2025信息科技课程标准测(2022版)考试题库（含答案）

2025信息科技课程标准测(2022版)考试题库（含答案）一

、

单

选

题

（

共

50

题

，

每

题

1

分

）

1、

下

列

哪

个

不

是

人

工

智

能

中

的

部

分

（

）A融入

B适应

C接受

D传输(正确答案)2、

下

列

哪

个

不

是

信

息

科

技

教

育

的

过

程

（

）A课标

B素质

C呈现(正确答案)D资源

3、

义

务

教

育

信

息

科

技

课

程

理

念

包

括

（

）

条

逻

辑

主

线

A五B六(正确答案)C七D八4、

信

息

技

术

课

程

资

源

开

发

与

利

用

的

基

本

原

则

是

(

)

A坚

持

育

人

为

本 B

注

重

迭

代

更

新 C责

任

主

体

AaBBaCCabc(正确答案)

Dbc5、

信

息

科

技

是

现

代

科

学

技

术

领

域

的

重

要

部

分

，

主

要

研

究

以

（

）

形

式

表

达

的

信

息

及

其

应

用

中

的

科

学

原

理

、

思

维

方

法

、

处

理

过

程

和

工

程

实

现

。

A文本

B图片

C数字(正确答案)D符号

6、信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理，提升（立总体国家安全观，提升数字素养与技能。

A自主可控意识(正确答案)B学习能力C知识水平D自控能力。），培育社会主义核心价值观，树7、

义

务

教

育

信

息

科

技

课

程

标

准

（

2022

年版

）

中

提🎧信

息

科

技

是

（

）

的

重

要

部

分

。

A国家课程(正确答案)B现代科学技术领域C小学课程D现代网络技术领域8、信息科技课程要培养的核心素养，主要包括（

）、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。A信息意识(正确答案)B过程与方法C解决问题D信息思想9、下面（

