2024年沪科版八年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、一定质量的某物质充分燃烧，消耗了32g氧气，同时只生成44g二氧化碳和18g水，则该物质中（）A.只含有碳元素B.只含有碳、氢两种元素C.碳元素质量分数为85.7%D.碳、氢、氧元素质量比为6：1：82、下列叙述正确的是（）A.元电荷的电量是1.6×1019CB.电能表能计量出用电器在一段时间内消耗的电能C.我国交流电的频率是220HzD.奥斯特最早发现了电磁感应现象3、关于安全用电，以下做法正确的是（）A.让家里的多个大功率用电器共用一个插座B.使用测电笔时，不能接触笔尾金属部分C.用电器着火时，先用水灭火，再切断电源D.有金属外壳的用电器必须使用三孔插座4、橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬。磁铁会被吞噬的原因是()A.橡皮泥受到磁铁的压力B.橡皮泥有较强的粘连性C.高强磁铁具有动能D.橡皮泥中含有磁性物质5、由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化．下列气体中能引起气候变暖的是（）A.O2B.CO2C.SO2D.N26、甲、乙、丙三辆汽车，同时向前行驶，甲车速度为40千米/时，乙车速度为30千米/时，丙车速度为20千米/时，乙产生了向后退的感觉，此感觉来自于()A.乙选择甲车作参照物B.乙选择自己作参照物C.乙选择丙车作参照物D.乙选择电线杆作参照物7、小强是班里出了名的“粗心大王”，以下是从他的课堂笔记中摘录下来的部分物质的化学式，其中错误的是（）A.铝AlB.氯化钾KCLC.氧化铜CuOD.五氧化二磷P2O5，评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、用化学用语填空：

（1）银元素：____．

（2）两个氢分子：____．

（3）酒精：____．

（4）硫离子：____．9、如图所示，是电和磁知识中的两个重要实验装置，甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况，这种现象是____现象；乙是研究通电线圈在磁场里受力转动的现象，____机就是根据这一原理制成。

10、小明体重500N，周末他去“六盘水市游泳馆”游泳，当他套着游泳圈漂浮在2m深水区休息时（游泳圈的重量忽略不计），他所受的浮力为____N，此时由于不小心，手牌滑落，沉到池底，则手牌受到的液体压强为____Pa．然后他潜入水中老手牌，从他完全潜入到捞到手牌的过程中，他受到的浮力____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．小明捞到手牌后，若他受到的浮力等于500N，在不做任何动作的情况下，他将在水中____（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．11、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做____．该生理活动主要在____内进行的．12、一切物体不论它是____还是____的，都具有保持原来____的性质，这种性质叫做惯性。惯性的大小和物体的____有关。13、水平桌面上放置一平面镜，镜面与桌面成45°角，一个小球以V匀速沿桌面向镜滚去，如图所示，则镜中小球的像相对于桌面以____速度，沿____（填方向）运动。

14、天气是指一个地方距离地表较近的大气层在____（长时间、短时间）内的具体状态，它的突出特点是____（多变、稳定）．15、溶液是否饱和与溶液的“浓”“稀”之间没有必然的联系；不能根据溶液的“浓”“稀”来判断溶液是否饱和，只有当溶液；溶质、温度相同时，饱和溶液才一定比不饱和溶液浓．例如20℃时的NaCl饱和溶液比20℃时的NaCl不饱和溶液浓，具体关系可如图所示，则图中有A、B两种情况，请举例说明．

A____；B____．

16、“魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛，制造蜡烛时，在烛心中掺入镁粉（镁粉在430℃时能自燃）。每次吹灭蜡烛时，余烬会引燃烛心中的镁粉，产生火花，又重新点燃蜡烛。“魔力蜡烛”能“死灰复燃”，说明燃烧的条件之一是____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。19、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了20、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。21、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。22、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共10分)23、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。24、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、其他(共2题，共4分)25、如图所示；根据信息，标出电源“+”；“﹣”极和小磁针的“N”极．

26、如图；接通电源后，通电螺线管右边的条形磁铁向右偏，请在条形磁铁下方相应位置分别标出条形磁铁的N极；S极．

评卷人得分六、解答题(共2题，共16分)27、屋檐下有一木质直角三角架，如图所示，已知AB=3m，BC=4m，抓抓猫逮到跑跑鼠后，在A点让跑跑鼠逃脱，跑跑鼠沿ABC路线以3.5m/s的平均速度拼命逃窜，抓抓猫选择AC路线同时开始追赶并恰好在C点再次逮到跑跑鼠。问：

