2025年外研衔接版高三生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版高三生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、激素作为一种信息分子；能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞．下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是（）

①刺激X最可能是血糖含量升高；

②刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节；

③激素既不组成细胞结构；又不提供能量，也不起催化作用；

④靶细胞接受胰岛A细胞分泌的激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖．A.①②B.③④C.①③D.②④2、下列关于酶和ATP的叙述，正确的是（）A.酶的种类有物种差异性，ATP无物种差异性B.不同分化阶段的细胞中酶的种类保持不变C.酶在细胞内起作用时都伴着ATP的合成D.酶和ATP由活细胞产生并都在细胞内起作用3、下列有关细胞结构与功能的叙述；正确的是（）

。选项结构名称结构特点功能A内质网单层膜结构将氨基酸脱水缩合形成多肽B高尔基体双层膜结构对蛋白质进行加工、分类、包装及发送C中心体无膜结构与细胞的有丝分裂有关D线粒体单层膜结构是细胞进行有氧呼吸的场所A.AB.BC.CD.D4、如图所示为甲、乙两种遗传病的家族系谱图（Ⅱ1不携带致病基因）．下列有关甲；乙两种遗传病和人类遗传的叙述；不正确的是（）

A.从系谱图中可以看出，甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传，乙病的遗传方式为X染色体上的隐性遗传B.若Ⅲ1与Ⅲ5结婚，生患病男孩的概率为C.若Ⅲ1与Ⅲ4结婚，生两病兼发孩子的概率为D.某山村几近与世隔绝，长期近亲结婚，出现长寿老人比例很高的现象也是可能的5、将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，获得植株的基因型是（）A.AaBbB.AaaaBBbbC.Ab或ab或AB或aBD.AABB或aabb或AAbb或aaBB6、一段信使RNA上有30个碱基，其中A和G有12个，转录出该信使RNA的一段DNA中的C和T的个数以及翻译合成一条多肽链时脱去的水分子数分别是（）A.30个，10个B.30个，9个C.18个，9个D.12个，10个评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、莲藕是一种水生蔬菜．近年来；南方地区兴起的“藕-鱼”共同种养模式不仅可以提高经济效益，而且可以有效地降低污染．请分析回答下列问题：

（1）莲藕和鱼共同种养后，鱼类的粪便可以为莲藕生长提供肥料，鱼所同化的能量____（能/否）流向莲藕．

（2）莲藕田中部分生物存在如图的食物网：

图中瓢虫与斜纹夜蛾的种间关系是____．蜘蛛占有____个营养级，若蜘蛛增重1g，至少需要消耗莲藕____g．图中缺少的生态系统组成成分有____．

（3）诗人杨万里创作了名句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，体现了莲藕的生物多样性价值中的____价值．8、土壤是“微生物的天然培养基”；下面是有关土壤中分解尿素的细菌分离和计数的实验过程，请回答相关问题：

（1）土壤中的细菌之所以能分解尿素是因为它们能合成____．

（2）为分离出土壤中分解尿素的细菌，应该用____的培养基进行分离，并加入____指示剂进行鉴别．

（3）若取土样5g，应加入____mL的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液．因土壤中细菌密度很大，需要不断加以稀释，配制成不同浓度的土壤溶液．取样稀释前，一定要____以减少误差．将103-107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上，用____将菌液铺平．这种接种方法称为____．

（4）将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计具有红色环带的菌落数，结果如下表，其中____倍的稀释比较合适．

。稀释倍数103104105106107菌落数（个）50036724836189、（2014•乌鲁木齐二模）大麻是雌雄异株的植物，属于XY型性别决定．大麻的纤维截面有4种表现型：三角形、六边形、扁圆形和肾形，由位于两对同源染色体上的两对等位基因共同决定（分别用Aa、Bb表示，均为完全显性），且AA个体胚胎致死．让两株三角形植株作亲本杂交，F1中三角形；六边形、扁圆形、肾形的比例为6：2：3：1；请回答：

（1）假设A、a、B、b基因均位于常染色体上；则：

①亲本中三角形的基因型是____，F1中正常存活的六边形的基因型是____．

②F1中胚胎致死的个体基因型有____．

③让F1中正常存活的六边形植株随机杂交，存活后代的表现型及比例为____．

（2）①假设A、a基因位于X、Y染色体的Ⅰ区段上，B、b基因位于常染色体上．正常存活的六边形植株的基因型为：雌株____，雄株____．

②假设A、a基因位于X、Y染色体的Ⅱ-2区段上，Ⅱ-1区段上没有其等位基因（且XAY致死），B、b基因位于常染色体上．则存活的六边形植株性别为____．让六边形与肾形植株杂交，存活后代的基因型为____．10、（2012秋•金东区校级月考）果蝇的红眼（B）对白眼（b）为显性；这对等位基因位于X染色体上，如图表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子，再交配出一白眼雄果蝇的过程．请据图回答：