）不属于“身边的算法”模

块

内

容

。A

算法的描

述

B算法的思维(正确答案)C

算法的执

行

D

算法的效

率

的是

：

（

）。10、以 下不属于数字化学习与创新学段

目

标 A

采

用

防

护

措

施

保

护

B

将 算法应

用

数据

(正确答案)于数字化学习过程中C借

助 信息科技进

行

简

单

的多

媒

体

作

品 创作D利

用

在

线

平

台

和 数字设

备

获

取 学习资

源

11、课程标

准 面向 （

），不同

地

区 不同 学校

应

组

织

教 师认真学习课程标

准

A

全体 学生(正确答案)B

大多 数学生C资

源 集中 的学生D

偏远地

区 学生12、在 新课程背景下评价的主要目 的（

）课程的发展A

促进 学生、教 师、学校

和

B

形成新的教 育评价制度C

全面了解学生信息技术学习的过程和 结果，激励学生学习和 改进

教 师教 学(正确

答案)D

培养学生创新意识和 创新能力13、义务教 育信息科技课程具有 （

）、实

践

性

和

综

合

性 ，为

高

中

阶

段 信息技术课

程的学习奠

定

基

础

。A

基

础

性

(正确答案)B科学性C应

用

型D

创造

性

14、义务教 育信息科技课程全面贯

彻

党 的教 育方针 ，落

实 （

）根

本 任务。A立德树人(正确答案)B教育方针

C数字素养与技能

15、

下

列

哪

一

项

不

是

具

备

信

息

社

会

责

任

的

学

生

所

具

有

的

能

力

（

）A能理解信息科技给人们学习、生活和工作带来的各种影响

B具有自我保护意识和能力

C自觉遵守信息科技领域的价值观念和行为准则

D能有意识地保护个人及他人隐私(正确答案)16、

过

程

性

评

价

遵

循

的

原

则

不

包

括

（

）A真实性

B多样性

C创新性(正确答案)D指导性

17、

以

下

（

）

不

属

于

计

算

思

维

在

第

四

阶

段

的

特

征

。

A感受身边无处不在的数据(正确答案)B能在真实情景中发现问题，提取问题的基本特征

C通过数据的采集与分析，反思优化解决方案

D将解决方案迁移用于解决其他问题18、

智慧社

会

包

括

社

会

经济、

政府治理

和

能

源环境等领

域

，通过

（

）

技

术的

广

泛

能

化全

面

渗

透

到

社

会

的

各

个

领

域

。

A人工智能(正确答案)B

自

动

驾

驶

C物

联

网

D

智能

家

居

应

用，智19、

物

联

网

的

基本含

义

是

（

）A

人

与

物

互

联

B

物

与

物

互

联

C人

与

人

互

联

D

万

物

互

联

(正

确

答

案

)20、

课

程

内

容

6

条

逻

辑

主

线

不

包

括

（

）A数据

B

编

程

(正

确

答

案

)C网

络

D人工智能21.义

务

教

育

信

息

科

技

课

程

具

有

(

)A

基础

性B

基础

性

、

实

践

性

和

综

合

性(正确答案)C综

合

性D实践性

22.信息科技课程教材要发挥（

A培根铸魂

B启智增慧

C培根铸魂、启智增慧(正确答案)）的作用

23.义

务

教

育

课

程

规

定

了

(

)，

体

现

国

家

意

志

，

在

立

德

树

人

中

发

挥

着

关

键

作

用

。

A教育目标、教育内容和教学基本要求(正确答案)B教育目标

C教育内容

D教学基本要求

24.义

务

教

育

科

技

课

程

要

(

)。A全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律(正确答案)B全面贯彻党的教育方针

C遵循教育教学规律

25.(

)是现代科学技术领域的重要部分。

A影视

B游戏

C信息科技(正确答案)26.信息科技是现代科学技术领域的重要部分，主要研究以数字形式表达的信息及其应用中

的科学原理、思维方法、处理过程和工程实现。

A.科学原理

B科学原理、思维方法、处理过程和工程实现(正确答案)C科学原理、思维方法

D科学原理、思维方法、处理过程

信

息

科

技

课

程

旨

在

培

养

(

)，

提

升

自

主

可

控

意

识

，

培

育

社

会

主

义

核

心

价

值

观

，

树

立

总

体

国

家

安

全

观

，

提

升

数

字

素

养

与

技

能

。

A科学精神B科技伦理C科学精神和科技伦理(正确答案)义

务

教

育

信

息

科

技

课

程

（

）。A全面贯彻党的教育方针

B全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务(正确答案)C落实立德树人根本任务29.义务教育信息基础课程发挥课程育人功能，帮助全体学生学会数字时代的（

A知识积累B操作经验）。C知识积累与创新方法(正确答案)D创新方法30.义务教育信息科技课程培育学生正确的（康成长。A世界观B世界观、人生观、价值观(正确答案)C价值观D人生观），促进学生在数字世界与现实世界中健31.义务教育信息科技课程按照义务教育阶段学生的（A认知发展规律，统筹安排各学段学习内容(正确答案)B知识经验C学习能力D心理素质）。32.小学低年级注重（法。A知识经验学习能力B操作技能学习体会），初中阶段（

），探索利用

信息科技手段解决问题的过程和方C生活体验深化原理认识(正确答案)D学习能力学习方法义务教育信息科技课程从信息科技实践应用🎧发，注重帮助学生理解（

）A基本概念B基本概念和基本原理。(正确答案)C基本原理D知识经验义务教育信息科技课程引导学生认识信息科技对人类社会的贡献与挑战，提升（

），体现“科”与“技”

并 重。A

学科思

维

水

平平(正确答案)B

学生知识迁移能力和学科思

维

水

C知识迁移能力D创新能力35.义务教育信息科技课程支持学生在数字化学习环境下进行（学”“创中学”，凸显学生的主体性。A自我评价B自我管理C自我规划D自我规划、自我管理和自我评价(正确答案)），鼓励“做中学”“用中36.义务教育信息科技课程注重评价育人，强化素养立意。坚持（）相结合。A终结性评价与课堂评价

