《智慧城市》课程教学大纲

PAGEPAGE5《智慧城市》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称智慧城市课程编号课程性质选修课课程类别专业选修课开课单位环境设计教研室授课学期第7学期学分/学时3/48课内学时48理论授课28上机学时0课内实践8实验学时12课外学时48适用专业环境设计专业是否双语否先修课程城市规划、景观设计基础、室内设计基础后续课程毕业设计二、课程简介《智慧城市》是环境设计专业的选修课，为理论性和实践性并重的一门课程。本课程围绕智慧城市核心概念，以案例驱动的方式，探讨智慧城市起源、背景、发展过程以及评价标准。培养学生掌握对空间信息技术、虚拟现实技术、云计算技术、物联网技术、时空大数据技术、人工智能技术、区块链技术等智慧城市的基本概念、基本理论，具备设计和分析应用实践的能力，全面考核学生对知识的掌握、运用、分析问题和跨学科、跨专业解决问题能力。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.使学生熟悉和掌握智慧城市起源、背景、发展过程以及评价标准，并了解智慧城市的前沿实践案例。强调学习的前沿性、时代性和创新性。课程目标2.培养学生国家认同、制度认同情感及民族自豪感，培养学生爱岗敬业的职业精神和奉献精神，以及思维敏锐、团队协作和勇于创新的精神。课程目标3.使学生理解智慧城市建设的主要支撑技术，具备项目分析和解决方案设计能力。强调学习的高阶性、创新性和挑战度。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1对应(二)业务方面:1.智慧城市基本概念和建设内容2.分析智慧城市案例。1-知识2-问题分析课程目标2对应(一)思想政治和德育方面：1.认同感和民族自豪感2.职业、奉献及创新精神1-思想意识2-精神价值课程目标3对应(二)业务方面:3.符合文化与科学要求的设计方案5.采用智能技术进行设计表达，着重体现创新思维9.具有团队意识和协作能力。3-设计方案5-使用现代工具9-个人和团队四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元智慧城市原理（学时数：12学时）1.课程主要内容智慧城市起源、背景、发展过程以及评价标准；智慧城市案例的前沿性、时代性和创新性；2.重点和难点（1）重点：智慧城市基础原理（2）难点：智慧城市案例的多学科分析3.教学方法通过教师讲授、案例分析、小组合作学习方式体现智慧城市基础原理，重点介绍智慧城市提高城镇化质量，实现精细化和动态管理，并提升城市管理成效和改善市民生活质量实施途径。强调把握城市未来发展方向、对培养学生适应我国新基建发展战略以及具有跨学科优势的新型人才具有重要意义。4.学生学习预期成果通过本单元课程学习，让学生了解智慧城市基础原理，分析理解智慧城市优秀案例的成功经验，以培养学生结合课程通识知识和各自专业领域知识进行融会贯通和拓展应用的能力。5.支撑课程目标课程目标点1、2第二单元智慧城市技术（学时数：18学时）1.课程主要内容智慧城市的总体技术架构，关键技术和应用活化；2.重点和难点（1）重点：智慧城市总体技术架构（2）难点：智慧城市应用活化2.教学方法通过教师讲授、案例分析、调研学习方式体现智慧城市总体技术架构，强调学生理解智慧城市以人为本和可持续创新核心技术，在技术应用层面基础上，取得了较好的“智慧”效果。培养学生具有时代特征的创新思维和应用活化的能力。学生学习预期成果通过本单元课程学习，让学生了解智慧城市的总体技术架构，运用智能技术进行方案设计表达，掌握智慧城市核心技术工具，并能够着重体现创新思维能力。5.支撑课程目标课程目标点2、3第三单元智慧城市实践（学时数：18学时）1.课程主要内容智慧城市规划设计，运维管理和国内外的建造实践。重点和难点（1）重点：智慧城市规划设计（2）难点：智慧城市建造实践3.