2025年外研版2024九年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024九年级语文上册月考试卷582考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列各组词语字形没有错误的一项是（）A.急燥感概根深蒂固舐犊之情B.憧憬禁锢气冲霄汉粗制烂造C.诓骗阔绰气冲斗牛各行其是D.怄气带挈锐不可挡眼花瞭乱2、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A.新兵连的战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆，一刻也不曾松懈B.央行行长周小川近日表示，我国经济的结构性调整不可能一蹴而就C.他在校园书香节上意外发现渴望已久的《飞鸟集》，真是妙手偶得啊!D.《哈利•波特》系列小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者3、下列句子没有使用修辞方法的一项是()A.在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。B.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。C.可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。D.画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。4、把下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）①棒上系一条长绳②看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候③下面撒些秕谷④将绳子一拉，便罩住了⑤用一枝短棒支起一面大的竹筛来⑥扫开一块雪，露出地面⑦人远远地牵着A.①⑥③⑤②⑦④B.⑥③④②⑦⑤①C.⑤①②⑥⑦④③D.⑥⑤③①⑦②④5、白话引力波①“破五”是中国传统迎财神的日子。但2016年的这一天，不仅中国，全世界的物理学界都沸腾了，仿佛迎来了它们的“财神”——被预言已经百年的引力波，终于被探测到了。②____而作为普通大众，我们在被各种社交媒体刷屏的同时，却很少有人知道，引力波到底是什么？为什么探测到它需要百年努力？它又能给世界带来什么？③广义相对论论证的一个重点就是，引力的本质是时空几何在物质影响下的弯曲。电影《星际穿越》里，一个质量超级巨大的星球，周围的时空是会发生扭曲的，星球质量越大，时空扭曲就越厉害，光和时间概念都发生了改变。起伏、震颤、波浪你可以用各种词汇形容你理解的时空扭曲。④“等一等！时空弯曲是什么鬼？”相信大多数人听说之后都是这个反应。它的意思是，我们平时看到的空间貌似是平直的，但真实的情况中，却是像哈哈镜里一样扭曲的。这种扭曲是物质造成的，物质的质量越大，扭曲就越大。⑤我们可以把宇宙想象成一个蹦床，如果没有任何扰动，它是平坦的。但有质量的物体出现时，比如一个鸡蛋，来游乐场的小孩子，或者是地球这样的庞然大物，它就会变得弯曲。可怜的是，这种弯曲，对于生活在蹦床上的微小生物——我说的就是人类这种生物——来说，一是由于我们跟着蹦床一起弯曲了，二是由于这种弯曲太微小，我们完全感觉不到。⑥如果只是弯曲还好。但如果这个大质量物体发生变化——鸡蛋被吃了，小孩子蹦走了，或者地球爆炸了——蹦床就会开始震动，这种震动就是引力波。当然，跟着一起震动的我们也感觉不到它在震动。⑦眼见为实。人类只相信真实探测到的。遗憾的是，引力波太“高冷”，人类百年来一直不能探测到它的存在。为什么？⑧由于引力波产生的效应很小，如果不主动去除外界干扰，不可能从“背景波动”中分辨出引力波信号。地震波、火车噪声、观测设备本身的极微小活动等都会构成干扰。⑨可是，技术是飞速发展的。随着探测仪器灵敏度大幅提高，一些刚升级的探测器也许能让物理学家一“睹”引力波的真面目，其中之一便是这次成功观测到引力波的“激光干涉引力波天文台”（或称LIGO）。LIGO本次观测到的引力波，是由两个黑洞合并产生的一个时间极短的引力波信号，经过13亿年的漫长旅行，于2015年9月14日抵达地球。⑩能发现引力波，说明人类深空探测技术已经取得突飞猛进的发展，今后“倾听”宇宙之声，将越来越轻松。____例如宇宙诞生时形成的引力辐射至今仍然在宇宙间几乎无衰减地传播，这为直接观测大爆炸提供了仅有的可能。我们或许可以通过引力波，去窥探宇宙最深处、最原始的奥秘了，甚至是看到宇宙的源头！6、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.孩子应该干、可以干的事，要让他们自己去干，父母不要越俎代庖。B.雨过天晴，我们站在上崖边欣赏着高山流水，心里有一种说不出的愉快。C.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。D.比赛结束好长时间，同学们还在津津乐道地谈论起球员们的表现。7、在下面语段中依次填入关联词语，最恰当的一项是（）由于诗歌极其精炼，欣赏时，我们____要努力把握它少量字句包孕的丰富含义，____要努力去寻求诗句之外的不尽韵味。读诗____仅仅停留在字句的表面含义，____无法领略其“弦外之音”。A.虽然但是只要就B.不是而是除非才C.与其不如只有才D.不但而且如果就8、对下面这段话理解有错误的一项是（）上辈的读书人，大凡从乡野走出去的，都有一点泥土的气味。像张中行、季羡林等大师，在讲着那么深的学问的时候，还能从他们那里隐约地领略到蟋蟀的吟唱和野草的幽香。现在你就是听易中天、于丹、钱文忠讲乡野的故事，多少也能听出城里的水泥丛林和堵车的情绪。A.乡土气息是过去很多从乡野走出去的作家作品的特质。B.乡野生活对上辈的很多读书人有着潜移默化的影响。C.不是从乡野走出去的作家，就不能在他的作品中品味到乡土气息。D.现在很多读书人讲的乡野故事中都流露出了种种城市的气息。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、名著阅读．

（1）格列佛逃到不来夫斯古后；该国皇帝承诺如果格列佛愿意替他出力的话，他可以保护格列佛．但格列佛为什么决心不再和帝王；大臣们推心置腹，而决意离开小人国？

（2）下列关于文学名著内容的表述，不完全正确的一项是____

A．格列佛有很强的生存能力．在大人国他用国王的胡子做梳子；用王后的落发做椅子和钱包．在慧骃国，他用燕麦做饼，用耶胡的毛发编罗网捉猎物，还会制作奶油；被子、鞋袜等．

