上海市闵行区2022-2023学年九年级上学期语文（一模）期末试卷

上海市闵行区2022-2023学年九年级上学期语文（一模）期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、默写（本大题共1小题，共13.0分）1．默写与运用。（1）晴川历历汉阳树，。（《黄鹤楼》崔颢）（2），蜡炬成灰泪始干。（《无题》李商隐）（3）青树翠蔓，蒙络摇缀，。（《小石潭记》柳宗元）（4）节日之际，我们可以用苏轼《水调歌头》中的“，”来表达对远在异地的亲人的思念与祝福。二、现代文阅读（本大题共2小题，共35.0分）阅读下文，完成问题。ㅤㅤ①在草长莺飞的暮春时节，第二十七个世界读书日如约而至。新时代的读书日，关键不在于计较这一天里读了多少书，而在于能否重新认识阅读的习惯。ㅤㅤ②从龟甲木椟，到兽皮贝叶、线装卷轴，再到电子书籍，知识的呈现形式因时而异。进入数字时代，书的形式愈发多样，阅读的方式也不拘于前。从载体看，纸质书与电子书的争论背后，有人喜欢墨香的安然，有人钟情屏上的便捷；从形态看，大部头与碎片化的热议背后，有人坚持花时间埋头于卷帙浩繁，有人则习惯了即时刷取的轻量阅读；从感官看，有人只接受看书、读书，有人则选择听有声书。当“书”的含义不断拓展，我们不妨也拓展知识的获取方式。多样的读书体验，并不存在非此即彼的标准答案。由此可见，读书不拘形式。ㅤㅤ③读书即学习。有声书未必没有深奥的知识，碎片化阅读并非一无是处，即便如短视频里也未必没有鲜为人知的世界。学习无处不在，关键在于，不同层次的知识该如何建构我们的精神世界。这就需要我们根据实际情况进行合理选择。奇闻异事，忙时可供消闲；新闻资讯，了解时事热点；工作指南，掌握一技之长；历史知识，积淀文化底蕴……身处现代社会的复杂个体，往往拥有多重身份、肩负多重使命，似乎每一类知识都有独特的价值。如何在浩如烟海的知识中选择合理的内容，如何在有效时间里让学习更有意义，是每个人必须回答的考题。ㅤㅤ④随着人工智能等技术的发展，不少简单重复的工作或许会被算法与机器取代。所以，读书肩负着“重新发明自己”的重任。在猎奇大千世界、在关注冷门知识的过程中，读书能够锻炼人们的思考力与判断力。具备这些能力，我们才能拥有真正的自我。不论遇到什么事情，既不会盲目地包容，也不会一味地听从。ㅤㅤ⑤载体在变，方式在变，内容在变，但学习规律不会变化。“____”的积累始终重要，“____”的刻苦永远关键。无论是书本、杂志，还是音频、影像，抑或是论道、问学，都能使我们完成心灵的滋养与精神的锻造。ㅤㅤ⑥读书不拘形式，学习改变人生。这应当成为世界读书日给我们的启示。2．根据文章内容补全第⑤段的空白处。“①”的积累始终重要，“②”的刻苦永远关键。A.学而不思则罔，思而不学则殆B.不积小流，无以成江海C.书山有路勤为径D.腹有诗书气自华3．根据文章思路，完成下面的填空。

