2025年北师大版高三历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版高三历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、汉代《九章算术》中有“方田”、“粟米”、“均输”（计算赋税）等章节，其内容多是与农业社会相关的计算问答。这体现了中国古代科技的()A.理论性B.实用性C.复杂性D.文学性2、【题文】在近代西方国家，政党政治所产生的积极作用不包括()A.垄断资本操纵国家政治的工具B.在一定程度上缓解了社会矛盾C.平衡了资产阶级各阶层的利益D.促进了民主政治制度的完善3、唐朝负责起草诏令的机构是（）A.中书省B.门下省C.尚书省D.六部4、中国共产党开创了“农村包围城市”的道路其开端是A.中共一大的召开B.国民革命统一战争的建立C.南昌起义的爆发D.井冈山革命根据地的创建5、列宁曾经指出“没有外国的装备和技术帮助”，“单靠自己的力量就无法恢复破坏了的经济”。为此列宁（）A.将部分企业租让给外国资本家B.从东欧国家获得技术资金援助C.积极进行海外殖民扩张与掠夺D.过渡剥夺农业利润以补贴工业评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、在欧美资产阶级代议制下的立法机构是（）A.总理或首相B.议会C.大法官D.总统7、文艺来源于生活，文艺是对生活的再现，但文艺又高于生活。特定的环境会产生与之相应的文艺形式，下列对应关系正确的是（）A.“理性王国”破灭--浪漫主义文学出现B.经济大危机蔓延--现实主义美术兴盛C.工业革命成就与弊端并存--新古典主义泛起D.国际社会主义运动风起云涌--革命现实主义文学应运而生8、宗教改革人士主张“信徒皆为祭司”“基督徒的自由是一种内心自由，纯属精神范围，只为上帝所知”，由此可知其观点是（）A.否定神职人员特权B.因信称义C.鼓励信徒成为祭司D.否定上帝权威9、德意志帝国君主立宪制政体与英国君主立宪制政体相比，其特点是（）A.专制主义色彩浓厚B.君主掌握国家的最高权力C.国王统而不治D.首相对议会负责10、“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。”下列选项属于材料中这位古代学者的主张的是A.人的感觉是万物尺度B.教育使人认识美德C.人非达到目的的工具D.法律是理性的体现11、一位学者在他的著作里说：在20世纪的大幕拉开的时候，当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。“这一集体亮相”带来的严重后果是A.打开了中国闭关锁国的大门B.刺激了列强瓜分中国的野心C.中国完全沦为半殖民地半封建社会D.中外反动势力开始公开勾结评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)12、1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱（爱国、爱民、爱敌），东三省有人主张三权（民权、国权、人权）。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时A．政治宣传促使各界思想趋同B．标榜主义成为军阀自保的主要手段C．民主思想已经成为社会潮流D．各地军阀对三民主义理解存在差异13、中华民族历经磨难；自强不息，实现伟大复兴的中国梦是近代以来中华民族的夙愿。阅读材料，回答问题。

材料一2013年至2015年；我国进行了“丹东一号”的水下考古调查。

（1）结合材料一和所学知识；从括号里选出一个适当的判断，并找出相应的证据。

2013年，丹东在开发新港的清淤中发现水下有异常磁力显示，预测可能存在沉船。2014年，考古人员发现了一艘体量在1600吨左右的沉船。初步探明，此船为1894年甲午战争中____（丰岛海战；黄海海战、威海卫战役）的沉没战舰；暂命名为“丹东一号”。

判断证据：____。

2015年，经过考察出水文物和各领域专家的质询、讨论后，确认“丹东一号”沉船应为____。（经远舰；致远舰、超勇舰、扬威舰、靖远舰）

判断证据一：____。

判断证据二：____。

判断证据三：____。

材料二。

。《民报》虎门销烟武昌起义太平军抗击洋枪队邓世昌回民支队国共北平和谈淞沪会战解放军占领南京远征军赴缅作战孙中山三大战役（2）阅读上表；从“近代中国反侵略求民主”的某个侧面，选出3个关键词，提炼一个主题；再补充一个符合该主题的关键词。

