人教部编版七年级上册语文第三单元测试(含答案)

人教部编版七年级上册语文第三单元测试（90分钟100分）一、积累与运用（20分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（3分） （）A.绽开（zhàn） 搓捻（niē） 疲倦（pí） 小心翼翼（jì）B.惭愧（kuì） 觅食（mì） 繁衍（yǎn） 花团锦簇（cù）C.预兆（zhào） 迁徙（xǐ） 企盼（qǐ） 落英缤纷（bīng）D.穿梭（sōu） 煎熬（áo） 冥思（míng） 不可名状（míng）2.下列加点字解释不正确的一项是（3分） （）A.人迹罕至（稀少） 觅食（寻找）B.敛进（收拢） 鉴赏（鉴定）C.人声鼎沸（水开） 拗（用力弯曲）D.攒成（凑在一块儿） 宿儒（长久从事某种工作）3.选出下列词语都是名词的一项（3分） （）A.老师学生长江船只 B.房屋院子操场下雪C.教室雪白桌椅电灯 D.昏暗黑板粉笔作家4.选出下列修辞手法分析正确的一项（3分） （）①碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑糕。②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。③还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。A.比喻 拟人 比喻B.排比 拟人 拟人C.排比 拟人 比喻D.比喻 排比 比喻5.下列句子，没有语病的一项是（3分） （）A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。B.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急，6.口语交际。（5分）校戏剧社正在排练课本剧。小明只顾表现自己，总是抢别人的戏份，导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高，但应该学会与大家合作。假如你是小刚，会怎样委婉地劝说小明？请把劝说的话写下来。二、阅读品悟（40分）（一）阅读《<论语>十二章》节选，回答问题。（11分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”7.解释下列各句中加点的词语。（3分）（1）人不知而不愠 愠_________________________（2）学而不思则罔 罔_________________________（3）思而不学则殆 殆_________________________8.将下列句子翻译成现代汉语。（2分）（1）学而时习之，不亦说乎？译文：（2）择其善者而从之，其不善者而改之。译文：9.用短文中的原句回答问题。（2分）（1）文中讲与志同道合的人一起切磋交谈、探讨问题，既可以增长知识，同时也是一种精神享受的句子是：____________________________________________________________________________________________（2）文中论述了“学”与“思”的辩证关系的句子是：___________________________________________10.从这几条语录看，孔子认为学习的快乐在于________________，“学习”与“思考”二者的关系是：_____________________。（2分）11.“学而不思”或“思而不学”都不足取，联系自己的学习、生活体验，你认为应该怎样做才好？（2分）（二）阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答问题。（14分）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有命“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有命“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朝读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，描的画儿也多起来；书没有读成，画儿的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。12.阅读选段，请用简要的语言概括出“我”在三味书屋读书时的几个生活片段。（2分）13.鲁迅一直很尊敬他的启蒙老师寿镜吾先生。请从选段中找出能表达这种感情的语句，并作简要分析。（3分）14.同样是读古文，作者写孩子们读书的内容没有用标点，而写先生读书的内容却不但用了标点，还加上了“呢”“噫”“嗬”等语气词，这是为什么呢？谈谈你的理解。（3分）15.如果你刚上学，老师就让你学像文中学生所读的内容，你会感兴趣吗？为什么？你会对教育部门提哪些建议呢？（3分）16.选文语言准确，传神、逼真，请选择自己喜欢的一处，说说其表达效果。（3分）（三）阅读下面的选文，回答问题。（15分）女儿驾临我的生命冯小刚①女儿出生时，我在从河南开封回北京的火车上。我到了北京直奔医院，姐组在医院门口徘徊，见到我立刻迎上来，从她的神情上不难看出似有灾祸发生。然后我被告知以下事实：②婴儿先天腭裂。