（1）图中A细胞的名称是____，该细胞有____个染色单体．D、E、F细胞中核DNA含量比为____．

（2）若精子C与卵细胞F结合，产生后代的基因型为____，表现型为____．

（3）以图中已有的三只果蝇为实验材料验证分离定律的实质．请用遗传图解表示并用必要的文字说明．11、（2011秋•海淀区期末）如图表示苹果果实在不同外界氧浓度下的CO2释放量和O2吸收量的变化曲线；请分析回答问题：

（1）当外界氧浓度为5%时，果实进行____

呼吸．此时，呼吸作用除放出能量和产生CO2外，还有____和____生成．

（2）由图可知，无氧呼吸强度与O2浓度之间的关系是____．

（3）实线与虚线交于C点，则C点表示植物____．

（4）根据植物呼吸作用的特点，说出苹果果实储存的最佳条件有（至少2条）____．12、（2015春•邢台校级月考）眼虫是一种含有叶绿体的原生动物：据此；某同学认为动物细胞与植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的：他设计了一个具体的实验方案如图：

请回答下列有关问题：

（1）实验方案中，步骤A为除去细胞壁得到的原生质体，其方法是____，诱导融合的原理是____．

（2）植物材料经____后形成愈伤组织，诱导该过程的关键物质是____．

（3）进行动物胚胎细胞培养时，需要用____将组织块或贴壁生长的细胞分散成单个细胞制成的细胞悬液，通常置于含95%空气加5%二氧化碳的混合气体的培养箱中进行培养，二氧化碳的作用是____．

（4）一般选用传代培养____代以内的细胞用于诱导融合，因为它们具有____．13、图为湖南某湿地公园的平面图；据图回答相关问题：

（1）若在某季节调查该湿地公园某种候鸟的种群密度，一般采用____法．

（2）调查发现，在轻度污染的条件下，公园中的物种丰富度有所增加，在此过程中，公园中群落的演替类型是____，进一步调查发现，该湿地公园主要河道沿途有许多生活污水的排污口（图中黑点所示），则输入该湿地生态系统的能量有____．

（3）某研究小组从该湿地公园的4个不同位置选取水样；用于培养菖蒲（一种湿地植物），并测定了培养前后4处水样（A；B、C、D）中的相关数据，整理后如下图所示（BOD表示水中有机物经微生物分解所需的溶氧量）：

①实验中的因变量有____；

②实验后4处水样中含氮无机盐总量均下降到较低的水平，其原因可能是____．

③据图推测有机物污染程度最严重的是____处水样．14、稳态是人体进行正常生命活动的必要条件；当机体处于不同的外界环境或生理状态时，体内的一些组织；器官、系统的功能也会发生相应的改变，但是人体并不会因此而失去稳态．请据图示回答下列问题：

（1）正常机体血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用，此种调控机制为____调节，而②的分泌又受到①、③含量的调节，此种调节机制为____调节．

（2）在寒冷环境中，②分泌量增加的同时____（填字母）的分泌量增加，两种激素共同促进机体的新陈代谢，表现为____作用．

（3）由图2可知：稳态的实现是神经、内分泌、免疫三大系统之间通过细胞产生的____（物质）联系的．

（4）请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩的反射弧____．15、某学习小组进行“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验．

（1）本实验中；某学生的部分实验操作过程是这样的：①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，第7天开始取样计数；②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液．请纠正该同学实验操作中的三个错误．

①____；②____；③____．

（2）用血球计数板计数前，通常需要将酵母菌样液稀释，这是因为____．

（3）血球计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻璃制品，样品滴在计数室内．计数室由25个中格、每个中格由16个小格、总共400个小格组成，每个计数室容纳液体的总体积为0.1mm3．

现观察到图1中所示a、b、c、d、e5个中格80个小格内有酵母菌44个，其中被台盼蓝染成蓝色的有4个，则上述1mL酵母菌样品中应该统计的菌体数____个．对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数？____．

（4）该学习小组同时做3组实验；分别测得三组培养液中酵母菌实验数据如下：（单位：万个/mL）

。实验组别1天2天3天4天5天6天7天第一组2535150400600800800第二组2545160420800820820第三组2525140380700780800请将该学习小组采集的数据适当处理后；如图2曲线图形式表示1mL培养液中酵母菌的种群数量变化趋势．