4．下面材料放入文中哪一段合适，阐述理由。ㅤㅤ2021年，《论语》在某网络阅读平台上阅读人次达3000万。同年，科幻小说《三体》在某听书平台上听书量超过1亿。放入段，理由：阅读下文，完成问题我所能带给你们的事物ㅤㅤ①我从城里回来，给家人买回两只小兔子。卖兔子的人告诉我：“这可不是普通兔子，这是‘袖珍兔’，永远也长不大的，吃得又少，又乖巧。”所以，一只非得卖二十块钱不可。ㅤㅤ②结果，买回家喂了不到两个月，每只兔子就长到了好几公斤。比一般的家兔还大，贼肥贼肥的，肥得跳都跳不动了，只好爬着走。真是没听说过爬着走的兔子。而且还特能吃，一天到晚三瓣嘴喀嚓喀嚓磨个不停，把我们家越吃越穷。给它什么就吃什么，毫不含糊。到了后来居然连肉也吃，兔子还吃肉？后来，果然证实了兔子是不能吃肉的，它们才吃了一次肉，就给吃死了。ㅤㅤ③还有一次，我从城里回来，带回了两只“金丝熊”。当时我蹲在那个地摊前研究了半天，觉得“金丝熊”看起来要比上次的兔子可靠多了，而且要更便宜一些，才五块钱一只，就买回去了。我妈一看，立刻骂了我一顿：“五块钱啊？这么贵！真是，家里还少了耗子吗？到处都跑的是，还花钱在外面买……”我再仔细一看，没错，的确是耗子，只是少了条长尾巴而已……ㅤㅤ④只要我从城里回来，一定会带很多很多东西的。但是买回家的东西大都派不上什么用场。想想看，家里人都需要些什么呢？妈妈曾明确地告诉过我，家里现在最需要的是一头毛驴，进山驮东西方便。ㅤㅤ⑤可是我回家，所能带给大家的东西不是神气活现的兔子，就是既没尾巴也没名堂的耗子。ㅤㅤ⑥我在城里打工，没赚上什么钱。但即使赚不上钱，还是愿意在那个城市里呆着。晚上却只能紧缩成一团睡。被子太薄了，把窗帘啊什么的全拽下来裹在身上，还是冷。身上还穿着大衣，扣子扣得一丝不苟，还是冷。ㅤㅤ⑦后来我给家里打电话，妈妈问我：“还需要什么啊？”我说：“不需要，一切都好。就是被子薄了点。”于是第二天晚上她就出现在我面前了，扛着一床厚到能把人压得呼吸不畅的驼毛被。。然后又倒了三趟班车，坐了十多个钟头的车赶往城里。ㅤㅤ⑧我又能给家里带来什么呢？每次回家的前一天，总在超市里转啊，转啊。转到“中老年专柜”，看到麦片，就买回去了。我回到家，说：“这是麦片。”她们都很高兴的样子，因为只听说过，从没吃过。我也没吃过，但还是想当然地煮了一大锅。先给外婆盛一碗，她笑眯眯喝了一口，然后又默默地喝了一口，说：“好喝。”然后，就死活也不肯喝第三口了。ㅤㅤ⑨我还买过咸烧白。一碟一碟放在超市里的冷柜里，颜色真好看，和童年记忆里的一模一样。外婆看了也很高兴，我在厨房忙碌着热菜，她就搬把小板凳坐在灶台边，兴致很高地说了好多话，大都是当年在乡坝吃席的趣事。还很勤快地早早就把筷子摆到了桌子上，一人位置前放一双。等咸烧白蒸好端上来时，她狠狠地夹了一筷子。但是勉强咽下去后，悲从中来。ㅤㅤ⑩——不是过去喜爱过的那种，完全不一样。更重要的是，这意味着一些过去的事物、过去的感觉，永不再有了。她九十多岁了，再也经不起速度稍快一些的“逐一消失”。ㅤㅤ⑪我在超市里转啊转啊。这回又买些什么好呢？最后只好买了一包红糖。但是红糖在哪里没有卖的啊？虽然这种红糖上明确地标明是“中老年专用红糖”……ㅤㅤ⑫我不在家的日子里，兔子或者没尾巴的小耗子替我陪着我的家人。兔子在房间里慢慢地爬，终于爬到外婆脚下。。她抚摸兔子倒向背后的柔顺的长耳朵，问它：“吃饱没有，饿不饿？”——就像很早很早以前，问我“吃饱没有，饿不饿”一样。天色渐渐暗下来，又是一天过去了。ㅤㅤ⑬还有小耗子，代替我又一年来到深山夏牧场，趴在铁笼子里，背朝广阔碧绿的草原。晚上，妈妈脱下自己的大衣把笼子层层包裹起来，但还是怕它冷着，又包了一层毛衣。寒冷的夜里，寂寞的没尾巴小耗子把裹着笼子的衣物死命地拽进笼子里，一点一点咬破。它们在黑暗中睁大了眼睛。5．下列对文中标点符号作用表述错误的一项是____A．到了后来居然连肉也吃，兔子还吃肉？（问号表疑问）B．她九十多岁了，再也经不起速度稍快一些的“逐一消失”。（双引号表引用）C．但是红糖在哪里没有卖的啊？（问号表反问）D．虽然这种红糖上明确地标明是“中老年专用红糖”……（省略号表语意未尽）6．根据文章内容，完成表格。我的行为事物特点家人反应带回两只“袖珍兔”特能吃能长，吃肉致死/带回两只“金丝熊”少了条长尾巴的耗子①②大家都没吃过高兴，外婆喝了两口后不肯喝第三口带回咸烧白③④带回“中老年专用”红糖普通的红糖/7．