初中语法-动词

动词

一、动词概述

1、动词的定义：表示动作和状态的词叫作动词。

2、动词的种类：

(1)实义动词：表示行为、动作或状态的词。实义动词词义完整，能独立作谓语，

亦称为行为动词。

(2)系动词：亦称连系动词，是用来帮助说明主语“是什么''或“怎么样”的

动词，系动词本身有词义，但不能独立用作谓语，后边必须跟表

语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

(3)情态动词：情态动词用在实义动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法

或主观设想。情态动词本身有一定词义，但是不能独立作谓语,

只能和实义动词一起构成谓语。

(4)助动词：表示不同的时态、语态以及句子的否定和疑问。助动词本身无词

义，不可独立作谓语，只能协助主要动词构成谓语。

二、动词考点纵览

知识点考点考点对应典型例题剖析

考点1:动词作谓语。

考点一：

典型例句

动词的句法作用

HelefthomelastSunday.他上周离开了家。

Theworkersarebuildingthehouse.工人们正在建房子。

Noneofuslikeplayingcomputergames.我们都不喜欢玩电脑游戏。

第1页共22页

考点1:及物动词与不及物动词的用法。

①后面必须跟宾语，意义才完整的实义动词，叫做及物动词。英语

中的及物动词有：visit,see,give,tell,wash,watch,buy,hear,thank,

spend,keep等。

典型例句

IvisitedBeijinglastyear.我去年参观了北京。

HowlongcanIkeepthebook?这本书我可以借多久？

Thechildrenboughtalotofflowers.孩子们买了很多花。

②本身意义完整，后面不用跟宾语的实义动词，叫做不及物动词。

英语中的不及物动词有：go,die,fall,run,fly,jump,speak,listen,

考点二：happen等。

实义动词的用法

典型句

IthappenedinJune1932.这件事发生于一九三二年六月。

Shespokeatthemeetingyesterdayevening.她在昨天晚上的会议上发

了言。

Theplaneisflyinginthesky.飞机正在空中飞。

③英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词，如

close,begin,study,leave,work等。

典型例句1

ShallIbeginatonce?我可以立刻开始吗？（begin作不及物动词）

Shebeganworkingasalibrarianaftersheleftschool.她毕业后当图书

馆管理员。（begin作及物动词）

典型例句2

第2页共22页

WhendidtheyleaveChicago?他们是什么时候离开芝加哥的？

（leave作及物动词）

Theyleftlastweek.他们是上周离开的。（leave作不及物动词）

典型例句3

Thestudentsstudyhard.这些学生学习很努力/study作不及物动词）

ThestudentsstudyEnglishandGerman.这些学生学习英语和德语。

（study作及物动词）

典型例句4

Heworksinasupermarket.他在一家超市工作。（work作不及物动词）

HeworksthemachineonMondays.他星期一操作这台机器。（work

作及物动词）

考点1：状态类系动词:表示主语的一种状态或态度,主要有be动

词。

典型例句

Theyarestudents.他们是学生。

Heisill.他生病了。

Myfatherwasangrywithme.父亲生我气了。

考点2：持续类系动词:表示主语继续或保持一种状态或态度,主

要有keep,remain,stay等。

典型例句

Healwayskeptsilentatclass.他上课时总保持沉默。

Thismatterremainsamystery.这事仍然是个谜。

考点三：Thewindowstayedopenallthenight.窗户开了一晚上。

系动词的用法

考点3：表像类系动词:表示主语，看起来像”这一概念,主要有seem、

第3页共22页

appear,look等。

典型例句

Sheappearedtired.她显得很疲倦。

Helooksclever.他看起来很聪明。

Sheseemsveryhappy.她看起来很高兴。

考点4：感官类系动词:主要有feel,smell,sound,taste等。

典型例句

Thiskindofp叩erfeelsverysoft,这种纸手感很软。

Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香

Theapplestasteverygood.这些苹果很好吃。

考点5：变化类系动词:表示主语变成什么样,主要有become,grow.

