2025年人教B版高一生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版高一生物下册月考试卷391考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】如图表示H5N1病毒；硝化细菌、酵母菌和人体内核酸组成中五碳糖、碱基和核苷酸的种类,其中与实际情况相符的是()

A.H5N1病毒B.硝化细菌C.酵母菌D.人体2、【题文】（多选）图1表示某生物的基因b转录过程中的局部分子状态；图2表示该生物体细胞内基因和染色体之间关系，该生物的黑色素产生需要如图3所示的三种基因共同参与控制，根据题意分析，下列说法不正确的是。

A.图1所示的过程，一定要有DNA连接酶和RNA聚合酶参与B.根据图2所示的基因型，可以推知该生物体一定不能合成黑色素C.若图3中的1个b基因突变为B，则该生物体仍然可以合成出物质乙D.图2所示的生物体中，可能存在含有4个基因b的细胞3、

某科学兴趣小组偶然发现一突变雄性植株，其突变性状是其一条染色体上的某个基因发生突变的结果，假设突变性状和野生状性由一对等位基因（A、a）控制．为了进二步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了杂交实验，让该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，如表所示．。性别野生性状突变性状突变性状/（野生性状+突变性状）雄株M1M2Q=雌株N1N2P=下列有关实验结果和结论的说法不正确的是（）A.如果突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0B.如果突变基因位于X染色体上，且为显性，则Q和P值分别为0、1C.如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则Q和P值分别为1、1D.如果突变基因位于常染色体上，且为显性，则Q和P值分别为4、以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是（）A.B.C.D.5、在生长素发现过程中，胚芽鞘是重要的实验材料，对于其尖端叙述错误的是（）A.能够感受光的刺激B.生长素能够在尖端内横向运输C.生长素能够在尖端内极性运输D.能够生长以使胚芽鞘伸长6、一般地说，物质进出细胞有自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐等5种方式。下列相关叙述正确的是()A.只有主动运输消耗能量B.只有协助扩散需要载体蛋白协助C.物质进出细胞的方式中物质都要穿越至少两层磷脂分子层D.人体组织细胞吸收葡萄糖方式包括协助扩散和主动运输评卷人得分二、双选题(共5题，共10分)7、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体8、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素9、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成10、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）11、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)12、病毒由____和____组成，没有____结构．13、请回答下列问题．

核酸是遗传信息的载体，分为DNA和____两种，其基本单位都是____；该基本单位包含____种化学元素，由磷酸基、五碳糖和____三部分构成，其中DNA主要分布在原核生物的____中．14、使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：。实验观察对象染色剂实验结果①花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅲ脂肪颗粒被染成橘黄色②人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布吡罗红甲基绿细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积③人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色④洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂龙胆紫间期细胞不着色；

分裂期细胞染色体着色（1）上述实验结果的归纳，正确的有____（填实验序号）．

（2）实验①在染色之后，用吸水纸吸去染液，再滴加1～2滴体积分数为50%的酒精溶液，作用是____

（3）实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理．其中，实验②用盐酸可改变____通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行____．在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度、处理材料时的温度和____．

（4）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关．线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第____阶段反应．

（5）实验④在低倍镜下观察到整个视野中共有400个细胞，若目镜不变，物镜由10×换为40×，则视野中能看到____个细胞．

（6）已知洋葱体细胞染色体数2n=16条，则实验④中所观察到的细胞最多含有____条染色体．15、如图所示是遗传物质组成图；据图回答：

（1）物质B是____，G是____．

（2）B的种类有____种；E中脱氧核苷酸的排序顺序代表____

（3）有遗传效应的部分是指____．16、豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）是显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性．表是4种不同的杂交组合以及各种杂交组合所产生的子代数．请在表格内填写亲代的基因型．

