福建省宁德市第八中学2020-2021学年高二生物期末试卷含解析

福建省宁德市第八中学2020-2021学年高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是：A．有丝分裂与受精作用

B．细胞增殖与细胞分化C．减数分裂与有丝分裂

D．减数分裂与受精作用参考答案：D2.下列各项中属于特异性免疫的是（

）A、皮肤表皮细胞排列紧密

B、呼吸道粘膜分泌粘液C、吞噬细胞的吞噬作用

D、乙肝病毒刺激人体产生抗体参考答案：D3.如图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是（）

A．该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术B．经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端C．若供体DNA提供了prG基因（无限增殖调控基因），则该过程中的Ⅱ是已免疫的B细胞D．通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体参考答案：A【考点】RH：单克隆抗体的制备过程；RI：单克隆抗体的优点．【分析】据图分析，用酶A（限制酶）处理供体DNA分离出无限增殖调控基因，用同种限制酶切割质粒形成相同的黏性末端，用酶B（DNA连接酶）处理形成重组质粒，导入Ⅱ（效应B细胞），形成重组细胞Ⅲ，特点能无限增殖，又能产生特定抗体．【解答】解：A、该过程涉及基因工程和动物细胞培养技术，没有动物细胞融合的过程，A错误；B、酶具有专一性，同种限制酶能识别相同的核苷酸序列，切割形成相同的黏性末端，B正确；C、若供体DNA提供prG基因，则Ⅱ是已免疫的B细胞，即能产生特异性抗体的效应B细胞，形成的重组细胞才能制备单克隆抗体，C正确；D、重组细胞Ⅲ是含有无限增殖调控基因的效应B细胞，既能无限增殖，又能分泌特异性抗体，D正确．故选：A．【点评】本题考查单克隆抗体相关知识，意在考查考生识图与分析能力，解题的关键是理解形成的重组细胞既能无限繁殖，又能产生特异性抗体，则目的基因是prG基因，受体细胞是效应B细胞，或者目的基因是产生抗体基因，受体细胞是骨髓瘤细胞．4.下列有关信息传递在生态系统中的作用的叙述中，错误的是（

）A．生命活动的正常进行，离不开信息的作用B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C.没有信息传递，生物仍可正常生存

D．生物种群的繁衍，离不开信息的传递参考答案：C5.为给工厂化繁殖脱毒甘薯苗提供技术支持，科研人员利用植物组织培养技术研究甘薯茎尖（外植体）大小对诱导分化苗和脱毒苗的影响，结果如下表，下列相关叙述错误的是（）A.不同培养阶段培养基中激素种类和比例应适时调整B.脱分化过程中应给予充足光照使其进行光合作用C.可利用病毒cDNA制作探针对甘薯苗进行病毒检测D.0.3～0.5mm大小的茎尖有利于脱毒甘薯苗的培养参考答案：B【分析】植物组织培养包括脱分化和再分化阶段，该过程需要提供营养、生长素、细胞分裂素等条件。【详解】不同培养阶段培养基中激素种类和比例应适时调整，如生长素与细胞分裂素的比例升高，利用根的分化；比例下降，利于芽的分化，A正确；脱分化过程中不需要光照，B错误；可利用病毒cDNA制作探针对甘薯苗进行病毒检测，C正确；由图可知，0.3～0.5mm大小的茎尖，脱毒苗的数目最多，故有利于脱毒甘薯苗的培养，D正确。故选B。6.某50肽中有2个丙氨酸，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述，错误的是A．肽键数目减少4个

B．氢原子数目增加8个

C．氨基和羧基分别增加4个

D．氧原子数目增加2个参考答案：D7.在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为（

）A．物种进化

B．外来物种入侵

C．初生演替

D．次生演替参考答案：D8.下列实例中属于相对性状的是A．兔的长毛和白毛

B．狗的身长与体重

C．大麦的高杆与矮杆

D．豌豆红花与大豆白花参考答案：C9.生态系统自我调节能力越大，则

①生态系统成分越复杂

②生态系统的成分越简单

③营养结构越复杂④营养结构越简单

⑤恢复力稳定性越差

⑥恢复力稳定性越强A．①③⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．②④⑤参考答案：A10.生物武器的杀伤特点有()①多数传染性强②发病快③污染面广④难以防治⑤无色无味A.①②③