请在第⑦段或⑫段画直线句中任选一处，分析语言的表现力。________________________________________________________________________________________8．文章第③段和第⑬段中划波浪线的两处内容是否矛盾？下列分析有误的一项____A．第③段表现出妈妈疼惜在外辛苦生活的“我”。B．第⑯段照应上文妈妈熬夜为“我”赶制驼毛被的情节。C．因为小耗子价格不菲，所以妈妈百般呵护。D．两处内容看似矛盾，实则突出妈妈对“我”的爱。9．结合文章内容，说说本文标题的含义。________________________________________________________________________________________三、文言文阅读（本大题共1小题，共22.0分）阅读下面选文，完成问题。【甲】行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】ㅤㅤ北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【丙】ㅤㅤ列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，。故圣人不查存亡，而察其所以然。”10．【乙】【丙】都选自《列子》。列子，原名，是战国时家学派代表人物。11．解释下列加点字。①长风破浪会有时②汝之不惠12．用现代汉语翻译【丙】文中的句子。为国与身亦皆如之。________________________________________________________________________________________13．【甲】文中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”是借用和（人名）的典故表达了自己的想法。14．【乙】文中众人对愚公移山表现出不同态度，下列表述有误的一项是____A．家中三个身强力壮的成年男子前往参与。B．京城氏遗男蹦蹦跳跳地去帮助支持移山。C．妻子提出批驳，认为无法移动太行、王屋。D．智叟嘲笑、制止，认为愚公无法处理土石。15．经历了困难险阻，【甲】文中作者对理想的态度是；【乙】文“愚公移山”这个成语的寓意是；【丙】文中关尹子提出“守而勿失”，要“守”的是“”。四、作文（本大题共1小题，共60.0分）16．请以“珍惜”为题，写一篇600字以上的文章。ㅤㅤ要求：不得透露个人真实信息；不得抄袭。五、其他（本大题共1小题，共20.0分）阅读下面材料，完成问题。ㅤㅤ请完成九年级“读书改变人生，君子自强不息”主题队会活动中的下列任务。17．根据所学，补全下列对话。甲：我认为尼•奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金就是自强不息的代表。他刚毅果敢、坚韧顽强，把自己的命运与祖国和人民联系在一起，成长为具有钢铁般革命精神的战士。乙：我觉得《①》中的傅聪也是自强不息的代表。他②，教育儿子要知国家荣辱、守艺术尊严，把儿子培养成享誉世界的钢琴演奏家。丙：其实，③写的《昆虫记》中的蜣螂也具有自强不息的精神。它④，滚动圆球总走险峻的斜坡，最终到达到它希望到达的地方。18．制作书签。你推荐以上这张书签作为本次活动的纪念品，最恰当的理由是____A．这是艾青写于1938年的一首诗歌，表达了作者对侵略者的愤恨之情。B．作者把自己想象成一只鸟，不知疲倦地围绕祖国大地飞翔，表达了他对祖国深沉的爱。C．“永远汹涌着”的河流和“无止息”的风是力量的代表。D．“死”“腐烂”表达作者愿为祖国奋斗不止、死而无憾的精神。19．你推荐阅读《钢铁是怎样炼成的》时，合适的读书方法是____A．跳读 B．选择性阅读 C．摘抄 D．笔记20．活动后，请结合阅读内容，联系你的学习或生活实际，谈谈“读书改变人生，君子自强不息”这次活动对你成长的影响。________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）春蚕到死丝方尽（3）参差披拂（4）但愿人长久；千里共婵娟【解析】【分析】答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。注意“萋萋、洲、拂、婵”等字的字形，要正确书写。