。亲代子代的表现型及其数量基因型黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒绿色皱粒①______黄皱×绿皱034036②______黄圆×绿皱16171415③______黄圆×绿圆217206④______绿圆×绿圆004314⑤______黄皱×绿圆1516181717、下图是某家系红绿色盲病遗传的图解。图中除男孩Ⅲ9外，其他人视觉都正常，问：（基因用B,b表示）(1)Ⅲ9的基因型是____，Ⅲ7的可能基因型是____。(2)Ⅰ中与男孩Ⅲ9的红绿色盲基因有关的亲属的基因型是____，该男孩称呼其为____；Ⅱ中与男孩Ⅲ9的红绿色盲基因有关的亲属的基因型是____，该男孩称呼其为____。(3)Ⅲ7是红绿色盲基因携带者的概率是____。18、构成细胞的化合物中含量最多的有机化合物是____；在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中有极重要作用的物质是____；作为主要能源物质的是____；细胞内良好的储能物质是____．评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)19、果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果评卷人得分五、实验题(共3题，共9分)20、小麦的高秆和矮秆为一对相对性状（用D、d表示），抗锈病和不抗锈病为一对相对性状（用T、t表示）。为了提高小麦的产量，有人做了如下实验：让高秆抗锈病与矮秆不抗锈病的两个纯合品种杂交，F1全为高秆抗锈病，F1自交得F2419株，其中高秆抗锈病为236株、高秆不抗锈病为78株、矮秆抗锈病79株、矮秆不抗锈病为26株。试分析回答：(1)通过后代表现型的数量关系可知，此遗传遵循_________规律。（2）其中____和____为显性性状。(3)亲本的基因型为_________；_________，F1的基因型为_________。

(4)F2中新出现的类型中能稳定遗传的个体占新类型的比例为_________。21、人体内环境稳态的维持；依赖于神经——体液——免疫调节机制，信息分子是它们之间发生联系的“语言”。下图是人体内某些信息传递机制的模式图，字母A—E表示信息分子，数字表示相关生理变化。请据图回答：

（1）请写出相关信息分子的名称：

C____；D____；E____。

（2）人体内信息分子B的分泌量受到____和____两种信息分子的调节，这是一种____调节机制。

（3）上图中发生的生理变化①是____。22、尿素是一种重要的农业氮肥，不能直接被农作物吸收，只有当土壤中的微生物将尿素分解后才能被植物吸收利用。因此，对土壤中分解尿素的微生物进行分离和鉴定具有重要意义。回答下列问题：。成分KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素琼脂含量1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g（1）该培养基的葡萄糖为微生物的生长繁殖主要提供_________________。（2）该培养基可以选择出分解尿素的细菌，原因是___________________________。（3）某同学用0.1ml的稀释涂布平板法测定一个土壤样品中的细菌数（取10克该土壤加90ml无菌水制成稀释液）。在对应稀释倍数为106的培养基中统计3个平板上的菌落数分别为：231、212、256，则每克该土壤样品中的菌落数为___________。（4）若要对上述初步筛选出的分解尿素的微生物作进一步的鉴定，可以向培养基中加入__________________。若分离得到的是尿素分解菌，则培养基中pH升高，pH升高的原因是__________________________。（5）细菌的数目可以通过滤膜法来测定，例如测定饮用水中大肠杆菌的数目。将已知体积的水过滤后，将滤膜放在伊红美蓝培养基上培养，在该培养基上，大肠杆菌的菌落呈现__________，根据培养基菌落的数目，计算出水样中大肠杆菌的数量。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【解析】

试题分析：H5N1病毒核酸组成中五碳糖为核糖；碱基为A、U、G、C共4种、核糖核苷酸4种；硝化细菌、酵母菌和人细胞内的核酸组成中五碳糖为脱氧核糖和核糖、碱基为A、T、G、C、U共5种、脱氧核苷酸4种和4种共8种核苷酸；A正确。

考点：本题考查细胞的物质组成，意在考查对知识的理解应用及用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。【解析】【答案】A2、A|B|C【分析】【解析】略【解析】【答案】ABC3、C【分析】【解答】解：A；如果突变基因位于Y染色体上；则雄性植株全部表现为突交性状，Q和P值分别为1、0，A正确；