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、叶绿体、线粒体和核糖体都有DNA．____（判断对错）17、细胞中最多的化合物是水____（判断对错）．18、T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也发挥不可或缺的作用____．（判断对错）．19、利用过氧化氢、鲜肝匀浆和二氧化锰研究酶的高效性20、组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合21、人体细胞中的CO2产生场所一定是线粒体22、使用显微镜时，对光完成的标志是看到明亮的圆形视野．____（判断对错）23、一个神经细胞只能有一个轴突．____（判断对错）24、基因突变一定能改变生物的表现型．____．（判断对错）评卷人得分四、实验题(共4题，共16分)25、某观赏植物的茎色、叶型分别由A、a和B、b两对等位基因控制。现有一灰茎圆叶植株同时进行杂交（甲组)和自交（乙组)实验,结果如下表：。实验组别亲本F1表现型及其数量甲组灰茎圆叶（♀）×绿茎细叶（♂）78株灰茎圆叶、84株灰茎细叶、80株绿茎圆叶、81株绿茎细叶乙组灰茎圆叶全为灰茎圆叶（1）该观赏植物的茎色、叶型的显性性状分别是____，控制该植物的茎色、叶型的两对基因______（能/不能）独立遗传。（2）将甲组F1中的全部绿茎圆叶植株均授以乙组F1灰茎圆叶植株的花粉，则F2的表现型及其理论比例为__________________。（3）研究发现，较干旱条件下基因型为aB、ab的花粉授粉成功率都只有其它花粉的1/5；若甲组在较干旱条件下实验，则F1的表现型灰茎圆叶：灰茎细叶：绿茎圆叶：绿茎细叶的比值理论上为________；若经过长期较干旱条件的自然选择，该植物会向表现型为__________增多的方向进化。（4）研究者发现，该植物主要害虫是一种XY型的昆虫，其红眼基因（R)和白眼基因（r)位于X染色体上。现有一白眼雌性和红眼雄性杂交，F1出现了一只白眼雌性(染色体数目正常),若变异只发生在双亲的一方的减数第二次分裂中，请推测F1出现白眼雌性的原因是。26、[生物——选修1：生物技术实践]分离筛选降解纤维素能力强的微生物，对于解决秸秆等废弃物资源的再利用和环境污染问题具有理论和实际意义。研究人员从土壤和腐烂的秸秆中分离筛选出能高效降解纤维素的菌株，并对筛选出的菌株进行了初步研究。(1)对培养基进行灭菌的常用方法是____。为在培养基表面形成单个菌落，若以接种环为工具，则用____法进行接种。(2)先将样品悬液稀释后涂在放有滤纸条的固体培养基上进行筛选得到初筛菌株。再将初筛菌株接种到以____为唯一碳源的培养基培养2～5天，加入____溶液后，依据出现的颜色反应进行筛选，观察菌落特征并测量____。同时将初筛菌株制备成的菌液放入加有滤纸条的液体培养基中，恒温振荡培养8天，观察滤纸条的破损情况。结果见表。由表可知，8种菌株中1、3、7号菌株产酶能力较强，你的解释是____。注:①DP=(D/d)2，其中d表示菌落直径(cm)，D表示水解圈直径(cm)②“+”为滤纸边缘膨胀；“++”为滤纸整齐膨胀并弯曲；“+++”为滤纸不定形；“++++”为成团糊状；“+++++”为半清状(3)为进一步研究1、3、7号菌株对秸秆降解的效果。分别用这三种菌株对秸秆进行处理，并在第5天和第10天对秸秆和秸秆中含有的纤维素、半纤维素以及木质素等组分的降解情况进行了测定。结果见下图。由图分析可知，三种菌株对____的降解最强，与第5天结果相比，第10天秸秆各组分中____的降解率变化最大。27、胡萝卜素可用于治疗因缺乏维生素A而引起的各种疾病；也是常用的食品色素；还具有使癌变细胞恢复为正常细胞的作用。下图是提取胡萝卜素的实验流程示意图，请回答下列相关问题。（1）除了可以从植物中提取天然胡萝卜素外，还可以从养殖的岩藻中获得，或者利用________生产。胡萝卜植株的不同细胞中胡萝卜素含量不同，这是________的结果。（2）新鲜的胡萝卜含有大量的水分，在胡萝卜素的提取过程中，要对新鲜的胡萝卜进行________处理，但要注意控制温度和时间，这是因为________。（3）图中A过程表示________，此过程用到的有机溶剂应该具有较高的________，能够充分溶解胡萝卜素，并且________。A过程中需要用到冷凝管，其目的是________。（4）图中B过程表示________。对这样获得的胡萝卜素粗品进行鉴定会用到________法。28、下图表示科学家采用不同方法培育良种牛的过程,a~h为操作过程,请据图回答有关问题:

(1)“试管牛”技术的操作流程是____(填字母)。(2)d操作的名称是________________,受体子宫内胚胎发育的过程中,细胞不断分裂,其分裂方式为________________。(3)图中所示的过程中用到的激素是________________,其目的是获得更多的卵母细胞,经受精后可得到早期胚胎;图中早期胚胎属于胚胎发育的________________阶段,其中胚胎干细胞来源于________________(填数字标号)。(4)过程h常用的方法是________________。评卷人得分五、解答题(共1题，共7分)29、以黄色皱粒（YYrr）与绿色圆粒（yyRR）的豌豆作亲本进行杂交，F1植株自花传粉，从F1植株上所结的种子中任取1粒黄色皱粒和1粒绿色圆粒的种子，这两粒种子都是纯合子的概率以及重组类型中纯合子的概率分别是多少？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】据图分析，刺激X最可能是血糖含量降低，①传入神经，②表示表示传出神经；靶细胞接受激素刺激后，促进肝糖原的分解以及非糖类物质转化成血糖．【解析】【解答】解：①刺激X最可能是血糖含量降低；作用于胰岛A细胞，①错误；