要求：主题立意明确；关键词的选择应与主题保持逻辑上的一致性。示例用过的主题不能再用。

示例：主题：晚清抗击外来侵略。

关键词：虎门销烟；邓世昌、太平军抗击洋枪队。

补充：义和团抗击八国联军。

（3）结合材料一、二，概括近代中国努力实现民族复兴梦想的核心要素。14、选择正确的方式与道路，有利于推动革命的发展。阅读下列材料：材料一列宁认为，不能采取一般的暴力方式推翻资产阶级临时政府。因为这样做会脱离群众。列宁提出的口号是“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”。列宁认为革命之所以能够和平发展，因为武器掌握在人民手中，没有外力压制人民。——吴于廑、齐世荣《世界史》材料二俄国过激派政府，居然成立，居然过了两年。不管将来结局如何，假定万一推翻，他那精神毕竟不能磨灭。从前多数人嘲笑的空理想，却已结结实实成为一种制度。将来历史价值，最少也不在法国大革命之下。影响自然是及於别国。——粱启超《欧游心影录》材料三请回答：（1）据材料一，指出列宁提倡的夺权方式并分析其原因。

（2）据材料二并结合所学知识，指出“过激派政府”、“空理想”分别指什么？结合所学知识分析俄国十月革命的“历史价值”。

（3）材料三中图一、图二所示历史事件选择的革命道路有何不同？谈谈你对中俄两国选择不同革命道路的认识。15、有学者说，正是万隆会议的召开，“南南合作成为发展中国家的官方政策”，才促进了新中国与非洲的相互了解和友谊，奠定了中非关系的新格局。对此的正确理解是万隆会议A．提高了中国的综合国力B．其精神具有强大的生命力C．打破了西方对中国的外交孤立D．以和平共处五项原则为宗旨16、阅读下列材料：

材料一：“凡未经议会同意；以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”

材料二：“本宪法所授予之立法权；均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。众议院以各州人民每二年所选举之议员组织之。行政权属于合众国大总统。大总统之任期为四年，同任副总统之任期亦然，大总统与副总统，应依照手续选举之。”

--以上两段材料分别摘自17世纪末和18世纪后期欧美国家的历史文献材料三：近代主要政体形式。

请回答：

（1）材料一和材料二分别出自哪两国的什么政治文献？

（2）材料一和材料二反映出的政治体制有何不同？结合所学知识；分析这两种政治体制的确立对两国发展产生的相同影响。

（3）根据材料三的图示；完成下列表格。

。国家政体政体确立的标志英国________美国________法国民主共和制____德国____《德意志帝国宪法》17、家庭联产承包责任制是农村生产关系的一次变革，改变了土地公有制的性质。____。（判断对错）18、妥协，就是以折衷的方法（即冲突双方都放弃自己部分要求的办法），解决争端和避免冲突。阅读下列材料，回答问题：材料一英国的宪政道路同其保守传统与追求自由的精神息息相连，光荣革命是妥协的结果，表明英国宪政拒绝激进革命，而在保守中进行变革，减少由于激进革命而造成的文化断裂、社会物质的流失。在英国妥协是一种寻求平衡，“光荣革命”的意义是因为不必通过流血革命而实现了宪政的目的。——摘编自程华《传统与变革：英国宪政的成长之路》材料二美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果；宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；在美国两百多年的历史上，不同的利益集团（群体）因应不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。——王希《原则与妥协》材料三法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》请回答：（1）据材料一，概括指出英国宪政道路的主要特点。____（2）据材料二，为什么说美国宪法是一部“活的宪法”？结合所学知识，举一例说明美国宪法是多元利益集团妥协的结果。____（3）据材料三并结合所学知识，指出促使“法国模式”在1870年后转变的经济因素。结合所学知识，指出“妥协”的主要政治成果。____（4）综合上述材料，归纳妥协机制对社会发展的作用。19、（13分）促进科学与人文融会贯通、协调发展是人类社会的重大问题。阅读下列材料：材料一文艺复兴时期的艺术家们描绘自然的渴望使他们尽可能近距离地观察自然。同时，对于透视画法以及对于人体解剖学的精确比例的“科学”研究也导向对自然的新的洞察。对于16世纪和17世纪的科学进展而言，数学的发展被视为理解事物本质的关键。在列奥纳多·达·芬奇看来，上帝是通过几何学来创世的，因此自然也就可以内在地被数学化。——［美］斯皮瓦格尔《西方文明简史》材料二启蒙运动的先驱很多都参与了17世纪的科学革命。特别值得一提的是，英国数学家艾萨克·牛顿的发现为启蒙运动奠定了基础。牛顿的研究都是基于严谨的科学观察和人类理性，而不是上帝的指示，他的研究获得了各方的赞誉。——［美］弗兰克·萨克雷等主编《世界大历史1689—1799》材料三在战争时期，应用科学给人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期，它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。——爱因斯坦（1931年2月16日）请回答：（1）文艺复兴时期，近代自然科学处于起源阶段。据材料一，概括这一时期“科学进展”的主要表现。（2分）（2）结合所学知识，材料二中“牛顿的发现”为什么能“为启蒙运动奠定了基础”？（2分）（3）综合上述材料和所学知识，多角度论述“科学与人文的共生”这一主题。（9分）(要求：论述角度多重，层次分明；注重史论结合，行文流畅；280字左右。)评卷人得分四、判断题(共2题，共6分)20、“总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。”该条文出自法兰西第三共和国宪法。____判断对错）21、1944年7月，美、苏、中、法等国代表在美国的布雷顿森林举行国际货币金融会议，确立了以美元为中心的世界货币体系——布雷顿森林体系。（）参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“方田”、“粟米”、“均输”（计算赋税）都是和人们日常生活关系非常密切的，所以，这体现了中国古代科技的实用性。考点：古代中国的科学技术与文学艺术•科技成就•实用性【解析】【答案】B2、A【分析】【解析】近代欧美国家的政党政治尽管存在一定的局限性，但在缓解矛盾、平衡利益、促进民主政治方面具有一定的积极作用，故排除B、C、D三项；A项属于近代西方政党政治的本质，不属于“积极作用”的范畴。【解析】【答案】A3、A【分析】【分析】本题考查三省六部制，学习时要注意其内容、运行程序、评价等．【解析】【解答】根据所学知识可知；中书省起草诏令，门下省封驳审议，尚书省负责执行，尚书省下设六部．

