2024年鲁人新版八年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁人新版八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列物质的应用正确的是（）A.

氧气作燃料炼钢B.

氩气用于飞艇C.

液氮冷冻机D.

用稀有气体填充闪光灯2、关于物质燃烧的现象描述错误的是（）A.磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量3、头发的成分能反映一个人的健康状况。根据分析证明：健康人的头发每克约含铁rm{130mg}锌rm{167隆芦172mg}铝rm{5mg}硼rm{7mg}等。这里的铁、锌、铝、硼是指rm{(}rm{)}A.分子B.原子C.单质D.元素4、如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是rm{(}rm{)}A.Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量B.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同C.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性D.rm{S}rm{P}在氧气中燃烧均会产生大量白烟5、有一瓶无色气体，可能是二氧化碳气体，你认为应该用下列哪种方法确定？()A.讨论B.调查C.上网查询D.实验6、下列同学对“rm{SO_{2}}”的认识中，不正确的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.7、中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造rm{.}下列叙述中不涉及到化学变化的是rm{(}rm{)}A.制作石器B.烧制陶瓷C.粮食酿酒D.使用火药8、小明在家里用冷开水养鱼，结果鱼全死了，原因是冷开水中几乎不含（）A.氧分子B.氧原子C.氧元素D.营养元素评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、氧气是一种化学性质比较活泼的气体；它可以和许多物质发生化学反应．如图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（）

A.都放出热量。

B.都是氧化反应。

C.都产生蓝紫色火焰。

D.都是非金属和氧气反应。

10、将一种叫辰砂的矿石和铁混合在空气中加热；完全反应后生成汞和硫酸亚铁，则该矿石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.铁。

11、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少水，并做上记号rm{.}下列说法中不正确的是rm{(}rm{)}A.该实验能证明空气中氧气的含量约占rm{dfrac{1}{5}}B.实验时为了节约药品红磷一定要少放C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹12、下列实验现象叙述错误的是rm{(}rm{)}A.碳在空气中燃烧，发出白光，放热B.硫酸钠和盐酸反应产生大量气泡C.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热D.胆矾溶于水后，向液体中滴加氢氧化钠溶液会产生蓝色絮状沉淀13、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子rm{.}其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.14、下列物质的变化过程中，前者是物理变化，后者是化学性质的是rm{(}rm{)}A.钢锭轧成钢板、木棍燃烧B.汽油挥发、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.液态水凝成冰、铜在潮湿空气中生成铜绿D.铁受热熔化、石蜡能燃烧15、下列火灾事故处理方法正确的是（）

A.如遇到电线着火；应立即用水浇灭。

B.发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风。

C.木材；棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭。

D.高层住房着火；在等待救援时打开所有门窗。

16、2005年10月12日，我国“神州六号”载人飞船发射成功，再次实现了中国人的飞天梦想，运送飞船的长征二号F捆绑式大推力运载火箭的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．有关偏二甲肼的叙述中；不正确的是（）

A.由碳；氢、氮三种元素组成。

B.相对分子质量为60

C.组成元素碳；氢、氮的质量比为1：4：1

D.由2个碳原子；8个氢原子和2个氮原子构成。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)17、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验；实验装置如图．该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份；并作好标记．

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷；将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．

③充分反应后；待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．

请回答下列问题：

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是____．

（2）步骤②集气瓶中的现象是____，其反应的文字表达式为____；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是____，由此可得出空气中氧气的体积分数约为____．

（3）该实验可推论出氮气____（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质____（填“活泼”或“不活泼”）的结论．

