2024年华师大版七年级历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版七年级历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列关于北京人的叙述，错误的是（）A.他们是我国境内已确认的最早的人类B.他们会长时间保存火种C.他们已经会用火防寒D.他们已经能直立行走2、下列关于黄巾起义的表述正确的是A.黄巾起义推翻了东汉政权B.东汉政府镇压了黄巾起义,并巩固了政权C.黄巾起义使东汉政权一蹶不振D.东汉政权在黄巾起义打击下迅速灭亡3、《史记•陈涉世家》载“失期，法皆斩”，由此可知秦未农民起义的直接原因（）A.战乱频仍B.焚书坑儒C.遇雨误期D.赋役繁重4、习近平5月30日来到北京市海淀区民族小学看望少年儿童，看到孩子们写的“精忠报国”，习近平有感而发。他表示，“精忠报国，是我一生的目标”。下列与“精忠报国”主角岳飞有关的事迹不正确的是（）A.岳飞从金军手中收复建康B.宋真宗以“谋反”的罪名杀害岳飞C.岳飞在郾城大败金军D.金军中流传着“撼山易，撼岳家军难”5、下列内容；哪些是鉴真和玄奘的共同之处（）

①都是唐朝的僧人。

②都在唐朝的对外交往中有重大贡献。

③都为完成自己的使命历尽艰辛。

④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神。A.①②B.②③④C.①②③D.①②③④6、下面对远古传说与历史事实的联系的叙述，正确的是（）A.远古传说完全不可信B.我们可以完全相信远古传说C.历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的D.远古传说有夸张成分，但不少传说含有极高价值的内容评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、唐朝从习俗风尚到思想文化都体现出______交融和_______贯通的特点，展示了博大开放，海纳百川与充满创新活力的时代精神。8、炎黄部落合并发展，通过______之战打败蚩尤，逐渐构成了______族的主干。9、契丹族首领阿骨打建立政权--辽，后起兵抗金，推翻金的民族压迫。______（判断对错）10、宋高宗和权臣______害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，以______罪名杀害了岳飞。11、“传法为重，舍身为轻，六度出海，终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了高僧_______不畏艰难、执着追求的精神。唐朝高僧_______西行天竺取经。12、中华民族有着悠久的历史，传说中的炎帝和______被尊奉为中华民族的“人文始祖”。13、战国时期新兴地主阶级为了确立______，发展______，先后在各国掀起变法。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、《资治通鉴》，是一部纪传体通史，书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”。（）15、铁农具最早出现在我国战国时期。______（判断对错）16、东晋时期的大书法家王羲之代表作品是《兰亭集序》，达到收放自如、浑然天成的境界，被称为“天下第一行书”。他继承了各种书体的优点，所作楷、行、草书尤为精湛。他的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，当时的人就称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”。______（判断对错）17、元谋人距今70万-20万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。______（判断对错）18、唐朝时期统治强盛的三个皇帝是唐太宗、武则天、唐玄宗。19、二里头遗址中有宫殿建筑群、大型墓葬和手工作坊，还有平民生活区和墓葬群，这反映了夏朝代的现象。（）20、（）618年，李世民称帝，建立唐朝，定都长安。21、传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领。一位教民农耕，是农业生产的创始人，为了给人们寻找治病的草药，“尝百草之滋味，一日而遇七十一毒”。他就是黄帝。______（判断对错）22、东汉时期的名医张仲景被誉为“医圣”，著有《伤寒杂病论》。______（判断对错）评卷人得分四、识图题(共4题，共32分)23、长征是中国历史上波澜壮阔的史诗，它给后人留下了宝贵的物质和精神财富。去年是工农红军三大主力会师80周年，历史兴趣小组围绕工农红军长征展开“主题学习活动”（1）下列四幅图片记录了长征的经过。按时间先后顺序排列，正确的是（）A、④②①③B、④①②③C、②④①③D、②④③①（2）请说出长征的原因和红军三大主力会师的时间和地点？（3）今天社会主义建设还需要发扬当年红军战士们留下的长征精神吗？为什么？24、中日两国关系源远流长，友好往来是两国关系的主流，唐朝对日本影响深远。阅读下列图片，结合所学知识，回答下列问题：（1）图二是日本唐招提寺，它式样优美，至今犹存，被视为日本建筑艺术的明珠。它的没计者就是图一人物，你知道他是谁吗？他的事迹表明唐政府实行了一种怎样的对外政策?（2）图一中的人物东渡日本在历史上起到什么作用？（3）图三、图四分别是唐朝和日本的钱币，它们有很多相似之处。表明日本深受唐朝的影响，你还能举出其他一些事例吗?（4）唐朝中外文化交流的史实，对我国今天构建和谐社会有何借鉴?25、请将相应的番号填入方框内。A.洛阳B.江南河C.邗沟26、请指出上面四幅地图分别是哪些朝代的疆域图。

