历史人教版九年级上册（新编）《第12课阿拉伯帝国》（听课评课记录）

历史人教版九年级上册（新编）《第12课阿拉伯帝国》（听课评课记录）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：第12课阿拉伯帝国

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了合理的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，为课堂教学提供了有效支持。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于阿拉伯帝国的视频资料，激发了学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。在展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解阿拉伯帝国的发展历程。在讨论环节，学生积极参与，纷纷发表自己的见解，课堂氛围活跃。在结束阶段，张老师对本次课的内容进行了简要总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度高，反应积极，课堂互动效果良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间合作学习意识较强，课堂讨论热烈，表现出良好的团队协作精神。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等。技术手段的运用丰富了教学形式，提高了教学效果，对教学起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了学习阿拉伯帝国历史的基本知识和理解能力。学生通过课堂学习，积极参与讨论，达到了预期的学习目标，对阿拉伯帝国的历史有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生们在张老师的引导下，对阿拉伯帝国的历史背景、建立过程、发展状况及其影响等知识点有了深入的理解和记忆。通过课堂提问和讨论，学生们能够运用所学知识分析问题，表明他们对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重对学生情感态度价值观的培养，通过讲述阿拉伯帝国的历史，引导学生认识到尊重和理解不同文化和历史的重要性。同时，通过分析阿拉伯帝国对世界历史发展的贡献，激发了学生对历史学科的兴趣，培养了他们的历史责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师以其扎实的专业知识、生动的教学方式和有效的课堂管理，成功地将学生们引入了阿拉伯帝国的历史世界。最突出的优点是课堂互动活跃，学生参与度高，教学目标明确，教学方法得当。

2.改进建议

尽管这节课取得了良好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在教学过程中，张老师可以更加注重学生的主体地位，鼓励学生自主探究和发现问题。此外，可以适当增加一些实地考察或历史剧目的观赏，让学生更直观地感受历史，提高他们的历史思维能力。

3.后续跟踪

我认为需要对张老师后续的课堂教学进行听课跟进，以便了解改进措施的实施情况，并为其提供进一步的支持和指导。计划采取的支持措施包括定期教研活动，让老师们分享教学经验和心得，同时邀