B、如果突变基因位于X染色体上，且为显性，则突变雄株的基因型为XAY，野生纯合雌株的基因型为XaXa；则子代中雌性全部表现为突变性状，雄性全部表现为野生性状，Q和P值分别为0；1，B正确；

C、若突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则突变雄株的基因型为XAYa或XaYA，野生纯合雌株的基因型为XaXa；Q和P值分别为0；1或1、0，C错误；

D、如果突交基因位于常染色体上，且为显性，则突变雄株的基因组成为Aa，野生纯合雌株的基因组成为aa，子代中无论雄性植株，还是雌性个体，显隐性性状的比例都为1：1，即Q和P值都为D正确．

故选：C．

【分析】在解答本题时，需要运用常染色体遗传和性染色体遗传的遗传特点解题．如果该突变基因位于Y染色体上，此性状只遗传给雄性；如果该突变基因位于X染色体上并且为显性，雄株的该基因一定遗传给后代中的雌性；如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则该雄性即为杂合子，此时应分情况讨论．4、B【分析】解：A、A中层析后色素在滤纸的排列分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b，因此Ⅳ表示叶绿素b；A错误；

B；细菌分解纤维素后；会形成一个透明圈，透明圈越大，细菌分解能力越强，因此细菌Ⅲ的分解能力最强，B正确；

C；C图中染色体清晰可见；整齐排列在赤道板上，为有丝分裂中期，C错误；

D；设置不同的条件比较过氧化氢酶和铁离子催化能力的强弱；其目的是验证酶的高效性，D错误．

故选：B．

本题综合考查色素的提取和分离；酶的特性、有丝分裂和土壤中分解纤维素的微生物实验；需要结合具体的选项进行分析．

本题综合考查了教材的相关实验内容，解题的关键是功夫在平时，平时就要进行相关的实验操作，考试时就会轻松回忆相关的知识点，属于容易题．【解析】【答案】B5、D【分析】解：A；胚芽鞘尖端感受单侧光的刺激；使生长素分布不均匀，A正确；

B；在单侧光刺激下；生长素能够在尖端内横向运输，由向光侧运到背光侧，B正确；

C；生长素能够在尖端内极性运输；C正确；

D；植物生长和弯曲部位在胚芽鞘尖端下面的一段；D错误．

故选：D．

解答此题需要的知识储备：（1）胚芽鞘尖端能产生生长素．（2）胚芽鞘尖端感受单侧光的刺激；使生长素分布不均匀（向光侧少，背光侧多）．（3）植物生长和弯曲部位在胚芽鞘尖端下面的一段．

本题意在考查学生对知识的识记和理解判断能力．胚芽鞘生长情况的方法：一看有无生长素，没有不长；二看能否向下运输，不能不长；三看是否均匀向下运输，均匀：直立生长；不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧）．【解析】D6、D【分析】【分析】主动运输和胞吞胞吐都需要消耗能量，A错误。协助扩散和主动运输都需要载体蛋白，B错误。胞吞和胞吐都不穿过膜，C错误。人红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，小肠细胞吸收葡萄糖是主动运输，D正确。二、双选题(共5题，共10分)7、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD8、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD9、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC10、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD11、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、填空题(共7题，共14分)12、蛋白质核酸细胞【分析】【解答】病毒没有细胞结构；由蛋白质外壳和核酸组成．

故答案为：蛋白质核酸细胞。

【分析】病毒是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的非细胞形态的靠寄生生活的生命体．它实际上就是由一个保护性的外壳包裹的一段DNA或者RNA，借由感染的机制，这些简单的生物体可以利用宿主的细胞系统进行自我复制，但无法独立生长和复制．13、RNA核苷酸5含氮碱基拟核【分析】【解答】解：核酸分为DNA和RNA两种；其基本单位都是核苷酸；该基本单位包含C；H、O、N、P五种化学元素，每个核苷酸是由磷酸基、五碳糖和含氮碱基三部分构成，其中DNA主要分布在原核生物的拟核中．