（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？____成功，原因是____．

18、化学是研究物质的____、____、____以及____的科学．19、rm{(1)}学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为rm{KClO_{3}}rm{MnO_{2}}和红磷，当扣动扳机时：rm{垄脵}撞针撞击火药，产生热量使rm{KClO_{3}}分解产生rm{O_{2}}rm{垄脷}并引燃红磷产生白烟，试分别写出这两步反应的化学方程式．rm{垄脵}____；rm{垄脷}____．rm{(2)}“rm{84}”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠rm{(NaClO)}制取它反应的化学方程式为rm{2NaOH+X=NaClO+NaCl+NaCl+H_{2}O}则rm{X}的化学式为____，求出rm{NaClO}中氯元素的化合价并在该化学式中表示出来____．rm{(3)}固体rm{MgH_{2}}是氢能源汽车的功能剂，rm{MgH_{2}}可以和水反应生成氢氧化镁，同时释放出氢气，该反应的化学方式成是____．20、化学反应：rm{2X+3O_{2}}点燃rm{2CO_{2}+4H_{2}O}rm{X}的化学式为_______________。21、酒精外观上与水相似，打开瓶盖会嗅到特殊的气味，在空气中能燃烧，完全燃烧时生成二氧化碳和水rm{.}根据以上信息回答问题：

rm{(1)}酒精的物理性质______

rm{(2)}酒精的化学性质______．22、用化学符号表示：（1）三个氢分子____；（2）两个铁离子____；（3）负二价的硫元素____；（4）三个氢氧根离子____。评卷人得分四、探究题(共1题，共6分)23、质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律；具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

（1）某科学兴趣小组的同学设计了如上三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律。其中B；C装置均不能用来验证质量守恒定律。否定B装置的理由是：______。C装置存在一处明显的缺陷是______。

（2）小明将C装置进行改进；如图D所示。待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小。则造成上述实验误差的原因是______。

A．该反应前后原子的种类；数目变少。

B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量。

C．空气的浮力作用干扰了实验结果。

D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律。

（3）图A实验中锥形瓶底部放细沙的目的是______；

（4）由上述实验可知；在化学反应前后，一定不变的是______（填数字序号）。

①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类。

（5）环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO=I2+5X根据生成X的多少；可以判断CO的含量，X的化学式是______。

（6）运用质量守恒定律解释蜡烛燃烧后质量减轻的原因是______。评卷人得分五、简答题(共3题，共21分)24、在rm{90g10%}的硝酸钠溶液中加入rm{10g}水或rm{10g}硝酸钠，分别计算这两份溶液中溶质的质量分数．25、现有200g质量分数为10%的蔗糖溶液，要使其质量分数变为20%，可采取哪些方法？（要求用两种方法进行计算，并写出计算过程）______．26、现有下列A；B、C、D、E五种实验装置：

根据题意；将装置的序号填入下列空格中。

（1）加热高锰酸钾制取氧气；用______装置，收集氧气最好用______装置。

（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用______装置。评卷人得分六、计算题(共3题，共18分)27、分析回答下列问题：

经研究；中国营养学会将我国成年人钙的供给量定为0.8克/天，处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高．据调查，我国绝大多数人远未达到这个标准．

。食物种类食物重量（克）含钙量（克/100克）馒头5000.03蔬菜5000.03豆腐1000.16牛奶2000.10猪肉1000.006（1）上表为小洁同学某日的食谱．按照对钙的需求量为0.8克/天计算；该同学这天摄人的钙量还缺少______克．

（2）小洁同学按照说明书吃“XXX咀嚼钙片”来补钙；但还有明显的缺钙症状．她猜想：可能钙片中碳酸钙的含量标注不属实．于是决定实验：她取出4片片剂，研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸40.0g，称量烧杯中剩余物质量为47.8g（不含烧杯质量，假定钙片其它成分不与盐酸反应．）

。XXX咀嚼钙片。

（60片装）

[主要成分]碳酸钙维生素D

[功效]补钙。

[规格]2.5g/片。

每片中含：

碳酸钙≥1.24g．

维生素D100I

[食用方法]嚼食，每日一片①通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实．

②你认为小洁同学缺钙症状；最可能的原因是______．

28、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，所含杂质不溶于水也不与盐酸反应，取rm{15g}洗净的鸡蛋壳放入烧杯中，向其中加入rm{80g}稀盐酸rm{(}足量rm{)}充分反应后烧杯中剩余物的质量rm{m(g)}与反应时间rm{t(s)}的关系如图所示。rm{(1)}计算产生二氧化碳的质量rm{(2)}蛋壳中碳酸钙的质量质量分数rm{(}计算结果保留一位小数rm{)}29、分析回答下列问题：