B课堂评价与课堂评价

C过程性评价与终结性评价(正确答案)D过程性评价与课堂评价

37.义务教育信息科技课程坚持（

方法，全面考查学生学习状况。

A方法与能力

B知识与经验

）相结合，综合运用纸笔测试、上机实践、作品创作等

C基本知识考核与实践应用考核(正确答案)D学习与创新

38.义务教育信息科技课程坚持（

A过程性评价与课堂评价

B自评和他评(正确答案)C终结性评价与课堂评价

D课堂评价与课堂评价

）

相

结

合

，

增

强

学

生

自

主

学

习

能

力

。

39.信

息

科

技

课

程

目

标

要

（

）。A围绕核心素养

B围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念(正确答案)C反映课程理念

D体现课程性质

40.核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的（

A正确价值观、必备品格和关键能力。(正确答案)B关键能力

C必备品格

D正确价值观

）41.信息科技课程要培养的核心素养，主要包括（

A数字化学习与创新

B计算思维与信息社会责任

）C信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。(正确答案)D信息意识与信息社会责任

信

息

意

识

是

指

(

)。A经验

B个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力(正确答案)C伦理D价值观

信

息

社

会

责

任

是

指

个

体

在信

息

社

会

中

的

(

)等

方

面

应

承担的

责

任

。

A道德规范、社会进步B文化修养、道德规范和行为自律(正确答案)C行为自律、社会进步D文化修养、科技发展44.信息科技课程学段目标是(A掌握双基B学会操作)。C总目标在各学段的具体化(正确答案)D体验成功45.信息科技课程义务教育阶段分为四个学段，六三学制按划分，“五 四

学制按A2232B3222C2322D2223(正确答案)是学生 在完 成课程阶段性 学习

后 的(46.学业

质

量

A分数B

等

级

)，反

映

核

心

素 养要

求

。C

学业 成就

表

现

(正确答案)D技能47.学业

质

量 标准 是以

()为主

要

维

度 ，结

合 课程内

容

，对 学

生 学业 成就 具体表

现

特

征

的整 体刻

画

。A分数B

核

心

素 养(正确答案)C等

级

D技能德树

人

根

本

任 务为导

向

以

培

养学生

(48.信息科技课程的教学要

以

落

实

立

A

等

级

B技能)为目标。C数

字

素 养与 技能

(正确答案)D分数的(

)为起

点

，遵

循

学生 学习 规律，系

统

设

计 学习

活

49.义务教育信息科技课程以 学生

已

有

动。A

知识、技能 和经验(正确答案)B知识C技能D经验50.义务教育信息科技课程强化信息科技学习的认知基础，注重(A知识与技术

B态度与方法

C情感与态度

D基本概念和基本原理(正确答案))学习。

二

、

多

选

题

（

共

10

题

，

每

题

3

分

）

1、

信

息

意

识

是

指

（

）A个体对信息的敏感度(正确答案)B对信息价值的判断力。(正确答案)C对信息的利用能力

D加工信息的能力

2、

第

一

学

段

（

1~2

年

级

）

信

息

科

技

学

科

课

程

主

要

内

容

（

）A信息隐私与安全(正确答案)B信息交流与分享(正确答案)C数据与编码

D在线学习与生活

3、

第

二

学

段

（

3~4

年

级

）

信

息

科

技

学

科

课

程

主

要

内

容

（

）A信息隐私与安全

B信息交流与分享

C数据与编码(正确答案)D在线学习与生活(正确答案)4、

第

三

学

段

（

5~6

年

级

）

信

息

科

技

学

科

课

程

主

要

内

容

（

）A过程与控制(正确答案)B身边的算法(正确答案)C数据与编码

D在线学习与生活

5、

第

四

学

段

（

7~9

年

级

）

信

息

科

技

学

科

课

程

主

要

内

容

（

）A人工智能与智慧社会(正确答案)B物联网实践与探索(正确答案)C互联网应用与创新(正确答案)D在线学习与生活

6、

以

下

属

于

课

程

标

准

变

化

的

是

：（

）。A强化育人导向(正确答案)B优化课程结构(正确答案)C研制了学业质量标准(正确答案)D加强学段衔接(正确答案)7、关于信息科技课程的育人价值解读不正确是（

）A为谁培养人：服务于自由(正确答案)B培养什么人：坚持立德树人C怎样培养人：加强素质教育D以上解读都正确。(正确答案)8、义务教育信息科技课程内容第四学段中“跨学科主题互联智能设计”包括：（）A未来智能场景畅想(正确答案)B人工智能预测🎧行(正确答案)C在线数字气象站(正确答案)D无人机互联表演(正确答案)E向世界介绍我的学校(正确答案)9、信息技术的课程理念为（