医生还告知：“因为现在每对夫妇只能要一个孩子，所以遇到这种情况，如果家长放弃婴儿，医院可以负责处理，并且出具证明，再生二胎。”③我几乎是不假思索地告诉医生：“我不放弃。”④我一点儿都没有犹豫。就因为隔着玻璃看了她一眼，觉得这生命已经紧紧和我连在一起。⑤我问医生：“日后对她的智力和健康有影响吗？”⑥医生做出肯定回答：“没有。只是因为呛奶会给哺育带来一些麻烦，需要精心呵护。最大的问题是，因为腭裂漏气，孩子今后说话，发音会受影响。比如说，‘叔叔’会说成‘呼呼’。修补腭裂的手术并不难，但因为孩子太小不懂得配合，往往会导致术后伤口难以愈合，最好在八九岁时再做手术。但那时孩子已经养成发音习惯，很难矫正。”⑦我说：“‘呼呼’就‘呼呼’吧，谁让我赶上了呢。没准儿我女儿长大了是思想家呢。”⑧医生笑了，我也笑了。⑨剩下的问题就很简单了，先瞒着她妈妈，等剖腹产的刀口养好之后再告诉她。我来到哺乳室，俯瞰着躺在床上的宝贝女儿，说是床，其实就是一排乳白色的塑料盒子。我心里对女儿说：“小兔崽子，你运气不错，赶上混蛋的爹妈，你小命就没了。”⑩我姐夫给女儿起了个名字：冯思语。意思是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。期望值不高，不像很多家长给孩子起的名字，充满人生远大理想。⑪小思语一岁半时，我一狠心，在口腔医院给她做了手术。⑫手术的当天，冯巩来了，推掉了所有的事情，一直站在楼道里陪着我。术前医生叮嘱：术后最要紧的是不能让孩子哭。冯巩听了，拉上我跑到医院对面的魏公村百货商场，买了十几个玩具，术后，麻醉药力过去，女儿醒来。看见那么多玩具，很大程度上减轻了疼痛。⑬手术后，女儿伤口愈合得很好。说话口齿伶俐。我把女儿的名字改了一个字，“冯思语”改为“冯思羽”，意思是，盼望她茁壮成长，羽翼丰满。也和其他家长一样，理想也有点儿远大了。这就叫得寸进尺。（选自《意林》2010年第22期，有删改）17.本文题目是《女儿驾临我的生命》，请简要叙述这个题目好在哪里。（4分）18.从文中找出和第⑨段面线句子“小兔崽子，你运气不错，赶上混蛋的爹妈，你小命就没了”相照应的语句，并解释“小命就没了”在文中的含义。（4分）19.联系选文内容，在第⑩段的横线处补充合适的语句，要求符合语境，和上下文衔接自然。（3分）20.本文的语言轻松、幽默、诙谐，读后让人倍感亲切，请从文中任选一处进行赏析。（4分）三、写作（40分）21.阅读下面的文字，按要求作文。这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活……请以《在这里》为题目，写一篇作文。要求：①文体自选；②不少于500字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名。

参考答案一、1.B2.B3.A4.C5.C6.小明，你的表演很精彩，但是如果你能和大家配合得再默契些，我们的课本剧表演一定会更精彩。二、7.（1）生气，恼怒。（2）迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。（3）疑惑。8.（1）学习了知识，然后按一定的时间去温习它，不也很愉快吗？（2）选择他们的长处来学习，他们那些缺点（自己也有）就要改正。9.（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）学而不思则罔，思而不学则殆。10.不断学习、复习相辅相成、辩证统一11.既“学”又“思”——在“学”中“思”。在“思”中“学”，二者要紧密结合起来，不可偏废。12.到三味书屋后面的园里找“乐”；师生读书的场面；先生读书入神时，学生“做戏”“画画儿”。13.“戒尺”“不常用”，“罚跪的规则”“不常用”，“普通总不过瞪几眼”，说明先生比较开明，他对学生是严而不厉，甚至是严而可亲。先生读书入神时“微笑”，“将头仰起，摇着，向后面拗过去”等描写，表现作者对先生的赞赏、尊敬，即使批评也是寓于幽默之中。14.学生读书时，因不理解，不知句读的停顿，只会照本宣科，因而不加标点；先生则不仅理解句意，而且对所读内容有自己的体会，是充满感情、陶醉其中的品读，因而不只有表示停顿的标点，还有带着个人感情色彩的语气词。15.略。16.示例：选文第1段中“爬”“折”“寻”“捉”“喂”等动词具体、形象地写出了学生们在园中寻到的乐趣。17.驾临是敬辞，称对方到来，说明来客的分量很重，是贵客。在本文是指女儿来到这个世界，进入“我”的生活，说明了女儿的出生对于“我”的重要性，从侧面表现了“我”对女儿的深深的爱。18.相对应的语句是“如果家长放弃婴儿，医院可以负责处理”。“小命就没了”意思就是被医院丢弃，剥夺生命。19.示例：盼望她有朝一日，能像正常的孩子那样说话20.我选择“意思是，盼望她茁壮成长，羽翼丰满。也和其他家长一样，理想也有点儿远大了。这就叫得寸进尺”，这些句子表现出女儿手术成功后“我”的喜悦心情，“得寸进尺”在这里贬词褒用，进一步说明了“我”心情的愉悦，以及对女儿将来会越来越好的殷切希望。三、21.【写作提示】这是一道命题作文题，题目容易理解，简明扼要。“这里”是指代方位的代词，可以实指，也可以虚指；可以是很大的地方，也可以是很小的地方，要想写好此文，应该注意以下几个方面：第一，要确定题目中的“这里”具体指代的内容。第二，选择写作的内容，应联系提示语仔细斟酌。第三，确定立意的角度。可以讴歌“这里”鲜活的生命，可以叙述“这里”动人的故事，可以鞭挞“这里”的丑恶等