经研究；中国营养学会将我国成年人钙的供给量定为0.8克/天，处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高．据调查，我国绝大多数人远未达到这个标准．

。食物种类食物重量（克）含钙量（克/100克）馒头5000.03蔬菜5000.03豆腐1000.16牛奶2000.10猪肉1000.006（1）上表为小洁同学某日的食谱．按照对钙的需求量为0.8克/天计算；该同学这天摄人的钙量还缺少______克．

（2）小洁同学按照说明书吃“XXX咀嚼钙片”来补钙；但还有明显的缺钙症状．她猜想：可能钙片中碳酸钙的含量标注不属实．于是决定实验：她取出4片片剂，研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸40.0g，称量烧杯中剩余物质量为47.8g（不含烧杯质量，假定钙片其它成分不与盐酸反应．）

。XXX咀嚼钙片。

（60片装）

[主要成分]碳酸钙维生素D

[功效]补钙。

[规格]2.5g/片。

每片中含：

碳酸钙≥1.24g．

维生素D100I

[食用方法]嚼食，每日一片①通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实．

②你认为小洁同学缺钙症状；最可能的原因是______．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【解答】解：A；氧气用于炼钢是因为氧气能支持燃烧；能使燃料充分燃烧，提高炼钢炉温度，氧气不具有可燃性，不能用来作燃料，故错误；

B；氩气用于飞艇；主要是利用其密度小、化学性质不活泼性质，故正确；

C；液氮用作冷冻剂；是利用了液氮在蒸发时能吸收热量的性质，故正确；

D；用稀有气体填充闪光灯；是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光，故正确．

故选A．

【分析】A；根据氧气支持燃烧的性质进行解答；

B；根据氩气的性质解答；

C；根据液氮在蒸发时能吸收热量解答；

D、根据稀有气体的性质进行解答．2、A【分析】解：A；磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．

B；铁丝在氧气中燃烧；火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．

C；镁带在空气中燃烧；发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确．

D；氢气在空气中燃烧；产生淡蓝色火焰，放出热量，故选项说法正确．

故选：A．

A；根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．【解析】【答案】A3、D【分析】解：宏观物质的组成；用宏观概念元素来表示，只讲种类，不讲个数；分子的构成，用微观粒子来表示；在人的头发中铁；锌、铝、硼不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素；故选D。

故选：rm{D}

根据元素的宏观含义表示一种元素；与微观含义表示该元素的一个原子；进行分析解答本题。

理解生活中的各种物质都是由元素组成的。【解析】rm{D}4、C【分析】解：rm{A}燃烧和缓慢氧化都放出热量；故错；

B；铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁；铁缓慢氧化生锈；铁锈的主要成分是氧化铁，产物不同，故错；

C；Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应；均体现了氧气的氧化性，故对；

D；硫燃烧能生成二氧化硫；不能产生白烟，红磷在氧气中燃烧能够产生大量白烟，故错．

故选：rm{C}．

A；根据燃烧和缓慢氧化都放出热量解答；

B；根据铁燃烧的产物和铁锈的成分分析解答；

C；根据氧气具有氧化性解答；

D；根据硫和磷燃烧的现象分析解答．

本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】rm{C}5、D【分析】【分析】科学探究的主要方法：讨论、调查、上网查询、实验，据此结合题意进行分析判断。【解答】A.讨论可以使实验探究更合理；更完善；但不能代替实验做出实验证明，故A错误；

