广东省肇庆市高要区2025年中考历史模拟试卷（含答案）

广东省肇庆市高要区2025年中考历史模拟试卷一、选择题（本题共30个小题，每小题2分，共60分。）1．图1是五千年前辽河上游红山文化出土的玉龙，图2是同时期长江下游良渚文化出土的龙首纹玉镯，这一现象说明了（）A．早期中华文明的多源多元 B．中华文明起源多元一体特点C．南北文化格局的逐渐融合 D．不同文明有共同的价值取向2．琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（）A．见证了秦灭六国的过程 B．体现了小篆字体的成熟C．记载了秦朝巩固统一的措施 D．反映了秦末农民战争的影响3．工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具出现的先后顺序是（）​​A．①②③ B．②③① C．①③② D．③①②4．南京有着“六朝古都”之称，三国时期东吴在此建都，东晋以及南朝的宋、齐、梁、陈也相继定都于此。现今的南京六朝博物馆展出了青瓷、陶俑、大型排水设施遗址等展品。展品反映了当时（）A．江南经济的变化发展 B．军事防御渐趋完备C．阶层分化在社会凸显 D．中外交流频繁活跃5．南宋陆游的《避暑漫抄》中记载了“太祖碑誓”的传说，据传宋太祖在开国之初立下誓言，告诫后世子孙“不得杀文官士大夫及上书言事者”，该传说的形成（）A．提供了研究宋代政治的可信史料B．印证了宋代官场的黑暗C．改变了宋朝尚武轻文的社会风气D．受重文轻武政策的影响6．唐代贞观年间，女子出行要掩盖全身；到了高宗时期，女子出行还要用帷帽掩盖面部；到了玄宗时期，女子出行则可以露面，不必隐蔽。这一变化说明唐玄宗时期（）A．君主专制松弛 B．民族交往频繁C．社会风气开放 D．男女地位平等7．10—13世纪，经过300多年的分裂和对峙，中华大地逐渐走向大统一。这一历史进程中，下列重大事件按时间先后排列，正确的是（）①蒙古灭西夏和金朝②元灭南宋，完成了全国统一③宋太祖和其后继者结束中原和南方割据局面④铁木真统一蒙古草原A．①②④③ B．③④①② C．②③①④ D．④②③①8．对于明清的中国，18世纪的德国学者赫尔德曾评价：“这个帝国是一具木乃伊，它周身涂有防腐香料、描画象形文字，并且以丝绸包裹起来；它体内血液循环已经停止，就如冬眠的动物一般。”该学者旨在说明此时的中国（）A．受到埃及文明影响 B．丝织行业非常发达C．社会发展停滞不前 D．思想文化兼容并包9．“自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策……它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离”。以下观点可以从上述材料中得出的是（）A．清朝时期所实行的“限制贸易政策”是指“海禁政策”B．限制贸易政策使中外经济文化交流完全断绝C．实行“限制贸易政策”是拉大中国与世界距离的唯一原因D．客观地指出了“限制贸易政策”给中国带来的危害。10．绘制思维导图是历史学习的重要方法。下图所示是小华同学的学习笔记，其中▲处的内容应是（）A．近代社会生活的变化 B．新闻出版业的发展C．中国民族工业的发展 D．多样的文学艺术成就11．观察下列这组图片，与其所反映内容相关的条约是()A．《南京条约》 B．《虎门条约》C．《马关条约》 D．《辛丑条约》12．太平天国运动期间，在广州的徽商江文缵给妻子的一封信中说：“今年所做之茶、意想往广、公私两便，不料太平军扰阻，江西路途不通……所有婺源之茶均不能来粤。”据此可知（）A．长途贸易走向萧条 B．