①：____②：____③：____④：____评卷人得分五、简答题(共1题，共5分)27、我国自古以来就是一个多民族国家；中国历史是由各民族共同创造的。结合所学知识，回答下列问题。

（1）“文皇南面坐；夷狄千群趋献号天可汗，以覆我国都。”“天可汗”指谁？他获此称号的原因是什么？这表明唐朝与周边少数民族的关系是怎样的？

（2）《步辇图》反映的是唐与哪个民族的交往情况？双方交往的重大事件是什么？有何意义？

（3）两宋政权与少数民族政权签订过的和议有哪些（至少写出两个）？请选其中一个和议进行评价。评卷人得分六、综合题(共2题，共18分)28、材料1：如图是西周一件青铜器上，一个奴隶主向另一个奴隶主购买五名奴隶，标价是一匹马加一束丝。材料2：如图是商朝一件著名的青铜器。（1）根据材料1的文字描述，写出图中A、B两处的算术运算符号。（1分）（2）材料2的青铜器名字叫什么？还有哪些青铜器让你印象深刻，请你写出来。（5分）（3）图中反映的是西周时的什么情况？这种情况说明了什么实质性问题？（2分）（4）有人说：“夏、商、西周时期的青铜文明是建立在奴隶的悲惨命运上的。”结合材料和你所学的知识，说说你对这句话的理解。（2分）29、根据下图提供的信息，结合所学知识回答下列问题：⑴图中哪个字母是表示促使三国鼎立局面形成的著名战场？（2分）⑵结合下图将下列三国鼎立的示意图补充完整：（12分）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】题干直接设问考查远古北京人叙述错误的选项；北京人还保留了猿的某些特征，使用打制的石器，过群居生活，主要靠采集和狩猎为生，会使用天然火；生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类．所以A选项符合题意．

故选A．

本题以北京人为切入点；考查的是北京人的生活状况．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北京人的体貌特征与生产生活状况．【解析】A2、C【分析】本题主要考查了黄巾起义的相关内容。黄巾起义是东汉晚期的农民战争，也是中国历史上规模最大的一次宗教形式组织的民变之一，开始于汉灵帝光和七年（公元184年），当时朝廷腐败、宦官外戚争斗不止、边疆战事不断，国势日趋疲弱，又因全国大旱，颗粒不收而赋税不减，走投无路的贫苦农民在巨鹿人张角的号令下，纷纷揭竿而起，他们头扎黄巾，高喊“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，向官僚地主发动了猛烈攻击，并对东汉朝廷的统治产生了巨大的冲击，为平息叛乱，各地拥兵自重，虽最终起义以失败而告终，但军阀割据、东汉名存实亡的局面也不可挽回。由此分析，C项表述正确。故选C。【解析】C3、C【分析】根据材料内容“失期；法皆斩”并依据所学知识可知，秦末陈胜；吴广起义的原因主要是因为大雨延误到达的期限，按照秦律必须斩首，可见秦未农民起义的直接原因是遇雨误期。

故选：C。

本题以《史记•陈涉世家》载“失期；法皆斩”为切入点，考查陈胜吴广起义的相关知识。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。【解析】C4、B【分析】【分析】岳飞是领导的军队作战勇敢；纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地，金军中流传着“撼山易，撼岳家军难”的语句。宋高宗和秦桧害怕抗金力量不断壮大，害怕威胁到自己的统治，以所谓的“谋反”罪杀害了岳飞，不是宋真宗。故选B。