B．大人国国王对格列佛敬献制作火药和枪炮的方法来报答他的恩典的建议很恼火；因为他是用公理和仁慈来治国的，他既没有仇敌又没有敌国，所以他的国家也没有军队．

C．小人国的机械学发展到了完善的程度；大人国的数学完全用在改良农业和机械技术上；飞岛国国王痴迷天文学和数学；但他们轻视实用几何学，房屋建筑得很糟糕，还整天杞人忧天；慧骃国没有自己的文字，但它们能根据日月的周转运算年月．

D．格列佛在回国后没有向国务大臣报告自己的发现，因为他怀疑征服这些国家很不容易，而且对君王们威慑寰宇的方法发生怀疑．10、4月23日是“世界读书日”；某校为此举办了一系列主题活动，请你踊跃参加．

（1）下面是某校对1200名在校初中生阅读名著的人数调查统计图；请你阅读后完成探究任务．

探究结果：____

产生这种差异的内因和外因：____、____．

（2）在班级举行的“名著人物大家谈”的研讨会上；有位同学说：“诸葛亮身为丞相却事无巨细必亲躬，凡事都要亲力亲为，这是令人钦佩的．”你赞同诸葛亮的这种做法吗？请表明观点并说说你的理由．

（3）本次活动学校还开展了对联征集活动；请你在下面横线上续写一句下联．

上联：咏诵诗文领略名家风范。

下联：____．11、阅读下面文段；完成下列各题。

大爱不言愁蒋平。

①自小；父母就溺爱他．由于个头长得比一般孩子高，不到9岁，父亲就让他去体校，那一年，他还不会自己系鞋带．

②体校的要求是很严历的；一切都得自己动手，他又是里面年纪最小的，很难适应艰苦而枯躁的训练环境，经常被教练训得哭鼻子．终于有一天，他忍不住了，背着老师偷偷写信给母亲，说实在不想练了，要妈妈早点接他回去．信发出不到一个星期，母亲就在校门口出现了．

③那一回；他没有随母亲回去．母亲那一副魂不守舍；心急如焚的模样，让他感到一种莫名的震撼与愧疚．他觉得，是自己的自私和娇气，给母亲和全家人带来了担忧和伤害．也从那一天开始，他改变了想法，心里有了苦闷，只和教练商量．即使是受了委屈，也只暗地里向好友倾诉．除此之外，在所有的亲朋好友眼里，他一直是阳光、帅气的模样．

④后来；他成为职业运动员，开始从事各类严酷和激烈的比赛．和别的运动员不一样，他只习惯向父母报喜，告诉自己工作和生活上的好消息．当取得冠军时，就在第一时间给家里打电话，和亲人分享成功的喜悦．

⑤他的比赛越打越好；渐渐地，在全国也有了名气，开始进入电视直播的视线．那一次，在一场重要的比赛中，夺标呼声最高的他，首轮即遭淘汰．走下赛场那一刻，他哭了．但他很快稳定了情绪，正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的：“儿子，这几天吃得好吗？睡得好吗？”“很好，妈，你放心吧，我会打好每一场比赛的！”“好的，妈相信你．你是最棒的！”

⑥母亲说这话时；他并不知道，十几分钟前，父母一直在看他的比赛直播．当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱．就这样，在聚少离多的日子里，他给父母的电话里，都是说不尽的喜讯和快乐；接受媒体采访时，他也很少提及父母，按他的理解：“他们年纪大，身体又不好，受不了刺激．我又是一个公众人物，时刻都在激烈的竞争环境里度过，比赛有输有赢，不跟他们诉苦，就是不想让他们跟着我受煎熬，包括受到生活之外的干扰．”因而，在父母眼里，儿子永远是那个无忧无虑的；长不大的男孩．

⑦带着这样的心境；他来到了2008年8月的北京．这一次，他一路过关斩将，如愿以偿地捧得了冠军奖杯．同样是报喜，此刻，面对母亲的声音，他早已泣不成声，眼里幻化出的，尽是当年母亲来体校接他是，那一副魂不守舍的模样．还是母亲率先打破僵局：“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！”

⑧他就是林丹；北京奥运会羽毛球男单冠军，一个习惯向父母报喜不报忧的男人．而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，让他顺利登上人生之巅．

（1）选文第②段中有两个错别字；请找出来并改正．

____改为____；____改为____

（2）诵读选文；结合文意说说“大爱不言愁”在文中的具体含义．

（3）结合选文品味下列句中加点词语的表达效果．

当他赛场的那一刻，荧屏前的父母也是．

（4）请说说第⑦段中划线句子的作用．

（5）选文中第⑧段说“而父母；也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境”，你认为在林丹成长的过程中，他的父母真的“无忧”吗？请从文中摘录相关信息谈谈你的认识．

（6）品读选文，谈谈你得到的人生感悟．12、阅读下面文章；完成各题．

用岁月在莲上写诗。

林清玄。

①那天路过台南县白河镇；就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜．

②白河小镇是一个让人吃惊的地方；它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花．那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息．

③我去的时候正好是莲子收成的季节；种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，水远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实．

④“夕阳斜；晚风飘，大家来唱采莲谣．红花艳，白花娇，扑面香风暑气消．你打桨，我撑篙，欸乃一声过小桥．船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶．”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里．

⑤采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分；一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里．采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地．莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作．空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神．

⑥我在白河镇看莲花的子民工作了一天；不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样，表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的二采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了．

⑦莲田其实是一片污泥；采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛙，莲花的梗则长满了刺二我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事．小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛苦的收获也有快乐的一面．

⑧莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”．我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇．荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠二想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚．谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛苦？

⑨我站在莲田上；看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了二田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清二我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！

（选自《林清玄散文选》；有删节）

（1）纵观全文；说说你对文章题目的理解．

（2）第④段；作者引用《采莲谣》的意图是什么？

（3）阅读⑤⑥段；分别用三字短语概括收获莲；藕的过程．

____→____→剥莲子→____→____

（4）品读文中划线的句子；自选一个角度进行赏析．

谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子；是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？

