2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二第四单元项目九《研究网络订票系统安全问题-信息系统安全风险与防范方法》说课稿

2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二第四单元项目九《研究网络订票系统安全问题——信息系统安全风险与防范方法》说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：沪科版（2019）高中信息技术必修二第四单元项目九《研究网络订票系统安全问题——信息系统安全风险与防范方法》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容在学生已经掌握的信息技术基础知识上，进一步深入探讨信息系统安全风险与防范方法。教材中涉及网络订票系统安全问题的案例，与学生的生活实际紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的信息安全意识。核心素养目标培养学生信息意识，提高学生对网络订票系统安全问题的认识，增强信息安全防范能力。通过案例分析，提升学生的计算思维，学会运用技术手段解决实际问题。同时，培养学生的批判性思维，鼓励学生对信息安全问题进行深入思考，形成正确的价值观。学情分析本节课面向的是高中二年级学生，这一阶段的学生已经具备一定的信息技术基础，对计算机和网络有一定的了解。在知识层面，学生已经学习了计算机硬件、软件、网络基础等知识，对信息技术的概念和原理有一定的认识。然而，在信息系统安全风险与防范方法这一领域，学生的了解相对有限，需要通过本节课的学习来拓展。

在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过查阅资料、讨论交流等方式获取信息。但在面对复杂的安全问题时，学生的分析能力和判断力可能不足，需要教师在课堂上进行引导和启发。

在素质方面，学生表现出较强的自主学习能力和团队协作精神，但部分学生可能存在对信息安全问题不够重视的情况，缺乏安全防范意识。此外，学生的信息素养参差不齐，部分学生可能对网络订票系统的安全风险认识不足，需要通过本节课的学习来提高。

在行为习惯方面，学生普遍能够遵守课堂纪律，但在课堂上可能存在注意力不集中、参与度不高的情况。这可能会影响学生对信息安全知识的吸收和理解。因此，教师在课堂上需要采取多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。教学方法与策略1.采用讲授与案例研究相结合的教学方法，通过讲解信息系统安全风险的基本概念和防范策略，结合网络订票系统的实际案例，让学生在理解理论知识的同时，能够直观感受到安全风险的存在和防范的重要性。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同的网络安全角色，如黑客、系统管理员等，通过模拟攻击和防御的过程，提高学生的安全意识和实际操作能力。

3.利用多媒体教学资源，如视频、动画等，展示网络攻击和防护的动态过程，增强学生的学习兴趣和直观理解。同时，结合实验环节，让学生动手实践，加深对安全防范方法的理解和掌握。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示网络订票系统在实际生活中的应用场景，如火车票、飞机票等在线购票服务。

-提问：同学们在使用网络订票系统时，是否遇到过安全问题？比如账户被盗、个人信息泄露等。

-引导学生思考：为什么网络订票系统会存在安全问题？我们如何保障自己的信息安全？

-总结：今天我们将一起研究网络订票系统安全问题，探讨信息系统安全风险与防范方法。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解信息系统安全风险的基本概念，包括安全风险的定义、类型和产生原因。

-分析网络订票系统可能面临的安全风险，如账户密码泄露、恶意软件攻击、钓鱼网站等。

-介绍信息安全防范方法，包括技术手段和管理措施。

-通过案例分析，展示如何识别和应对网络订票系统中的安全风险。

-引导学生讨论：在实际操作中，如何有效防范这些安全风险？

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选择一个网络订票系统的安全风险案例，分析其风险点，并提出相应的防范措施。

-每组派代表进行成果展示，其他组进行点评和补充。

-教师对学生的讨论成果进行总结和评价。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容和重点，强调信息系统安全风险与防范方法的重要性。

