期末复习课听评课记录

期末复习课听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年12月20日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：二次函数的图像与性质

听课人员信息：

听课人姓名：张华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对二次函数的图像与性质进行了深入的讲解和分析。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件和教具，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

2.教学过程：

开始阶段，李老师通过复习一次函数和二次函数的基本概念，引导学生回顾已学知识，为新课的导入做好铺垫。展开阶段，李老师运用了多种教学方法，如讲授、互动讨论和数学实验，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索和发现二次函数的图像与性质。结束阶段，李老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

李老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式促进了师生之间的互动。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够跟上教学进度，认真听讲和做笔记。学生之间的合作学习良好，互相帮助和讨论，共同解决问题。

5.课堂管理：

李老师对课堂纪律管理得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教具，通过直观的图像和动画展示，增强了教学效果，帮助学生更好地理解和记忆二次函数的图像与性质。技术对教学效果的支持作用明显，提高了教学质量和学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解和掌握二次函数的图像与性质，能够运用所学知识解决相关问题。通过李老师的讲解和各种教学活动，大部分学生能够达到预期的学习目标，对二次函数的图像与性质有了清晰的认识和理解。

2.知识掌握：

学生对二次函数的基本知识点理解和记忆良好，能够描述二次函数的图像特点和性质，并能运用相关知识解决一些实际问题。对于一些复杂的概念和性质，部分学生可能还需要进一步的巩固和练习。

3.情感态度价值观：

李老师在教学中注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生积极思考和探索，使学生在学习过程中逐渐形成积极的数学学习态度。同时，通过数学实验和合作学习等方式，促进了学生的团队合作和交流能力的培养，有助于学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对二次函数的图像与性质有了较好的理解和掌握，能够达到预期的学习目标。同时，教学过程中注重了学生的思维能力和情感态度价值观的培养，有助于学生的全面发展。但在一些细节方面，如对复杂概念的理解和时间分配等方面，还有待进一步改进和优化。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学方法和课堂管理方面。李老师清晰的教学计划和丰富的教学资源，以及运用现代教育技术的熟练程度，都展现出了其专业素养。学生在本节课中表现出较高的学习积极性和合作意识，对二次函数的知识点和技能有了较好的理解和掌握。最突出的优点是李老师注重学生的思维能力和情感态度价值观的培养，使学生在学习知识的同时，得到了全面的成长。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，对于一些复杂的概念和性质，李老师在讲解时可以放慢速度，给予学生更多的时间去理解和消化。其次，课堂互动环节可以更加多样化和深入，例如，学生进行小组讨论，提高学生的参与度和思考能力。最后，作业布置可以更加具有针对性和挑战性，以帮助学生巩固知识，提高解题能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对李老师的课堂进行持续关注。可以通过定期听课、教研活动等