（5）将本文与《荷》专题中的《爱莲说》进行比较，结合文本说说两文在表达主题方面的不同之处．13、雪后的阳光。

①又到了期末考试的时间。

②前几天；一场纷纷扬扬的大雪给校园披上了一层银装，厚厚的积雪在阳光无力的照耀下，一点点消融，让人觉得臃肿的冬装下，连骨子里都打着寒战。

③待教室平静下来；孩子们的笔在纸上沙沙作响时，我忽然发觉按理应当有一份多余的试卷，以便学生答卷过程中出现问题时解答调换用的，怎么没有了呢？难道是教务处数错了？我没再多想，一边在教室里来回走动，一边用目光巡视着。

④一个靠前排坐的小男孩吸引了我的视线。他的头垂得离卷面很近；几乎是趴在桌子上写字。我好奇地走近他，发现他衣着单薄，一件短旧的单衣里面，只有一件不知是谁穿剩的肥大毛衣，露在外面的袖口处早已破烂成絮。男孩的双腿在桌子下面瑟瑟颤抖。他发觉我在看他，赶紧将双脚收拢回桌子下面遮挡住，却不经意露出了他那双破旧的运动鞋，鞋面已有些脱胶，污脏的雪水正从里面渗出来。

⑤我顿时心生感慨，自己也是从山里走出来的孩子，深谙贫穷的滋味。我的手轻轻落在他的肩膀上；这似乎打搅了正沉浸在试题中的他。他打了个激灵，抬起通红的脸，目光闪烁游离，不敢与我正视。我理解他的处境，自己以前也曾有过这种窘相啊。我用鼓励的眼神望着他，微微笑了，示意他直起身来，保持坐姿。他会意地还我一个很腼腆的浅笑，不好意思地纠正着姿势，向我投来一束感激的目光。

⑥以后几天的监考中；我总会踱着步走到那个男孩身边，充满爱怜地凝望着他瘦小的身影。尽管他那冻得红肿的手在握笔时显得力不从心，但落在纸上却是铿锵的笔画，那种执著的全力以赴的神情令人动容。

⑦接连几场考试都无一例外没有剩余的卷子。直到最后一科历史考试；有个同学要求调换印刷不清的试卷才引起我足够的重视，我严厉地说：“谁多拿了试卷，站起来。”没有人站起来。孩子们握笔在手，不知所措地看着我。我心中升起一股怒火，再次重复道：“谁多拿了试卷，站起来。”教室里依然寂静无声，我那犀利的目光从孩子们的脸上逐个扫过。这时，那个一直被我倾注关爱的小男孩慢慢地站了起来，在所有人的注视中他显得那么楚楚可怜。他的头垂得很低，缓缓地从桌肚里抽出一份卷子来。真是恨铁不成钢呀！我狠狠地瞪了他一眼，一把夺过了试卷。我没叫他坐下，就让他站着答卷吧，我心想，算是给他一个惩戒，让他记住，穷不可耻，真正不能容忍的是他的行为。

⑧这最后一科终于考完了；收上试卷后，我轻松地吁了一口气。我把试卷整理好，装进袋子里，正要离开教室，却被同学们哗啦哗啦地围住了。一颗颗小脑袋挡在我的面前，一双双眼睛无言地看着我。我诧异地愣怔住了。站在最前面的一个女生有些怯怯地对我说：“老师，张波多拿卷子的事不要告诉校长，好吗？”她这一起头，其他同学也纷纷附和着：“老师，您就原谅他吧”这是怎么回事？看着他们乞求的目光，我心想其中一定有什么隐情。我远远地望了望那个叫张波的男孩，他正站在坐位上，无声地抽泣着。同学们七嘴八舌地向我解释：“张波家穷，他爸患糖尿病去世了，家里只有妈妈一个人能干活。他有一个残疾的哥哥，不能正常走路。哥哥无法上学，却很想读书，只能靠张波和同学们为他辅导。那张卷子就是给他哥留的”

⑨原来竟是这样！一张薄薄的试卷竟然包裹着这样一份深厚的情谊。我感到眼前一片模糊；眼眶潮湿了，我急忙用手去拭。那张多余的试卷将我的心压得分外沉重，我走到张波身旁，从试卷袋里将它抽了出来，轻轻地塞进张波的手里。

⑩尽管生活苦涩艰辛；但我深信，这兄弟俩会成功的！就像这雪后的阳光，尽管一时被阴霾遮挡，但终会热力四射，让人看到希望，憧憬未来！

（1）第⑤段中加点词“深谙”在文中的意思：____

（2）从文意看，张波私藏一份卷子，是因为____

（3）第⑤段画线句“他打了个激灵，抬起通红的脸，目光闪烁游离，不敢与我正视”采用了____描写方法，其作用是____。

（4）阅读全文，说说文题“雪后的阳光”的两层意思：一是____，二是____。

（5）“尽管生活苦涩艰辛，但我深信，这兄弟俩会成功的！就像这雪后的阳光，尽管一时被阴霾遮挡，但终会热力四射，让人看到希望，憧憬未来！”谈谈你对这句话的理解。14、阅读下面的说明文段；回答下列各题。

①Wi-Fi是英文WirelessFidelity的缩写；是一种把以太网和无线通信结合起来的技术，能够让计算机和其它电子设备不用线路连接就可以在局域网中发送和接收高速数据。这种网络的唯一缺点是通信距离很短，只有几百米。但是如果使用定向天线来加强无线信号的话，通信距离就可以达到1公里以上。定向天线的构造十分简单，只要在一个金属圆筒中放入合适的能加强信号的介质就可以了。

②一台装有无线网卡的笔记本电脑，可以在任何一个Wi-Fi基站周围半径300米的范围内实现无线上网。无线网卡其实是一种带有天线的调制解调器，目前它所提供的上网速度可以达到每秒11Mb。

③连接的Wi-Fi网络可以覆盖公寓楼；校园和整个社区；无须为每栋楼挖开街道以铺设光缆，也不用搭建一座座发射塔，Wi-Fi技术可以既便宜又轻松地扩展网络连接光缆，其覆盖范围可以让所有信息流汇集到高速光纤主干网络的各个节点上。

④不过需要提醒的是，如果Wi-Fi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么；作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？

⑤首先；人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。

⑥其次；辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇；小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。

⑦第三；最好不要将Wi-Fi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用Wi-Fi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。