B.调查只是为实验探究过程找寻理论支持；不能代替实验做出实验证明，故B错误；

C.上网查询可以查阅资料；找寻理论支持；不能代替实验做出实验证明，故C错误；

D.通过进行实验以及对实验现象的观察；记录和分析等可以确定该无色气体是否为二氧化碳；故D正确。

故选D。【解析】rm{D}6、B【分析】略【解析】rm{B}7、A【分析】解：rm{A}制作石器的过程中没有新物质生成，属于物理变化rm{.}故选项正确；

B、烧制陶瓷的过程中有新物质生成，属于化学变化rm{.}故选项错误；

C、粮食酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化rm{.}故选项错误；

D、火药爆炸时能生成二氧化碳等物质，属于化学变化rm{.}故选项错误．

故选A．

化学变化是指有新物质生成的变化rm{.}物理变化是指没有新物质生成的变化rm{.}化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．【解析】rm{A}8、A【分析】解：某同学用凉开水养金鱼；结果鱼很快死去，是因为煮沸过的水中几乎不含氧气，而氧气是由氧分子构成的，故微观上几乎不含氧分子。

A；某同学用凉开水养金鱼；结果鱼很快死去，其主要原因是凉开水中几乎不含氧分子，故选项正确。

B；某同学用凉开水养金鱼；结果鱼很快死去，其主要原因是凉开水中几乎不含氧分子，凉开水中含有水分子，水分子中含有氧原子，故选项错误。

C；某同学用凉开水养金鱼；结果鱼很快死去，其主要原因是凉开水中几乎不含氧分子，凉开水中含有氧元素，故选项错误。

D；某同学用凉开水养金鱼；结果鱼很快死去，其主要原因是凉开水中几乎不含氧分子，而不是营养元素，故选项错误。

故选：A。

根据煮沸过的水中几乎不含氧气；氧气是由氧分子构成的，进行分析解答．

本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．【解析】A二、多选题(共8题，共16分)9、AB【分析】

A；硫、铁丝、磷在氧气中燃烧时都放出热量；正确；

B；三种物质均与氧气发生反应；属于氧化反应，正确；

C；硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；而磷在氧气中燃烧产生大量白烟，铁丝在氧气中燃烧是剧烈燃烧，火星四射，故错误；

D；铁丝在氧气中燃烧是金属和氧气的反应；故错误；

故选AB．

【解析】【答案】根据硫；铁丝、磷在氧气中燃烧的现象及氧化反应的概念（指物质与氧发生的反应）进行判断．

10、AC【分析】

根据题干信息：矿石和铁混合在空气中加热；完全反应后生成汞和硫酸亚铁，可知生成物中含有汞；铁、硫、氧四种元素，反应物中含有铁、氧，所以还缺少汞和硫元素，所以矿石中一定含有汞和硫元素．

故选AC．

【解析】【答案】根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变回答本题．

11、BD【分析】解：rm{A}该实验能证明氧气约占空气总体积的五分之一；该选项说法正确；

B；如果红磷不足；不能耗尽集气瓶中的氧气，会导致测定的氧气含量不准确，因此红磷应该足量，该选项说法不正确；

C；为了防止装置漏气影响实验结果；实验前一定要检验装置的气密性，该选项说法正确；

D；红磷燃烧产生大量的白烟；火焰熄灭后，应该冷却至室温再打开弹簧夹，该选项说法不正确．

故选：rm{BD}．

红磷在空气中燃烧时放出大量的热；产生白烟，生成五氧化二磷；

为了使集气瓶中的氧气完全反应；红磷应该过量；

凡是有气体参加或产生的实验；实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．【解析】rm{BD}12、AB【分析】解：rm{A}碳在空气中燃烧；只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误．

B；硫酸钠和盐酸反应交换成分没有沉淀、气体或水生成；不能发生复分解反应，无明显变化，故选项说法错误．

C；硫在空气中燃烧；发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热，故选项说法正确．

D；胆矾溶于水后；向液体中滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀，故选项说法正确．

故选：rm{AB}．

A；根据碳在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据盐的化学性质；进行分析判断．

C；根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据碱的化学性质；进行分析判断．

本题难度不大，掌握盐的化学性质、碱的化学性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．【解析】rm{AB}13、AC【分析】解：rm{A}图rm{A}表示由一种构成的两种物质的混合物；故选项正确；