故选A项．4、D【分析】本题考查对“工农武装割据”的认识；旨在考查知识识记的能力。国民大革命失败后，以毛泽东为首的中共党人把马克思主义与中国具体实际相结合，在实践中放弃了以“城市为中心”的俄国革命道路，开辟了井冈山革命根据地。井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火，为中国革命从城市到农村的伟大战略转移；走上“农村包围城市，最后夺取城市”，开辟了新的道路，D项正确；A标志着中共的诞生，故排除；B于国共第一次合作相关，故排除；C是中共创建革命军队的开始，故排除。故选D。

【解析】【答案】D5、A【分析】本题考查新经济政策，旨在考查准确解读材料和分析问题的能力。根据材料可知，列宁认为要恢复经济，就要引入外国的装备和技术，即列宁的新经济政策，一部分国家暂时无力承办的中小企业，以租借或租让的方式给本国和外国资本家经营，A正确；BCD不符合史实和题意。故选A。【解析】【答案】A二、多选题(共6题，共12分)6、A|B【分析】【分析】本题考查欧美代议制的相关知识，旨在考查学生发现问题的能力．【解析】【解答】结合所学知识可知；欧美资产阶级代议制下的核心是议会，主要行使立法权．总理；首相或总统主要行使行政权．大法官主要行使司法权．综上所述，故B正确，排除ACD．

故选B．7、A|D【分析】【分析】本题以文艺与生活的关系为考查切入点，考查对文艺与社会背景知识点的掌握，考查对材料的综合阅读理解能力．【解析】【解答】A；浪漫主义文学产生的时代背景是政治的黑暗与社会的不平等；使得人们感到法国大革命确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好，对“理性王国”深感失望，故正确；

B；现实主义美术兴起时间是19世纪中期；人们对当时社会现实的不满与苦闷，而不是经济危机的蔓延，故错误；

C；新古典主义兴起的背景是18世纪末19世纪初；法国社会剧烈动荡，在资产阶级对古代罗马英雄主义精神的追求中，新古典主义诞生了，故错误；

D；革命现实文学的产生与社会主义运动之间存在不可分割的联系；故正确；

故选AD．8、A|B【分析】【分析】本题考查宗教改革；旨在考查学生准确解读材料的能力．

宗教改革是指基督宗教在16世纪至17世纪进行的一次改革，是资产阶级披着宗教外衣的一场资产阶级性质的改革，改革代表人物马丁路德、加尔文等人，以及发展出来的新教教派．【解析】【解答】题目中的信息“基督徒的自由只为上帝所知；在世俗事务方面；一个好基督徒应完全服从业已确立的权威”体现了马丁•路德“因信称义”和服从国王的权威的观点，否定神职人员特权，故AB正确；