⑧还有；别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。

（1）下面对选文内容的理解与分析，不正确的一项是____

A．文章第①段运用的说明方法主要有下定义；作比较和列数字。

B．文中⑤-⑧段运用从主到次的顺序说明了在使用无线路由器时的注意事项。

C．文中加点词语“目前”“极可能”是不能删去的；删去后内容与实际情况不符。体现了说明文语言的准确性。

D．使用Wi-Fi网络的优点是上网速度快；设备简单，可以让所有信息流汇集到高速光纤主干网络的各个节点上；唯一缺点是通信距离很短，只有几百米。

（2）读④-⑧段，概括使用无线路由器应注意的事项。评卷人得分三、名著阅读(共9题，共18分)15、文学常识和名著阅读。（1）读好书可以为成长积蓄能量，使人生路上的磨难迎刃而解。俄国作家____的《变色龙》塑造了奥楚蔑洛夫这个个个性鲜明的形象，反映了沙皇俄国的黑暗社会现实。鲁迅的回忆性散文集《____》，也让我们体会到了一代文豪徜徉童年时光的美好，流淌着他中年时期再回首的新思考和深切追思。司马迁在学过的课文《____》中记录了以陈胜、吴广为首的戍卒九百人在大泽乡举行了中国历史上第一次大规模农民起义，彰显了民众反抗意识的觉醒。

（2）祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。他留神地在地上找，看有没有值得拾起来地烟头儿。从“和老人、小孩甚至于妇女竞争”和“在地上找烟头”以及毫不顾及别人对他的谩骂，你感受到了祥子怎样的变化？造成祥子变化的原因有哪些？16、名著阅读阅读选自名著《水浒》中的一段文字，做后面的题目“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。人物：情节：17、阅读下列选自《骆驼祥子》中的文字，完成下列题目“不喝就滚出去，好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”文段中的“傻骆驼”指的是____（作品中的人名）。“她”指的是____（作品中的人名）18、简•爱在舅母里德太太家的地位，连侍女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮，哪件事最能表现她的反抗精神？结果怎么样？19、阅读下面的文字；回答问题。

过了十多天；或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿；有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体⑭都震悚⑮起来；赶紧去接过来；打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇果然都在内。

这又使我发生新的敬意了；别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。--选自鲁迅《朝花夕拾》

A、选文中的“她”是“我”的保姆______（姓名）；B、选文中的“三哼经”其实是一本书《______》；C、选文表现出“她”的性格特点是：______。20、阅读选文；完成后面题目。

乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在____！他年若得报冤仇；渲染浔阳江口！”

A写罢；自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”

①写下《西江月》并诗四句的人物A是______（写人名）；词中横线处填一地名______，将该词补充完整。

②另写出一个与A有关的典型故事名称______。21、文中水上漂和狗娃的唱词中都用雁鹅作比，但因为目的不同，喻指的含义也就各不相同。请你指出它们分别喻指什么。（1）天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开！喻指________________________________________________________________（2）雁鹅阵阵飞天外，炊烟袅袅起楼台。喻指________________________________________________________________22、下面对《伊索寓言》中故事情节的叙述，不正确的一项是（）。A．有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。B．狗叼着肉渡过一条河。他看见水中自己的倒影，还以为是另一条狗叼着一块更大的肉。想到这里，他决定要去抢那块更大的肉。于是，他扑到水中抢那块更大的。结果，他两块肉都没得到，水中那块本来就不存在，原有那块又被河水冲走了。C.乌龟请求老鹰教它飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把它抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。D.驴子见狼，假装腿上受伤，对狼说：“脚上有刺，请你拔去了，免得你吃我时舌头被刺。”狼信以为真，专心寻刺，被驴子踢死了。23、阅读名著片段；回答问题。

①猴王只顾苦战七圣；却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑；被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。

（选自《西游记》第六回）②行者仔细观看；乃二郎显圣领梅山六兄弟，驾着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿，一个个腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”八戒道：“既是兄弟，极该留请。”行者道：“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫道：‘真君，且略住住，齐天大圣在此进拜。’他若听见是我，断然住了。待他安下，我我却好见。”

（选自《西游记》第六十三回）（1）根据提示；选择填空。

①“受他降伏”指的是。______

A．二将军宫门镇鬼B．小圣施威降大圣C．真行者落伽山诉苦。

②“与我助战”说的是在祭赛国；七圣帮助悟空；八戒打死了万圣龙王和______，并帮助祭赛国王收回了佛宝。

A．黑河妖B．黄狮精C．九头虫。

（2）根据两段文字；分析悟空这一形象前后各表现出怎样的特点。

（3）初中阶段推荐的名著阅读书目中，对你影响较大的还有《______》，它教会了你______。评卷人得分四、多选题(共2题，共4分)24、下列有关名著《骆驼祥子》《水浒》内容的表述，错误的两项是（）A.到北平后，祥子做过各种苦力，后来决定以拉车为业来改变自己一无所有的命运．他拼命努力了三年，终于拉上了属于自己的新车，可不到半年就被乱兵掳去，直到和虎妞成婚后才又拉上了虎妞为他买的一辆二手车．B.《骆驼祥子》中，虎妞因难产而死．虎妞的死让祥子彻底丧失了生活的信心，他开始堕落，吃喝嫖赌无所不为，甚至还出卖了他的恩人，最后靠帮人送殡行尸走肉般地活着．C.祥子曾经先后到杨家、曹家、夏家做过包月．杨家人多事多，待人苛刻；曹家虽然工钱不多，但主人和气；夏家只有两个人，可十分肮脏卑鄙．E.林冲是“逼上梁山”的典型人物．高衙内调戏他的妻子，高俅蓄意陷害，他都忍让了．直至高俅派人放火烧草料场欲置他于死地，林冲才杀死陆谦等人，奔向梁山．E.林冲是“逼上梁山”的典型人物．高衙内调戏他的妻子，高俅蓄意陷害，他都忍让了．直至高俅派人放火烧草料场欲置他于死地，林冲才杀死陆谦等人，奔向梁山．25、对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（）A.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（比喻）B.柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲专注的目光。（拟人）C.那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。（拟人）D.你们家的台阶高，我们高攀不上。（夸张）评卷人得分五、写作题(共2题，共8分)26、阅读下面的文字；按要求作文。

