探索眼睛奥秘 科学预防近视新课讲授 教学设计

《探索眼睛奥秘科学预防近视》新课讲授学习新课

1、指导学生认识眼睛的结构

师：同学们，眼睛那么重要，那你们知道眼睛是由哪些部分组成的吗？

教师指名叫学生回答

生：眼角，眼珠，……（不是很完善，描述也不是很规范）

师：看图：

出示眼睛的结构图（课件），下面我们就来认识一下眼睛。（教师边指着出示的图，向同学们一一讲述，眼睛由角膜、房水、瞳孔、虹膜、晶状体、巩膜、玻璃体、视网膜、盲点、视神经组成，让同学们大致认识眼睛的结构组成部分）

师：大家看清楚了吗？

生：看清楚了

！2、近视形成的原因师：（看图）大家看看这些同学的眼睛怎么了？生：近视了。师：他们近视的原因是？同学们一起读一读。（看图）师：用眼距离过近；用眼时间过长；照明光线过强或过弱；在行车上或走路时看书；躺着看书；睡眠不足；课桌不符合要求，写字姿势不正确。近视就是怎么产生的。（出示眼睛近视率资料）3、近视对我们有什么危害和烦恼吗？（1）.视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、生活和工作质量。长期戴镜，会导致生活工作不便。

（2）.中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。

（3）.升学、参军、考公务员和找工作受限。

（4）老年后因为花眼而必须配两副眼镜。

（5）.近视患者其白内障、青光眼的发病率明显高于正常人。

（6）.遗传下一代，近视的遗传性是非常的大，尤其是中高度近视，遗传几率在80%以上知道了眼睛的视物原理，那么，你又知道近视是怎样形成的吗？（7）.最主要的危害是，中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲。据统计由于近视导致的眼盲，已仅次于白内障，青光眼而居第三位。（8）视力直接影响未来近视了不只是生活和学习上的不便,很多的专业和工作对视力有严格要求,视力不佳的考生高考志愿不能填报某些对视力有严格要求的专业。4、（看图）我们怎样保护眼睛同学们看一看，说一说。（玩耍时不要伤害眼睛；不用脏手擦眼睛；不躺着看书；不近距离看电视；保持正确的读写姿势）教育学生要注意防止意外伤害。5、我们以后应该怎么做了解了近视的原因，那你们知不知道周围有哪些人有不好的用眼习惯呢?预防近视呢？先小组讨论一下，然后老师请人回答。学生小组讨论学生列出各种不同的观点。教师总结出示一段预防近视的“三个一”，让大家一齐朗读一遍。教师接着出示预防近视“二要”，也让大家一齐朗读一遍。小测试巩固新知：（下面行为正确的举手；错误的双手在胸前比个×）（1）小明在做眼保健操还睁着眼。（2）强强每天放学回家经常拿妈妈的手机打起小游戏。（3）放学了，欢欢边走边看书。（4）晚上，齐齐躺在床上看书。（5）小康每天下午放学后和爸爸去参加体育运动。（6）平平在看书时，眼睛与书本保持在一尺的距离。（7）放学了，几个同学在施工现场看电焊工的操作。（8）过年了，扬扬和弟弟一起在放烟花。（9）在课堂上，笑笑用笔尖对着同桌的脸比划。（10）可可连续看一小时书就要休息15分钟，并到阳台看远处的风景。5、拓展学习那老师告诉你们，我们还可以用食物疗法，出示说明一些食物（课件）你们可以让你们的爸爸妈妈多做这些食物来预防近视，知道了吗？师：同学们，我们认识了眼睛，了解那么多关于如何保护眼睛，预防近视的知识，那你们知道全国爱眼日是几月几号吗？学生会不知道，也有的会猜测错误师：六月六日是全国爱眼日。（三）总结本课师：同学们，通过这次的学习，你们有什么收获？你们以后