CD均不符合题意；故CD错误．

故选AB．9、A|B【分析】【分析】本题考查德国君主立宪制的确立．考查德意志帝国君主立宪制政体与英国君主立宪制政体相比的特点．考查学生对基础知识的识记、比较、运用能力．【解析】【解答】结合所学可知；德国君主立宪制与英国君主立宪制最大的不同是德国君主掌握实权而英王没有实权，处于虚君地位，即专制主义色彩浓厚，故AB两项正确．

CD两项是英国的特点；应排除．

故选AB．10、B【分析】略【解析】【答案】B11、C【分析】略【解析】【答案】C三、填空题(共8题，共16分)12、略

【分析】试题分析：本题考查生解读史料获取信息的能力和知识迁移的能力。材料主要反映了北洋军阀统治时期，在时代的潮流影响下，也不得不抬出“民主”这块牌子，即说明了辛亥革命后，民主共和成为时代的潮流，民主思想深入人心，C的表述符合题意。A“各界思想趋同”表述有误；B“主要手段”表述有误；“替他们想个主义玩玩”反映了不是真意接受三民主义，D也不合题意，故选C。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·孙中山的三民主义·三民主义的影响【解析】【答案】C13、黄海海战“丹东一号”的沉船位置在丹东黄海海域，这里曾是1894年甲午中日战争中黄海海战的交战区域致远舰日本所绘海图标识的致远舰沉没地点与发现“丹东一号”的位置最为接近2014年的打捞中发现了一门11毫米10管格林机关炮，致远舰和靖远舰配有，但靖远舰并未沉没在丹东黄海海域2015年再次打捞“丹东一号”，发现了写有“致远”中英文字款识的瓷盘【分析】【分析】（1）本题考查中日甲午战争；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（2）本题考查近代中国的政治；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（3）本题考查近代中国努力实现民族复兴梦想的核心要素，旨在考查学生准确解读材料的能力．【解析】【解答】（1）第一小问判断；据材料一左上图得出①是黄海海战，据材料一左下图“致远舰的位置最为接近”；右上图“与致远舰的装备一致”、右下图“致远”得出②是致远舰，结合所学分析即可；第二小问相应的①证据，据材料一左上图得出“丹东一号”的沉船位置在丹东黄海海域，这里曾是1894年甲午中日战争中黄海海战的交战区域，相应的②证据，据材料一左下图、右上图、右下图得出，结合所学，从上述三个角度回答即可．

（2）第一小问主题一；据材料二“《民报》”“武昌起义”“孙中山”归纳得出辛亥革命求民主，结合所学分析即可；第二小问补充关键词，据该主题并结合所学得出中国同盟会．或第一小问主题二，据材料二“淞沪会战”“回民支队”“远征军赴缅作战”归纳得出全民族抗战，结合所学分析即可；第二小问补充关键词，据该主题并结合所学得出百团大战．或第一小问主题三，据材料二“三大战役”“国共北平和谈”“解放军占领南京”得出新民主主义革命胜利，结合所学分析即可；第二小问补充关键词，据该主题并结合所学得出渡江战役．

（3）要素；据材料一“黄海海战”材料二“淞沪会战”“回民支队”“远征军赴缅作战”得出全民族团结一致抵御外敌侵略的决心，爱国主义为核心的民族精神，据材料二“《民报》”“武昌起义”“孙中山”“三大战役”“国共北平和谈”得出坚持走民主革命的道路，结合所学分析即可．