日出月没；春雷冬雪，雁阵行空，古莲萌芽没有人说得清大自然到底隐藏着多少秘密。“嫦娥”奔月，大脑移植，机器人驾车不知破解了多少科学秘密。其实，一粒细胞；一个成语，一架公式、一次实验、一段历史不也曾经成为你百思不得其解的秘密吗？或许，至今你还在疑惑，小时候吃到的鱼为什么没有刺，现在即便下雨天为什么也没有人来接你回家；妈妈为什么在你领到了奖状后反而泣不成声；老师为什么在你做了错事后对你微笑；你一度误解的同伴为什么成了情同手足的好友可以说无数个秘密构成了这个充满神奇色彩的世界。一个秘密被破解，新的秘密接踵而至，而在不断发现和破解秘密的过程中，真善美“水落石出”--我们的情感不断受到泪水的洗礼，我们的生命质量不断获得新的提升，我们与这个世界的关系也越来越亲密默契；每一个人也因而变得好奇、执着、睿智、善良、谦逊、阳光

要求：①以“解密”为题目写一篇作文。

②文体不限，不少于600字。27、题目：请以“生活有你更精彩”为题写一篇文章。要求：①立意自定，要有真情实感。②除诗歌，外文体不限。③不少于500字。生活有你更精彩参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】本题考查学生对汉字的记忆能力，需要学生在平时读课文时，养成善于观察，注意字形，并注意在具体词语中的汉字字形．【解析】【解答】A：“燥”应是“躁”；“概”应是“慨”；

B：“烂”应是“滥”；

C：词语字形没有错误；

D：“瞭”应是“缭”．

故选：C．2、B【分析】【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否．【解析】【解答】A．使用有误；虎视眈眈：眈眈：注视的样子．象老虎那样凶狠地盯着．形容心怀不善，伺机攫取．该成语是贬义词，用于此处不恰当．

B．使用正确；一蹴而就：蹴：踏；就：成功．踏一步就成功．比喻事情轻而易举，一下子就成功．

C．使用有误；妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到．也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作．句中指的是得到了想要的书，所以该成语使用不当．

D．使用有误；抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折．指声音的高低起伏和停顿转折．句中指的是小说的情节，所以该成语使用不当．

故选：B．3、C【分析】本题考查学生对修辞手法辨析的能力。常用的修辞手法包括拟人、比喻、排比、反问、设问、引用等，注意一个句子中会使用两种或两种以上的修辞方法。题目中句子用的修辞依次是：设问、引用、A.比喻；B.排比；D.拟人；C没用修辞，故选C。【解析】【答案】C4、D【分析】略【解析】【答案】D5、C【分析】略【解析】【答案】C6、A【分析】A．越俎代庖：主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。符合语境；

B．高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。不符合语境；

C．洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。用错对象；使用错误；

D．津津乐道：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。属重复冗赘；是错误的。

故选：A。

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。【解析】A7、D【分析】略【解析】【答案】D8、C【分析】此题考查学生概括语段内容的能力。解答此类题目，要在把握文段主旨的基础上筛选出文段主要信息，并将其按照要求概括表达出来。具体表现为三点：①对材料的理解；②对材料相关信息的筛选；③语言概括与表达。本题中，C.双重否定句式，说法于文无据，过于绝对。故选C。【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】【分析】本道题考查学生对《格列佛游记》有关文学常识的掌握情况．【解析】【解答】（1）不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国；格列佛涉过海峡，把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功．但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴．这时，皇后寝宫失火，格列佛撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让皇后大为恼火．于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛．格列佛于是赶快逃到不来夫斯古帝国．不来夫斯古帝国国王也希望格列佛能帮他打败利立浦特帝国，大臣们则嫉妒格列佛的才能，故格列佛不想沦为别人的工具，逃回了英国．

（2）B项原因表述错误；因为国王根本就无法理解像格列佛这种微不足道的小虫子怎么会这样惨无人道地造出这些灭绝人性的武器．ACD表述正确．

答案示例：

（1）因为他知道不来夫斯古皇帝和利立普特国的皇帝一样只是想利用他；把他当作发动殖民侵略战争的武器，大臣们则会嫉妒他的才能．而格列佛不想做别人的工具，去使一个自由的勇敢的民族沦为奴隶．如果格列佛不答应做他们的工具就会遭到陷害．

（2）B10、略

【分析】【分析】材料以“4月23日是“世界读书日”，某校举办了一系列主题活动”为背景，设计了三个题目：一、分析“初中生阅读名著的人数调查统计图”完成探究任务；二、针对“诸葛亮身为丞相却事无巨细必亲躬，凡事都要亲力亲为，这是令人钦佩的．”说法，阐明自己的观点；三、根据活动背景和上联，拟出下联．【解析】【解答】（1）本题考查图文转换能力．解答时；需要仔细观察图表，分析其含义，结合题干要求作答．

由图表可以看出；随着年级的增加，阅读名著的人数在逐渐增加，比例上升．内因：随着年纪增加和知识积累，学生们对名著的理解日益加深，且对于名著阅读的需求也逐渐增加；外因：年级增加，老师；家长对学生阅读名著的要求也在提高．

综合上述分析；即可得出答案．

（2）本题考查观点表达能力．解答时；首先表明是否赞同，然后根据文学作品内容，结合相关事例具体分析．

如果赞同；可围绕“亲身实践”作答；如果不赞同，可围绕“分清主次”作答．

本题为开放性试题；言之成理即可．

（3）本题考查句式结构的理解能力与对仗的运用能力．解答时；需要结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可．本对联的背景是“世界读书日”系列活动，上联与诗文作品有关，则下联写作时内容也应契合文学主题，并且句式上，应与上联“吟诵”动词；“诗文”名词、“领略”动词以及“名家风范”四字名词进行对仗补充．

