2024年北师大版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、以下植物的生殖方式，属于有性生殖的是（）A.组织培养B.扦插C.嫁接D.播种2、下列生物中，不属于原核生物的是（）A.乳酸菌B.枯草杆菌C.葡萄球菌D.酵母菌3、当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时；身体姿势不可能的是（）

A.跑。

B.跳。

C.跨栏。

D.立正。

4、下列哪项不是与家兔草食生活相适应的结构（）

A.门齿发达。

B.盲肠发达。

C.犬齿发达。

D.臼齿发达。

5、下列描述属于相对性状的是（）

A.兔的长毛与黄毛。

B.人的直发与卷发。

C.玉米的高茎与抗倒伏。

D.人的色觉正常与近视。

6、在女性生殖系统中，受精和胚泡着床的地方分别是（）A.阴道、子宫B.输卵管、子宫内膜C.子宫、子宫内膜D.阴道、输卵管评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、女性生殖系统中能够产生卵细胞并分泌雌性激素的器官和男性生殖系统中能够产生精子并分泌雄性激素的器官分别是：（）A.子宫B.卵巢C.睾丸D.前列腺8、下列与仿生学业和科研成果与动物不相匹配的是（）A.薄壳建筑与乌龟的背甲B.雷达与蜻蜓C.冷光灯与萤火虫D.潜艇与鲸9、如图是两种昆虫的生殖和发育过程示意图；以下分析不正确的是（）

A.昆虫的生殖方式属于无性生殖、卵生B.甲昆虫和乙昆虫都具有变态发育的现象C.甲昆虫属于完全变态发育，乙昆虫属于不完全变态发育D.甲昆虫与乙昆虫相比没有蛹期10、下列关于抗生素的叙述不正确的是（）A.不同的抗生素适于治疗不同的疾病B.使用后人体内会产生有较强抗药性病菌C.滥用不会杀死人体有益的细菌D.多用会增强人体的抵抗力11、【题文】下列关于基因、染色体和DNA的相关叙述，正确的是（）。A.基因是具有遗传效应的DNA片段B.每一种生物的体细胞中，染色体的数目是特定C.生物体内染色体的数目比性状的数目多很多D.生物体内染色体和基因数目一样多评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)12、如图表示某一植物的一段枝条；叶芽（纵切）、种子结构示意图；请据图回答。

（1）图甲中结构[1]是由图乙中的____发育来的，也是由图丙中的____发育来的，图甲中的结构[2]是由图乙中的________育来的，也是由图丙中的____育来的。

(2)图乙中[4]的作用是____

（3）将图甲中的[3]结构取下纵切，你认为该结构的纵剖面与图____（乙或丙）的结构相似13、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的____，成员之间有明确的____，有的群体中还形成等级．这是社会行为的重要特征．14、大多数真菌是多细胞生物，组成真菌的每个细胞都有的细胞结构是____、____和____，常见的食用真菌有____、____等；也有单细胞的真菌如____．15、【题文】鸟卵的卵壳是细胞壁，卵壳膜是细胞膜，卵黄是细胞核。（）16、【题文】传染病的预防措施：控制____、切断_____和保护____。17、【题文】在德国发现的“始祖鸟”化石就是进化成鸟类的典型证据。评卷人得分四、判断题(共2题，共16分)18、从小花生后代中选出大的作种子，一定结出大花生（）19、长期使用耳机可能会损伤咽鼓管内对声波敏感的细胞，使听力下降.评卷人得分五、简答题(共2题，共14分)20、一首好的诗词中蕴含着丰富的美学价值；读来让人心身通畅．柳宗元的《江雪》诗中写道：千山鸟飞绝，万径人踪灭．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪．同学们都比较熟悉，请回答：

（1）鸟飞翔时其呼吸器官是______；而水中的鱼则用______呼吸．

（2）冬天有的鸟飞向南方越冬，这是一种______行为，由______决定的．21、如图为部分生物的生殖发育示意图；请据图分析回答：

（1）观察A；B、C的发育过程；可以看出，它们在由______发育成新个体的过程中，幼体与成体的______差异很大，称这种发育过程为变态发育。其中A、B又不尽相同，B的发育过程为______。

（2）D；E显示的具体生殖方式分别是______、______；尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）图D中胚胎发育的部位是______；图E中胎儿发育的主要场所是______。

（4）对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F属于______，F图所示繁殖方式成功的关键是接穗和砧木的______紧密结合。评卷人得分六、其他(共3题，共24分)22、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。23、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。24、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】本题考查的是植物的有性生殖与无性生殖的区别，明确植物的有性生殖与无性生殖的区别是解答的关键。【解答】不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖，植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养等。种子的胚是经过了两性生殖细胞的结合后有受精卵形成的，所以播种属于有性生殖。故D符合题意。故选D。【解析】D2、D【分析】解：A；乳酸菌是一种细菌；属于原核生物，A错误；