故答案为：

（1）①黄海海战．

判断证据：“丹东一号”的沉船位置在丹东黄海海域；这里曾是1894年甲午中日战争中黄海海战的交战区域．

②致远舰．

判断证据一：日本所绘海图标识的致远舰沉没地点与发现“丹东一号”的位置最为接近．

判断证据二：2014年的打捞中发现了一门11毫米10管格林机关炮；致远舰和靖远舰配有，但靖远舰并未沉没在丹东黄海海域．

判断证据三：2015年再次打捞“丹东一号”；发现了写有“致远”中英文字款识的瓷盘．

（2）主题一：辛亥革命求民主。

关键词：《民报》；武昌起义、孙中山。

补充：中国同盟会。

主题二：全民族抗战。

关键词：淞沪会战；回民支队、远征军赴缅作战。

补充：百团大战。

主题三：新民主主义革命胜利。

关键词：三大战役；国共北平和谈、解放军占领南京。

补充：渡江战役。

（3）要素：坚持走民主革命的道路；全民族团结一致抵御外敌侵略的决心；爱国主义为核心的民族精神；等等．14、略

【分析】（1）本题主要考查十月革命期间，列宁提倡的夺权方式及原因，旨在考查正确解读相关材料的能力。第一小问“方式”由材料一中的信息“和平发展”即可得出“和平夺权”的结论；第二小问“原因”由材料一中的信息“采取暴力方式会脱离群众”即可得出“暴力夺权会导致脱离群众”的结论，由材料一中的信息“武器掌握在人民手中”即可得出“人民手中掌握着武器”的结论，由材料一中的信息“没有外力压制人民”即可得出“资产阶级临时政府没有用暴力压制群众”的结论。（2）本题主要考查俄国十月革命的影响，旨在考查灵活运用相关所学评述相关史实的能力。第一小问“过激派政府”结合相关所学即可得出“工兵代表苏维埃”的结论；第二小问“空理想”结合相关所学即可得出“社会主义”的结论；第三小问“历史价值”结合相关所学可从建立起人类历史上第一个社会主义国家，将社会主义理论变为现实、鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争、开创了国际社会主义运动的新局面、开创了社会主义现代化的新模式等角度思考作答。（3）本题主要考查俄国十月革命与中国共产党领导的新民主主义革命，旨在考查比较分析相关史实的能力。第一小问“革命道路”结合相关所学即可分别得出“俄国以城市为中心”、“中国走‘工农武装割据’的革命道路”的结论；第二小问“认识”属于开放型的探究题，结合相关所学可从马克思主义必须与本国国情相结合，才能找到正确的革命道路这一角度展开论述，言之有理即可。【解析】（1）策略：和平夺权。原因：①暴力夺权会导致脱离群众；②人民手中掌握着武器；③资产阶级临时政府没有用暴力压制群众的现象。

（2）政府：工兵代表苏维埃政府（或答人民委员会）。理想：社会主义。价值：建立起人类历史上第一个社会主义国家；将社会主义理论变为现实；鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争；开创了国际社会主义运动的新局面；开创了社会主义现代化的新模式。（任答两点即可）

(3)道路：俄国：城市武装起义（或以城市为中心）；中国：工农武装割据（或农村包围城市）。认识：马克思主义必须与本国国情相结合；才能找到正确的革命道路（言之有理即可）。

15、略

【分析】本题主要考查对万隆会议的认识，旨在考查分析理解及解决问题的能力。1955年的万隆会议，周恩来提出了“求同存异”，增强了发展国家间的团结和合作，可见由此产生的万隆精神具有强大的生命力，B符合题意；中国综合国力的提升在于中国政治、经济及社会发展的多种因素，排除A；新中国第一年的外交成就打破了西方对中国的外交孤立，排除C；D与材料无关。故选B。【解析】B16、议会制君主立宪制《权利法案》总统制共和制美国1787年宪法法兰西第三共和国宪法的颁布二元制君主立宪制【分析】【分析】本题考查近代西方民主政治．考查1689年的《权利法案》和美国1787年宪法的内容；英美两国政治体制的不同和相同的影响；英国、美国的政体及其确立的标志；法国民主共和制确立的标志；德国的政体．考查学生准确解读材料、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】（1）本小问的政治文献；依据材料一的描述可知，材料一出自1689年的《权利法案》；依据材料二的描述可知，材料二出自美国1787年宪法．

（2）第一小问的不同；依据材料一可知，政治体制是君主立宪制；依据材料二可知，政治体制是民主共和制．第二小问的相同影响，有利于两国的政治的稳定和经济发展，是英美两国发展成为世界性的大国．

（3）本小问的填表；结合所学可知，英国的政体是议会制君主立宪制；确立的标志是《权利法案》的颁布；美国的政体是总统制共和制；确立的标志是美国1787年宪法的颁布；法国民主共和制确立的标志是法兰西第三共和国宪法的颁布；德国的政体是二元制君主立宪制．