答案：

（1）初中生阅读名著的人数随着年级的增高而增加．

内因：学生对于阅读名著的理解随着年级增高而加深；外因：学校（老师；家长）对于不同年级学生阅读名著的要求不同．

（2）示例一：不赞同．作为丞相（高层管理者）；应该让每个人各司其职，充分发挥团队的力量，这样才能取得最理想的结果．或：不赞同．因为人的精力是有限的，作为丞相（高层管理者），关注细节是必要的，但事事亲为是难以做到的，应该把主要精力放在宏观目标的决策上．

示例二：赞同．作为丞相（高层管理者）；应该关注细节，因为细节往往决定成败，正所谓“一屋不扫，何以扫天下”．或：赞同．作为丞相（高层管理者），应该亲力亲为；亲身实践，只有这样才能检验决策正确与否，正如陆游所说的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”．

（3）示例：畅游书海体味人生百态11、略

【分析】【分析】这是一篇关于父母之爱的文章，讲的是林丹的父母在他的背后默默为他的成才付出的故事，表现了父母之爱的伟大．【解析】【解答】（1）此题考察了常见错别字的辨析和修改；做好此类题目，离不了平日的积累．答案为：历--厉躁--燥。

（2）“大爱不言愁”是本文的题目；所以解答此题时必须要在对全文的内容进行掌握之后的概括，其中一定要有两层意思，一是林丹对父母的爱，二是和儿子之间的爱．

标题除了有它的表层意思之外；还有更为深层的含义，即它的比喻义和象征义．理解标题的含义也就是要挖掘标题的比喻义和象征义．阅读文章要有整体感知的能力，在对文章整体感知的前提下，才能提炼文章的内涵．文章的标题不是游离于内容之外的，而文章中的点题句又是理解标题含义的钥匙．

（3）“泪洒赛场”形象写出林丹的伤心；父母“泪雨滂沱”，说明父母因林丹的伤心而伤心，父母之所以能这样体现出他们对儿子的爱和对儿子的理解．

这样的题一般分为两步；第一步是回答在句子中的表达效果，第二步结合文章的中心回答在文中的表达作用．

（4）本段划线句“尽是当年母亲来体校接他时；那一副魂不守舍的模样”，照应第③段内容的写作内容．在内容上的作用，从“泣不成声”说明林丹很激动，这激动中是对父母真挚的感激之情和发自内心的热爱．

这样的题首先要分析句子在结构中的作用；然后再分析内容上的作用，即它在文中的含义．

（5）从文章中“正愁着这次电话如何打时；手机响了，是母亲打来的”，“当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱”“还是母亲率先打破僵局：‘儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！’”这些语句都能表现父母并不是无忧的，他们随着儿子的喜乐而喜乐．

此题回答时一定分两步；首先是做出肯定或者否定的回答，然后再进行说理；举例．

（6）本文体现了林丹与父母之间真挚的感悟；他们之间相互鼓励，相互理解，相互支持．林丹为了减轻父母的负担，他改变了想法，心里有了苦闷，只和教练商量．即使是受了委屈，也只暗地里向好友倾诉．除此之外，在所有的亲朋好友眼里，他一直是阳光；帅气的模样．从这些叙述描写中可以得出感悟．

此题是开放性试题；要注意从文章的中心来回答，不能太随意化．

答案：

（1）历--厉躁--燥。

（2）指林丹认为自己生活在激烈的竞争环境；不想父母为自己担忧，不想父母跟着自己受煎熬，因而只向父母报喜不报忧，来表达自己对父母的爱；父母也用一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，彼此之间，这是一种大爱．（意近即可）（2分）

（3）表现在他伤心痛苦时；父母也一样为他伤心痛苦，只是他不言愁，父母也不言忧，体现他们之间的理解与真爱．（意近即可）

之前的想法是：生活中有了苦闷和忧愁；遇到委屈和挫折，向父母倾诉，得到父母的鼓励与支持．（意近即可）（1分）

改变的想法是：心里有了苦闷；只和教练商量．即使是受了委屈，也只暗地里向好友倾诉．不再让父母担忧和受到伤害．（意近即可）（1分）

（4）与第③段相响应，使文章结构更完整．（1分）同时也表现林丹对父母的感激和爱（1分）

（5）不是；他们一直随着儿子的喜忧而喜忧．（1分）例如：①正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的②当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱③还是母亲率先打破僵局：“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！”（任意摘录一处即可）（1分）

（6）提示：围绕“父母与子女了之间的相互理解与支持”或“亲人朋友之间多分享快乐，不要轻易将自己的忧愁放大和传递给亲人朋友”或“相互鼓励，多报喜，少报忧，勇敢独立前行，为亲人朋友减轻负担”等均可．要求言之有理，语句通顺．（2分）12、略

【分析】【分析】本文主要描写了荷花湾的美好风景和人们摘莲蓬、挖莲子、剥莲子、挑莲心、挖莲藕的劳动过程，表达作者表达了对采莲人的敬佩与赞扬之情．【解析】【解答】（1）本题考查对文章题目的理解能力．题目是文章的“眼”；能更简洁的揭示文章中心．

解答时；应扣住题目的“岁月”；“写诗”进行分析，再结合文章中作者所表现出的对于种莲人的讴歌赞美，整理可得出答案．

（2）本题考查对具体语句的把握能力．

结合下文中“因为种莲人家采的不是观赏的莲花；而是用来维持一家生活的莲子”，可以看出《采莲谣》与现实生活的对比差距，此外引用歌谣，也丰富了文章的趣味性，整理可得出答案．

（3）本题考查对文章内容概括分析能力．

第五段中“把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来；放在竹篓里”可以看出这是“摘莲蓬”；“采回来的莲蓬先挖出里面的莲子”可以看出是“挖莲子”；“莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来”可见在“剥莲子”之后是“挑莲心”；第五段中“等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了”可以看出，这是“挖莲藕”．

综合上述分；可得出答案．

（4）本题考查对具体语句的赏析．答题时注意从内容和手法两方面进行分析．

由“血汗的灌溉”；“多久的辛劳”可以看出作者对劳动人民的关心和体恤；而且这两句话运用反问；语气较强，整理可得出答案．

（5）本题考查文章主题．结合《爱莲说》的文章中心作答．

本文主要记叙了人们摘莲蓬；挖莲子、剥莲子、挑莲心、挖莲藕的劳动过程；其中作者表达了对采莲人的敬佩与赞扬之情，这种感情是在作者充分了解了采莲人的真实生活状况之后才深刻感悟到的．整理可得出答案．