B.①③④⑤

C.①③④

D.①②④⑤参考答案：C11.碱基互补配对原则发生在下列哪些生理过程中（）

①种子的萌发②病毒的增殖过程③细胞的分裂过程④目的基因与运载体的结合

⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的加工和运输

A．①②③④⑤B．①②③④⑤⑥

C．②④⑤

D．②③⑤⑥参考答案：A12.噬菌体侵染大肠杆菌的实验不能说明的是（）A．DNA分子能自我复制B．DNA分子是遗传物质C．DNA分子能控制蛋白质的合成D．DNA分子能产生可遗传的变异参考答案：D【考点】73：噬菌体侵染细菌实验．【分析】噬菌体侵染细菌实验：噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放亲代噬菌体寄主细胞子代噬菌体实验结论32P标记DNA有32P标记DNADNA有32P标记DNA分子具有连续性，是遗传物质35S标记蛋白质无35S标记蛋白质外壳蛋白无35S标记结论：DNA是遗传物质．【解答】解：A、由于少量的DNA进入细菌，但是释放出来大量的噬菌体，说明DNA能够自我复制，A正确；B、噬菌体侵染细菌的实验能证明DNA是遗传物质，B正确；C、DNA分子进入细菌后，在自身DNA分子的指导下，控制合成了相应的蛋白质，C正确；D、该实验中没有发生变异，因此不能证明DNA分子能否产生可遗传的变异，D错误．故选：D．13.将单个脱氧核苷酸连接到脱氧核苷酸链上的酶是［

］A．DNA连接酶

B．DNA酶

C．解旋酶

D．DNA聚合酶参考答案：D14.毛细血管壁细胞生活的内环境是A.组织液

B.淋巴

C.组织液和淋巴

D.血浆和组织液参考答案：D15.图1是以小麦胚芽鞘进行的实验过程示意图。在图2曲线中能正确表示琼脂块上放置的尖端数量(N)与小麦胚芽鞘弯曲程度关系的是()

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：B在胚芽鞘的左侧放上含生长素的琼脂块会促使胚芽鞘向右弯曲生长，琼脂块上尖端的数量越多，生长素浓度越大，在一定范围内促进作用加强，胚芽鞘向右弯曲程度大。但超过一定范围，促进作用减弱，胚芽鞘向右弯曲程度减弱．由此可见，B曲线能正确表示琼脂块上放置的尖端数量（N）与小麦胚芽鞘弯曲程度关系。故选：B．16.下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是（）A．由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B．由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体C．单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个D．单倍体一般高度不育，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大参考答案：C【考点】97：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】1、根据单倍体、二倍体和多倍体的概念可知，由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体；由配子发育成的个体，无论含有几个染色体组都为单倍体．2、单倍体往往是由配子发育形成的，无同源染色体，故高度不育，而多倍体含多个染色体组，一般茎秆粗壮，果实种子较大．【解答】解：A、由受精卵（即合子）发育的个体，体细胞中含有几个染色体组就是几倍体，A正确；B、由配子发育而来的个体都叫单倍体，与染色体组数无关，B正确；C、单倍体不一定是纯种，例如由基因型AAaaCccc的个体形成的单倍体的基因型有纯合的（AAcc或aacc），也有杂合的（AaCc或AACc或aaCc），等位基因指控制相对性状的位于同源染色体上同一位置的基因，对于同源多倍体来说，等位基因的个数与其倍数是一致的．而异源多倍体的等位基因个数则不一定，如白菜甘蓝由白菜与甘蓝体细胞融合形成，是异源四倍体，它的等位基因为两个，C错误；D、单倍体植株长得弱小，高度不育，多倍体一般茎秆粗壮，果实和种子比较大，糖类等营养物质含量比较高，D正确．故选：C．【点评】本题考查对二倍体、多倍体、单倍体概念的理解，意在考查考生能运用所学知识，通过比较、分析做出合理的判断的能力．所有配子不经过受精形成的新个体都是单倍体（无论含有几个染色体组），由受精卵发育而来含有几个染色体组即为几倍体．17.图1为某病毒侵入机体初期杀伤过程图解，据图回答：（1）如图1，细胞④为

，与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体酶，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为

．（2）靶细胞裂解后，抗原要靠图2细胞合成并分泌的

的进一步清除．（3）如图2细胞为

细胞，它是直接由

或记忆细胞分化而来的．通过该细胞进行免疫的方式称为

，其产生的物质的化学本质是

．参考答案：（1）效应T细胞

细胞免疫（2）抗体（3）浆细胞

B细胞

体液免疫

蛋白质

【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、据图1分析，a表示抗原，呈递给吞噬细胞（b），T细胞（c）增殖分化形成效应T细胞（d）；抗原侵入宿主细胞h成为靶细胞（g）；效应T细胞使得靶细胞裂解死亡．2、根据图2分析，①表示细胞膜，②表示高尔基体，③表示核糖体，④表示内质网，⑤表示中心体，⑥表示线粒体，⑦表示囊泡．【解答】解：（1）效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体酶，导致靶细胞裂解死亡，该免疫方式是细胞免疫．（2）靶细胞裂解后，释放出的抗原要靠抗体进一步清除．（3）产生抗体的细胞是浆细胞，由B细胞或记忆细胞分化而来，通过该细胞进行的免疫方式称为体液免疫，其产生的物质抗体的化学本质是蛋白质．