故答案为：（1）芳草萋萋鹦鹉洲；（2）春蚕到死丝方尽；（3）参差披拂；（4）但愿人长久，千里共婵娟

【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。【答案】2．B；C3．①读书不拘形式；②读书即学习，要学会选择内容，学会利用时间；③能锻造心灵的滋养与精神；④读书不拘形式，学习改变人生。4．②；因为两文阅读方式都有了改变，而文章第二段中“进入数字时代，书的形式愈发多样，阅读的方式也不拘于前”句表明论述的是阅读方式的改变。【解析】【点评】（1）本题考查句子的衔接能力。从整体与部分的关系来看，孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然会与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系。同时，从语言连贯的要求来看，它也要求前后句子保持某种关系。因此，我们就可以抓住这些联系来分析判断。

（2）本题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。

（3）本题考查补写事实论据的能力，要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。①补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。②补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。2．“学而不思则罔，思而不学则殆”告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。“不积小

流，无以成江海"比喻学习必须日积月累，循序渐进。强调积累的重要性。“书山有路勤为径”告诉人们，在读书、学习的道路

上，没有捷径可走，，想要在广博的书山汲取更多更广的知识，唯有靠“勤奋”，强调勤奋的重要性；“腹有诗书气自华”比喻只

要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。强调读书的重要性。据“积累始终重要”可知，此处应填入“不积小流，

无以成江海”，据“刻苦永远关键”可知，此处应填入与刻苦有关的“书山有路勤为径”；故选BC。

故答案为：B；C3．文章第①段，从“世界读书日”引出话题“重新认识阅读的习惯”，继而第②到⑤段分别展开论述。据第②段段末“由此可见，读书

不拘形式”可知，空一应填入：读书不拘形式；据第③段“读书即学习”“如何在浩如烟海的知识中选择合理的内容，如何在有效时间里让学习更有意义，是每个人必须回答的考题”可知，空二应填入：读书要选择合理内容；第④到⑤段讲述“读书启迪智慧”，据第④段“在猎奇大千世界、在关注冷门知识的过程中，读书能够锻炼人们的思考力与判断力”可知，此处可概括为：读书能够锻炼人们的思考力与判断力；据第⑤段“无论是书本、杂志，还是音频、影像，抑或是论道、问学，都能使我们完成心灵的滋养与精神的锻造”可知，空三可填入：读书滋养心灵、锻造精神；最后一段总结论点“读书不拘形式，学习改变人生。这应当成为世界读书日给我们的启示”，故空四的本文的中心论点可概括为：读书不拘形式，学习改变人生。

故答案为：①读书不拘形式；②读书即学习，要学会选择内容，学会利用时间；③能锻造心灵的滋养与精神；④读书不拘形式，学习改变人生。4．据“2021年，《论语》在某网络阅读平台上阅读人次达3000万。同年，科幻小说《三体》在某听书平台上听书量超过1亿”可知，讲述的是在网络平台上，《论语》的阅读人次之多，科幻小说《三体》听书量之大令人叹服，告诉我们，阅读不应拘泥于形式，无论是传统的纸质书阅读，还是网络平台的阅读、听书，都是很好的阅读方式。而第②段的观点是“读书不拘形式”，故这一段话适合放入其中，作为事实论据，具体有力地论证了“读书不拘形式”的观点。

故答案为：②因为两文阅读方式都有了改变，而文章第二段中“进入数字时代，书的形式愈发多样，阅读的方式也不拘于前”句表明论述的是阅读方式的改变。【答案】5．B6．①妈妈责骂“我”；②带回中老年麦片；③颜色好看；④外婆高兴地聊当年吃席趣事，狠夹一筷子却勉强下咽7．第⑦段：动作描写/“熬”字用得好，生动形象地写出妈妈得知“我”在城里被子薄后通宵赶制被子的迅速、细致、辛苦，表现妈妈对“我”的关爱。第⑫段：反复、叠词/动作描写生动形象地表现出了外婆年老动作迟缓，表达了外婆对“我”买给她兔子的疼爱，更隐含了外婆对“我”的思念和爱。8．C9．文中写了“我”从城里带回了“袖珍兔”“金丝熊”“中老年专用”红糖等礼物给家人，这些从城里带回的实际物品大多派不上什么用处，“我”所能带给家人的关怀远远比不上她们给予“我”的爱（对于家人的爱的感激），表达出因无法陪伴她们（她们逐渐老去）而感到深深的遗憾和愧疚。【解析】【点评】（1）本题考查使用标点符号的能力。标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时，要结合语境内容选择合适的标点符号。

（2）本题考查梳理文章情节的能力以及理解人物情感态度的能力。解答此题要在整体感知文本内容的基础上围绕文章线索按从前往后的顺序从文章中提取关键语句，能用原文的就用原文回答，不能用的就用简洁、恰当的语言归纳概括文章的情节和人物的情感态度。