西方列强势力深入内地C．自然经济逐渐解体 D．时局动荡影响商业发展13．1898年康有为向光绪皇帝建议：“近采(学习)日本治体…十年而图霸定矣。”康有为主张学习日本的（）A．君主立宪制 B．民主共和制 C．天皇专制 D．封建专制14．国民革命失败的依据是（）A．这次革命没有完成反帝反封建的革命任务B．帝国主义联合支持国民党右派突然叛变C．国民革命没有建立起统一的真正的民主共和国D．国共第一次合作的破裂15．某校学生研学期间，考察了以下历史遗址（纪念馆）。其考察的主题是（）秋收起义纪念馆井冈山革命博物馆瑞金临时中央政府大礼堂A．中国共产党对革命道路的探索B．五四运动是新民主主义革命的开端C．国民大革命的蓬勃开展D．中华人民共和国的成立和巩固16．在6月5日之前，五四运动的主力是革命知识分子。之后，无产阶级以历史上空前的政治大罢工投入斗争，成为革命运动主力，帮助斗争迅速取得胜利。可见，五四运动（）A．开启了民主革命的新阶段 B．推翻了封建军阀的统治C．促进了马克思主义的传播 D．走上社会主义革命道路17．一封封写于战火纷飞年代的书信，承载着系国系家的深厚情怀。下面两封书信（节选）一起能印证的史实是（）致战友：国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。更相信只要我等能本此决心，我们的国家及我五千年历史之民族，绝不致亡于区区三岛倭奴之手。为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变，愿与诸弟共勉之。小兄张自忠手启民国二十九年五月一日亲爱的双亲大人膝下：儿这次为了民族，为了阶级，为了可爱的家乡，为了骨肉相连的弟妹，求得生存和幸福，儿不得不来倍辞别双亲大人……现在儿就要离开大别山，走上最前线消灭敌人，保卫中华，望双亲不要悲伤挂念。儿为伟大而生，光荣而死，是我做儿子最后的心意，罪甚！罪甚！程雄（新四军战士）A．正面战场的抗战 B．中国实行了全民族抗战C．敌后战场的抗战 D．从国共合作到国共对立18．一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党的精神谱系。请依照时间的先后顺序为下列精神谱系排序（）①抗战精神②长征精神③“两弹一星”精神④抗美援朝精神A．①②③④ B．①③②④ C．②①④③ D．②①③④19．“在1952年、1953年，甚至把建设急需的理工科大学生，提前一年毕业分配。1953年暑期高校毕业生分配的基本方针是：集中使用，重点配备。配备的重点是基本建设的施工、设计方面和高校的助教、研究生。1953年寒假重点分配到重工业、国防工业各部门的毕业生，占毕业生总数的43%。”这是因为（）A．社会主义改造急需人才 B．“一五”计划建设迫切需要C．土地改革的成果需巩固 D．抗美援朝战争的需要20．1987年3月19日，《镇江日报》在头版报道了“镇江迎来第一艘外籍船舶”的新闻。国际货轮把镇江和全球众多城市连在一起，港城开放融合发展迈入新时代。这一现象主要得益于镇江（）A．成为第一批经济特区 B．被列为沿海开放城市C．深化国有企业的改革 D．加入了世界贸易组织21．民主政治制度是人类几千年文明积淀的精华，是人类社会自我完善的必由之路。罗马帝国时期，屋大维首创的政治形式是（）A．民主制 B．元首制 C．公民大会制 D．津贴制22．从9世纪开始，西欧开始流行庄园这种新的农业经济组织形式。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。下列能证明其“自给自足”的是（）①庄园的领主有直接经营的自营地