故答案为：RNA核苷酸5含氮碱基拟核。

【分析】1；细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种；构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．

2；脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同；脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．

3；组成核酸的基本元素是C、H、O、N、P．

4、真核细胞的DNA主要分布在细胞核，在线粒体和叶绿体中也有少量分布；原核细胞的DNA主要分布在拟核．14、①③洗去浮色细胞膜解离时间三2532【分析】【解答】解：（1）①鉴定脂肪需要使用苏丹III染色；在显微镜下观察可以看到橘黄色的脂肪颗粒，①正确；

②观察DNA和RNA的分布；需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA被甲基绿染成绿色，主要分布在细胞核，RNA被吡罗红染成红色，主要分布在细胞质，细胞内染成绿色的面积小于染成红色的面积，②错误；

③线粒体的观察需要使用健那绿染色呈蓝绿色；③正确．

故选：①③

（2）观察脂肪实验中用苏丹III染色；观察之前需要使用酒精洗去浮色便于观察．

（3）观察DNA和RNA的分布实验中；盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色休中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行解离，在这两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和时间．

（4）线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三阶段反应；该反应变化是[H]与氧结合形成水，同时释放大量的能量．

（5）物镜由10×换成40×，最终放大倍数增加4倍，观察到的细胞数量是原来的400×=25个．

（6）有丝分裂后期；细胞中所含染色体数目最多，是正常体细胞的二倍．

故答案为：

（1）①③

（2）洗去浮色。

（3）细胞膜解离时间。

（4）三。

（5）25

（6）32

【分析】本题考查生物学基本实验的知识：

（1）检测脂肪；需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，然后使用酒精洗去浮色，在显微镜下观察可以看到被染成橘黄色（红色）的脂肪颗粒；

（2）观察DNA和RNA的分布；需要使用甲基绿吡罗红染色，甲基绿与DNA结合形成蓝绿色，吡罗红把RNA染成红色，DNA集中分布在细胞核，RNA分布在细胞质基质；

（3）线粒体需要使用健那绿染色；染成蓝绿色；

（4）观察细胞有丝分裂，需要使用龙胆紫对染色体进行染色以便观察染色体的形态结构变化．15、含氮碱基蛋白质4遗传信息E（或基因）【分析】【解答】（1）由以上分析可知；图中B是含氮碱基，G是蛋白质．

（2）B是组成DNA的含氮碱基；共有四种，即A；C、G、T；基因中脱氧核苷酸的排序顺序代表遗传信息．

（3）基因是有遗传效应的DNA片段．

【分析】分析题图：脱氧核苷酸是由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成的，因此B是含氮碱基（A、C、G、T）；染色体主要由蛋白质和DNA组成，因此G是蛋白质．16、略

【分析】解：①黄皱×绿皱，后代黄色：绿色≈1：1，全部皱粒，所以亲本基因型Yyrr×yyrr；

②黄圆×绿皱，后代黄色：绿色≈1：1，圆粒：皱粒≈1：1，所以亲本基因型YyRr×yyrr；

③黄圆×绿圆，后代黄色：绿色≈1：1，圆粒：皱粒≈3：1，所以亲本基因型YyRr×yyRr；

④绿圆×绿圆，后代全部绿色，圆粒：皱粒≈3：1，所以亲本基因型yyRr×yyRr；

⑤黄皱×绿圆，后代黄色：绿色≈1：1，圆粒：皱粒≈1：1，所以亲本基因型Yyrr×yyRr．

故答案为：

①Yyrr×yyrr

②YyRr×yyrr

③YyRr×yyRr

④yyRr×yyRr

⑤Yyrr×yyRr

根据每一个实验的亲本表现型和后代的表现型及分离比进行分析；获得亲本的基因型组成，据此答题．

本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．基因的分离定律是基因的自由组合定律的基础，因此在解答本题时，首先利用分离定律对两对基因逐对考虑，然后再利用乘法法则进行组合．【解析】Yyrr×yyrr；YyRr×yyrr；YyRr×yyRr；yyRr×yyRr；Yyrr×yyRr17、(1)XbYXBXB或XBXb