（3）本题考查对文章重点词句的赏析能力。解答语言的赏析类题，我们应该从词语运用、修辞手法、描写方法、表现手法、思想感情等方面去考虑。平时要掌握一些答题模式，答题模式为该句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。本题在赏析词句时，要选择好赏析的角度。

（4）本题考查对句子含义的理解能力。对句子含义的考查，可从以下四个方面品析句子的深层含义：①结合具体语境理解；②紧扣文章主旨及作者的思想倾向理解语句；③紧扣修辞手法、表现手法理解语句内涵；④联系写作背景去理解。

（5）此题考查理解标题含义的能力。理解标题的含义，要联系文章的内容、中心思想、作者感情等来分析其表层含义和深层含义。5．ACD正确。B.“她九十多岁了，再也经不起速度稍快一些的‘逐一消失”一句中的“逐一消失”用双引号是突出强调，引起注意。此项“双引号表引用"说法有误。

故答案为：B6．据已知信息“带回两只‘金丝熊”和“少了条长尾巴的耗子”可知，答案可定位至第③段，据“我妈一看，立刻骂了我一顿”和“我再

仔细一看，没错，的确是耗子，只是少了条长尾巴而已”可知，家人的反应是：妈妈责骂我；

据已知信息“大家都没吃过”和“高兴，外婆喝了两口后不肯喝第三口”可知，答案可定位至第⑧段，据“每次回家的前一天，总在

超市里转啊，转啊。转到“中老年专柜”，看到麦片，就买回去了"可知，此处我带回家的物品是：中老年麦片；

据已知信息“带回咸烧白”可知，答案可定位至第⑨段，据“一碟一碟放在超市里的冷柜里，颜色真好看，和童年记忆里的一模一

样”可知，烧白的特点是“颜色真好看”；据“外婆看了也很高兴，我在厨房忙碌着热菜，她就搬把小板凳坐在灶台边，兴致很高

地说了好多话，大都是当年在乡坝吃席的趣事”和“等咸烧白蒸好端上来时，她狠狠地夹了一筷子。但是勉强咽下去后，悲从中

来"可知，家人的反应是：外婆高兴地聊当年吃席趣事，狠夹一筷子却勉强下咽。

故答案为：①妈妈责骂“我”②带回中老年麦片③颜色好看④外婆高兴地聊当年吃席趣事，狠夹一筷子却勉强下咽7．第⑦段“她挂了电话，立刻买来驼毛洗了，烧旺炉子烘干，再用柳条儿抽打着弹松、扯匀，细细缝了纱布，熬了一个通宵才赶制出来”一句运用了动作描写，“挂”“买”“烘”“抽打”“扯”“缝”“赶制”等一系列的动词，生动形象地写出了妈妈得知我被子单薄后的担心及连夜赶制被子的速度及细致认真。“熬"字用得特别好，体现出妈妈对我浓浓的爱和无微不至、不求回报的关心。第⑫段“外婆缓慢地弯下腰去，慢慢地，慢慢地，终于够着了兔子，然后吃力地把它抱起来”一句，据“慢慢地，慢慢地”可知，运用了反复和叠词，写出了外婆因年老而动作迟缓，通过对“我”买来的兔子的疼爱，寄托外婆对常年在外工作的“我”的思念和宠爱，令人动容。

故答案为：第⑦段：动作描写/“熬”字用得好，生动形象地写出妈妈得知“我”在城里被子薄后通宵赶制被子的迅速、细致、辛苦，表现妈妈对“我”的关爱。第⑫段：反复、叠词/动作描写生动形象地表现出了外婆年老动作迟缓，表达了外婆对“我”买给她兔子的疼爱，更隐含了外婆对“我”的思念和爱。8．ABD正确。C.第③段“我妈一看，立刻骂了我一顿：‘五块钱啊?这么贵!真是，家里还少了耗子吗?到处都跑的是，还花钱在外面买……”写出了妈妈因我乱花钱买不适用东西的心疼，体现了妈妈勤俭节约，而第③段“晚上，妈妈脱下自己的大衣把笼子层层包裹起来，但还是怕它冷着，又包了一层毛衣”一句，写出了妈妈对家中事物的疼惜，更表达了妈妈借对小耗子的呵护，表达对在外工作的“我”的思念和疼惜。此项“因为小耗子价格不菲，所以妈妈百般呵护”说法有误。