B；蓝藻属于原核生物；B错误；

C；葡萄球菌属于原核生物；C错误；

D；酵母菌是真菌；属于真核生物，B错误；，D正确．

故选：D．

原核细胞与真核细胞相比；没有被核膜包被的细胞核．

常考的真核生物：绿藻；衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．

常考的原核生物：蓝藻（如颤藻；发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．

（病毒既不是真核也不是原核生物．）

本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．【解析】D3、D【分析】

骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时，身体姿势应处于跑或跳或跨栏状态，不可能处于立正状态（屈肌群和伸肌群同时收缩）．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

故选：D

【解析】【答案】本题考查骨；关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

4、C【分析】

兔为食草性动物；牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；家兔的盲肠特别发达，适于消化植物纤维；犬齿发达是肉食性动物的特点，适于撕裂食物．

故选C

【解析】【答案】本题考查家兔与食草生活相适应的特点．

5、B【分析】

选项中；兔的长毛和短毛；黄毛和黑毛、玉米的高茎和矮茎、抗倒伏和不抗倒伏、人的色觉正常与色盲、人的视力正常与近视、人的直发与卷发都是同种生物的同一性状的不同表现形式，属于相对性状；而兔的长毛与黄毛、玉米的高茎与抗倒伏、人的色觉正常与近视等，虽然是同种生物的性状，但不是同一性状，因此它们不是相对性状．

故选：B

【解析】【答案】该题要从性状和相对性状的概念方面考虑解答；生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状．

6、B【分析】【解答】解：男性睾丸产生的精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，这一过程称为着床，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕．在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官．胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿．胎儿通过胎盘；脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩．所以在女性生殖系统中，受精和胚泡着床的地方分别是输卵管和子宫内膜．

故选：B．

【分析】根据受精的过程和胚胎的发育分析解答．二、多选题(共5题，共10分)7、BC【分析】试题分析：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，睾丸位于阴囊内，左右各一，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，卵巢是位于子宫两侧的一对卵圆形的生殖器官，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官。故选BC考点：此题考查的是人体的生殖器官，生殖器官是生物体产生生殖细胞用来繁殖后代的器官。【解析】【答案】BC8、BD【分析】试题分析：随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑，模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯，模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，模仿海豚制造出了潜艇，故选BD。考点：本题考查的是仿生，解答此题的关键是掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料。【解析】【答案】BD9、AC【分析】解：A；昆虫的生殖方式属于有性生殖、卵生；A错误；

B；甲昆虫和乙昆虫都具有变态发育的现象；B正确；

C；甲昆虫经过卵、幼虫和成虫三个时期；而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，属于不完全变态发育；乙昆虫经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，属于完全变态，C错误；

D；甲昆虫与乙昆虫相比没有蛹期；D正确。

故选：AC。

昆虫的发育为变态发育；分为完全变态和不完全变态两种方式。蜜蜂；家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。幼虫又称为若虫。解答即可。

明确昆虫的生殖发育过程是解题的关键。昆虫的发育分为不完全变态和完全变态两种，熟记两种发育方式之间的异同点。可结合昆虫的生殖发育过程图来理解记忆。【解析】AC10、CD【分析】试题分析：抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物，抗生素对动物或人体有一定的副作用不仅能杀灭细菌而且对霉菌、支原体、衣原体等其它致病微生物也有良好的抑制和杀灭作用，抗生素使用不当会造成严重的后果甚至危及生命，不要滥用抗生素，故选CD。考点：本题考查的是安全用药。【解析】【答案】CD11、AB【分析】【解析】生物体的性状是由基因控制的，一条染色体上有一个DNA分子，DNA分子上有许许多多的基因，所以性状的数目要比染色体的数目多很多，基因的数目要比染色体多很多。【解析】【答案】AB三、填空题(共6题，共12分)12、[5]幼叶[9]胚芽[6]芽轴[9]胚芽使芽轴不断伸长乙【分析】【解答】由图可知：1是叶；2茎，3侧芽，4生长点，5幼叶，6芽轴，7芽原基，8胚轴，9胚芽，10胚根，11子叶；

（1）图甲中结构1是叶由图乙中的5幼叶发育而来；也是由图丙中的9胚芽发育来的，2是茎由图乙中的6芽轴发育而来，也是由图丙中的9胚芽发育来的，3是侧芽由图乙中的7芽原基发育而来，也是由图丙中的9胚芽发育来的，乙图中剩余部分4生长点作用是使芽轴不断增长，丙图中剩余部分8胚轴发育成茎与根连接的部分，10胚根发育成根，11子叶储存营养物质；