②佃户有自己的份地③大约到11世纪，庄园遍布欧洲

④庄园法庭审判依据习惯法或村法A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④23．构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。以下最适合填入图中?处的是（）A．庄园法庭的出现 B．生产组织形式资本主义化C．行会组织的兴起 D．资本主义制度的初步确立24．(2023·北京中考)15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象反映出当时（）A．租地农场开始出现 B．人文主义思潮流行C．绘画艺术蓬勃发展 D．近代自然科学奠基25．如图是某校九年级（1）班的同学们开展项目化学习的成果汇报卡。它的研究主题应是（）A．新航路开辟与物种交流 B．郑和下西洋与物种交流C．．新物种与明清人口增长 D．殖民掠夺与三角贸易兴起26．下表为1860一1880年主要资本主义国家工业生产总值位次排序表，下列选项中促使美国位次出现变化的有（）位次1860年1870年.1880年第1位英国英国美国第2位法国美国英国第3位美国法国德国第4位德国德国法国①避免了分裂，维护了国家统一②废除了奴隶制，赢得了民族独立③南北战争中，北方取得了胜利④清除了资本主义发展的最大障碍A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④27．表框中的史实主要表述的第二次世界大战的（）A．爆发原因 B．重大转折 C．胜利原因 D．历史影响28．从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。关于丘吉尔的这篇铁幕演说的理解正确的是（）A．提出的政策被称为杜鲁门主义B．苏联影响是指马歇尔计划的实施C．铁幕是指把德国分裂的柏林墙D．莫斯科高压控制是指北约和华约29．“史论结合，论从史出”是历史研究的基本方法和遵循的基本原则。下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（）选项史实结论A1933年罗斯福新政有利于美国扭转经济形势B1942年《联合国家宣言》的签署二战胜利结束C1990年纳米比亚独立亚洲国家摆脱了殖民主义的枷锁D1993年欧盟成立欧洲国家之间的矛盾完全消除A．A B．B C．C D．D30．下图是20世纪70年代历次不结盟国家和政府首脑会议发表的主要文件。它们反映出不结盟运动发展的目标是（）1970年：《关于和平、独立、发展、合作和国际关系民主化宣言》《关于不结盟和经济发展宣言》1973年：《政治宣言》《经济合作行动纲领》《关于民族解放斗争宣言》1976年：《政治宣言》《经济宣言》《经济合作行动纲领》A．实现新兴国家的经济合作 B．维护亚非拉国家民族独立C．建立国际政治经济新秩序 D．构建世界性军事政治同盟二、综合题（共40分，其中第31、32题14分、第33题12分）31．唐朝是诗的国度，中国自古以来就有“诗史合一”的传统，通过唐诗，我们可以对唐朝的历史有更深的理解。（1）贞观铜牙弩，开元锦兽张。——杜甫《复愁十二首》节选

按时序分别写出这首诗提到的两个唐朝盛世的名称和当时在位的皇帝。时序排列盛世名称当时在位的皇帝盛世一盛世二（2）某同学收集了一组唐诗，他认为这些唐诗，每一首都与历史教材中提到的某些史实密切相关。请仿照诗①的范例，帮助他把下表填写完整。序号作者诗名诗歌节选可反应的史实和对史实的合理解读①白居易《登观音台望城》注：观音台为长安城中的高台百千家似围棋局，十二街如种菜畦。【示例】唐都长安布局严整，规模宏大，人口众多②柳宗元《乐府杂曲·鼓吹铙歌·高昌》文皇南面坐，夷狄千群趋。…献号天可汗。注：“文皇”指的是唐太宗③李白《哭晁卿衡》注：晁衡是唐朝时来华的日本人中的杰出代表日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。④孟郊《登科后》春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。⑤杜甫《春水》接缕垂芳饵，连筒灌小园。（3）某同学认为上述五首诗歌能代表各个方面的盛唐气象，请帮助他完成整理。（填写对应诗歌序号即可）农业发展；外交发展；民族交融；制度发展；城市发展32．阅读下列材料，回答问题。材料一：自强运动是晚清政府在内外交困的危急形势下的一次自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”(李鸿章语)开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方先进技术，以求御侮自强之术。”材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。人君与千百万之国民合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？今变行新法，固为治强之计。——康有为《请定立宪开国会折》材料三：中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是从孙中山先生开始的，已经五十多年了……有它胜利的地方，也有它失败的地方。——《毛泽东选集》第二卷，人民出版社1991年版（1）材料一中提到的“自强运动”是指什么历史事件？晚清政府寻求自强之术的根本目的是什么？此“自强运动”有何积极作用？（2）依据材料二，概括康有为认为国弱的主要因素。康有为认为强国的具体主张是什么？（3）如何正确理解材料三中毛泽东所说的“也有它失败的地方”？（4）材料一和材料二、三反映的历史事件在探索近代化道路上有什么不同？33．阅读材料，完成下列要求。世界近代史大事记（部分）时间事件1640年英国议会重新召开1654年克伦威尔就任护国主1688年“光荣革命”爆发1689年《权利法案》通过1775-1783年美国独立战争1776年《独立宣言》通过1787年美国宪法制定1789年巴黎人民攻占巴士底狱1804年拿破仑帝国建立1804年《法国民法典》颁布实施——据义务教育教科书《世界历史》九年级上册编制阅读以上材料，从中提取两个或两个以上的历史事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点正确、史论结合、条理清楚、字数150字左右）