故答案为：C9．文章题目“我所能带给你们的事物”概括了文章的主要内容，写了“我”从城里为家人带回了“袖珍兔”、“金丝熊”、“中老年专用”红糖等礼物，这是“我”所能带给你们的事物，虽新奇但大多派不上什么用处，也远不如妈妈赶制并不远千里转车送给我的被子实

用，“我所能带给你们的事物”用自嘲的口吻，表达出“我”对家人的关怀不足，无法陪伴他们的遗憾和愧疚，还有对家人给予我的关怀和爱的感激。

故答案为：文中写了“我”从城里带回了“袖珍兔”“金丝熊”“中老年专用”红糖等礼物给家人，这些从城里带回的实际物品大多派不上什么用处，“我”所能带给家人的关怀远远比不上她们给予“我”的爱（对于家人的爱的感激），表达出因无法陪伴她们（她们逐渐老去）而感到深深的遗憾和愧疚。【答案】10．列御寇；道11．终将；同“慧”，聪明。12．治理国家和修身做人也都应是这样。13．姜尚；伊尹；希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业的。14．C15．执着追求；不畏艰难险阻，有坚忍不拔的毅力；子知子之所以中者乎【解析】【点评】（1）本题考查对名著常识的积累。一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。

（2）本题考查对文言词语的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。

（3）本题考查的是文言文句子翻译的能力。我们在翻译句子的过程中，只要字字对译，不丢关键字，语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。

（4）本题考查理解古诗典故的能力。“典故”是指典例故实。具体地说，包括历史记载的神话传说、历史故事、民俗掌故、寓言逸闻以及流传下来的古书成句。典故的使用，既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性。可收到言简意丰、余韵盎然、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。

（5）本题考查对文章内容的理解和概括的能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

（6）本题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。【附参考译文】【甲】金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。像姜太公吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，乘船经过日边。人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！【乙】北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河曲智叟（知道这件事后）嘲笑并阻止愚公，说：“你太不聪明了!就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。【丙】列子学射箭，射中了，于是（列子）向关尹子请教（射箭）。关尹子问：“你知道你射中（靶心）的原因吗？”列子说：“不知道。”关尹子说：“还不可以。”（列子）回去后再去练习，三年之后，又向关尹子请教。关尹子问：“你知道你射中（靶心）的原因吗？”列子说：“知道了！”关尹子说：“可以了，（你）要牢记这个道理，不要轻易地丢弃。不仅学习射箭是这样，治理国家和修身做人也都应是这样。所以圣人不去细究存续与灭亡的状态，而是仔细研究灭亡或者存续的原因啊。”10．列子原名列御寇，或称列圄寇。列子是郑国人，战国前期道家学派思想家。他的学说和思想根植于黄老之学，崇尚虚无缥缈，主张清静无为。他长期隐居，终生致力于钻研道家学说，先后著书二十篇，十余万字，成《列子》一书，是道家重要典籍之一。故答案为：列御寇；道11．①句意：相信乘风破浪的时机总会到来。会：终将。

②句意：你真是太不聪明了。惠：同“慧”，聪明，智慧。

故答案为：终将；同“慧”，聪明。12．为国：治理国家。身：修身。亦：也。皆：全，都。如：像。之：这样。故答案为：治理国家和修身做人也都应是这样。13．诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”引用典故，典故中两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。诗人借用这两个典故，委婉地表达了自己终将像姜尚和伊尹一样受到朝廷的重用。据此填写作答。故第①空填：姜尚/姜太公；第②空填：伊尹；第③空填：希望得到重用。

故答案为：姜尚；伊尹；希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业的。14．ABD正确。C.结合乙文中第①段“其妻献疑曰：‘以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?"可知，愚公的妻子对愚公“移山”的计划，提出了合理化的疑问，想知道如何处置在移山过程产生的土石，并未体现“妻子提出批驳，认为无法移动

太行、王屋”。

故答案为：C15．结合甲诗“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"可以看出，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！故第①空填：执着追求。

结合乙文内容，它讲述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终移山成功的故事。说明了要克服困难就必须下定决心，持之以恒，坚持不懈的道理。故第②空填：不畏艰难、坚持不懈地奋斗，才能克服困难；