）A反映数字时代正确育人方向(正确答案)B构建逻辑关联的课程结构(正确答案)C遴选科学原理和实践应用并重的课程内容(正确答案)D倡导真实性学习(正确答案)10、老师上课评价学生的作品“非常有创意，进步了很多”。这里遵循了什么原则（）A学生个性(正确答案)B

客观性C

创新精神(正确答案)D

发展性三、判

断

题（共

50

题，每

题

1

分

）段融

合

开

课，三、四、五

年

级

阶

段独

立开

课。1、

五

四制

信息科技课程一

、二

年

级

阶

A

对

(正确答案)B

错学段目

标

7-9

年

级

目

标

通

过

生活

中的事

例

，了解算

法

的特

征

和

效

率

。2、计算

思

维

A

对B

错

(正确答案)“信息交

流

与

分

享

”、“信息隐

私

与

安

全

”、“数

字

设备

体

验

”。3、六 三”学制

第一

学段包

括

A

对

(正确答案)B

错包

括

“在

线

生活

、“在

线

学习”、“在线

安

全

”三部

分

内容。4、跨学科主题数

据

编

码

探

秘

模

块

A

对B

错

(正确答案)5、具

备

计算

思

维

的学生，能对

问

题进行

抽

象

、分

解、建

模

，并

通

过

设计算

法

形

成

解决

方

案。A对(正确答案)B错6、学业质量标准是以核心素养为主要纬度，结合课程标准，对学业成就具体表现特征的整体刻画。A对B错(正确答案)7、计算思维第三段的目标之一是：在实际应用中，能按照操作流程使用数字设备，并能说🎧操作步骤。A对B错(正确答案)8、学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。A对(正确答案)B错9、信息科技是现代科学技术领域的主要组成部分。A对B错(正确答案)10、生活中有各种各样的游戏，如“剪刀、石头、布”，在游戏背后都