答案解析部分1．B据题干“五千年前辽河上游红山文化出土的玉龙”“长江下游良渚文化出土的龙首纹玉镯”并结合所学可知，辽河流域和长江流域都出土了精美的玉器，反映了中华文明的起源的多元性；据题干图片信息可知，红山文化的玉龙，良渚文化的龙首纹玉镯，体现了两种文化的相似性，由此得出中华文明起源多元一体特点，故选B项。

红山文化、良渚文化各具特色，反映了中华文明的多源多元，但信息解读不全面，排除A项。

材料体现了红山文化、良渚文化各具特色，又具有共通性，不能印证南北文化逐渐融合，排除C项。

题干信息表明中中华文明起源多元一体，无法证明不同文明有共同的价值取向，排除D项。

故答案为：B。

本题主要知识考点是中华文明起源特点。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中华文明起源的相关史实。2．C根据材料“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县”及所学知识可知，秦朝建立后采取一系列巩固统一的措施，在文化上统一文字，把小篆作为全国统一的文字，在经济上统一货币，在全国统一使用圆形方孔钱，同时还统一了度量衡，在政治上，地方上推行郡县制，建立中央集权制度，C项正确；

结合所学知识，公元前230年到前221年，秦国发动强大的攻势，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一大业，建立秦朝定都咸阳，材料未涉及秦灭六国的过程，排除A项；

材料中的“文字”应是小篆，但不能说明小篆字体的成熟，排除B项；

材料反映的是秦朝初年秦始皇东巡，不是秦末农民战争，排除D项。

故选C项。

本题难度适中，考查秦巩固统一的措施，要求运用所学解读图文信息。3．C根据所学知识可知，我国人类在生产工具的使用方面，最早在原始社会人们主要使用石头做成的工具；夏商周时期，青铜冶炼技术的提高，人们使用的工具为青铜材质；春秋战国时期，随着冶铁技术的提升，生产工具有了更大的进步，人们使用铁制农具。C选项正确；A、B、D选项错误；

故答案为：C。

本题考查生产工具的发展演进相关史实。需要掌握生产工具进步的相关知识点。4．A根据题干“现今的南京六朝博物馆展出了青瓷、陶俑、大型排水设施遗址等展品。”可知，青瓷、陶俑等物品以及大型排水设施遗址作为展品，反映出当时社会的生产能力、经济水平和生活基础设施的进步，尤其是江南地区经济的变化和发展，A符合题意；

这些展品反映出当时社会的生产能力、经济水平和生活基础设施的进步，并不直接与军事防御、阶层分化和中外交流的情况有关，排除BCD。

故答案为：A。

本题考查江南地区开发的知识。难度适中，理解题干信息，掌握江南地区开发的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。5．D据题干“南宋陆游的《避暑漫抄》中记载了‘太祖碑誓’的传说，据传宋太祖在开国之初立下誓言，告诫后世子孙‘不得杀文官士大夫及上书言事者’，同样的说法却不见于北宋时期的史书中”并结合所学可知，宋代实行重文轻武政策。题干中传说的形成受重文轻武政策的影响。故D符合题意；

题干材料不能提供研究宋代政治的可信史料，排除A；

题干材料不能印证宋代官场的黑暗，排除B；

题干材料不能体现改变宋朝尚武轻文的社会风气，排除C。故答案为D。本题考查宋代重文轻武政策，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干中传说的形成受重文轻武政策的影响。6．C7．B答题关键信息“按时间先后排列下列重大事件”，结合所学可知：

①蒙古灭西夏和金朝，1227年和1234年；②元灭南宋，完成了全国统一，1279年；③宋太祖和其后继者结束中原和南方割据局面，960年；④铁木真统一蒙古草原，1206年。