【点评】本题结合免疫过程和细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、免疫，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合图中信息准确答题．18.关于生物膜的叙述，错误的是A.合成固醇类激素的分泌细胞其内质网一般较发达B.溶酶体内的酶由高尔基体合成后被小泡（囊泡）包被C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移而实现膜成分的更新参考答案：B19.下图为生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用图，其中图甲为对照。图乙愈伤组织分化出根说明培养基中（

）A．细胞分裂素多，生长素少

B．细胞分裂素少，生长素多C．细胞分裂素和生长素相等

D．只有生长素参考答案：B20.动物细胞培养的特点是()①细胞贴壁②有丝分裂③分散生长④接触抑制

⑤减数分裂A．①②④

B．②④⑤

C．①③④

D．③④⑤参考答案：A21.烟草花叶病毒的遗传物质是 A．DNA B．RNA C．DNA或RNA D．DNA和RNA参考答案：B22.受抗原刺激后的淋巴细胞（

）A．细胞周期变长，核糖体活动增加

B．细胞周期变长，核糖体活动减弱C．细胞周期变短，核糖体活动减弱

D．细胞周期变短，核糖体活动增加参考答案：D23.红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下表所示(设眼色基因用A、a表示,翅型基因用B、b表示),图为某果蝇体细胞中的染色体组成,染色体上的字母表示基因。分析图表,下列说法中不正确的是(

)

表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌蝇301000雄蝇30103010

A.眼色中的红眼、翅型中的长翅均为显性性状B.右图所示基因型即为上表中红眼雄蝇基因型C.若研究果蝇的基因组,则需测定右图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色体上的全部基因D.若图果蝇产生了含YB的配子,说明配子形成过程中发生了基因突变或交叉互换参考答案：B双亲都为红眼长翅,子代中出现了白眼和残翅个体,可判断红眼、长翅为显性性状,A正确。亲本可表示为BbXAXa×BbXAY,这与右图不符,B错误。果蝇为XY型性别决定,故其基因组应包括右图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色体上的全部基因,C正确。B、b是X和Y染色体同源区段的基因,图中Y染色体上为b基因,若配子中含YB,可能是基因突变或交叉互换所致,D正确。24.下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类

B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫C．利用秋水仙素诱导多倍体

D．播放集群信号录音招引鸟类参考答案：C25.生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是（

）

A．根的向地性和茎的背地性

B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性

D．根的向地性和植物的向光性参考答案：C26.人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了4个孩子，3个单眼皮和1个双眼皮，对这一现象的最好解

释是

A．3：1符合基因的分离规律

B．这对夫妇都含有单眼皮基因，在每一胎生育中都有出现单眼皮的可能性，且为1／4

C．单眼皮基因与双眼皮基因发生互换

D．基因的遗传产生了误差参考答案：B27.鱼鳞藻、脆杆藻是鱼类的饵料，微囊藻会产生有毒物质污染水体。某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响，结果如图所示。下列叙述中，不正确的是(

)A．可以用取样调查的方法测定藻类的种群密度B．在富营养化的水体中，鱼鳞藻的适应性最弱C．中营养化水体最有利于能量流向对人类有益的部分D．用脆杆藻能够控制富营养化水体中微囊藻的数量,净化水体参考答案：D28.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是()A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说—演绎法B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了构建物理模型的方法参考答案：Ｃ29.关于人体内环境的叙述，下列不正确的是A．人体内环境是指由血浆、组织液和淋巴等细胞外液构成的细胞赖以生活的液体环境

B．红细胞、白细胞和血小板的细胞外液是血浆和组织液C．人体口腔上皮细胞所处的内环境是组织液D．毛细血管壁细胞的细胞外液是血浆和组织液参考答案：B30.下列生产目的与原理（或方法、技术）匹配正确的是

生产目的原理（或方法、技术）A三倍体无籽西瓜的育种组织培养B香蕉脱毒苗的生产基因工程C单克隆抗体的生产细胞工程D土壤中分解尿素细菌的分离稀释涂布平板法

参考答案：CD31.太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是A．太空育种产生的突变总是有益的B．太空育种产生的性状是定向的C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的参考答案：D32.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因()A．内侧细胞中的生长素浓度比外侧细胞高，所以内侧细胞生长较快B．外侧细胞中的生长素浓度比内侧细胞高，所以外侧细胞生长较快C．内侧细胞对生长素更敏感，该浓度的生长素抑制了内侧细胞的生长D．外侧细胞对生长素更敏感，该浓度的生长素抑制了外侧细胞的生长参考答案：A33.与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（）①调节速度快