答案：

（1）种莲人在长年累月的辛勤劳作中用汗水和辛劳创造美好的生活；表达了作者对种莲人的赞美．其中，“岁月”表示长年的辛劳和汗水；“在莲上写诗”表达了对种莲人劳动的赞美，这与一般诗人在纸上写的诗相比，具有更美的诗意．

（2）用童谣中的愉快场景；美好情调同文中白河镇的现实场景进行对比（反衬）；以突出白河镇采莲人的劳作艰辛，不是为了观赏，而是为了生计，在行文上为下文作铺垫；同时丰富中了文章内容，增加了文章的人文色彩，使文章具有文学性和趣味性．

（3）摘（采）莲蓬；挖莲子、挑莲心、挖莲藕。

（4）内容：作者看到了莲背后的辛劳付出；表达了对莲农辛勤劳作的同情及对他们生存状态的关切，体现了一个知识分子的良知．手法1：运用反问的修辞手法，从“三十个莲子”和“一碗莲子汤”两个角度，连续发问，增强了语气，强化了抒情的表达效果．手法2：运用对比手法，通过“一朵莲蓬里的三十个莲子”与“多少血汗”，以及将“一碗冰冻的莲子汤”与“多久的辛劳”进行对比，给人以具体而强烈的印象，让人感受到其中包含的莲农的血汗和辛劳，充分表达了作者对劳动者的同情与关爱．

（5）《爱莲说》采用托物言志的手法来表现主题，通过对莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的特征的描写来表现它高洁的品质，从而表达了作者洁身自好的生活态度．而本文的主题则是由莲到人，通过对种莲人种莲生活的描写，表现他们的艰辛，从而表达了对劳动者的赞美和敬意．13、非常熟悉．他家极度贫穷，为很想读书的哥哥带回家用．神态写出了男孩的窘态，引出下文发现他偷偷拿了试卷的情节．指当时的天气比喻兄弟俩的努力会取得成功，就象雪后的阳光一样让人看到希望【分析】【分析】这篇文章讲述的是“我”监考时发现多给老师的一份卷子不见了，后来发现是“我”关注的小男孩拿的，原来他是为了他的哥哥，这使我很感动的事．表达了作者对男孩子哥俩努力的肯定和赞扬．【解析】【解答】（1）该题考查的是对词语“深谙”的解释；先写出它的本意，再结合句子去理解．

（2）该题考查的是对文章内容的理解；这是文中重要的故事情节，从阅读原文的第八段，我们可以找到答案，张波私藏卷子是为了给他想读书的残疾的哥哥的，这答案我们可以从这段话里面找出来．

（3）该题考查的是神态描写的作用；能找出这句子运用的是神态描写，是对张波的神态描写，结合当时的情景去分析，写出了他的窘态，为下文做铺垫．

（4）该题考查对题目的理解；这往往可以从两个方面去分析，一是它本身的意思，是指天气，二是结合文章主题得出的意思，“雪后的阳光”能让人看到希望．

（5）该题考查对最后一段话含义的理解；最后一段往往有抒情议论的成分，它的作用是点题，结合主题，我们发现这段话同时也表达了作者对兄弟俩美好的祝愿．

答案：

（1）非常熟悉．

（2）他家极度贫穷；为很想读书的哥哥带回家用．

（3）神态写出了男孩的窘态；引出下文发现他偷偷拿了试卷的情节．

（4）一是指当时的天气；二是比喻兄弟俩的努力会取得成功，就象雪后的阳光一样让人看到希望．

（5）这是作者对兄弟俩的美好祝愿．他相信他们的不幸是暂时的，终有一天兄弟俩会“拨开乌云见青天”，走出贫穷，迎来辉煌．（意思对即可）14、A【分析】【分析】这是一篇说明文阅读，说明对象是．文章说明了Wi-Fi名字的由来，特点，功能，最后说明了如果Wi-Fi使用不正确，极可能对人体造成的伤害．【解析】【解答】（1）该题目考查了说明方法的识别、逻辑说明顺序各分项的关系、说明文语言的准确性特点、对文章的阅读分析等知识点，A选项中“文章第①段运用的说明方法主要有下定义、作比较和列数字”一句中，下定义说明方法可以找到：Wi-Fi是英文WirelessFidelity的缩写；是一种把以太网和无线通信结合起来的技术，能够让计算机和其它电子设备不用线路连接就可以在局域网中发送和接收高速数据．列数字说明方法也可以找到：这种网络的唯一缺点是通信距离很短，只有几百米．但做比较说明方法不能找到．BCD三选项均正确．故选A．

（2）该题目考查了文章内容的概括能力．只要在原文上进行概括即可．从“首先；人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大．因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器”一句中可概括出“家中没有必要使用功率过大的无线路由器”；从“其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小．如果家中有孕妇；小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离”一句中，可概括出“最好让无线路由器与人的活动范围保持较远的距离”；从“第三，最好不要将Wi-Fi设备放置在卧室内，尤其是放在床边．如果不使用Wi-Fi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险”一句中，可概括出“不要将Wi-Fi设备放置在卧室内，尤其是放在床边．如果不使用，最好将无线路由器关闭”；从“还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上”一句中，可概括出“别在腿上使用笔记本电脑”．

答案：

（1）A

（2）①家中没有必要使用功率过大的无线路由器．②最好让无线路由器与人的活动范围保持较远的距离．③不要将Wi-Fi设备放置在卧室内，尤其是放在床边．如果不使用，最好将无线路由器关闭．④别在腿上使用笔记本电脑．三、名著阅读(共9题，共18分)15、略