综上可知，下列事件按按时间先后排列正确的是③④①②，故选B项。排除ACD三项。

故答案为：B。

本题主要知识考点是元朝统治。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握元统治的相关史实。8．C答案关键信息“18世纪”“这个帝国是一具木乃伊，它周身涂有防腐香料、描画象形文字，并且以丝绸包裹起来；它体内血液循环已经停止，就如冬眠的动物一般”，据此分析：

A项：材料信息“这个帝国是一具木乃伊”是一种类比说法，不能理解为受埃及文明影响，排除A；

B项：材料中“……它周身涂有防腐香料、描画象形文字，并且以丝绸包裹起来……”反映了中国文明的特色，但不是信息的主旨，排除B；

C项：根据材料“它体内血液循环已经停止，就如冬眠的动物一般”可知，赫尔德认为虽然中国有着悠久的优秀文化，但到明清时期已衰落停滞了，故C项正确；

D项：材料信息中没有体现思想文化兼容并包性，D错误；

所以，C项符合题意，ABD不符合题意。

故答案为：C。

本题为材料分析运用试题，主要考查学生的理解分析能力，知识考点是明清时期中国社会发展已落后于西方国家，中国古老文明呈现出没落形势，解题关键把握准确材料的信息主旨，“…它体内血液循环已经停止，就如冬眠的动物一般…”是解决本题的核心。9．D依据题干中“清朝实行限制贸易政策”“不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动和机遇”“中国人眼光受到局限，中外经济文化交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离”可知，材料主要是对清朝实行“闭关锁国”政策带来影响的阐释，D符合题意，A不合题意；

依据已学可知，在闭关锁国政策下，当时清朝允许广州十三行对外进行贸易，而非“完全断绝”，B不合题意；

依据已学可知，“闭关锁国”政策是拉大中国与世界的原因之一，而非“唯一原因”，C不合题意。

故答案为：D。

本题主要考查学生阅读史料，运用已学解决历史问题的能力，解题时需要通过题干史料信息判断出材料中的贸易政策为闭关锁国政策，然后对比备选项即可获取准确答案。10．A11．B根据材料“通商口岸租地建房”“片面最惠国待遇”“领事裁判权”和所学知识可知，1843年，英国强迫清政府签订《虎门条约》，从中获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利，B项正确；

1842年清朝政府与英国签订《南京条约》，主要内容包括割让香港岛、开放五个通商口岸、赔款等，并没有明确规定外国人在通商口岸租地建房，也没有直接提到“片面最惠国待遇”和“领事裁判权”，排除A项；

1895年清朝政府与日本签订《马关条约》，内容包括割让台湾、澎湖列岛和辽东半岛，赔款等，与题目中提到的内容不直接相关，排除C项；

1901年清朝政府与八国联军签订《辛丑条约》，主要涉及的是战争赔款和对义和团运动的镇压，没有直接提到“通商口岸租地建房”“片面最惠国待遇”“领事裁判权”，排除D项。

故答案为：B。

本题考查了第一次鸦片战争，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。12．D13．A结合所学知识可知，1898年康有为向光绪皇帝建议学习日本治体，当时的日本政体是君主立宪制。故A符合题意；

民主共和制、天皇专制、封建专制与当时日本的政体不符。故BCD不符合题意。

故答案为A。

本题以1898年康有为向光绪皇帝建议：“近采（学习）日本治体……十年而图霸定矣。”为切入点，考查戊戌变法的相关知识。14．A答题关键词“国民革命失败”，据此分析：

A项：国民党右派叛变革命，导致国民革命失败，反帝反封建的民主革命没有完成，故选A项。

B项：民党右派突然叛变是国民革命失败的直接原因，排除B项。

C项：国民革命没有建立起统一的真正的民主共和国是革命的目标，排除C项。

D项：国共第一次合作的破裂是国民革命失败的原因之一，排除D项。

所以，A项符合题意，BCD不符合题意。

故答案为：A。

本题主要知识考点是国民革命的失败。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握国民革命的相关史实。15．A16．A五四运动是一次彻底地反对封建主义和帝国主义的爱国运动。在这场运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台，展现了伟大的力量。五四运动是中国新民主主义革命的开端，开启了民主革命的新阶段，A项正确；选项BCD与题意表述不符，排除；