-提醒学生在日常生活中提高安全意识，保护个人信息。

-布置课后思考题：如何将所学安全防范方法应用到其他网络服务中？

5.作业布置（5分钟）

-要求学生课后查阅资料，了解当前网络订票系统的安全状况，分析其安全风险和防范措施。

-撰写一篇关于网络订票系统安全问题的报告，内容包括风险分析、防范建议等。

-作业提交时间：下节课前。教学资源拓展1.拓展资源：

-信息系统安全标准：介绍国内外关于信息系统安全的标准和规范，如ISO/IEC27001、GB/T22239等，帮助学生了解信息安全管理的规范体系。

-网络安全法律法规：介绍与网络安全相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》等，增强学生的法律意识。

-安全技术案例库：收集整理国内外信息系统安全事件案例，包括漏洞利用、恶意软件攻击、数据泄露等，为学生提供丰富的案例学习资源。

-安全防护工具和软件：介绍常用的网络安全防护工具和软件，如杀毒软件、防火墙、入侵检测系统等，让学生了解安全防护技术的实际应用。

2.拓展建议：

-鼓励学生关注信息安全领域的最新动态，通过阅读专业杂志、参加网络安全论坛等方式，了解信息安全技术的发展趋势。

-建议学生参加网络安全相关的培训和认证，如CISSP、CISA等，提高自己的专业素养。

-组织学生进行信息安全实验，通过实际操作，加深对安全防护技术的理解和应用。

-引导学生关注个人信息保护，学习如何安全地使用网络，避免个人信息泄露。

-鼓励学生参与网络安全竞赛，如CTF（CaptureTheFlag）等，锻炼自己的实战能力。

-建议学生阅读信息安全相关的书籍，如《网络安全基础》、《信息安全技术》等，扩大知识面。

-组织学生开展信息安全主题的讲座和研讨会，邀请专业人士分享经验和见解。

-鼓励学生关注国家信息安全政策，了解信息安全在国家战略中的地位和作用。

-引导学生关注信息安全伦理问题，培养学生的信息安全责任感。

-鼓励学生参与开源项目，如安全漏洞报告、安全工具开发等，提高自己的实践能力。板书设计①本文重点知识点：

-信息系统安全风险

-网络订票系统安全风险

-信息安全防范方法

-技术手段与管理措施

②词：

-风险：可能造成损失或伤害的不确定性因素。

-防范：预防或减轻风险发生的措施。

-技术手段：用于实现安全防护的技术方法。

-管理措施：通过管理手段保障信息系统安全。

③句：

-信息系统安全风险是指信息系统在运行过程中可能遭受的各种威胁和损害。

-网络订票系统安全风险主要包括账户密码泄露、恶意软件攻击、钓鱼网站等。

-信息安全防范方法包括物理安全、网络安全、应用安全等多个方面。

-技术手段如防火墙、入侵检测系统、加密技术等，管理措施如安全政策、安全培训等。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解信息系统安全风险与防范方法时，采用实际案例进行教学，让学生更加直观地理解理论知识，提高他们的实践能力。

2.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，增强课堂互动，提高学生的参与度和积极性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学内容的深度与广度：虽然本节课内容较为全面，但在讲解过程中，可能存在对某些安全风险和防范方法的深度挖掘不够，需要进一步拓展。

2.学生参与度：部分学生在课堂上的参与度不高，可能是由于对信息安全问题的认识不足，或者对教学内容不感兴趣，需要寻找更有效的教学方法来提高他们的参与度。

3.实践环节的不足：实验环节的设计可能过于简单，未能充分体现学生的动手操作能力，需要增加实践环节的难度和复杂性。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化教学内容：在讲解过程中，对信息安全风险和防范方法进行更深入的剖析，结合最新的网络安全事件，让学生了解信息安全领域的最新动态。

2.提高学生参与度：通过引入更多与生活实际相关的案例，让学生感受到信息安全的重要性，同时，设计更具挑战性的课堂活动，激发学生的学习兴趣。

3.丰富实践环节：增加实验环节的难度，设计更具挑战性的实践项目，让学生在动手操作中提高安全防护技能，同时，鼓励学生参与课外网络安全竞赛，提升实践能力。

4.加强教学评