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湘教版八年级思品下册复习提纲第一单元生活在社会主义国家里第一节1、1956年,社会主义三大改造的基本完成,我国建立了社会主义制度。2、我国为什么在改革开放以来取得巨大的变化呢?(1)其根本原因在于我们认识到了社会主义的本质:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。(2)了解了我国的基本国情:现阶段我国正处于必将长期社会主义初级阶段。社会主义初级段包括两层含义:一是我国已经是社会主义社会;二是我国的社会主义还处于初级阶段,是不成熟、不发达的社会主义。社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态,基本实现现代化的历史阶段;是逐步缩小同世界先进水平差距,实现中华民族伟大复兴的历史阶段。初级阶段的表现:从总体上看,我国社会生产力水平还比较低,科学技术水平、民族文化素质还不够高,社会主义具体制度还不完善。我国社会主义初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产力之间的矛盾。(3)制定了党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生、艰苦创业,为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。(核心“一个中心,两个基本点。”坚持党的基本路线一百年不动摇——邓小平)3坚持四项基本原则的内容①四项基本原则的内容:坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想,坚持中国共产党的领导。在今天,“坚持马列主义、毛泽东思想”内在地包含了坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想②坚持四项基本原则的原因:首先,四项基本原则是全国人民团结奋进的共同政治基础,是全国人民的根本利益所在,是社会主义现代化建设事业的政治保证。其次,四项基本原则是一个有机整体,如果动摇了其中任何一面,都会动摇整个社会主义事业和现代化事业。总之,四项基本原则是立国之本,我们必须坚持四项基本原则不动摇。4中国特色的社会主义社会是什么样的社会?就是在中国共产党的领导下,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展生产力,巩固和发展社会主义制度,建设社会主义市场经济,社会主义民主制度,社会主义先进文化,社会主义和谐社会,建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。中国特色的社会主义社会,是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会,是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。第二节1我国的基本经济制度内容:公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度原因:这一基本经济制度是由我国的社会主义性质(决定以公有制为主体)和初级阶段的国情决定的(必须发展多种所有制经济)以及符合“三个有利于”标准(“是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平”。)分配制度:坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存2国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分属于公有制经济。公有制经济是我国社会主义经济制度的基础,是我国经济的主体。3国有经济的含义、地位和作用含义:国有经济,是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。地位:国有经济是国民经济的主导力量。作用:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的任务。4集体经济的含义、地位和作用?含义:集体经济,是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。地位:是公有制经济的重要组成部分。作用:集体经济体现着共同致富的原则,可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。5非公有制经济包括哪些经济成分、地位、有什么作用?非公有制包括个体经济、私营经济、外资经济等经济成分。地位:非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。作用:促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活、解决就业方面,发挥日益重要的作用。如何发展非公有制经济:在坚持公有制经济的前提下,鼓励各种非公有制经济的发展,依法保护各类企业的合法权益和公平竞争,并引导,监督和管理,更好的发挥作用。第三节1、在我国,一切权力属于人民。代表人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民代表大会制度是我国的根本政治制度(政体)。2、全国人民代表大会是国家的最高权力机关,拥有决定国家大事的最高权力。(最高立法权,最高任免权,最高决定权,最高监督权)3、人大代表的产生:一直接选举,乡县一级人大代表由选民直接选举产生,任期五年
