部编小学听评课记录

部编小学听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：语文

班级/年级：小学三年级

教学主题或章节：古诗《静夜思》

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过图片和歌曲导入新课，激发学生的学习兴趣。展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解古诗的意境。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张老师与学生交流频繁，提问、回答、互动不断。学生参与度高，积极举手发言，对老师的提问能及时回应。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持积极的学习态度，专注听讲，主动参与讨论和回答问题。学生之间在课堂上能有效开展合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过展示图片、播放音频等形式，丰富教学手段，提高教学效果。技术手段对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解古诗《静夜思》的意境，掌握诗句的含义，提升文学素养。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能达到预期的学习目标，对古诗的理解和感悟有一定程度的提升。

2.知识掌握

学生在课堂上学到了关于古诗的基本知识，如诗句的含义、诗人的背景等。同时，通过讨论和互动，学生对古诗的表达技巧和意境有了一定的理解。但在诗句的记忆方面，部分学生仍有待提高。

3.情感态度价值观

本节课张老师注重培养学生的情感态度和价值观，引导学生体会诗人对家乡的思念之情，培养学生热爱家乡、珍惜亲情的美德。学生在课堂上的表现积极，能够主动分享自己的感受，课堂氛围温馨和谐。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生在知识掌握、情感态度价值观等方面均有不同程度的提升。但在部分学生的知识记忆和技能掌握方面，仍需加强训练。建议张老师在今后的教学中，针对不同学生的实际情况，采取更具针对性的教学方法，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本次课堂教学整体给我的感觉是：教学目标明确，教学内容充实，教学方法灵活多样，师生互动频繁，学生学习积极性高。最突出的优点是张老师对课堂纪律的把控和教学资源的充分运用，使得教学活动有序进行，达到了预期的教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有改进的空间。针对存在的问题，我提出以下几点具体改进措施：

（1）在学生知识记忆方面，建议张老师在课堂上采取更多形式的教学方法，如分组竞争、游戏等，激发学生的学习兴趣，提高学生的记忆效果。

（2）针对部分学生在技能掌握方面存在的问题，建议张老师在课后针对性地进行辅导，加强学生的训练力度。

（3）在课堂互动环节，鼓励更多学生参与讨论和回答问题，提高学生的表达能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在未来的一段时间内继续对张老师的课