【分析】（1）本题考查学生对文学常识的识记能力。学生要在平时勤于背诵，一册课本可把文学常识整理归类，以便于记忆。读好书可以为成长积蓄能量，使人生路上的磨难迎刃而解。俄国作家契诃夫的《变色龙》塑造了奥楚蔑洛夫这个个个性鲜明的形象，反映了沙皇俄国的黑暗社会现实。鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，也让我们体会到了一代文豪徜徉童年时光的美好，流淌着他中年时期再回首的新思考和深切追思。司马迁在学过的课文《陈涉世家》中记录了以陈胜、吴广为首的戍卒九百人在大泽乡举行了中国历史上第一次大规模农民起义，彰显了民众反抗意识的觉醒。（2）此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段进行反复阅读，从而形成自己的阅读体验。体面的、要强的、有梦想的、健壮的、高大的、有追求的祥子变成了不幸的、堕落的、自私的、个人主义的末路鬼。直接原因：拥有车的梦想一次次破没、虎妞的难产而死以及小福子的自杀；根本原因：黑暗的社会和冷漠的人际关系所造成的。​【解析】（1）契诃夫《朝花夕拾》《陈涉世家》（2）体面的、要强的、有梦想的、健壮的、高大的、有追求的祥子变成了不幸的、堕落的、自私的、个人主义的末路鬼。直接原因：拥有车的梦想一次次破没、虎妞的难产而死以及小福子的自杀；根本原因：黑暗的社会和冷漠的人际关系所造成的。16、略

【分析】本题考查学生对名著的阅读与识记能力。名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。从“万卷经书”“六韬三略”“谋略敢欺诸葛亮”可以看出，赞美的是吴用。有关吴用的故事情节有智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵等。【解析】人物：吴用。

情节：智取生辰纲、智取文安县、吴学究双用连环计、智取大名府、智赚玉麒麟17、略

【分析】本题考查学生对名著的掌握情况。阅读名著，首先要了解名著的故事内容；其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况；再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。文段中的“傻骆驼”指的是祥子，“她”指的是虎妞。【解析】祥子虎妞18、略

【分析】

本题考查对名著《简•爱》中人物的了解能力．

阅读名著要记住名著的作者及情节、了解名著中人物的性格．【解析】结合对《简•爱》内容的理解，结合名著中对简•爱的描写可知：本文塑造了一个坚强独立、敢于反抗、勇于追求爱情和幸福生活的小资产阶级的妇女形象，属于浪漫主义文学传统的精神化身．一天表兄又打她了，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，受惊吓大病一场．19、略

【分析】解答这道题；需熟悉文学名著《童年》和《阿长与＜山海经＞》的相关情况，对作品的文学常识和基本内容比较熟悉。“我”的保姆阿长；长妈妈，“她”的性格特点是：善良、朴实。

答案：阿长；长妈妈；《山海经》；善良、朴实。

本题语段出自课文《阿长与＜山海经＞》；主要描写阿长给我买回《山海经》时，我的反应与内心感受，表达我对阿长的敬佩与感激。

本题主要考查本题主要考查名著的基本知识和内容的来理解分析能力。其中第（2）题是重点题题目，学解答时需要在理解原著内容的基础上，结合具体选段分析。【解析】阿长、长妈妈；三海经；善良、朴实20、略

【分析】①本题考查名著《水浒》人物和内容的把握．根据原著内容和语段的理解；明确写下《西江月》并诗四句的人物A是宋江（写人名），词中横线处填一地名江州，将该词补充完整．

②本题考查人物及故事情节的把握；根据原著内容的把握，明确与宋江有关的情节有：怒杀阎婆惜；私放晁天王、三打祝家庄、大破连环马等．

答案：①宋江江州。

②例：怒杀阎婆惜。

此题考查了学生对名著《水浒传》中的重要人物宋江的了解．

课本上对于名著的讲解要熟记，看名著只要记住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精华，所蕴含的深刻哲理或所刻画影射出的社会现象，给我们的启示等等．【解析】宋江；江州；怒杀阎婆惜21、略

【分析】回到语句所在的相关段落，结合上下文可知第一个“雁鹅”指的是不能分开的关系，第二个“雁鹅”指长期离散【解析】（1）亲密，不能分离。（2）离散，不能久合。22、略

【分析】本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。D项应为：狼信以为真，专心寻刺，被驴子踢伤逃去。原题叙述不正确，故选D。【解析】D23、略

【分析】（1）①此段内容讲的是孙悟空大闹天宫后；二郎神奉旨捉拿孙悟空，二人大战，孙悟空最终被二郎神降服的故事，此段故事被称作小圣施威降大圣，“小圣”指的就是二郎神．

故选：B．

②此段内容讲的是九头虫被二郎神的细犬咬掉了头．九头虫是万圣龙王的驸马；它偷取了祭赛国王的佛宝．

故选：C．

（2）分析人物形象的方法：可从原文摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点；自己概括总结；还可以遵循“找原文-细节分析-得结论”的思维过程．学会结合文本内容进行分析并从原文找出依据．

①他睡倒在地；骂道：“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”（说明大圣不服输）；

猴王只顾苦战七圣；却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑．（说明大圣性子急）；

②行者道：“八戒；那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战．若得成功，倒是一场大机会也．”（说明大圣机智灵活）；

行者道：“但内有显圣大哥；我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫道：‘真君，且略住住，齐天大圣在此进拜．’他若听见是我，断然住了．待他安下，我我却好见．”（说明大圣细心周到）．

（3）此题考查了学生对名著内容及主题的了解．做此题的关键是正确理解著作主题；并能对号入座．

答案：（1）①B②C（2分；每空1分）

（2）前：不服输；性子急．（1分）后：机智灵活，细心周到．（1分）

（3）示例：钢铁是怎样炼成的敢于面对困难和挑战（1分）

阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名；国籍（朝代）、主要作品、成就等．②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等．③作品主题及现实意义．

做此类题要注意平时大量阅读，在阅读中不断积累．【解析】B；C；钢铁是怎样炼成的；敢于面对困难和挑战四、多选题(共2题，共4分)24、B|D【分析】【分析】本题考查名著《骆驼祥子》《水浒》内容的理解．【解析】【解答】A．正确；

B．小福子的死才让祥子彻底丧失了生活的信心；

C．正确；

D．“宋江的领袖才能；吴用的神机妙算、李逵的粗鲁莽撞、林冲的骁勇善战”．

故选：BD．25、D【分析】此题考查的是辨析修辞手法的能力。要