B、图rm{B}表示纯净物中的化合物；故选项错误；

C、图rm{C}表示一种单质和一种化合物组成的混合物；故选项正确；

D、图rm{D}表示纯净物中的单质；故选项错误；

故选A、rm{C}

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{AC}14、BD【分析】解：rm{A}钢锭轧成钢板属于物理变化、木棍燃烧属于化学变化；故A错；

B；汽油挥发属于物理变化、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊属于化学性质；故B正确；

C；液态水凝成冰属于物理变化、铜在潮湿空气中生成铜绿属于化学变化；故C错；

D；铁受热熔化属于物理变化、石蜡能燃烧属于化学性质；故D正确．

故选BD．

本题考查物理变化和化学变化的差别rm{.}物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成rm{.}如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】rm{BD}15、BC【分析】

A；如遇到电线着火；不能用水浇灭，因为这样容易造成安全事故．故选项错误；

B；发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风，方法正确．故选项正确；

C；木材、棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭；因为这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的．故选项正确；

D；高层住房着火；在等待救援时不能打开所有门窗，因为这样会促进燃烧．故选项错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；天然水或自来水中因为溶解有多种物质；从而增强了导电能力；

B；可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；

C；隔绝氧气可以达到灭火的目的；

D；可燃物与氧气充分接触时能够促进可燃物的燃烧．

16、CD【分析】

A、由化学式为C2H8N2可知由C；H、N三种元素组成；故A说法正确；

B；相对分子质量为12×2+1×8+14×2=60；故B说法正确；

C；元素质量是指元素的相对原子质量×原子个数；1：4：1属于原子个数比，故C说法错误；

D；分子和原子属于微观概念；物质、元素属于宏观概念，偏二甲肼属于物质所以应该用元素解释，说到偏二甲肼分子才能用原子来解释．

故选CD．

【解析】【答案】（1）根据化学式来判断；（2）根据相对分子质量的计算方法；（3）根据元素质量的计算方法考虑；（4）根据宏观概念和微观概念的区别来考虑．

三、填空题(共6题，共12分)17、确保将集气瓶内的氧气消耗尽红磷燃烧，生成大量的白烟红磷+氧气​五氧化二磷烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处五分之一难不活泼不能因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流【分析】【解答】（1）该实验中红磷需稍过量；目的是：确保将集气瓶内的氧气消耗尽；

（2）点燃的红磷，在集气瓶燃烧，生成大量的白烟．红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷；由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体；消耗了瓶内的气体，压强减小，所以，打开止水夹后观察到的现是：烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；由此可得出空气中氧气的体积分数约为五分之一；

（3）水进入瓶内占五分之一．不再继续进入说明氮气不能与红磷反应；也不能溶于水或与水反应化学性质不活泼；

（4）若将红磷换成炭粉；该实验不能获得成功，因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．

故答案为：（1）确保将集气瓶内的氧气消耗尽；

（2）红磷燃烧，生成大量的白烟；红磷+氧气五氧化二磷；烧杯中的水倒流至集气瓶；液面上升在一等分刻度处；五分之一；

（3）难；不活泼；

（4）不能；因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．

【分析】（1）根据该实验注意事项分析；

（2）根据红磷的燃烧现象；反应结合压强知识分析．红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体；消耗了瓶内的气体，压强减小，外界大气压会压着水进入集气瓶；

（3）氮气难溶于水；也不能与水发生反应；

（4）根据测定空气中氧气含量的实验的原理分析．18、组成|结构|性质|变化规律【分析】【解答】解：化学是研究物质的；研究物质的组成；结构、性质、以及变化规律，性质决定用途，用途反应性质，知道了物质的用途，我们就需要制取该物质，化学可以帮助我们制取新物质．