二间接选举,县一级以上人大代表由下级人大选举产生,任期五年人大代表的职责:深入群众,了解情况问题,反映情况问题等未成年人或被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权4、我国人民实现当家做的主途径和形式:①间接途径。主要是通过民主选举,选举人民代表进入决策机关代表人民参与、审议、监督决策,这是使各项决策能够反映广大人民根本利益的重要途径。②直接途径。具体形式很多:参与听证会、论证会;参与村民自治和城市居民自治的实践,直接行使民主决策、民主管理、民主监督的权利。5、人大代表与人民的关系:①人大代表由人民民主选举产生。②人大代表对人民负责。③人大代表要接受人民的监督。6、全国人民代表大会和下属机关关系:全国人大是最高权利机关,而下属机关由人大产生,对它负责,受它监督国务院——最高行政机关最高人民法院——最高审判机关最高人民检察院——最高检察机关7、民族区域自治制度的含义:民族区域自治制度,是指在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度:民族区域自治制度保障了少数民族人民管理自己内部事务的权利,是一切权力属于人民、人民当家作主在少数民族地区的体现,是中国特色社会主义民主制度的重要内容,是我国的一项基本政治制度。我国民族区域自治制度的优越性:实行民族区域自治,妥善地解决了国家统一和民族自治的关系,既维护了国家统一和安全,又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利,使少数民族人民真正当家作主人。有利于加快发展民族经济和文化,促进了各民族的平等、团结和共如增强建设全面建设小康社会的主人翁意识和责任感,好好学习,加强自身素质将来为全面建设小康社会做贡献
第三单元民族大家庭1、我国是一个统一的多民族国家,有56个民族,其中55个是少数民族。2、我国民族分布的特点及分布情况:大杂居,小聚居。汉族一般都分布在我国的中东部,而少数民族则分布在我国的东北,西北,西南等边疆地区3、民族的特点P37信息平台注:我们每个人都属于一定的民族,世界上任何一个国家都由一定的民族组成。4、不同的民族在语言、风俗习惯、历史传统、生活习惯等方面有不同5、中华民族的形成P39信息平台中华民族是各民族融合的产物,各民族之间血脉相同,命运相连,文化相依。6、我国各民族之间的关系P42第一段7、我国处理民族关系的三大原则一民族平等
(首要原则)二民族团结
(重要原则)新中国为建立和巩固民族关系所采取的措施P43信息平台三各民族共同繁荣(根本原则)由于历史、地理等原因,各民族地区在发展上存在一定差异我国为促进民族繁荣所采取的措施:44信息平台
8、民族区域自治制度的含义:民族区域自治制度,是指在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。我国民族区域自治制度的优越性:实行民族区域自治,妥善地解决了国家统一和民族自治的关系,既维护了国家统一和安全,又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利,使少数民族人民真正当家作主人。有利于加快发展民族经济和文化,促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。9、作为中学生可以为民族团结做的P44第一段10、公民如何国家统一和民族团结
维护国家主权不受侵犯;维护国家的完整和政权的统一;公民有责任维护各民族之间的平等、团结和互助的关系,同破坏民族团结,制造民族分裂的行为作斗争。11、我国的民族精神:爱国主义精神、爱好和平、自强不息、勤劳勇敢、团结统一等P50信息平台12、为什么要弘扬民族精神答:要全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,继承和发扬中华民族的优良传统,我们必须弘扬和培育民族精神,激发爱国主义热情,锻造积极有为的民族品格,增强民族自尊心,自信心,提高全民族的道德水平,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。第四单元关注我们的人身权利第一节1人身权的内容人身自由权:公民人身权利的主要内容,也是公民享有其他一切权利的先决条件。生命健康权:公民所享有的最基本的权利人格尊严权(包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权)公民人身权的重要组成部分注:凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民,包括成年人,为成年人,被剥夺政治权利的人和犯罪的人。凡中国公民都享有以上权利2人身自由权的含义:公民的人身自由由自己控制和支配,非经法定程序不受逮捕、拘禁、收查和侵犯。3法律对人身自由权的规定:我国宪法第三十七条规定:“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。”4人身自由权受到侵犯该怎么办要树立法律意识、维权意识、自我保护意识,告诉老师家长或警察,到法院起诉5生命健康权的含义:公民的生命、身心健康受宪法和法律的保护,任何人都不得非法加以(内容P56信息平台)
侵害。6我国法律对生命健康权的规定:公民享有生命健康权7如何对待自己和他人的生命健康权对自己:不允许他人侵犯,不轻易放弃,生命健康权不单是自己的事。对他人:尊重他人的生命健康权,不伤害他人的生命和健康,在他人生命有危险时进行救助,制止非法侵害他人生命健康权的行为。8如何维护自己的生命健康权发生前:要树立法律意识、维权意识、自我保护意识发生时:正当防卫,紧急避险保持镇静,呼救等发生后:要树立法律意识、维权意识、自我保护意识,报警,到法院起诉。