②通过刺激X→①传入神经→②下丘脑→③传出神经→胰岛A细胞分泌激素的过程属于神经-体液调节；②错误；

③激素种类多；量极微；既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，起调节作用，激素作用靶细胞可引起细胞原有生理活动的改变，③正确；

④胰岛A细胞分泌胰高血糖素；促使肝糖原分解和非糖类物质转化，进而升高血糖，④正确．

故选：B．2、A【分析】解：A；不同物种细胞代谢不同；相应的酶不同，ATP是一切生物的直接能源物质，因此不同物种中ATP无差异，A正确；

B；不同分化阶段的细胞中酶的种类会有所变化；B错误；

C；酶起到生物催化剂作用；不一定伴有ATP的合成，C错误；

D；酶和ATP可以在细胞外或细胞内起作用；D错误．

故选：A．

酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物；大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性；专一性和需要适宜的温度和pH值等特性；酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，加速反应的进行，酶的性质和数量在反应前后没有发生变化．据此分析解答．

本题考查酶和ATP相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力．【解析】【答案】A3、C【分析】【分析】1；中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中；与细胞的有丝分裂有关．

2；核糖体是无膜的细胞器；由RNA和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体，是合成蛋白质的场所．所有细胞都含有核糖体．

3；线粒体普遍存在于真核细胞；是进行有氧呼吸和形成ATP的主要场所．线粒体有内外两层膜，内膜向内折叠形成嵴，嵴的周围充满了液态的基质．在线粒体的内膜上和基质中，有许多种与有氧呼吸有关的酶．

4；高尔基体是单层膜；对来自内质网的蛋白质再加工，分类和包装的“车间”及“发送站”．动植物细胞中都含有高尔基体，但功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关．高尔基体在分泌蛋白的合成与运输中起着重要的交通枢纽作用．

5、内质网分为滑面内质网和粗面内质网．滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关．粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关．【解析】【解答】解：A；将氨基酸脱水缩合形成多肽的场所是核糖体；核糖体是无膜的细胞器，A错误；

B；高尔基体是单层膜结构；B错误；

C；中心体与细胞的有丝分裂有关；中心体是无膜的细胞器，C正确；

D；线粒体是双层膜结构；是细胞进行有氧呼吸的主要场所，D错误．

故选：C．4、C【分析】【分析】分析系谱图：Ⅱ5和Ⅱ6都患有甲病，但他们有一个正常的女儿，即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明甲病是常染色体显性遗传病（相关基因用A、a表示）；Ⅱ1和Ⅱ2都没有乙病，但他们有一个患乙病的儿子，且Ⅱ1不携带致病基因，说明乙病是伴X染色体隐性遗传病（相关基因用B、b表示）．据此答题．【解析】【解答】解：A；根据分析可知；甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传，乙病的遗传方式为X染色体上的隐性遗传，A正确；

B、Ⅲ1的基因型及概率为aaXBXB（）、aaXBXb（），Ⅲ5的基因型为aaXBY，若Ⅲ1与Ⅲ5结婚，生患病男孩的概率为×；B正确；

C、Ⅲ1的基因型及概率为aaXBXB（）、aaXBXb（），Ⅲ4的基因型及概率为AAXBY、AaXBY，若Ⅲ1与Ⅲ4结婚，生两病兼发孩子的概率为（）×（）=；C错误；

D；近亲结婚只会使隐性遗传病的发病率增高；所以某山村几近与世隔绝，长期近亲结婚，出现长寿老人比例很高的现象也是可能的，D正确．

故选：C．5、D【分析】【分析】花药离体培养过程中得到的幼胚，进一步用秋水仙素试剂进行处理，抑制纺锤体形成，可以得到染色体数目增加一倍的植株．AaBb经单倍体育种，后代有AABB、AAbb、aaBB、aabb．【解析】【解答】解：AaBb配子：1AB、1Ab、1aB、1ab单倍体：1AB、1Ab、1aB、1ab二倍体：1AABB、1AAbb、1aaBB、1aabb．

故选：D．6、B【分析】【分析】1；在双链DNA分子中；碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A-T、C-G，而互补配对的碱基两两相等，所以A=T，C=G，则A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．

2；脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；

（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数；应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；

（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18．【解析】【解答】解：（1）mRNA是以DNA的一条链为模板转录而来的；若mRNA有30个碱基，则转录该mRNA的DNA含有碱基数为30×2=60个．根据碱基互补配对原则，DNA双链中不配对碱基之和占碱基总数的一半，所以C和T共有30个．

（2）mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基构成一个密码子；该信使RNA上有30个碱基，则可编码10个氨基酸，脱去的水分子数=10-1=9个．