（2）图乙中[4]是生长点此处细胞生命活动旺盛；属于分生组织，作用是使芽轴不断伸长；

（3）将图甲中[3]是侧芽；如果取下纵剖，结构的剖面就是芽的剖面图应与图乙的结构相似。

【分析】此题为基础知识题，稍有一定的难度，解答此类题目的关键是掌握叶芽的结构和发育，种子的结构及萌发。13、组织分工【分析】【解答】具有社会行为的动物；群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．如白蚁的群体有蚁后；雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领．

故答案为：组织；分工．

【分析】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．14、细胞壁细胞膜细胞质蘑菇木耳酵母菌【分析】【解答】解：大多数真菌是多细胞生物；组成真菌的每个细胞都有的细胞结构是细胞壁；细胞膜和细胞质，细胞核等，常见的食用真菌有蘑菇、木耳等；也有单细胞的真菌如酵母菌．

故答案为：细胞壁；细胞膜；细胞质；蘑菇；木耳、香菇、金针菇等任意正确的两种；酵母菌（前四空次序可颠倒）

【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，营养方式为异养．15、略

【分析】【解析】

试题分析：鸟卵的结构中；卵壳较硬，上面有气孔，保护卵细胞，卵白除了保护卵细胞，还为胚胎发育提供水分和养料，卵细胞是由胚盘；卵黄膜、卵黄构成的，卵黄膜起保护作用，是细胞膜，卵黄为胚胎发育提供养料，是细胞质，胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸟，因为是动物细胞，所以没有细胞壁。

考点：本题考查的是鸟卵的结构。

点评：此题为基础知识题，解答此题需掌握鸟卵的各部分结构名称和功能，可结合图进行记忆。【解析】【答案】错16、略

【分析】【解析】

试题分析：传染病是一种由病原体引起的；能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，传染病的三个基本环节为传染源；传播途径和易感人群，传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物，传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，所以传染病患者属于传染源，控制传染病的措施包括，控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

考点：本题考查的是传染病的预防措施。【解析】【答案】传染源传播途径易感人群17、略

【分析】【解析】

试题分析：始祖鸟既具有鸟类的特点前肢特化为翼；有具有爬行动物的特点，翼的末端有爪，因此始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等。

考点：本题考查的是生物进化的证据-化石，解答此类题目的关键是熟知始祖鸟化石的特点。【解析】【答案】爬行类四、判断题(共2题，共16分)18、×【分析】试题分析：变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，可遗传的变异指的是由于遗传物质的改变而引起的变异，因而能够遗传给后代，不可遗传的变异指的是由于环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代，把大花生的种子种下去，由于环境因素的原因，如土壤贫瘠、温度不适宜等也可能导致长出来的不是大花生，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是生物变异的类型，解答此类题目的关键是理解变异的原因。【解析】【答案】错19、×【分析】【解答】解：内耳的耳蜗里面有听觉感受器；接受震动刺激产生神经冲动；长期使用耳机可能会损伤内耳对声波敏感的细胞，使听力下降．

故答案为：错误。

【分析】耳分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，内耳包括半规管、前庭和耳蜗．五、简答题(共2题，共14分)20、（1）肺鳃

（2）先天性遗传物质【分析】【分析】

本题考查的是鸟类和鱼类的特点，动物的先天性行为的特点，解题的关键是理解鸟类和鱼类的呼吸特点，动物的先天性行为和学习行为的特点比较。【解答】（1）鸟类的体内有许多气囊；可辅助肺完成双重呼吸，肺是呼吸器官，特有的呼吸方式是双重呼吸；鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

（2）从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。冬天有的鸟飞向南方越冬，这是先天行为，由遗传物质决定的。【解析】（1）肺鳃

（2）先天性遗传物质21、受精卵形态构造和生活习性完全变态发育卵生胎生胚盘子宫无性生殖形成层【分析】解：（1）图A是蝗虫发育过程；B是家蚕发育过程，C是青蛙发育过程，它们个体发育的起点都是受精卵。它们在发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，属于变态发育。A蝗虫的发育经过卵；若虫、成虫三个时期。幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，属于不完全变态发育。B家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。

（2）；（3）图D是鸟卵；E是胎儿发育过程。D、E所示受精作用都是在体内，具体生殖方式分别是卵生、胎生。E图中胎儿通过胎盘和脐带从母体内获取各种养料和氧气，并排出废物，从而大大提高了后代的成活率。图D中胚胎发育的部位是胚盘，图E中胎儿发育的主要场所是子宫。

（4）F嫁接没经过两性生殖细胞的结合；属于无性生殖。F图所示繁殖方式成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。

故答案为：（1）受精卵；形态构造和生活习性。

（2）卵生；胎生。

（3）胚盘；子宫。

（4）无性生殖；形成层。

（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等。

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

（3）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大。如家蚕、菜粉蝶等。

（4）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、蝗虫等。

解题的关键是掌握各种生物的生殖发育特点。【解析】受精卵形态构造和生活习性完全变态发育卵生胎生胚盘子宫无性生殖形成层六、其他(共3题，共24分)22、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)23、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的