人教版物理八年级上册 2.4 噪声的危害和防止 练习

人教版八年级上册物理2.4噪声的危害和防止一、单选题1.近年来，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（）A.调节音响的音量，使声音的音调不要太高B.居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声C.在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播D.晚上八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生2.请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是()A.足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声B.居民小区内，夜晚震耳欲聋的“广场舞”音乐声C.歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D.车站里，提醒旅客检票上车的广播声3.某市海连路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m，高7m，由隔音板组成，能降噪音20分贝左右.下列说法错误的是（）A.隔音板不能降低噪声的音调B.分贝是用来表示声音强调等级的单位 C.采用全封闭隔音是在声源处阻断噪音的传播D.隔音板可以吸收噪声的能量，从而减弱噪声二、填空题4.教室的楼道上张贴标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯.同学们说话的声音是由声带的_____产生的；从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音_____的大小；从控制噪声的角度分析，这是从_____减弱噪声.5.控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅建湖”的重要举措.居民小区禁止汽车鸣笛是从____减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的_________（音调/响度/音色）.该装置______（能/不能）减弱噪声的传播.6.在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3—4m高的透明板墙，安装这些墙板是从________控制噪声；如图甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是乐音的波形.7.小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵；②把房间、厨房门窗关闭关严；③在被敲的地方垫一块抹布。上述三种方案中，第一种是在_______处减弱噪声；第二种是在___________中减弱；第三种是在__________处减弱噪声。8.生活中经常需要控制噪声。以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（）A.道路两旁栽行道树 B.厦门岛内禁止汽车鸣笛C.机场员工佩戴耳罩 D.建筑工地限时工作9.城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（）A.减小噪声污染 B.减小大气污染 C.绿化美化环境 D.减小水污染10.关于声现象，下列说法正确的是（）A.只要物体在振动，我们就能听到声音B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息11.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在不同介质中的传播速度一般不同B.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些C.用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生D.外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播信息12.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.发声体振幅越大音调越高C.教室周围植树可以减弱噪声D.超声波清洗机利用了声能传递信息13.为了控制噪声对在校学生的影响，以下措施可行的是（）A.禁止学校附近鸣笛B.学生尽量在通风条件好的教室上课C.不允许在学校附近开设KTV娱乐场所D.学生休息期间学校建筑工地可以施工14.下列有关声现象的说法中正确的是（）A.蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”B.在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同C.文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收，减弱噪声的作用D.古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快15.（1）日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”这是指声音的________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同.（2）晚上小明家楼上的孩子正在拉小提琴，优美的琴声是由琴弦的________产生的.琴声影响了小明的学习，他关上窗户，这是在________控制噪声，在海洋勘察和军事方面有一种重要的仪器﹣﹣声呐，它是一种能定向发射和接收________（“超声波”或“次声波”）的设备.16.噪声是当代社会的公害之一，控制噪声是政府部门和每个公民的责任和义务.（1）噪声是由于发声体的________________产生的，通常情况下，噪声是通过__________传入人耳的，噪声过大，会破坏听力，说明噪声能够传递__________.（2）城市道路两旁的隔声板是从阻断噪声的__________来控制噪声的；公共场所禁止大声喧哗是从防止噪声的__________来控制噪声的.城市禁止机动车鸣笛，这是从_________处减弱噪声的.公路两侧种有许多树，这是在_________减弱噪声.17.清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在________（填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的.这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的_______改变了.1.【答案】D【解析】A.调节音响的音量旋钮，能够改变声音的响度大小，音量大则响度大，音量小则响度小；调节音量旋钮不能改变声音的音调、音色和频率，故A错误；B.