故选：B．二、填空题(共9题，共18分)7、否捕食225分解者、非生物的物质和能量直接【分析】【分析】分析题图可知，该莲藕田生态系统的食物网包含三条食物链：莲藕→莲缢管蚜→瓢虫→蜘蛛，莲藕→斜纹夜蛾→蜘蛛，莲藕→斜纹夜蛾→瓢虫→蜘蛛．【解析】【解答】解：（1）鱼粪便的能量不属于鱼的同化量；所以鱼所同化的能量不能流向莲藕．

（2）瓢虫捕食斜纹夜蛾；所以它们之间存在捕食关系．蜘蛛在这个食物网中处于第三，第四营养级．蜘蛛作为顶级消费者，计算至少消耗的植物时，所用传递效率应为20%，各食物链的比例未知，所以只考虑最短食物链，经计算可知，至少消耗植物1÷20%÷20%=25克．题中的食物网只包含捕食食物链，所以缺乏分解者；非生物的物质和能量．

（3）文艺创作属于生物多样性的直接价值．

故答案为：

（1）否。

（2）捕食225分解者；非生物的物质和能量。

（3）直接8、脲酶尿素为唯一氮源酚红45摇匀涂布器稀释涂布平板法105或106【分析】【分析】阅读题干可知；本题是考查土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的知识，实验图解如下：

根据问题涉及的具体内容梳理相关知识点，然后分析解答．【解析】【解答】解：（1）土壤中的细菌之所以能分解尿素是因为它们能合成脲酶．

（2）尿素为唯一碳源的培养基上；只有能分解尿素的菌才能以尿素作为氮源生长繁殖，不能分解尿素的菌因缺乏氮源无法生长繁殖，因此分离出土壤中分解尿素的细菌，应该用尿素为唯一碳源的培养基进行分离，分解尿素的菌在分解尿素时产生氨气，使酚红指示剂显红色，所以要加入酚红指示剂进行鉴别．

（3）若取土样5g，应加入45ml的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液，样品的稀释程度直接影响平板上生长的菌落的数目，选用一定稀释范围的样品进行培养，取样稀释前，一定要将菌液摇匀以减少误差；将103-107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上；用稀释涂布平板法将菌液用涂布器涂布到固体培养基上．

（4）将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计具有红色环带的菌落既是分解尿素的菌的菌落，估算样品中的活菌数时，往往选取菌落数在30到300之间的平板，分析表格是数据可知，105和106的稀释度平板菌落数在这一范围．

故答案为：

（1）脲酶。

（2）尿素为唯一氮源酚红。

（3）45

（4）摇匀（震荡）涂布器稀释涂布平板法。

（5）105或1069、AaBbAabbAABB、AABb、AAbb六边形：肾形=2：1bbXAXabbXAYa或bbXaYA雌性bbXAXa、bbXaXa、bbXaY【分析】【分析】本题是对基因自由组合定律性状分离比偏离现象、伴性遗传的综合性考查，先分析题干信息，明确遗传规律，根据基因自由组合定律的遗传实验的相关知识点进行解答（1）；分析题图明确XY染色体同源区段和非同源区段的特点，结合题干信息解答（2）．【解析】【解答】解：（1）①由题意可知，让两株三角形植株作亲本杂交，F1中三角形、六边形、扁圆形、肾形的比例为6：2：3：1，且AA个体胚胎致死，因此符合A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，的比例因此亲本的基因型为AaBb；由于AA致死，因此F1中正常存活的六边形的基因型是Aabb．

②F1中受精卵的基因组成是：A_B_、A_bb、aaB_、aabb，其中AA胚胎致死，因此胚胎致死的基因型为：AABB、AABb、AAbb．

③F1中正常存活的六边形植株的基因型为Aabb，随机交配后代的基因型及比例为AAbb：Aabb：aabb=1：2：1，其中AAbb胚胎致死，因此存活后代的基因型及比例是Aabb：aabb=2：1，其中Aabb为六边形，aabb为肾形．

（2）①由题图可知，X、Y染色体的Ⅰ区段是同源区段，即Y染色体上由等位基因，因此正常存活的六边形植株的基因型为：雌株bbXAXa，雄株bbXAYa或bbXaYA．

②X、Y染色体的Ⅱ-2区段上，是非同源区段，Y染色体上无对应的等位基因，且XAY致死，因此雄性植株无六边形，存活的六边形植株均为雌性；六边形植株的基因型为bbXAXa，与之交配的肾形植株的基因型为bbXaY，杂交后的基因型为：bbXAXa、bbXaXa、bbXaY、bbXAY，其中bbXAY致死．

