粤教版道德与法治九上1.2.2《民族团结 国家统一-祖国统一 共同心愿》听课评课记录

粤教版道德与法治九上1.2.2《民族团结国家统一——祖国统一共同心愿》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：民族团结国家统一——祖国统一共同心愿

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于民族团结和国家统一的视频，引发学生的思考，导入新课。这种方式激发了学生的兴趣，取得了良好的效果。

展开阶段，张华教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他详细解析了民族团结和国家统一的重要性，引导学生深入理解。同时，他学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和感受，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华教师对本次课程进行了总结，强调了民族团结和国家统一的重要性，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师在课堂上与学生交流频繁，能够积极回应学生的问题，引导学生思考。学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与讨论，与同学之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：

张华教师有效地管理了课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具。他运用多媒体设备展示了相关素材，丰富了教学内容，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华教师设定的教学目标是明确的，即让学生理解民族团结和国家统一的重要性，培养学生的爱国情感。通过课堂观察，可以看出学生们在教师的引导下，积极参与讨论，深入理解了相关概念，并能够表达出自己对民族团结和国家统一的认识。因此，可以说学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

在知识点的理解和记忆方面，学生们对民族团结和国家统一的概念有了清晰的认识，能够回答相关问题。他们对技能的掌握程度也较高，能够主动参与讨论，表达自己的观点。这表明张华教师的教学方法有效地帮助学生掌握了相关知识。

3.情感态度价值观：

在本节课中，张华教师通过讲解民族团结和国家统一的例子，引导学生认识到爱国情感的重要性。学生们在课堂上表现出对国家统一的支持和对民族团结的认同，他们的情感得到了升华。此外，教师还鼓励学生在生活中践行爱国情感，培养良好的道德品质。可以说，本节课有效地促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华教师在教学过程中展现出扎实的专业知识和教学能力，能够引导学生深入理解民族团结和国家统一的重要性。他运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。最突出的优点是教师对课堂纪律的控制得当，学生们能够在一个有序的环境中进行学习。

2.改进建议：

尽管本节课取得了良好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，教师可以更多地运用互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以进一步提高学生的参与度和积极性。其次，教师可以增加一些实际案例的分析，让学生更加直观地理解民族团结和国家统一的意义。此外，教师还可以利用多媒体技术展示一些相关的图片、视频等素材，丰富教学内容，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议后续进行听课跟进。通过持续观察和评估教师的教学效果，可以及时