故答案为：组成；结构、性质、变化规律．

【分析】根据化学研究的内容和化学学科的特点来回答本题．19、（1）①②

（2）Cl2

（3）MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑【分析】【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；根据质量守恒定律以及化合价的计算方法来分析。书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“rm{隆眉}”或“rm{隆媒}”。【解答】rm{(1)垄脵}氯酸钾在加热和二氧化锰的催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，故答案为：rm{2{KClO}_{3}underset{{MnO}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2{KClO}_{3}

underset{{MnO}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{垄脷}rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}点燃条件下，红磷燃烧生成五氧化二磷，故答案为：根据反应的化学方程式rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}反应物中钠、氢、氧原子个数分别为rm{(2)}rm{2NaOH+X=NaClO+NaCl+H_{2}O}rm{2}反应后的生成物中钠、氢、氯氧原子个数分别为rm{2}rm{2}rm{2}rm{2}根据反应前后原子种类、数目不变，则rm{2}分子中含有rm{2}个氯原子，则每个rm{X}分子由rm{2}个氯原子构成，则物质rm{X}的化学式为rm{2}钠元素显rm{X}价，氧元素显rm{Cl_{2}}价，设氯元素的化合价是rm{+1}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{-2}则rm{x}其表示为：rm{(+1)+x+(-2)=0}故答案为：rm{x=+1}rm{Naoverset{+1}{Cl}O}

rm{Cl_{2}}根据题意知反应物为rm{Naoverset{+1}{Cl}O}和水，生成为碱和氢气，碱应该是氢氧化镁，故答案为：rm{(3)}rm{MgH_{2}}【解析】rm{(1)垄脵2{KClO}_{3}underset{{MnO}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉垄脷4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{(2)Cl_{2;;}Naoverset{+1}{Cl}O}rm{(1)垄脵2{KClO}_{3}

underset{{MnO}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉垄脷4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{(2)Cl_{2;;}Naoverset{+1}{Cl}O

}20、CH4O【分析】【分析】本题考查质量守恒定律的应用，根据化学反应前后原子的种类和个数不变分析。【解答】化学反应前后原子的种类和个数不变，反应方程式右侧rm{C}rm{H}rm{O}原子个数分别是rm{2}rm{8}rm{8}而反应方程式左侧已知的rm{C}rm{H}rm{O}原子个数分别是rm{0}rm{0}rm{6}故每个rm{X}的化学式中含有rm{1}个rm{C}原子、rm{4}个rm{H}原子、rm{1}个rm{O}原子，故rm{X}的化学式是rm{CH_{4}O}故答案为：rm{CH_{4}O}【解析】rm{CH_{4}O}21、略

【分析】解：rm{(1)}酒精的物理性质：酒精外观上与水相似；说明酒精是无色的液体；打开瓶盖会嗅到特殊的气味；故答案为：无色的液体，特殊的气味；

rm{(2)}酒精的化学性质：在空气中能燃烧；完全燃烧时生成二氧化碳和水，说明酒精具有可燃性；故答案为：可燃性；

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等rm{.}酒精的物理性质：酒精外观上与水相似；说明酒精是无色的液体；打开瓶盖会嗅到特殊的气味；酒精的化学性质：在空气中能燃烧，完全燃烧时生成二氧化碳和水，说明酒精具有可燃性．

本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关酒精的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】无色的液体，特殊的气味；可燃性22、略

【分析】①二个氢分子：首先是分子，由于是非金属气态单质，所以为H2；其次是三个分子，所以数字在前．故答案为：3H2；②1个铁离子含有1个铁原子并带有3个单位的正电荷．写离子符号时，应在元素符号或原子团符号的右上角标注上一个离子所带的电荷数，且数值在前（是“1”时省略），正、负号在后，因此1个铁离子表示为Fe3+．表示粒子个数的数字写在化学符号的前面．因此2个铁离子表示为2Fe3+；③根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此负二价的硫元素表示为④根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此三个氢氧离子表示为：3OH-.【解析】【答案】（1）3H2（2）2Fe3+（3）（4）3OH-四、探究题(共1题，共6分)23、酒精和水不能反应反应生成的二氧化碳逸出装置C防止锥形瓶受热不均而炸裂①②⑤CO2蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳扩散到空气中【分析】解：（1）否定B装置的理由是酒精和水不能反应；