②调节速度慢

③作用的范围广泛

④作用的部位准确

⑤作用的时间短

⑥作用的时间比较长．A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤参考答案：D【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】（1）神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；（2）激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节．（3）在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，比较项目神经调节体液调节作用途径作用时间体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长【解答】解：①通过分析可知神经调节速度快，①正确；②通过分析可知神经调节速度快，不是调节速度慢，②不正确；③通过分析可知神经调节作用比较局限，不是范围广泛，③不正确；④通过分析可知神经调节作用的部位准确，④正确；⑤通过分析可知神经调节作用的时间短，⑤正确；⑥通过分析可知神经调节作用的时间短，不是作用的时间比较长，⑥不正确．故选：D．34.下列关于内质网的说法，正确的是A．内质网的膜结构很复杂，有的是由一层单位膜构成的B．内质网与细胞内的各种膜结构都直接相连C．内质网上面都附着核糖体D．内质网具有物质合成、加工和运输的功能参考答案：D35.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是A．黑、雌

B．褐、雌

C．白、雄

D．黑、雄参考答案：A36.若用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA的复制，这些细胞就停留在（

）A.分裂期前期

B.分裂期中期C.分裂期后期

D.分裂间期参考答案：D试题分析：有丝分裂过程特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制，DNA数目加倍，但染色体数目不变；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．解：癌细胞具有无限增殖的能力，其增殖的方式是有丝分裂．在有丝分裂过程中，DNA的复制发生的间期，所以用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停留在分裂间期．故选：D．考点：癌细胞的主要特征；细胞有丝分裂不同时期的特点．37.实验人员将一段外源DNA片段(包含约850个基因)与丝状支原体(一种原核生物)的DNA进行重组后，植入大肠杆菌，制造出一种“新的生命”。该生物能够正常生长、繁殖。下列有关该技术应用的叙述中，错误的是()A．该技术可以制造某些微生物，用于生产药品、制造染料、降解有毒物质等B．由于存在生殖隔离，因此人造生命进入自然界并不会破坏生物多样性C．人造生命扩散到自然界，有可能造成环境安全性问题D．此项技术可能被用来制造生物武器，从而危及人类安全参考答案：B38.一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应,这是酶的:（

）A.专一性

B.高效性

C.多样性

D.稳定性

参考答案：A39.某人因外伤成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠“鼻饲”，人工往胃内注流食，呼吸和心跳靠自己。请问他的中枢神经系统中，仍保持正常功能的部位是

A．小脑和脑干

B．小脑和脊髓

C．脑干和脊髓

D．只有脊髓参考答案：C40.纯种果蝇中，朱红眼♂×暗红眼♀，F1中只有暗红眼；而暗红眼♂×朱红眼♀，F1中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。其中相关的基因为A和a，则下列说法错误的是A．正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型B．反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上C．正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXaD．若正、反交的F1代中雌雄果蝇分别自由交配，其后代表现型的比例都是1:1:1:1参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.蜜蜂是一种群聚的益虫，蜜蜂的筑巢、语言，以及采粉酿蜜都引起人们极大的兴趣。(1)蜜蜂的侦查蜂在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源距离很近，在百米之内，这种信息是______________________。(2)蜜蜂可以从很多植物的花卉上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上包含________________，从生态系统的功能看，信息传递可以________，以维持生态系统的稳定。(3)蜜蜂是如何发现蜜源的，有人从以下几方面进行探究。实验材料为蜜蜂100只，1朵作为常见蜜源的黄色5瓣的植物花卉，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。实验设计见下表：

组别假设操作步骤预测结果结论1通过花的味道识别

2通过花的颜色识别

3通过花的外形识别

①第1、2组实验传递的信息分别属于________、________。②第3组的“模拟花”在味道、颜色和外形等方面的要求是________________________________________________________________________。③将三组的“模拟花”摆在蜂箱周围进行实验时，应注意的问题是：a．________________________________________________________________________；b．________________________________________________________________________。④每组实验测量的指标是____________________________。参考答案：(1)行为信息(2)种间互助和捕食调节种间关系(3)①化学信息物理信息②用白纸染成花卉的颜色(黄色)，无特殊的味道，且形状与花卉不同③a.“模拟花”与蜂箱的距离相等b．晴天无风④单位时间内落到实验材料(模拟花)上的蜜蜂数目解析：(1)蜜蜂跳舞属于行为信息。(2)生态系统的信息传递，可以调节种间关系，维持生态系统的稳定。(3)在探究蜜蜂发现蜜源的原因探究中将花的味道，花的颜色，花的外形相对照。

42.某哺乳动物的毛色由常染色体上的一组等位基因B1、B2和B3控制，其中B1控制黑色，B2控制灰色，B3控制棕色，B1对B2和B3为显性，基因型B2B3表现为花斑色。请回答：（1）B1、B2和B3源自于基因突变，说明基因突变具有___________的特点。（2）控制毛色的基因型有_