【点评】本题考查了岳飞抗金的相关史实。5、D【分析】①都是唐朝的僧人；②都在唐朝的对外交往中有重大贡献，③都为完成自己的使命历尽艰辛，④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神这四条都是鉴真和玄奘的共同之处。

故选：D。

本题考查的是鉴真和玄奘的共同之处．

组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确．【解析】D6、D【分析】本题考查的是传说和历史事实的关系。根据所学知识可知；传说是古代人们对自然现象和社会生活的描述和解释，它用虚幻的想象来反映人类征服自然；改造自然的愿望。传说毕竟是传说，它既不是历史文献，更不是真实的历史。了解历史的途径多种多样，比如查阅历史文献、阅读历史书籍等。但传说是以一定的历史为基础加以想象而形成的，含有重要的历史信息。只有D符合题意，故选D。

【解析】D二、填空题(共7题，共14分)7、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对博大宏放的精神风貌史实的识记。依据北师大版初中历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌，第三子目博大宏放的精神风貌中的内容：“盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大开放，海纳百川与充满创新活力的时代精神。”可知，故填胡汉中西。考点：博大宏放的精神风貌【解析】【答案】胡汉中西8、略

【分析】距今约四五千年；生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落．从此，炎帝；黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分．黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文始祖”．

故答案为：

涿鹿；华夏．

本题考查了黄帝；炎帝和华夏族的形成．

本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记炎黄战蚩尤的涿鹿之战和华夏族的形成．【解析】涿鹿；华夏9、略

【分析】916年契丹族首领阿保机建立契丹国（辽）；后女真首领阿骨打起兵抗辽，1115年阿骨打建立金，1125年金灭辽．

故答案为：×．

本题考查契丹国的建立；知道916年契丹族首领阿保机建立契丹国（辽）．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记耶律阿保机建立契丹政权．【解析】×10、略

【分析】南宋初年；由于宋高宗和秦桧害怕抗金力量的壮大威胁到自己的统治，因此命令岳飞班师回朝，以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。

故答案为：

秦桧；莫须有。

本题考查学生对岳飞的认识。岳飞是著名的抗金英雄；以“莫须有”的罪名被宋高宗和秦桧杀害。

注意扎实掌握岳飞的主要事迹。【解析】秦桧；莫须有11、略

【分析】本题考查鉴真东渡和玄奘西游的相关知识。结合所学知识可知，在唐朝和日本的交流中，最具影响力的是鉴真。他六次东渡，矢志不渝，在日本传播了佛法，还传播了中国的医药、文学等。为中日文化的交流做出了卓越的贡献。“传法为重，舍身为轻，六度出海，终抵东瀛。”就是鉴真的写照。唐朝高僧玄奘西行，到天竺学习。回国后著成《大唐西域记》一书。故填鉴真、玄奘。【解析】鉴真玄奘12、略

【分析】相传想四五千年前；生活在黄河流域的黄帝部落和炎帝部落联合在一起，经过长期的发展，逐渐发展成为后来的华夏族，黄帝和炎帝被尊奉为中华民族的人文始祖．

故答案为：

黄帝．

本题以人文始祖为依托；考查的是黄帝的知识．

本题以人文始祖为背景，考查的是学生对黄帝的有关知识的记忆能力．【解析】黄帝13、略

【分析】春秋以来；伴随着社会生产力的发展，私田大量出现，井田制得到破坏，地主阶级产生．战国时期，新兴地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法．

更远答案为：

封建统治；封建经济．

本题考查的是春秋战国时期社会变革的知识点．

本题以战国时期的变法为背景，考查的是学生对春秋战国时期社会变革的有关知识的记忆、理解能力．【解析】封建统治；封建经济三、判断题(共9题，共18分)14、×【分析】本题主要考查《资治通鉴》相关知识。《资治通鉴》，由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年完成。主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年写起，到五代后周世宗显德六年征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。综上所述，故选F。【解析】F15、×【分析】春秋后期；我国开始出现铁农具，到战国时期，铁农具使用的范围得到扩大。