教学方法通过教师讲授、案例启发、发布热点讨论的课堂教学与实际项目相结合的方式进行，培养学生分析、评价、解决问题的能力。学生学习预期成果通过本单元课程学习，让学生了解智慧城市规划设计原则和方法，掌握智慧城市核心技术，能够体现项目管理及项目开发的能力，客观评价智慧城市项目的真实效果。5.支撑课程目标课程目标点1、2、3（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元智慧城市原理讲授法、案例教学、专题研讨课程目标1、2121：1第二单元智慧城市技术讲授法、专题研讨、实地调研课程目标2、3181：1第三单元智慧城市实践讲授法、案例教学、课堂汇报课程目标1、2、3181：1合计48五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩30%作业60本门课程共布置5次作业，每次作业成绩按照作业平均成绩的60%计入平时成绩。主要考核智慧城市原理相关概念和内容理解、智慧城市的总体技术运用、智慧城市规划设计实践.考核内容及评价细则：作业严格按智慧城市原理、方法、内容等要求及时完成；积极参与讨论区讨论并能提出自己的创新性观点，没有作业抄袭情况。课堂表现20课堂表现成绩按照作业平均成绩的20%计入平时成绩。考核内容包括：基本概念清晰，解决问题方案与合理程度。参与课堂交流，能回答教师和同学的问题。线上测试20线上测试成绩按照作业平均成绩的20%计入平时成绩。考核内容及评价细则：采用线上答题形式考核，任课教师合理设置线上平台的学习任务，根据线上平台导出成绩评定。实践成绩20%实地调研50实地调研成绩按照作业平均成绩的50%计入实践成绩。考核内容及评价细则：采用提交调研报告形式考核，协作意识与积极认真的工作态度，对智慧城市理论理解基本概念清晰，积极参与调研，对资源分类与评价正确、合理，能提出一些创新性的规划设想与解决方案，具有主动学习和思辨的能力。20%专项调研50专项调研成绩按照作业平均成绩的50%计入实践成绩。考核内容及评价细则：采用提交调研报告形式考核，协作意识与积极认真的工作态度，对智慧城市理论理解条理清晰，积极参与调研，对智慧城市实践项目，能提出一些创新性的规划设想与解决方案，具有分析、评价、解决问题的能力。期末考评50%专业知识30期末考评成绩100分，以50%计入总成绩。考核内容及评价细则：采用提交课程规划设计方案形式，掌握智慧城市的评价方法和评价内容，依据中期的调研报告提出评价目标。掌握智慧城市实践项目的不同阶段和设计深度。依据智慧城市实践项目原则进行具体的规范操作，包括总体技术构架和专项设计。设计分析20方案表达40创新协作10（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元智慧城市原理1-1智慧城市基础原理1-2智慧城市案例的多学科分析作业，线上测试，期末考试课程目标1、2第二单元智慧城市技术2-1智慧城市总体技术架构2-2智慧城市应用活化作业，调研，期末考试课程目标2、3第三单元智慧城市实践3-1智慧城市规划设计3-2智慧城市建造实践作业，期末考评课程目标1、2、3六、使用教材、相关推荐书目及课程资源（一）使用教材夏海山,徐然主编：《智慧城市概论》，中国建筑工业出版社，2023年版；（二）相关推荐书目1.李春华、许翃章主编：《智慧城市概论》，社会科学文献出版社出版，2017年版；2.葛健主编：《智慧城市的理论与实践》，经济管理出版社，2017年版；3.梁昕主编：《面向精细化治理的智慧城市理论与实践》，上海交大出版社，2019年版；4.熊璋主编：《智慧城市》，科学出版社，2020年版5.仇保兴主编：《弘扬传承与超越——中国智慧生态城市规划建设的理论与实践》，中国建筑工业出版社，2020年版（三）课程资源1.中国大学MOOC-\t"/search.htm?search=%E6%99%BA%E6%