结合丙文“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。圣人不查存亡，而察其所以然"可知，意思是可以了，你要牢记这个道理，不要轻易地丢弃。不仅学习射箭是这样，治理国家和修身做人也都应是这样。”所以圣人不关心事情的结果，而是关心为什么会这样。尹子提出要“守”的是“所以然”。故第③空填“子知子之所以中者乎”。

故答案为：执着追求；不畏艰难险阻，有坚忍不拔的毅力；子知子之所以中者乎16．【答案】【参考例文】珍惜 珍惜，只有当失去了才懂得珍惜，我们应该珍惜生活中的点点滴滴和一切美好事物。我们总是感叹时光过得太快，生命太脆弱，亲情太虚伪，青春太短暂，可谁又珍惜过这些呢？我们应该学会珍惜与懂得珍惜！ 珍惜亲情！父母亲的关怀与问候总是很平常的，同时也让我们感觉这是理所当然的事情。也就是这些熟悉的事情，让我们对父母漠不关心，对他们从未曾说过“谢谢”二字，甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。可当你看到父母双鬓飘拂的银丝，是不是会后悔儿时的所作所为，我们不要让珍惜变成后悔与遗憾，不要等到那一天再后悔！我们应该从现在起孝敬父母，珍惜亲情，不要让他们离开我们时才懂得什么是——珍惜。  珍惜生命！都说生命是可贵的，无价的，可谁又想过身体发肤受之父母，我们无权去破坏它，伤害它，当今世纪，还有一些人竟然为了一些小事情去结束自己的生命，还有一些人竟然去吸毒，参加邪教等。这些都严重腐蚀了人的灵魂，影响了青少年的身心健康。我们是21世纪的花朵，祖国的未来，我们要为自己负责，从现在开始，珍惜生命，远离不法侵害，爱护自己的生命，守护自己的青春未来！  珍惜时间！时间就像一座高速列车，走了就不会再回来了，我们还傻傻地站在原地等它回来吗！不如利用等车的时间，去做更有意义的事，去珍惜身边的每一分，每一秒，青少年时期正是学习的黄金时期，可是还有一些青少年放任自由，吊儿郎当，不做好该做的事情，整天不是泡网吧，就是像不良青年一样吸烟喝酒，我们不应该这样堕落，我们应该用宝贵的时间做有意义的事情。  珍惜！不仅仅是珍惜亲情、生命、时间，我们可以珍惜身边的一切美好的事物！就是因为懂得珍惜，才在生命中划出了一道道最美的风景线！【解析】【分析】珍惜，是“珍重爱惜”的意思。这是一种情感的表达和抒发。本次作文，首先应该确立珍惜的对象。可以是岁月中的某个人值得珍惜，也可以是岁月中的某个机会值得珍惜，还可以是某种场景的温暖和感动值得珍惜。当然，也可以议论“珍惜的重要性。”作文适合写作记叙文、记叙散文或议论文。可以写于某种有特殊意义的物品(一本笔记、一副眼镜、一块橡皮擦)相关的事情，其中这件物品可能承载着某段被“我”忽略的友情；可以写与某种自然美景(蓝天碧海、落日黄沙)相关的内容，其中这个场景中可能有被“我”忽略的亲情与欢笑；可以写与某个对我影响深刻的人(老师、父母)相关的事情，其中可能有长辈对“我”的殷切期盼和谆谆教诲，而当时的“我”年轻气盛，不理解他们的苦心。其中这段“值得珍惜”的经过和感触是文章的写作重点，写出这一次经历或与人相关的事例对自己的影响和作用，它给我鼓励，它给我温暖，它给我带来触动等。在写作过程中，描写语言要细腻，重点写出人物内心情感的丰富变化过程，如能注重细节描写，文章一定能够给读者耳目一新的感觉。如果写作议论文，可以围绕“珍惜的重要性”进行议论。例如，可以针对“为什么需要珍惜呢”“珍惜拥有的意义何在呢”这些问题深入议论。

【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。【答案】17．①傅雷家书。；②父亲傅雷要求儿子要有国家和民族的荣辱感。；③法布尔。；④从土面收集污物，搓卷成圆球。18．B；D19．C；D20．略【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求，一步一步回答即可。

（2）本题考查对名著阅读和积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

（3）此题考查对名著的掌握情况。学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。

（4）本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定启发。17．《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间给长子傅聪的书信汇编。信中，傅雷首先强调的是一个年轻