(2)XBXb外祖母XBXb母亲。

(3)【分析】【分析】本题考查伴性遗传、基因分离定律的应用相关知识，要求学生掌握从系谱图中判断个体的基因型，并利用推断的结果进行相关计算。【解答】（1）红绿色盲为X染色体隐性遗传病，由此可以确定男孩患者Ⅲ9的基因型为XbY，其父母表现正常，因此其母亲Ⅱ6的基因型为XBXb，父亲Ⅱ5的基因型为XBY，则Ⅲ7的基因型是XBXB或XBXb。

（2）分析系谱图可知，男孩Ⅲ9的红绿色盲基因来自于其母亲Ⅱ6（XBXb），而其母亲的致病基因只能来自于其外祖母Ⅰ3，即其外祖母为携带者，其基因型为XBXb。（3）Ⅱ6的基因型为XBXb，Ⅱ5表现型正常，基因型为XBY，他们的女儿Ⅲ7表现正常，基因型及概率为XBXB、XBXb，即Ⅲ7是红绿色盲基因携带者（XBXb）的概率是【解析】(1)XbYXBXB或XBXb

(2)XBXb外祖母XBXb母亲。

(3)18、蛋白质核酸糖类脂肪【分析】【解答】解：活细胞中含量最多的化合物是水；最多的有机化合物是蛋白质；核酸是遗传信息的携带者；在生物体的遗传；变异和蛋白质的生物合成中有极重要作用；糖类是主要的能源物质，脂肪是良好的储能物质．

故答案为：蛋白质核酸糖类脂肪。

【分析】本题是对组成细胞的元素和化合物的含量、细胞中不同化合物的功能及蛋白质检测方法的考查，回忆组成细胞的元素和化合物的含量、细胞中不同化合物的功能及蛋白质检测方法，然后解答问题．糖类是生物体进行生命活动的主要能源物质；蛋白质是生命活动的主要承担者；脂肪是细胞内良好的储能物质．四、判断题(共1题，共6分)19、B【分析】【解答】解：果脯在腌制中慢慢变甜；是细胞在高浓度蔗糖溶液脱水死亡，失去选择透过性，蔗糖进入细胞的结果．

故答案为：（×）

【分析】1；果脯在腌制过程中；细胞由于失水过多而死亡，细胞膜失去选择透过性，糖分进入细胞．

2、细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜．五、实验题(共3题，共9分)20、（1）基因的自由组合（2）高杆抗锈病（3）DDTTddttDdTt（4）【分析】【分析】本题考查基因的自由组合定律的相关知识，要求学生熟练掌握所学知识的要点，把握知识间的内在联系，培养学生学会用所学的知识解决实际问题的能力。【解答】（1）通过后代表现型的数量关系：四种表现型的比例接近9：3：3：1，可知，此遗传遵循基因的自由组合规律。（2）F1全为高秆抗锈病，说明其中高杆和抗锈病为显性性状。（3）由于亲本为纯种的高秆抗锈病与矮秆不抗锈病，它们的基因型为DDTT，ddtt，F1的基因型为DdTt。（4）F2中新出现的类型为高秆不抗锈病和矮秆抗锈病，其中能稳定遗传的个体占新类型的比例为【解析】（1）基因的自由组合（2）高杆抗锈病（3）DDTTddttDdTt（4）21、(1)抗利尿激素淋巴因子（抗原分子）胰岛素。

（2）促甲状腺激素释放激素甲状腺激素（这两空可交换位置）反馈（或负反馈）

(3)对水分的重吸收增强【分析】

试题分析：当细胞外液渗透压升高