第二节\第三节1、
人格尊严包括哪些权利?含义各是什么?具体有哪些侵权表现?权利名称权利含义侵权表现肖像权描绘具体人物形象的绘画或照片,它是公民身体特有的缩影或真实写照。为营利目的使用公民肖像未经本人同意的,丑化公民肖像、损毁公民肖像的、以肖像进行人身攻击的等。名誉权是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。侮辱、诽谤他人的,公然辱骂他人的、道听途说、添油加醋、诋毁他人名誉。荣誉权是社会、国家、组织给予公民的一种美名和称号,属于精神鼓励。非法剥夺公民荣誉称号、证书的。对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺、打击的。姓名权是公民区别于其他公民的称号和代号。强迫他人使用某个姓名的,假冒他人姓名的,盗用他人姓名实施不正当行为的。隐私权公民隐瞒不危害社会的个人的事,未经私人允许不得公开。披露他人生理缺陷的,偷看他人日记的。2、下列权利被侵犯了该怎么办肖像权如果肖像权受到侵犯,公民有权要求停止侵害,消除影响,赔礼道歉,赔偿损失。如果侵权人置之不理,公民可以向法院起诉,要求停止侵害,消除影响,赔礼道歉,赔偿损失。名誉权当公民的名誉权受到侵犯时,可以要求侵害人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉,并可要求赔偿因侵权行为造成的经济损失和精神损失。公民对上述权利,可以直接向人民法院提起民事诉讼,请求人民法院依法裁决。对于侵害公民名誉权情节严重、并造成严重后果的行为,受害人可要求依法追究侵害人的刑事责任。荣誉权可以向侵权人提出权利请求,要求对其停止侵权行为并对侵权行为承担相应的法律责任;可以向有关行政部门提请申诉,保护自己的合法权利;也可以向法院提起民事诉讼,要求侵权人停止侵权行为并对侵权行为承担相应法律责任。姓名权向法院起诉,要求停止侵害,,赔礼道歉,赔偿损失。隐私权P68中间一段3、为什么要尊重他人的人格尊严权要尊重他人的人格尊严是维护自己的人格尊严所必须的,我们要在社会中相互尊重,才能营造一个和谐美好的社会,不尊重他人的人格尊严不仅是道德所不允许的,也是法律所禁止的,最终也危及到自己的人格尊严第五单元建设社会主义法治国家第一节1、依法治国的核心:依宪治国2、为什么宪法是国家的根本大法?①宪法规定我国的国家性质,国家根本制度,国家的根本任务等国家的根本问题我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我国的国家根本制度:社会主义制度我国的国家根本任务:沿着建设有中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。②宪法被称为法律的法律,在我国法律体系中居于首要地位,是国家根本大法,是其他法律产生的依据,具有最高的法律效力,与宪法相抵触的法律是无效的。;(“子由母产生,冲突我有效”)③宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。我国宪法规定,宪法的修改由全国人大常委或五分之一的全国人大代表提议,并由全国人大的三分之二以上通过,而其他法律的通过只需二分之一即可。注:我国宪法随着时代的发展、我国社会实际的变化而发展的,反映了人民群众的根本利益。另一方面,我们也要强调宪法不宜变化太频繁,因为宪法是我国的根本大法,关系国家的稳定。3、我国第一部法律1954年制定意义:法律建设进入新阶段的标志,具有里程碑的意义,表明《共同纲领》代表国家宪法的过度状态已经结束。4、我国现行宪法是1982年制定的,到目前为止一共进行了4次修改(修改的时间及内容P77读读议议)5、为什么宪法是最高的行为准则?答:①宪法是一切国家机关的最高行为准则。②宪法是一切社会团体和组织以及全体公民的最高行为准则,任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。6、违宪的含义:国家机关的活动与宪法相抵触,公民的行为违反宪法的规定等违宪的表现:国家机关的活动与宪法规定的内容和程序相抵触;公民的行为违反宪法的规定。7、宪法和我们有着怎样的关系?(为什么要树立宪法意识)答:①宪法和我们的生活息息相关,它确认和保障公民的基本权利,也规定了公民的基本义务;②宪法就在我们的身边,它既是我们生活的基本依据,也是我们行为的最高规范。③维护宪法的尊严,保证宪法的实施,是我们每个公民义不容辞的责任。8、宪法确认和保障公民的基本权利:平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、批评建议申诉控告和检举权、取得国家赔偿权、社会经济文化权利等。9、我国法制纪念日:12月4日第二节1、依法治国的含义:广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事物,保证国家的各项工作都依法进行。2、依法治国的地位:是党领导人民治理国家的基本方略,是中国特色社会主义的重要内容。是全面建设小康社会的重要目标。3、依法治国的根本目的:保证人民充分行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。4、依法制国的本质:崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威
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