能力。

2.阅读材料

-安全知识手册：提供一份简洁明了的安全知识手册，包含日常生活中的安全常识，如如何避免触电、如何正确使用消防器材等。

-安全故事汇编：收集一些关于安全的故事，通过故事的形式让学生理解安全的重要性，以及如何在危险情况下保护自己。

3.在线工具

-安全教育平台：利用校园网络资源，接入在线安全教育平台，提供互动式的安全知识学习，如安全知识问答、模拟安全演练等。

-安全知识测试软件：使用在线测试软件，设计安全知识测试题库，定期对学生的安全知识掌握情况进行评估。

4.实物资源

-安全标识模型：准备一些常见的安全标识模型，如安全出口标志、禁止吸烟标志等，让学生实际操作，加深对安全标识的理解。

-紧急疏散演练道具：准备一些用于紧急疏散演练的道具，如安全帽、逃生绳等，让学生在模拟演练中学习安全逃生技能。

5.教师指导

-安全教育课件：制作内容丰富、结构清晰的安全教育课件，辅助教师讲解安全知识，提高教学效率。

-安全教育教案：编写详细的安全教育教案，包括教学目标、教学过程、教学方法、教学评价等，确保教学内容的系统性和完整性。

6.家校合作

-家长安全知识讲座：定期组织家长安全知识讲座，提高家长的安全意识，促进家校合作，共同培养学生的安全素养。

-安全教育家庭作业：布置与安全相关的家庭作业，鼓励家长参与，共同监督和指导孩