①抓抓猫和跑跑鼠何者平均速度大？

②抓抓猫平均速度多大？28、如图所示实物电路；请在虚线框内画出对应的电路图。

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、D【分析】【解答】根据反应前后原子种类；数目不变；根据题目给出的信息可知：某物质的质量=44g+18g-32g=30g，44g二氧化碳中碳元素的质量=44g×12/44=12g；18g水中氢元素的质量=18g×2/18=2g；12g+2g＜30g，因此该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素；碳、氢、氧元素质量比=12g：2g：16g=6：1：8；碳元素质量分数=12/30×100%=40%．故选D

【分析】本考点是有关质量守恒定律的实验探究，有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，要抓住要点：六个一定不变，两个一定变．还要注意有关的计算要准确，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．2、B【分析】【解答】A．我们把电子所带的电量称为元电荷，即1.6×10﹣19C；故错误；

B电能表能计量出用电器在一段时间内消耗的电能的仪表；故正确；

C在家庭电路中；我国交流电的频率是50Hz，故错误；

D奥斯特最早发现了电能产生磁；即通电导线周围存在着磁场，故错误．

故选B．

【分析】（1）在物理学中，我们把电子所带的电量称为元电荷，即1.6×10﹣19C；（2）电能表是测量某用户在某段时间内消耗电能多少的仪表；（3）在家庭电路中，我国交流电的频率是50Hz（4）奥斯特最早发现了电能产生磁，即通电导线周围存在着磁场；3、D【分析】【解答】解：A；让家里的多个大功率用电器共用一个插座；会造成电流过大，易引发火灾，故A错误；

B；使用测电笔时；手不能接触笔尖金属体，但要接触笔尾金属体，故B错误；

C；用电器着火时；应先切断电源，再救火，如果先用水灭火，容易引发触电，故C错误；

D；有金属外壳的用电器应使用三孔插座；这样可防止因电器漏电而触电，故D正确．

故选D．

【分析】（1）多个大功率用电器共用一个插座会造成电流过大；

（2）使用测电笔时；手不能接触笔尖金属体，但要接触笔尾金属体；

（3）电器着火时；要先切断电源，再救火；

（4）有金属外壳的用电器应使用三孔插座，这样可防止因电器漏电而触电．4、D【分析】【分析】磁铁能够吸引磁性材料；磁性材料在我们生活中应用广泛，如：磁卡；磁盘、磁带、电脑软盘、磁悬浮列车、录音机的磁头等。

【解答】橡皮泥能够吞噬磁铁；说明橡皮泥和磁铁是相互吸引的，因此橡皮泥中含有磁性物质。

故答案为：D5、B【分析】【分析】根据已有的知识进行分析；冰雪消融是因为温度升高，能造成温室效应的气体是二氧化碳．本题考查了常见气体对空气的影响，完成此题，可以依据物质的性质进行．

【解答】解：

A；氧气是空气中的主要成分；可以供给呼吸，不会造成温室效应，故A不符合题意；

B；二氧化碳含量增高会造成温室效应；会使气候变暖，冰川融化，故B符合题意；

C；二氧化硫含量增高会造成酸雨；不会形成温室效应，故C不符合题意；

D；氮气在空气中的含量最高；不会造成温室效应，故D不符合题意．

故选：B．6、A【分析】【分析】

（1）判断物体是运动还是静止的；跟参照物的选择有关系，参照物选择不同，结论就不同；

（2）运动是绝对的，静止是相对的，自然界的一切物体都在运动，静止指的是研究对像相对于参照物来说位置没有发生变

【解答】

A；乙的速度比甲慢,以甲为参照物的话,乙就是后退的。

B；以自己为参照物,则甲车向前远离；丙车向后远离。

C；以丙为参照物,但是丙的速度比乙慢,按C的说法乙应该感觉自己再前进。

D、电线杆是静止的,以电线杆为参照物,乙是前进的

7、B【分析】【分析】根据由原子构成的物质其化学式用元素符号表示；当元素符号由两个字母组成时；第一个字母要大写，第二个字母要小写来验证铝和氯化钾的化学式正误；根据化合价原则，化合物中元素的化合价的代数和为零进行验证氧化铜和五氧化二磷的化学式正误。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写。

【解答】解：A；铝的化学式用其元素符号来表示；铝的元素符号为Al，故A书写正确；

B；当元素由两个字母组成时；第一个字母要大写，第二个字母要小写，故氯化钾应表示为：KCl；故B书写错误；

C；氧化铜中氧元素显-2价；铜元素显+2价，根据化合价原则，其化学式为：CuO；故C书写正确；

D、五氧化二磷中磷元素显+5价，氧元素显-2价，根据化合价原则，其化学式为：P2O5；故D书写正确。

故答案为：B二、填空题(共9题，共18分)8、Ag2H2C2H5OHS2﹣【分析】【解答】（1）元素用元素符号表示；银元素的元素符号为：Ag；

（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此两个氢分子表示为2H2；

（3）酒精的化学式为：C2H5OH；

（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．表示多个离子在离子符号前面加数字，故硫离子符号为：S2﹣；

