2024年浙教版选修4历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教版选修4历史上册阶段测试试卷683考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、北美大陆军建立时；士兵衣衫褴褛，装备很差；各部分军队各自为战，指挥难以统一。经过华盛顿一段时间的整顿，大陆军的面貌大有改观。这表明华盛顿。

①具有卓越的军事才能②具有非凡的组织才能③堪当民族重任④具有高贵的品质A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2、英国资产阶级革命过程中英国政体演变的顺序是。

①共和政体。

②护国政体。

③斯图亚特王朝复辟。

④君主立宪A.④①②③B.②①③④C.①②③④D.①③②④3、下表关于科学家李四光的表述；不正确的是。

A.国籍B.经历C.成就D.评价4、近代一部法律：肯定法律面前人人平等，保护私有财产不受侵犯，确认在（资产阶级）革命中形成的小土地私有制。该法律是A.《权利法案》B.《人权宣言》C.《法国民法典》D.美国《宅地法》5、亚里士多德被誉为古希腊文化的集大成者。下列关于亚里士多德的表述正确的是A.出生于雅典的医学世家B.创办雅典阿卡德米学园C.在逻辑学课程中提出“中庸之道"D.肯定客观世界是真实的存在评卷人得分二、简答题(共5题，共20分)6、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。7、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。8、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。9、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。10、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】材料说明华盛顿针对北美军队素质差等进行组织和改装；体现出①具有卓越的军事才能。

②具有非凡的组织才能③堪当民族重任，A正确；具有高贵的品质不符合题意。2、C【分析】【分析】

【详解】

结合所学可知，1649年，查理一世被处死，英国成立了共和国；共和国成立后，克伦威尔就任护国主行独裁统治；1660年，斯图亚特封建王朝查理二世复辟；1688年，发动宫廷政变（光荣革命）推翻封建统治，建立了资产阶级新贵族的统治；1689年，颁布《权利法案》标志着英国君主立宪制的确立。故排列顺序正确的是①②③④，故选C。3、B【分析】【详解】

根据所学，李四光1971年去世，故不可能见证1978年开始的改革开放，故B符合题意；ACD表述正确，不符合题意。4、C【分析】【详解】

根据“肯定法律面前人人平等，保护私有财产不受侵犯，确认在（资产阶级）革命中形成的小土地私有制。”可得出这是法国大革命时期颁布的《法国民法典》又称《拿破仑法典》，其内容包括肯定法律面前人人平等，保护私有财产不受侵犯等，C项正确；A项是限制国王的法案，排除A；B项是是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，不是法律，排除B；D项是1862年美国总统亚伯拉罕·林肯颁布的旨在无偿分配美国西部国有土地给广大移民的法令，与材料主旨无关，排除。5、D【分析】【详解】

根据所学，亚里士多德认为理念只能存在于具体的事物之中，不能独立于个别事物而存在。他不否定理念，但否定独立于事物之外还存在着一个理念。因此他肯定客观世界是真实的存在，故D项正确；亚里士多德出生于色雷斯的斯塔基拉，排除A；他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，排除B；亚里士多德并不主张“中庸之道"，排除C。二、简答题(共5题，共20分)6、略

【分析】（1）本题据材料一“台湾一平地方益广；岁赋可增，民生得宁，边疆永安”；据材料二“若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德”，并结合所学知识即可从政治、经济、军事角度，从维护国家统一、威慑海外诸国、增加国家财政收入、保证沿海诸省安全等方面分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）本题据材料三“蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻载”并结合所学知识即可从设置机构、驻军、免除税役等方面概述康熙收复台湾后的治理措施。再据材料三“运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生”即可从人口耕地增加、贸易繁荣、社会安定等方面回答其作用。【解析】（1）政治：维护国家统一；威慑海外诸国。

经济：增加国家财政收入。军事：保证沿海诸省安全。

（2）措施：设置地方行政机构；驻军；免除税役。

作用：人口、耕地增加；贸易繁荣；社会安定。7、略

【分析】【详解】

据材料“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”并结合所学可从“学习目的、选择职业、理想志向”等方面去谈。言之有理即可。【解析】可从学习目的、选择职业、理想志向等方面去谈。8、略

【分析】【详解】

（1）结合所学知识可知；孔子思想的核心是仁和礼。意义：该主张有利于缓和社会矛盾，有利于社会安定和经济发展。

（2）结合所学知识可知，孔子提出“仁”和“礼”相结合的社会才是理想的社会，并提出“内圣外王”的主张；柏拉图提出“理想国”思想，即提出一个理想国家应有三个等级公民构成以及“哲学家王”思想等。【解析】（1）核心内容：主张“仁”和“礼”（“仁者爱人”和“克己复礼”）。进步意义：有利于缓和社会矛盾；有利于社会安定和经济发展。

（2）孔子提出“仁”和“礼”相结合的社会才是理想的社会，并提出“内圣外王”的主张。柏拉图提出“理想国”思想，即提出一个理想国家应有三个等级公民构成以及“哲学家王”思想等。9、略

【分析】【详解】

（1）据材料“两度留学日本；逐渐确立了君主立宪思想”；“晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山”、“于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员”可以得出其人生经历。

（2）结合上述回答可以得出；杨度一生都在为追求民主政治而奋斗，其思想观念的变化体现了其与时俱进顺应历史发展潮流的作风，但在其经历中曾经支持过袁世凯复辟帝制，违背了历史发展的潮流，但总体来看，杨度一生还是以积极方面为主。

点睛：对历史人物的评价，要结合当时所处的时代背景加以考虑，不能用现代人的眼光去苛求古人，因此要用一分为二的观点去评价，不能一概否定。【解析】（1）早年主张君主立宪；推动宪政政治发展；辛亥革命后，支持袁世凯复辟帝制；晚年投身民主革命，参加国民革命；后加入中国共产党，投身新民主主义革命。

（2）杨度一生致力于实现民主政治，探索国家富强和挽救民族危亡的道路，顺应了近代历史的发展方向，他在思想和行动上与时俱进，顺应革命发展潮流，虽然有过支持袁世凯称帝行为，但从主流看，是一位促进历史进步的优秀人物。10、略

【分析】【详解】

（1）结合所学知识可知；孔子思想的核心是仁和礼。意义：该主张有利于缓和社会矛盾，有利于社会安定和经济发