故答案为A。本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记五四运动的历史意义。17．B18．C19．B根据材料中“在1952年、1953年，把建设急需的理工科大学生，提前一年毕业分配。1953年若期高校毕业生分配的基本方针是：集中使用，重点配备。配备的重点是基本建设的施工、设计方面和高校的助教、研究生。1953年寒假重点分配到重工业、国防工业各部门的毕业生，占毕业生总数的43%。”和所学可知，为了有计划的进行社会主义建设，1953年，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划，集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础，B项正确；

社会主义改造指的是对农业、手工业和资本主义工商业的改造，与“重点分配到重工业、国防工业各部门”内容不符，排除A项；

土地改革基本完成于1952年，与题干时间不符，排除C项；

1953年7月抗美援朝战争取得胜利，排除D项。

故选B项。

本题难度适中，考查第一个五年计划，要求运用所学解读题干信息。

20．B21．B22．C据所学可知，中世纪欧洲绝大多数人口居住在庄园中，庄园居民均为领主的佃户。庄园的土地分为领主直接经营的自营地，所有收入归领主所有；佃户可获得的份地，是其生活的来源。庄园设庄园法庭，审判依据是习惯法或村法，领主可凭借法庭奴役佃户，佃户也可利用法庭维护自己的权利。可见，①②④均可证明庄园“自给自足”的特点，C项符合题意。

③大约到11世纪，庄园遍布欧洲，是对中世纪庄园普遍存在的陈述，不能证明其“自给自足”的特点，说法错误，A项、B项、D项不符合题意。

故答案为：C。本题主要考查学生对西欧庄园特点的理解和历史解释素养。难度较大，解题关键在于学生准确把握庄园自给自足特点的内涵，结合所学知识，理性分析选项内容即可作答。23．B24．B据材料“15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多”可知，材料反映15世纪，自传作品的数量据增，体现了对人性和人自身价值的重视，体现了人文主义思想的盛行，故选B项。

材料反映的是思想文化的变化，而租地农场是经济领域的新变化，排除A项。

材料反映的是思想文化的变化，没有体现绘画艺术蓬勃发展，排除C项。

材料反映的是思想文化的变化，近代自然科学奠基是16世纪，排除D项。

故答案为：B。

本题主要知识考点是人文主义思潮。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记文艺复兴的相关历史知识。25．A依据题干中“玉米”“每周”“明朝中后期”“清朝”“哥伦布”“麦哲伦”等可得出图示主要反映了新航路的开辟，因此它的研究主题应是新航路开辟与物种交流，A项正确；

材料主要反映的是新航路的开辟所带来的影响——物种交流，而非郑和下西洋、明清人口增长、殖民掠夺与三角贸易兴起，排除BCD项。

故答案为：A。

本题主要考查学生观察图示，提炼有效信息的能力，解题时结合“玉米”“每周”“明朝中后期”“清朝”“哥伦布”“麦哲伦”，对比备选项即可获取正确答案。26．C据材料“1860一1880年主要资本主义国家工业生产总值位次排序表”及所学知识可知，导致这一变化的主要原因是美国内战的爆发，美国南北战争维护了国家的统一，扩大了国内市场，使工业革命的原料得到保证；废除了黑人奴隶制，为工业资本主义的发展，提供了大量自由劳动力，排除ABD，选项C正确；

故答案为C。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。27．C28．A根据材料和所学可知，材料是丘吉尔发表的铁幕演说，1947年，杜鲁门发表谈话宣称苏联在世界任何地方的扩张都威胁到美国的利益，从而确立了称霸全球的战略，其出台标志着冷战的开始，A项正确；

马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的表现，是美国的政策，排除B项；

德国柏林墙的修建是第二次世界大战后德国分裂和冷战的重要标志性建筑，而不是铁幕，排除C项；

北约和华约的建立标志着冷战达到高潮，两极格局形成，是美苏的措施，不仅是莫斯科的高压，排除D项；

故答案为A。

本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。29．A答题关键信息“史实与结论之间逻辑关系正确”，结合所学可知：