故答案为：×。

本题考查春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广；掌握相关的基础知识。

本题考查春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】×16、√【分析】根据所学知识可知；东晋时期的大书法家王羲之代表作品是《兰亭集序》，达到收放自如；浑然天成的境界，被称为“天下第一行书”。他继承了各种书体的优点，所作楷、行、草书尤为精湛。他的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，当时的人就称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”。题干说法正确。

故答案为：√。

本题考查东晋时期的大书法家王羲之代表作品是《兰亭集序》。注意掌握相关基础知识。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握三国两晋南北朝科技、文化和艺术成就。【解析】√17、×【分析】生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。元谋人距今70万-20万年；是我国境内目前已确认的最早的古人类，这个表述是错误的。

故答案为：

×。

本题考查了元谋人。在元谋人遗址；我国科学家发现了两颗门牙化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑；小块烧骨。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记元谋人的历史地位与生活年代。【解析】×18、√【分析】【分析】结合所学，李世民626年即位，改年号为贞观，他统治时期政治清明，国力强盛，经济发展，被称为“贞观之治”。武则天统治期间，继续实行唐太宗发展农业、选拔人才的政策，社会经济继续发展。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，使唐朝进入全盛时期，唐玄宗统治前期的年号是开元，所以这一时期又被称为“开元盛世”。故本题说法正确。19、√【分析】【分析】本题考查夏朝的建立。河南偃师二里头发现的新石器时代遗址中有大型宫殿；有些历史学者推论这个社会已初具“国家”形态，是文献所记载的夏代晚期王都。这些学者的推论依据是文献中夏墟的位置与考古发掘的位置相符；二里头遗址的地层年代与传说的夏代相当；大型宫殿建筑说明强大权力机构已经存在。二里头遗址中有宫殿建筑群；大型墓葬和手工作坊，还有平民生活区和墓葬群，这反映了夏朝代的现象。故答案为：正确。

【点评】要注意理解夏朝的社会状况。20、×【分析】本题主要考查了学生对唐朝的建立相关知识的掌握，根据所学知识可知，618年，隋朝灭亡。同年，在太原起兵的反隋贵族李渊，进入长安，建立唐朝。李渊就是唐高祖。所以本题错误。【解析】F21、×【分析】炎帝作为五氏出现的最后一位神祇；他的出现以后，结束了一个时代。因以农业为主，他的部落称神农部落。中国氏族联盟时代神农氏政权的第八任帝，即是传说中的炎帝。与黄帝共同尊为中华民族的祖先。炎帝神农氏，汉族民间传说中的农业和医药的发明者，他尝遍百草，教人医疗与农耕。也因为此两项重要贡献，被世人尊称为“药王”“五谷王”“五谷先帝”“神农大帝”等，为掌管医药及农业的神祇，不但能保佑农业收成；人民健康，更被医馆、药行视为守护神，是农业、医药、商业、建筑业等多个关系到人类社会生计的行业的鼻祖。

故答案为：

×。

本小题考查的是炎帝神农氏。炎帝作为五氏出现的最后一位神祇；他的出现以后，结束了一个时代。因以农业为主，他的部落称神农部落。

本题考查学生识记历史知识的能力。准确记忆课本基础知识是答题的关键。【解析】×22、√【分析】东汉末年；张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，在书中，收录了300对个药方，到现在仍被人们所借鉴，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。

故答案为：√。

本题考查张仲景。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握秦汉科技、文化、思想等方面的成就。【解析】√四、识图题(共4题，共32分)23、略