有相

应的规

则

，规

则

本

身

也

可 以用算法 表示

。A对(正确答案)B错课程设置 中落 实为：（

全

国

统

一开 设）11、信息科技”在此

轮 对(正确答案)错的：（

独

立

课程） 科

目。），在（教师引导下）的12、新课堂体验性指的是服务主题是要贴近学生，要（以学生为本

体验。对(正确答案)错13、信息科技课程目标要围绕核心素养，体现（ 课程性质）

，反映

（ 课程理念）

。对(正确答案)错14、数据与编码模块包括（数字）与（编码）、数据与数据安全、数据的组织与呈现三部分内容。对(正确答案)错15、

信

息

科

技

课

程

以

（

数

据

）、

算

法

、

网

络

、

信

息

处

理

、

信

息

安

全

、

（

人

工

智

能

）

为

课

程

逻

辑

主

线

，

按

照

义

务

教

育

阶

段

学

生

的

认

知

发

展

规

律

，

统

筹

安

排

各

学

段

学

习

内

容

。

对(正确答案)错16、

义

务

教

育

信

息

科

技

课

程

坚

持

（

自

评

）

和

（

他

评

）

相

结

合

,

增

强

学

生

自

主

学

习

能

力

。

对

(正

确

答

案

)错17、新时代新人培养的要求：有理想、（有本领）、（有担当）。对(正确答案)错18、

课

程

资

源

开

发

利

用

的

基

本

原

则

是

坚

持

育

人

为

本

、

注

重（

迭

代

更

新

）、

倡

导

（

共

建

共

享

）。对

(正

确

答

案

)错19、

义

务

教

育

信

息

科

技

课

程

培

育

学

生

正

确

的

世

界

观

、

人

生

观

、

价

值

观

，

促

进

学

生

在

（

数

字

世

界

）

与

（

现

实

世

界

）

健

康

成

长

。

对(正确答案)错20、

信

息

科

技

课

程

旨

在

培

养

科

学

精

神

和

科

技

伦

理

，

提

升

（

自

主

可

控）

意识，

培

育 社会主

义

核心价值观，树立总体国家安全观，提升（数字）素养与技能。

对(正确答案)错21.信

息

科

技

是

现

代

科

学

技

术领

域的

重

要

部分，

主

要

研究以的

科

学

原

理

、

思维方法

、

处

理

过程

和

工

程

实

现

。

A对(正确答案)B错数字形式表达的信息及其应用中22.义

务

教

育

信

息

科

技

课

程

具

有

基

础

性

、

实

践

性

和

综

合

性

，

为

高奠

定

基

础

。A对(正确答案)B错中阶段信息技术课程的学习

信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，培育社会主义核心价值观，树立总体国家安全观，提升数字素养与技能。

A对(正确答案)B错信

息

科

技

课

程

反

映

数

字

时

代

正

确

育

人

方向

.A对(正确答案)B错信息科技课程构建逻辑关联的课程结构。A对(正确答案)B错信息科技课程避选科学原理和实践应用并重的课程内容。A对(正确答案)B错信息科技课程倡导真实性学习.A对(正确答案)B错信息科技课程强化素养导向的多元评价。A对(正确答案)B错核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。A对(正确答案)B错信息科技课程要培养的核心素养，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。这四个方面互相支持，互相渗透，共同促进学生数字素养与技能的提升。A对(正确答案)B错义务教育信息科技课程要树立正确的评价观念，坚持以评促教

、以评促学，体现“教一

学一 评

一

致 性。A对(正确答案)B错结性评价。32.义务教育信息科技课程强要加 强过程性评价，完

善

终

A对(正确答案)B错33.过程性评价的主要目的是提升学生对自我的认识，促进学生的学习，改进教师教学和优化教学环境。A对(正确答案)B错学

业

水

平

考

试

是

依

据

课

程

内

容

和

学

业

质

量

标

准

，

对

学

生

学

完

本

课

程

后

课

程

目

标

达

成

度

进

行

的

省

级

考

试

。

A对(正确答案)B错义务教育信息科技课程资源的开发与利用坚持育人为本。

A对(正确答案)B错义

务

教

育

信

息

科

技

课

程

资

源

的

开

发

与

利

用

要

全

面

贯

彻

党

的

教

育

方

针

，

落

实

立

德

树

人

根

本

任

务

，

聚

焦

核

心

素

养

培

养

，

着

力

增

强

学

生

数

字

化

适

应

力

、

胜

任

力

、

创

造

力

。

A对(正确答案)B错学

校

教

研

组

要

带

动

信

息

科

技

教

师

树

立

终

身

学

习

意

识

，

围

绕

课

程

标

准

要

求

组

织

系

统

、

有

效

的

个

体

学

习

与

合

作

学

习

，

并

在

课

程

实

施

进

程

中

建

立

常

态

化

学

习

制

度

。

A对(正确答案)B错38.课程标准面向全体学生，不同地区不同学校应组织教师认真学A对(正确答案)B错习课程标准。

信

息

科

技

课

程

围

绕

课

程

标

准

要

求

组

织

系

统

、

有

效

的

个

体

学

习

与

合

作

学

习

，

并

在

课

程

实

施

进

程

中

建

立

常

态

化

学

习

制

度

。

A对(正确答案)B错课

程

标

准

的

真正

落

实

，

有

赖于在

教

学

研

究基础上持

续改进

教

学

实

践，

需要

构建

“设计一实践一反思一改进

”的

持

续循环教

学

研

究结构

。A对(正确答案)B错义务教育信息科技课程针对问题开展合作的课例研究与教学诊断，反思教学，在循环选学

生

核

心

素

养

。

代中

不

断优

化

信

息

科

技

教

学

，

提

升

A对(正确答案)B错42.随

着

义

务

教

育

全

面

普

及

，

教

育

需求

从

“有

学