居民关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声，故B错误；C.在广场上安装噪声监测装置，不能阻断噪声的传播，故C错误；D.晚八点半以后停止跳广场舞，防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故D正确.2.【答案】B【解析】从物理学角度噪声是由物体做无规则振动产生的，从生活的角度考虑，不管声音是优美动听，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪声.球迷们兴奋狂热的吼叫声，是球迷们在足球场上的激动之举，不是噪声，故A不符合题意；居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声，这种声音对人们的生活和工作造成影响，所以是噪声，故B符合题意；歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声，是在歌舞厅里人们愿意去欣赏的声音，不是噪声，故C不符合题意；车站里，提醒旅客检票上车的广播声是为了方便人们，不是噪声，故D不符合题意，所以选B.3.【答案】C【解析】A、隔音板不能降低噪声的音调，故A正确；B、声音的强弱等级用分贝为单位来划分，故B正确；C、高速公路安装的隔音板能在传播过程中减弱噪声，不是在声源处阻断噪声的传播，故C错误；D、隔音板可以吸收噪声的能量，从而减弱噪声，故D正确.二、填空题4.【答案】振动响度声源处【解析】（1）声音由物体的振动产生，同学们说话时声带就会振动；（2）题中的轻声和大声说的是声音的大小，因此指的是响度.（3）图中“请不要大声喧哗”的标志牌，属于在声源处控制噪声的产生.5.【答案】声源处响度不能【解析】居民小区禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪声；根据图中的噪声监测器显示屏显示35的数字，可知此时的噪声是35分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能减弱噪声的传播.6.【答案】传播过程中甲【解析】减弱噪声的途径有三个：在声源处、在传播过程中、在一耳处，透明板墙属于在传播过程中减弱噪声的；杂乱无章的振动属于噪声，有规律的振动属于乐音，所以甲是乐音的波形。7.【答案】人耳传播过程声源【解析】①在被敲的地方垫一块抹布，是在声源处减弱噪声；②把房间、厨房门窗关闭关严，是在传播过程中减弱；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵，是在接收处减弱噪声。8.【答案】A【解析】A.道路两旁栽行道树，可以在噪声传播过程中阻挡和吸收，属于在传播过程中减弱噪声，符合题意；B.厦门岛内禁止汽车鸣笛，属于在声源处减弱噪声，不符合题意；C.机场员工佩戴耳罩，属于在人耳处减弱噪声，不符合题意；D.建筑工地限时工作，减少了噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，不符合题意。9.【答案】A【解析】减弱噪声噪声三种方：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱.城市道路两旁植树、穿城而过的高铁两旁建有隔音板能阻断噪声的传播，在高噪声环境下工人需戴耳罩、跳广场舞的大妈要把音量调小一些是从声源处减弱噪声，所以这些措施都是为了减小噪声污染.故选A.点睛：减弱噪声噪声污染主要从三种方式上来进行：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱.10.【答案】C【解析】A.声音传播需要介质，在月球上没有空气，振动也听不到声音，故A错误；B.高声语，高指的是声音响度大，不是音调高.故B错误；C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故C正确.D.超声波能粉碎小石头，说明声音能传递能量，故D错误.11.【答案】A【解析】声音在不同介质中的传播速度一般不同，故A正确；“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的响度放低些，故B错误；用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是在声音的传播过程中减弱噪声，即阻断噪声的传播，故C错误；外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播能量，故D错误，故选A。12.【答案】C【解析】A声音传播需要介质，固液气都是声音传播的介质，声音不能在真空中传播，不正确；B发声体的振幅越大，响度越大，振幅影响响度。音调与发声体的频率有关，B错；C减弱噪声方法有在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。在教室周围植树，是在传播过程中减弱噪音。C正确。D超声波清洗机可以清洗精密仪器，说明声音具有能量不是传递信息，D错。正确选C。13.【答案】AC【解析】A.禁止学校附近鸣笛从声源处减弱了噪声；符合题意；B.学生尽量在通风条件好的教室上课与减弱噪声无关；不符合题意；C.不允许在学校附近开设KTV娱乐场所是从声源处减弱了噪声；符合题意；D.学生休息期间，学校建筑工地施工影响了学生的休息；不符合题意。故选AC.14.【答案】ACD【解析】A.人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时间也不相同，声音在传播过程中，声音的强弱也会发生变化，这就是双耳效应，我们的双耳就能根据这些不同来确定声音发出的方位，故A正确；

B.因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别发声的人，故B错误；

C.树木和花草具有吸收、减弱噪声的作用，属于在传播过程中减弱噪声，故C正确；

D.固体传播声音比气体快，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快，故D正确.15.【答案】响度音色振动传播过程超声波【解析】（1）日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”这是指声音大，物理学中指声音的响度很大；音色声源特有的特征，可以用区别音源，所以我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的音色不同.（2）声音由振动产生，所以优美的琴声是由琴弦的振动产生的；防治噪声的有效方法之一是在声音传播的过程中进行阻拦或吸收、反射，所以关上窗户，这是在传播过程中控制噪声；在海洋勘察和军事方面有一种重要的仪器﹣﹣声呐，它发射的是超声波，利用了超声波方向性强和穿透力强的特点.16.【答案】无规则振动空气能量传播产生声源传播过程中【解析】（1）噪声是由于发声体的无规则振动产生的；声音的传播需要介质，通常情况下，噪声是通过空气传入人耳的，噪声过大，会破坏听力，说明噪声能够传递能量.（2