【分析】（1）本题考查红军长征。1935年的遵义会议后，红军声东击西，四渡赤水河，打乱了敌人的追剿计划，然后急行军渡过金沙江，跳出了敌人的包围，强渡大渡河，飞夺泸定桥，又翻过大雪山，通过草地。所以，正确的顺序应该是④①②③。故选B。（2）本题考查红军长征。1933年10月，对中央革命根据地发动第五次“围剿”，由于博古和李德等人的错误指挥，未能粉碎敌人的“围剿”。党中央被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移，进行长征。1936年10月，红二方面军与红四方面军到达甘肃会宁，与红一方面军会师，这宣告红军两万五千里长征胜利结束。（3）本题考查学生的概括能力。红军长征早就结束了，但今天社会主义建设我们还需要发扬当年红军战士们留下的长征精神。因为，今天我国的西部地区还比较落后，开发西部还需要发扬当年红军战士们那种充满理想信念，不怕艰难险阻、勇往直前、坚定信念战胜一切困难的革命英雄主义精神，坚忍不拔、自强不息、亲密团结的乐观主义精神。【解析】（1）B。（2）原因：红军第五次反围剿失败会师：1936.10会宁（3）需要。今天的西部地区还比较落后，因此，开发西部还需要发扬当年红军战士们那种充满理想信念，不畏艰险，不怕牺牲；勇于战斗，顽强拼搏；求真务实，勇于创新；艰苦奋斗，善于团结长征精神。

24、略

【分析】（1）本题考查鉴真东渡的相关史实。唐朝时期，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。他们当中，最突出的是高僧鉴真。他不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛学界的尊敬。图一所示人物正为鉴真，他的事迹表明唐朝实行开放的对外政策。（2）本题考查了鉴真东渡的影响。鉴真东渡日本后，大力弘扬佛法，传播唐文化，他还精心设计了唐招提寺，保存至今，被日本视为艺术明珠。鉴真东渡，促进了中日经济文化交流，增进了中日两国人民的友好关系。（3）本题考查对日本文化深受唐文化影响事例的识记。日本文化深受唐文化的影响，比如：日本人模仿汉字创制了日本文字；日本的都城平城京的建制仿唐长安；田制、赋税制度以及官制、法律制度也多参照唐制；日本的服装式样、茶道等也受到唐朝影响。（4）本题考查历史知识的综合应用能力，言之有理即可。从唐朝中外文化交流的史实，可以得到的借鉴为：应坚持对外开放的基本国策，与世界各国开展友好往来，加强国际交流与合作；尊重差异，互相学习，取长补短。【解析】（1）鉴真。表明了唐朝开放的对外政策。（2）鉴真东渡日本传播唐朝的文化，精心设计唐招提寺，保存至今。（3）日本的都城平城京的建制仿唐长安；田制、赋税制度以及官制、法律制度也多参照唐制。（4）借鉴：倡导开放、交流与合作；友好往来；互相学习等。25、略

【分析】本题考查大运河。隋炀帝开通的大运河是以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里。大运河共分四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河，连接水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流。从左到右：ACB。【解析】从左到右：ACB

26、略

【分析】本题考查的是唐朝、元朝明朝和清朝的疆域图。注意抓住图片中的关键信息“京师”等，西跨葱岭——西北达巴尔喀什湖——北接西伯利亚——东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛——东临太平洋——东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿——南至南海诸屿。可知①是清朝的疆域图；注意抓住图片中的关键信息“中书省”、诸多地方“行省”、“宣政院辖地”等，联系所学可知，元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元朝实行行省制度。元世祖忽必烈在中央设中书省，在地方设行中书省，简称行省。并由设在中央的宣政院加强对西藏的管辖。②可知是元朝的疆域图。注意抓住图片中的关键信息“鞑靼”、诸多地方“奴儿干都司”等，可知③是明朝的疆域图。注意抓住图片中的关键信息“吐蕃”、“长安”“回鹘”等，可知④是唐朝的疆域图。【解析】①清朝；②元朝；③明朝；④唐朝。五、简答题(共1题，共5分)27、略

【分析】

本题以我国是一个多民族国家为切入点；考查唐宋时期的民族关系。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握唐宋时期的民族交往。【解析】（1）根据材料中的“天可汗”“文皇”可知是唐太宗；唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”。可汗是北方各族对君长的称呼，天可汗是唐代西北少数民族首领对唐太宗李世民的尊称，意思是他是各族共同的可汗。唐朝时，同周边少数民族关系关系友好；密切。

（2）《步辇图》反映的是吐蕃赞普松赞干布迎娶文成公主的故事。唐太宗时吐蕃赞普松赞干布几次向唐求婚；唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

（3）1005年；辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。类似的情况还发生在北宋和西夏之间。元昊称帝后，连年与北宋交战，双方损失