2023八年级物理下册 第十二章 简单机械 第3节 机械效率第2课时 探究机械效率教学实录 （新版）新人教版

2023八年级物理下册第十二章简单机械第3节机械效率第2课时探究机械效率教学实录（新版）新人教版一、教学背景

授课内容：机械效率

授课年级：八年级

教材版本：新人教版2023八年级物理下册

本节课旨在让学生通过实验探究，理解机械效率的概念，掌握计算机械效率的方法，并能够分析影响机械效率的因素。通过探究活动，培养学生的实验操作能力、观察能力和分析问题的能力。二、核心素养目标

课程目标设定

1.理解机械效率的定义，培养科学探究与运用物理知识解决实际问题的能力。

2.通过实验探究，发展学生的数据分析与科学思维能力。

3.增强学生对物理实验的兴趣，培养严谨的科学态度和合作精神。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是理解机械效率的概念及其计算方法。具体包括：

-机械效率的定义：要让学生明白机械效率是有用功与总功的比值，这是理解机械效率的基础。

-机械效率的计算：通过公式η=(有用功/总功)×100%，使学生能够计算不同情况下的机械效率。

-实际例子：以滑轮组为例，让学生计算并分析其机械效率。

2.教学难点

本节课的难点在于理解并应用机械效率的概念，以及分析影响机械效率的因素。具体包括：

-理解有用功与总功的区别：学生可能难以区分哪些是有用功，哪些是额外功，例如在斜面实验中，摩擦力所做的功就是额外功。

-影响机械效率的因素：学生可能难以理解为什么机械效率总是小于1，以及哪些因素会影响机械效率，如摩擦、机械自重等。

-实际例子：在探究滑轮组的机械效率时，学生可能难以准确测量有用功和总功，导致计算结果不准确，难以理解摩擦和机械自重对效率的影响。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用斜面实验操作视频，帮助学生直观理解机械效率的概念；展示不同机械的图片，辅助讲解机械效率的影响因素。

2.阅读材料：准备关于机械设计和效率的英文科普文章，作为课后阅读，增强学生对机械效率应用的理解。

3.在线工具：利用在线物理模拟软件，允许学生在虚拟环境中操作不同机械，直观感受机械效率的变化，并实时计算效率值。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：以日常生活中的实例作为导入，如讨论自行车的链条传动和齿轮组，让学生思考这些机械装置在使用过程中是否存在能量损失。通过提问引发学生对机械效率的好奇心，并引出本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先介绍机械效率的定义和计算公式，通过斜面模型实验，让学生动手测量有用功和总功，并计算机械效率。随后，引导学生分析实验数据，探讨影响机械效率的因素，如摩擦力、机械自重等，并让学生分享自己的观察和发现。

3.互动体验（15分钟）

内容：分组进行滑轮组机械效率的实验，每组学生选择不同类型的滑轮组进行实验操作，记录实验数据。在实验过程中，教师巡回指导，帮助学生解决实验中遇到的问题。实验完成后，各小组汇报实验结果，讨论如何提高机械效率。

4.实践应用（5分钟）

内容：设计一个简单的机械装置，如一个滑轮系统，要求学生在保持有用功不变的情况下，尝试通过改变设计来提高机械效率。学生需要在规定时间内完成设计，并简要说明设计思路和预期效果。教师对学生的设计进行点评，总结提高机械效率的方法。六、教学反思七、教学评估与改进

1.教学评估

在这节课中，学生对于机械效率的基本概念有了较好的理解，能够通过实验来探究和计算机械效率。从学生的课堂表现来看，他们能够积极参与实验活动，对实验数据进行了有效的分析和讨论。作业和测验的成绩也反映出大多数学生掌握了机械效率的计算方法。不过，我也注意到一些学生在理解有用功和额外功的区别上还存在困惑，以及在实际计算时，对公式的运用不够熟练。

2.教学改进

为了帮助学生更好地理解机械效率的概念，我计划采取以下措施：

-在实验前，我会增加一些互动讨论，让学生思考日常生活中遇到的机械效率问题，以此来激活他们的已有知识，为新知识的学习打下基础。

-对于有用功和额外功的区分，我打算通过更多的实例来讲解，比如使用动画或图解来展示能量在机械中的传递和损失过程，帮助学生形成直观的认识。

-在计算机械效率的环节，我会提供更多的练习机会，让学生在课堂上就能及时巩固所学知识。同时，我会准备一些不同难度的练习题，以适应不同层次学生的需求。

-对于实验操作，我会强调实验步骤的规范性和准确性，确保每个学生都能正确地进行实验并收集数据。此外，我会鼓励学生进行多次实验，以验证结果的可靠性。

-在课程结束前，我会安排一个小测验，以检查学生对机械效率概念的理解程度，并根据测验结果调整教学策略。

-对于学习有困难的学生，我会提供额外的辅导和支持，确保他们能够跟上课程的进度。

-最后，我会收集学生的反馈，了解他们在学习过程中的困惑和需求，以便不断调整教学方法和内容，提高教学质量。八、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助大家巩固今天学习的机械效率相关知识，我为大家布置以下作业：

1.请结合课本和课堂笔记，总结机械效率的定义、计算公式以及影响机械效率的因素，并用自己的语言简要阐述。

2.完成课本第十二章第3节“机械效率”练习题中的第4、6、8题，重点练习机械效率的计算。

3.设计一个简单的机械装置，如杠杆、滑轮组等，计算并分析该装置在不同条件下的机械效率。要求：描述装置的原理，绘制示意图，计算机械效率，并讨论如何提高该装置的机械效率。

请同学们在规定时间内完成作业，并按时上交。

作业反馈：

在批改大家的作业过程中，我发现以下问题和改进建议：

1.对于机械效率的定义和计算公式，大部分同学能够正确理解和应用。但仍有部分同学在理解有用功和额外功的概念上存在困惑。建议这些同学回顾课堂内容，加强相关概念的理解。

2.在完成练习题时，有些同学在计算过程中出现了错误。这可能是对公式的不熟悉或粗心大意所致。建议同学们在做题时仔细审题，确保理解题意，并认真检查计算过程。

3.在设计机械装置和分析机械效率的环节，部分同学未能充分展示自己的思考和分析能力。建议同学们在完成此类题目时，不仅要关注计算结果，还要注重对装置原理和效率提高方