C装置存在一处明显的缺陷是反应生成的二氧化碳逸出装置。

故填：酒精和水不能反应；反应生成的二氧化碳逸出装置。

（2）造成上述实验误差的原因是空气的浮力作用干扰了实验结果。

故填：C。

（3）图A实验中锥形瓶底部放细沙的目的是防止锥形瓶受热不均而炸裂。

故填：防止锥形瓶受热不均而炸裂。

（4）由上述实验可知；在化学反应前后，一定不变的是原子种类，原子数目，元素种类。

故填：①②⑤。

（5）由I2O5+5CO=I2+5X可知，反应前后碘原子都是2个，反应前碳原子是5个，反应后应该是5个，包含在5X中，反应前氧原子是10个，反应后应该是10个，包含在5X中，X的化学式是CO2。

故填：CO2。

（6）蜡烛燃烧后质量减轻的原因是蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳扩散到空气中。

故填：蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳扩散到空气中。

化学反应遵循质量守恒定律；即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类；总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。【解析】酒精和水不能反应反应生成的二氧化碳逸出装置C防止锥形瓶受热不均而炸裂①②⑤CO2蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳扩散到空气中五、简答题(共3题，共21分)24、略

【分析】

根据题意，结合溶质质量分数rm{=dfrac{{脠脺脰脢脰脢脕驴}}{{脠脺脪潞脰脢脕驴}}隆脕100%}进行分析解答即可．

本题难度不大，灵活运用溶质质量分数rm{=dfrac{{脠脺脰脢脰脢脕驴}}{{脠脺脪潞脰脢脕驴}}隆脕100%}是正确解答此类题的关键．【解析】解：在rm{90g10%}的硝酸钠溶液中加入rm{10g}水，则所得溶液中溶质的质量分数为rm{dfrac{90g隆脕10%}{90g+10g}隆脕100%=9%}．

在rm{dfrac

{90g隆脕10%}{90g+10g}隆脕100%=9%}的硝酸钠溶液中加入rm{90g10%}硝酸钠，则所得溶液中溶质的质量分数为rm{dfrac{90g隆脕10%+10g}{90g+10g}隆脕100%=19%}．

答：两种溶液中溶质的质量分数分别是rm{10g}rm{dfrac

{90g隆脕10%+10g}{90g+10g}隆脕100%=19%}．rm{9%}25、可加入蔗糖25g或蒸发水100g【分析】解：加入溶质与蒸发水分都能使溶质的质量分数变大．

方法一：设加入蔗糖的质量为x

×100%=20%

x=25g

方法二：设蒸发掉的水的质量为y．

×100%=20%

y=100g

可加入蔗糖25g或蒸发水100g．

将200g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液变为20%的蔗糖溶液；可采取蒸发溶剂或增加溶质的方法，分别计算出所采取的方法需要蒸发溶剂的质量；增加溶质的质量即可。

蒸发溶剂使溶液的溶质质量分数增大时，蒸发前后溶液中溶质质量不变；增加溶质使溶液溶质质量分数增大时，增加溶质后所得溶液中溶质质量为原溶液中溶质质量与所加溶质质量和．【解析】可加入蔗糖25g或蒸发水100g26、ACBC或BD【分析】解：（1）利用高锰酸钾制取氧气需要加热；应该用A装置作为发生装置；

因为氧气的密度比空气大；可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净，因此收集氧气最好用C装置。

故填：A；C。

（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气时不需要加热；应该用B装置作为发生装置；

因为氧气的密度比空气大；可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集。

故填：BC或BD。

高锰酸钾受热分解生成锰酸钾；二氧