故答案应为：

（1）①AaBbAabb

②AABB、AABb、AAbb

③六边形：肾形=2：1

（2）①bbXAXabbXAYa或bbXaYA

②雌性bbXAXa、bbXaXa、bbXaY10、初级精母细胞162：2：1XBXb红眼雌果蝇【分析】【分析】本题是伴性遗传，减数分裂与受精作用的综合性题目，先分析题图，明确图中A、B、C、D、E、F、G各个细胞的名称和染色体组成，然后根据问题涉及的具体内容分析综合进行解答．【解析】【解答】解：（1）分析题图可知；本图是减数分裂和受精作用，A细胞雄果蝇是DNA复制后形成的细胞，为初级精母细胞，复制后一条染色体上含有2条染色单体，该细胞中有16条染色单体；分析题图可知D细胞是卵原细胞，E是次级卵母细胞，F是卵细胞，D；E、F细胞中核DNA含量比为2：2：1．

（2）由题图可知，一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇交配生出一白眼雄果蝇，卵细胞F的基因型是Xb，与该卵细胞受精的精子的基因型是Y，那么精子C的基因型是XB，所以若精子C与卵细胞F结合，产生后代的基因型为XBXb；表现型为红眼雌果蝇．

（3）一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇交配生出一白眼雄果蝇，可以推断这只红眼雄果蝇的基因型是XBXb，红眼雄果蝇的基因型是XBY，白眼雄果蝇的基因型是XbY，用三只果蝇为实验材料验证分离定律的实质可以选XBXb×XBY或XBXb×XbY2种杂交方式．

故答案应为；

（1）初级精母细胞162：2：1

（2）XBXb红眼雌果蝇。

（3）

11、无氧呼吸和有氧（即进行有氧呼吸，又进行无氧）乙醇（酒精、C2H5OH）水无氧呼吸随O2浓度升高而减弱．（负相关）苹果果实只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸完全被抑制低温适当降低氧气浓度适当降低湿度【分析】【分析】分析曲线图：实线表示有氧呼吸速率随着O2浓度的变化曲线，且在一定范围内，有氧呼吸速率随着O2浓度的升高而加快；虚线表示总的呼吸速率随着O2浓度的变化曲线，虚线和实线的差值表示无氧呼吸速率随着氧浓度变化曲线，且无氧呼吸强度无随O2浓度升高而减弱；实线与虚线交于C点，C点表示苹果果实只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸完全被抑制．【解析】【解答】解：（1）当外界氧浓度为5%时，有氧呼吸释放的CO2量少于总的CO2释放量，则还有一部分CO2是无氧呼吸释放的，说明该浓度时，果实既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸．有氧呼吸产物是CO2和水，无氧呼吸产物是CO2和酒精，所以此时，呼吸作用除放出能量和产生CO2外；还有酒精和水生成．

（2）由图可知，无氧呼吸强度无随O2浓度升高而减弱．

（3）实线与虚线交于C点，即有氧呼吸释放的CO2量等于总的CO2释放量；则C点表示苹果果实只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸完全被抑制．

（4）根据植物呼吸作用原理可知；苹果果实储存的最佳条件是低温；低氧、一定湿度．

故答案：（1）无氧呼吸和有氧（即进行有氧呼吸，又进行无氧）乙醇（酒精、C2H5OH）水。

（2）无氧呼吸随O2浓度升高而减弱．（负相关）

（3）苹果果实只进行有氧呼吸；此时无氧呼吸完全被抑制。

（4）低温适当降低氧气浓度适当降低湿度12、酶解法细胞膜的流动性脱分化生长素和细胞分裂素胰蛋白酶或胶原蛋白酶维持培养液的PH10正常的二倍体核型【分析】【分析】分析题图：图示为动物细胞和植物细胞的杂交过程，植物材料→愈伤组织表示脱分化过程；A（愈伤组织→原生质体）表示去壁过程；原生质体+动物细胞是诱导细胞融合的过程；B（融合的胚胎细胞培养形成胚胎→代孕母）表示胚胎移植过程；最后表示妊娠过程．【解析】【解答】解：（1）实验方案中；步骤A表示去壁过程，通常采用酶解法，即用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体，诱导细胞融合的原理是细胞膜的流动性．

（2）植物材料→愈伤组织表示脱分化过程；诱导该过程的关键物质是生长素和细胞分裂素．

（3）进行动物胚胎细胞培养时；需要用胰蛋白酶将组织块或贴壁生长的细胞分散成单个细胞，制成的细胞悬液，通常置于含95%空气加5%二氧化碳的混合气体的培养箱中进行培养，其中二氧化碳的作用是调节pH．

（4）一般选用传代培养10代以内的细胞用于诱导融合；因为它们的遗传物质未变，具有正常的二倍体核型．

故答案为：

（1）酶解法细胞膜的流动性。

（2）脱分化生长素和细胞分裂素。

（3）胰蛋白酶或胶原蛋白酶维持培养液的PH

（4）10正常的二倍体核型13、标志重捕法次生演替（生产者固定的）太阳能和（污水中有机物中的）化学能含氮无机盐总量和BOD含氮无机盐被菖蒲吸收利用了B【分析】【分析】实验步骤的书写一般包括三步：取材编号、处理对照和观察记录．为了减少实验误差，对于测定数值的实验，一般要多次重复，取其平均值．此题的实验目的是菖蒲对不同污水净化效果的研究，自变量为不同种类的污水，因变量是菖蒲的净化作用，具体观察指标为菖蒲处理前后含氮无机盐总量和BOD．【解析】【解答】解：（1）对于活动能力强；活动范围大的候鸟调查种群密度时适宜用标志重捕法．