故答案为：（1）Ag；（2）2H2；（3）C2H5OH；（4）S2﹣；

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．9、电磁感应电动【分析】【解答】解：甲图是发电机的原理图；线圈在磁场中转动切割磁感线时会产生感应电流，这种现象就是电磁感应现象；

乙图是电动机的原理图；通电线圈在磁场中会受力转动．

故答案为：电磁感应；电动。

【分析】线圈在磁场中转动切割磁感线时会产生感应电流；这种现象就是电磁感应现象．机械能转化成电能，是发电机的原理．

通电线圈在磁场中受力转动，电能转化成机械能，是电动机的原理10、5002×104不变悬浮【分析】【解答】解：小明漂浮，浮力等于重力，则F浮=G=500N；

手牌受到的液体压强：

p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa；

从他完全潜入到捞到手牌的过程中，小明排开水的体积不变，水的密度不变，由F浮=ρgV排可知；他受到的浮力不变；

由题意可知，F浮=G；所以在不做任何动作的情况下，他将在水中悬浮．

故答案为：500；2×104；不变；悬浮．

【分析】物体漂浮；浮力等于重力，据此求出他所受的浮力；

已知水深和水的密度，利用p=ρ液gh可求手牌受到的水的压强；

根据浮力公式F浮=ρgV排；通过比较完全潜入到捞到手牌的过程中排开水的体积的大小，比较浮力的变化；

根据物体浮沉条件判断他在水中的状态．11、呼吸作用线粒体【分析】【解答】生物体内的线粒体把有机物当做燃料与氧结合；转化成二氧化碳和水，同时释放出能量，满足生命活动的需要．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，故答案为：呼吸作用；线粒体。

【分析】由所学的知识可以知道：（1）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．（2）呼吸作用是生物生命活动的能量来源．（3）植物的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体是把有机物中的化学能释放出来．据此可以解答本题．12、静止|运动|运动状态不变|质量【分析】【分析】物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性；任何物体都具有惯性，它是物体本身的固有的属性．本题考查了学生对惯性的了解，属于基础知识的考查，比较简单．【解答】解：一切物体不论静止还是运动，都具有维持它原有运动状态不变的性质，叫做惯性，惯性是物体本身固有的一种属性．惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力；是否运动、运动速度等都没有关系．

故答案为：静止；运动；运动状态不变；质量．13、V竖直向下【分析】【分析】根据平面镜成像特点；平面镜所成的像与物体关于平面镜对称．牢记平面镜成像特点．

【解答】解：平面镜所成的像与物体关于平面镜对称；小球沿桌面向镜滚去，小球的滚动路线与平面镜的夹角为45度，则小球的像的滚动路线与镜面的夹角也是45度，两角之和为90度．所以球的像将竖直向下运动．

答案为：V球的像将竖直向下运动．14、短时间|多变【分析】【分析】天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化；特点是多变；气候是某个地方多年的天气平均状况，具有稳定性．

【解答】解：天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化；特点是多变．

故答案为：短时间；多变．15、溶质质量分数为80%的硫酸溶液是浓溶液，但是不饱和溶液如饱和石灰水溶液就是稀溶液【分析】【分析】根据浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小；溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，进行分析解答．

【解答】解：浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小；溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，浓溶液不一定是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，如溶质质量分数为80%的硫酸溶液是浓溶液，但是不饱和溶液；稀溶液不一定是不饱和溶液，也可能是饱和溶液，如氢氧化钙溶液达到饱和时也是稀溶液；

故答案为：溶质质量分数为80%的硫酸溶液是浓溶液，但是不饱和溶液；如饱和石灰水溶液就是稀溶液．16、温度达到着火点【分析】【分析】根据镁燃烧放出了大量的热分析．

【解答】“魔力蜡烛”能“死灰复燃”，是因为镁燃烧放出了大量的热，使蜡烛的温度达到了着火点．说明燃烧的条件之一是温度达到着火点．三、判断题(共7题，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。20、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；21、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共10分)23、【分析】【分析】首先根据磁感线的方向判断出电磁铁B和永磁体A的极性；然后根据安培定则判断电流的方向，从而画出绕线方向．安培定则不但可以判断出螺线管的磁极，也能根据磁极判断出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向；线圈的绕向及N极方向，知道其中两个便可求出另外一个．【解答】解：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出最后回到S极，所以永磁体B的左端为S极，电磁铁A的右端是N极；

根据安培定则，伸出右手使右手大拇指指向电磁铁的N极，四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流从电磁铁A的左端流入，绕线方法如图．24、【分析】【分析】对于电灯接线的基本要求是：“火线零线并排走；零线直接进灯口，火线接在开关上，通过开关进灯头”．三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．【解答】解：首先辨别上面三根线地线；火线、零线．

灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；

安装三孔插座的方法：上孔接地线；左孔接零线，右