故答案为：

（1）文献：1689年的《权利法案》和美国1787年宪法．

（2）不同点：材料一是君主立宪制；材料二是民主共和制．

相同影响：有利于两国的政治的稳定和经济发展；是英美两国发展成为世界性的大国．

（3）英国的政体是议会制君主立宪制；确立的标志是《权利法案》的颁布；美国的政体是总统制共和制；确立的标志是美国1787年宪法的颁布；法国民主共和制确立的标志是法兰西第三共和国宪法的颁布；德国的政体是二元制君主立宪制．17、B【分析】【分析】本题考查家庭联产承包责任制．考查对家庭联产承包责任制的认识和理解．考查学生对基础知识的识记、迁移、运用能力和对家庭联产承包责任制相关知识的掌握．【解析】【解答】结合所学可知；家庭联产承包责任制是农村生产关系的调整，所有权与使用权分离，土地所有权没有发生改变，依然是集体所有，农民仅是获得了使用权，提高生产积极性，促进农村经济的发展，故本题错误．

故选B．18、略

【分析】（1）本题考查英国宪政道路的相关知识，旨在考查学生获取材料信息能力。依据材料信息“英国的宪政道路同其保守传统与追求自由的精神息息相连，光荣革命是妥协的结果，表明英国宪政拒绝激进革命，而在保守中进行变革，减少由于激进革命而造成的文化断裂、社会物质的流失”可知，英国宪政道路的特点：具有保守性；渐进式变革。（2）本题考查美国1787年宪法的相关知识；旨在考查学生获取材料信息和知识运用能力。依据材料信息“宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；宪法的生命力不断得到更新”可知，美国宪法是一部“活的宪法”的原因：宪法创立了一个利益谈判和妥协的政治机制；随着不断变化的历史环境不同的利益集团利用宪政机制进行谈判妥协；谈判和妥协不断形成新的宪法原则适应时代需要。结合1787年宪法的相关知识，可从联邦制；中央机构的三权分立、参议员和众议员名额分配方式和黑奴按五分之三人口计算等角度说明美国宪法是多元利益集团妥协的结果。

（3）本题考查法国共和政体的相关知识；旨在考查学生获取材料信息和知识运用能力。依据材料信息“直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”结合所学知识，转变的经济因素：工业革命完成，工业资本主义发展需要稳定的社会环境。结合法国共和政体确立的相关知识，法国“妥协”的主要政治成果：制定《法兰西第三共和国宪法》，确立民主共和制。

（4）本题考查对妥协机制认识的相关知识；旨在考查学生获取材料信息和分析归纳能力。依据材料信息结合英法美三国的相关史实可从避免破坏社会生产；实现利益平衡，缓和社会矛盾，维护社会稳定和促进体制自我更新，推动政府决策更加合理科学等角度作答。

【解析】（1）特点：具有保守性；渐进式变革。（2）原因：宪法创立了一个利益谈判和妥协的政治机制；随着不断变化的历史环境不同的利益集团利用宪政机制进行谈判妥协；谈判和妥协不断形成新的宪法原则适应时代需要。例：联邦制，体现联邦政府和州政府之间的妥协与平衡；三权分立制，体现国会、总统和联邦法院之间的制约与平衡；参议员和众议员名额分配方式不同，体现大州与小州的妥协与平衡。黑奴按五分之三人口计算，体现南方和北方的妥协与平衡。（3）因素：工业革命完成，工业资本主义发展需要稳定的社会环境。成果：制定《法兰西第三共和国宪法》，确立民主共和制。（4）避免革命造成文化断裂、破坏社会生产；实现利益平衡，缓和社会矛盾，维护社会稳定；促进体制自我更新，推动政府决策更加合理科学。19、略

【分析】（1）本题考查文艺复兴时期的关于自然科学的思想，旨在考查分析理解和提炼概括材料信息的能力。依据材料一“文艺复兴时期的艺术家们描绘自然的渴望使他们尽可能近距离地观察自然。同时，对于透视画法以及对于人体解剖学的精确比例的‘科学’研究也导向对自然的新的洞察”、“数学的发展被视为理解事物本质的关键自然也就可以内在地被数学化”，归纳概括文艺复兴时期“科学的进展”即科学思想的主要表现，即注重实验观察，以数学表达自然等观点。（2）本题考查启蒙运动的科学基础，旨在分析解读材料信息和结合所学知识解决具体问题的能力。依据材料二“英国数学家艾萨克•牛顿的发现为启蒙运动奠定了基础牛顿的研究都是基于严谨的科学观察和人类理性，而不是上帝的指示”，分析理解“牛顿的发现”的含义及其作用、特点；根据审题明确其对思想解放作用的要求，在上述理解的基