（2）该湿地公园主要河道沿途有许多生活污水的排污口；则输入该湿地生态系统的能量有（生产者固定的）太阳能和（污水有机物中的）化学能．在轻度污染的条件下公园中的物种丰富度有所增加，在此过程中，公园中群落演替的类型是次生演替．

（3）①实验中的因变量有含氮无机盐总量和BOD．

②实验后4处水样中的含氮无机盐总量均下降到较低的水平．其原因最可能是（含氮无机盐）被菖蒲吸收．

③据图2分析可知；B水样中有机物经微生物分解所需的溶氧量最多，故有机物污染程度最严重的是B水样．

故答案为：

（1）标志重捕法。

（2）次生演替（生产者固定的）太阳能和（污水中有机物中的）化学能。

（3）①含氮无机盐总量和BOD②含氮无机盐被菖蒲吸收利用了③B．14、（负）反馈分级b协同信号分子（或神经递质、激素和免疫因子）皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢立毛肌【分析】【分析】本题主要考查了神经调节和激素调节的有关知识．

1；寒冷时；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．

2；反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．

从图中分析可知，①为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，③为垂体分泌的促甲状腺激素，②为甲状腺分泌的甲状腺激素．【解析】【解答】解：（1）当②甲状腺激素含量过多时；会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节，而②甲状腺激素的分泌又受到①促甲状腺激素释放激素；③促甲状腺激素含量的调节，此种调节机制为分级调节．

（2）寒冷时，②甲状腺激素和b肾上腺素分泌增加；两种激素协同作用，共同促进机体的新陈代谢．

（3）由图2可知：稳态的实现是神经；内分泌、免疫三大系统之间通过细胞产生的信号分子（或神经递质、激素和免疫因子）联系的．

（4）寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩的反射弧为：皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢立毛肌．

故答案为：

（1）（负）反馈分级。

（2）b协同。

（3）信号分子（或神经递质；激素和免疫因子）

（4）皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢立毛肌15、第一天开始取样计数，连续七天取样前振荡试管先盖上盖玻片，再加入血球计数板计数室酵母菌密度太大2×106（2000000）计上不计下，计左不计右（左上原则）【分析】【分析】本题研究培养液中酵母菌种群数量与时间的关系，其自变量为时间，因变量为酵母菌种群数量，表格中就体现这些关系．【解析】【解答】解：（1）①第一天开始取样计数；连续7天，进行前后对照．②取样前振荡试管使得酵母菌分布均匀．③先盖上盖玻片，再加入血球计数板计数室．

（2）用血球计数板计数前；酵母菌密度太大，通常需要将酵母菌样液稀释，方便计数．

（3）由于细胞膜具有选择透过性，台盼蓝染液不能通过活细胞的细胞膜进入细胞，而死细胞的细胞膜失去选择透过性，变为全透性，因此实验中被台盼蓝染液染色的细胞为死细胞，这样图中所示a、b、c、d、e5个中格内有酵母菌44-4=40个，平均每个中格有8个，计数室有25个中方格，共计有酵母菌8×25=200个．计数区体积为=0.1mm3，换算成1mL，则有酵母菌200×103个，再乘以稀释倍数10，结果为2×106个/mL．对于压在小方格界线上的酵母菌应取顶边；左侧边及其夹角的个体计数．

（4）每天数据取3组平均值；作图见答案．

故答案为：

（1）①第一天开始取样计数；连续七天。

②取样前振荡试管。

③先盖上盖玻片；再加入血球计数板计数室。

（2）酵母菌密度太大。

（3）2×106（2000000）计上不计下；计左不计右（左上原则）

（4）

三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】【分析】本题是对核酸的分类和分布的考查，核酸分为DNA和RNA，DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体、叶绿体也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中．【解析】【解答】解：叶绿体；线粒体都含有DNA；核糖体不含有DNA，而含RNA．

故答案为：×．17、√【分析】【分析】组成细胞的化合物在细胞中含量不同，活细胞中含量最多的化合物是水约占80%～90%，含量最多的有机物是蛋白质．【解析】【解答】解：细胞中含量最多的化合物是水．

故答案为：√18、√【分析】【分析】体液免疫和细胞免疫的具体过程：

【解析】【解答】解：在体液免疫中；绝大多数抗原需要T细胞的呈递，且T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞的增殖和分化．细胞免疫中，需要依赖T细胞增殖分化形成的效应T细胞发挥免疫效应．因此，T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也发挥不可或缺的作用．