A：罗斯福新政使美国经济缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善，扭转了美国的经济形势，故选A项。

B：1942年《联合国家宣言》的签署标志世界反法西斯同明盟建立，二战胜利结束在1945年，排除B项。

C：纳米比亚是非洲国家，排除C项。

D：“欧洲国家之间的矛盾完全消除”的说法过于绝对，排除D项。

故答案为：A。

本题主要知识考点是罗斯福新政，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于罗斯福新政的相关史实。30．C根据图示内容可知，不结盟运动成立以来，颁布了一系列有关政治、经济的宣言，由此可知不结盟运动致力于构建国际政治经济新秩序，故选项C符合题意；

A.实现新兴国家的经济合作，不结盟运动并不仅仅是为了实现新兴国家的经济合作，还有政治方面内容，不符合题意；

B.维护亚非拉国家民族独立，根据不结盟运动颁布的一系列宣言可知其并不单单是为了维护亚非拉国家民族独立，还有为了构建国际政治经济新秩序，不符合题意；

D.构建世界性军事政治同盟，不结盟运动的目标并非是为了构建世界性军事政治同盟，这一说法不符合史实，不符合题意；

故答案为：C。

本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，理解信息的含义，再把它和所学知识结合进行分析回答。31．（1）时序排列盛世名称当时在位的皇帝盛世一贞观之治唐太宗（或李世民）盛世二开元盛世唐玄宗（或李隆基）（2）序号作者诗名诗歌节选可反应的史实和对史实的合理解读①白居易《登观音台望城》百千家似围棋局，十二街如种菜畦。【示例】唐都长安布局严整，规模宏大，人口众多②柳宗元《乐府杂曲·鼓吹铙歌·高昌》文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗。唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族拥戴，被尊称为天可汗，推动了民族交融③李白《哭晁卿衡》日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。唐朝时，日本派遣大量遣唐使来华，学习盛唐文化，唐朝的外交发展④孟郊《登科后》春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。唐朝实行科举制，促进了社会阶层的流动和教育的发展⑤杜甫《春水》接缕垂芳饵，连筒灌小园。唐朝农业发达，使用了当时先进的灌溉工具筒车（3）农业发展⑤；外交发展③；民族交融②；制度发展④；城市发展①（1）结合所学知识，唐朝前期出现的盛世有贞观之治和开元盛世。唐太宗的年号是贞观，他统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”。当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

（2）②：根据材料“文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗”结合所学知识，反映了唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴。被尊奉为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。③：根据材料“晁衡是唐朝时来华的日本人中的杰出代表”及所学知识，反映了唐朝实行对外开放政策，日本多次派遣唐使学习唐朝文化，中日之间交流频繁。④：根据材料“登科后”及所学知识可知，反映了唐朝发展完善科举制。⑤：根据材料“连筒灌小园”及所学知识可知，反映了唐朝农民创制了新的灌溉工具——筒车，随水流自行转动，竹筒把水由低处汲到高处，便于灌溉。

（3）通过第二问的分析可知，农业发展⑤；外交发展③；民族交融②；制度发展④；城市发展①。

本题考查盛唐气象，侧重考查考生对基本概念、主干知识的理解掌握，考查考生的时空观念、历史解释的学科素养。32．（1）洋务运动；维护清朝统治；为中国近代化开辟了道路。（2）封建君主专制统治。立宪法，开国会，实行维新变法。（3）没有改变中国半殖民地半封建的社会性质；胜利的果实被袁世凯窃取。（4）材料一主张学习西方的技术，材料二、三主张学习西方的政治制度。（1）由材料一“自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。……引进西方先进技术，以求御侮自强之术”可知，材料一中提到的“自强运动”是指洋务运动。晚清政府寻求自强之术的根本目的是维护清朝统治。洋务运动为中国近代化开辟了道路。（2）由“吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？……”并结合所学可知，康有为认为国弱的主要因素是君主专制。由“东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者。为国民共议一国之