故答案为：

√19、T【分析】略【解析】T20、F【分析】略【解析】F21、T【分析】略【解析】T22、√【分析】【分析】显微镜使用过程中要进行对光，对光时，先将低倍物镜对准通光孔，使目镜、物镜、通光孔在一条直线上，然后调节反光镜，使视野呈现圆形、白亮．【解析】【解答】解：由分析可知；对光是否完成的标志是视野中看到圆形；白亮的视野，因此如果视野中看到明亮的圆形视野，说明对光成功．

故答案为：√23、√【分析】【分析】1；神经元；又称神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位．神经元是具有长突起的细胞，它由细胞体和细胞突起构成．细胞体位于脑、脊髓和神经节中，细胞突起可延伸至全身各器官和组织中．

2；细胞体是细胞含核的部分；其形状大小有很大差别，直径约4～120微米．核大而圆，位于细胞中央，染色质少，核仁明显．细胞质内有斑块状的核外染色质（旧称尼尔小体），还有许多神经元纤维．

3、细胞突起是由细胞体延伸出来的细长部分，又可分为树突和轴突．每个神经元可以有一或多个树突，可以接受刺激并将兴奋传入细胞体．每个神经元只有一个轴突，可以把兴奋从胞体传送到另一个神经元或其他组织，如肌肉或腺体．【解析】【解答】解：细胞突起是由细胞体延伸出来的细长部分；又可分为树突和轴突．每个神经元可以有一或多个树突，可以接受刺激并将兴奋传入细胞体．每个神经元只有一个轴突，可以把兴奋从胞体传送到另一个神经元或其他组织，如肌肉或腺体．

故答案为：√24、×【分析】【分析】本题是对基因突变、转录和翻译过程、基因与性状的关系的考查，回忆基因突变、转录和翻译过程及基因与性质的关系，然后解答判断．【解析】【解答】解：基因突变引起生物表现型改变的原因是由于基因突变；可能会导致转录形成的密码子发生变化进而导致翻译形成的蛋白质发生变化，进而使性状发生变化所致，由于密码子具有简并性，多个密码子可以编码同一种氨基酸，因此基因突变不一定能改变生物的表现型；同时若是显性纯合子一个基因突变成隐性基因，生物的表现型为不发生改变．

故答案为：×四、实验题(共4题，共16分)25、略

【分析】【分析】本题考查两对相对性状的杂交实验和自由组合定律相关知识，意在考查学生的理解和应用的能力。【解答】（1）通过乙组自交实验子代不发生性状分离可知，该灰茎圆叶植株为纯合子。若灰茎圆叶为显性纯合子，则绿茎细叶为隐性纯合子，甲组杂交子代只有一种表现型即全为灰茎圆叶，与题干表格数据信息不符；若灰茎圆叶为隐性纯合子，绿茎细叶为AaBb，甲组杂交子代四种表现型及比例为株灰茎圆叶：株灰茎细叶：株绿茎圆叶：株绿茎细叶=1：1：1：1，与题干表格数据信息相符。故推知该观赏植物的茎色、叶型的显性性状分别是绿茎、细叶，控制该植物的茎色、叶型的两对基因能独立遗传，遵循自由组合定律。（2）将甲组F1中的全部绿茎圆叶植株（基因型为Aabb）均授以乙组F1灰茎圆叶植株（基因型为aabb）的花粉，由遗传图解分析可得F2的基因型及其理论比例为Aabb：aabb=1：1，故F2的表现型及其理论比例为绿茎圆叶：灰茎圆叶=1：1。（3）研究发现，较干旱条件下基因型为aB、ab的花粉授粉成功率都只有其它花粉的1/5；若甲组在较干旱条件下实验，则绿茎细叶产生的能有效授粉成功的雄配子基因型及比例相对于aB：ab：Ab：AB=1：1：5：5，故F1的表现型及比例理论上为灰茎圆叶：灰茎细叶：绿茎圆叶：绿茎细叶=1：1：5：5。若经过长期较干旱条件的自然选择，A基因频率会逐渐增大，故该植物会向表现型为绿茎增多的方向进化。（4）研究者发现，该植物主要害虫是一种XY型的昆虫，其红眼基因（R)和白眼基因（r)位于X染色体上。现有一白眼雌性和红眼雄性杂交，F1出现了一只白眼雌性(染色体数目正常)，若变异只发生在双亲的一方的减数第二次分裂中，则因为正常情况下的F1雌性为红眼，基因型为XRXr，XR来自父亲的精子，Xr来自母亲的卵细胞，现变异后F1雌性为白眼，基因型为XrXr，即XR变异了，是因为在父方形成精子时，X染色体缺失了含R基因的片段，形成了X染色体上不含R基因的精子。【解析】（1）绿茎、细叶能（2）绿茎圆叶:灰茎圆叶=1：1（3）1：1：5：5绿茎（4）在父方形成精子时，X染色体缺失了含R基因的片段，形成了X染色体上不含R基因的精子26、略

【分析】【分析】本题考查了土壤中纤维素分解菌分离和培养的有关知识，要求考生能够识记微生物培养过程