turn,fall,"t,父o,come,门切等。

典型例句

Shebecomemadafterthat.从那以后，她疯了。

Hegrewrichwithinashorttime.他没多久就有钱了。

Thedaysaregettinglongerandlonger.白天变得越来越长了。

考点6：终止类系动词:表示主语已终止动作,主要有prove,turnout,

表达，证实l“变成，之意。

典型例句

Thenewsprovedfalse.这新闻证实有假。

Herplanlumedoulasuccess.他的计划终于成功了。

考点四：

第4页共22页

情态动词的用法考点「：can和could的用法。

①表示能力，意为“能，会”。

Shecandrive,butshecanJtrideabike.她会开车，但不会骑自行车。

Ihopetoofferyousomeusefuladvice.我希望给你一些有用的建议。

Hecangiveyousomebooks.他能给你一些书。

②表示请求或允许，意为“可以”。

CanIuseyourtelephone?我能用下你的电话吗？

Youcangonow.你现在可以走了。

Wecanaskherforhelp.我们可以向她寻求帮助。

③could是can的过去式，表示过去的能力。

Icouldswimallthewayacrossthelake,butIcan'tnow.我以前可以游

过这片湖，但现在不能了。

Hecouldcookwhenhewasyoung.他年轻时会做饭。

Hecouldbesaved,buthewasn'tsenttohospitalintime.他原本可以获

救的，但他没有被及时送到医院。

④表示请求时，could的语气比can更加委婉，肯定回答用can,

而不用couldo

—-Couldyoulendyourcartome?你可以把你的车借给我吗？

——Ofcourse,Ican.当然，可以。

考点2：和mi史ht的用法。

第5页共22页

①表示请求或允许，意为“可以”。其否定回答用mustn"或cant

意为“不可以、不允许、禁止”，不可用maynot。

Youmaygohomenow.你现在可以回家了。

MayIhaveawordwithyou,please?我能跟你讲话吗？

MayIhaveit?我能拥有它吗?

—MayIgonow?我现在可以走了吗?

一No,youmustn,t.不，不可以。

②表示推测，意为“可能、也许”，用于肯定句中。

Hemaybeathome.他可能在家里。

Theymaycometomorrow.他们明天可能会来。

③might是may的过去式，表示推测时，可能性比may小。

Hemightgotoseethedoctor.他可能去看医生了。

Shemightgetangrywithyou.她可能生你气了。

考点3：的用法。

①表示必须，否定式为mustn9t,意为“禁止”。

Imustgonow.我现在必须走了。

Wemuststudyhard.我们必须努力学习。

Youmustn'tplaywithfire.你一定不能玩火。

②表示推测，意为“一定”，只用于肯定句中，否定句中用can、。

Themanovertheremustbemyfather.那边那个男的一定是我爸爸。

Thelightison.Someonemustbeathome.灯亮着，家里一定有人。

Thatgirlontheplaygroundcan'tbemysister,becauseshehasgone

abroad.那个女孩一定不是我姐姐，因为她到国外去了。

第6页共22页

③以must开头的疑问句，肯定回答用must,而否定回答则用

neediTt或don'thaveto,意为“不需要、不必”，而不能用mustn't。

一MustIhandinthehomeworknow?我需要马上交作业吗？

一No,youneedn't/don^haveto.不，你不需要。

考点4：need的用法。

①need作情态动词用时，没有人称和数的变化，直接接动词原形，

只用于否定句和疑问句中，构成否定句和疑问句时不用助动词。用

need提问时，肯定回答用must,否定回答用needn't。

Youneedn'tdoit,你不需要做那件事。

一NeedIcomeheretomorrow?我明天需要来吗？

--Yes,youmust/No,youneedn^(don'thaveto).是的，你必须来。/

不，你不必。

②need作行为动词时，有人称和数的变化，可用于肯定句、否定句

或疑问句中，构成否定句和疑问句时要用助动词do,does,dido

Theboyneedstheparents,love.这个孩子需要父母的爱。

Theflowersintheparkneededalotofwater.花园里的花需要很多水。

考点5：shall和should的用法。

①shall用于第一人称，表示征求对方意见。

ShallIopenthewindow?我可以打开窗户吗？

Shallwehavelunchatarestaurant?让我们在餐馆吃午饭好吗？

②shall用于第二、三人称时，表示警告、命令、允诺等。

Everyoneshallkeepsilentduringthemeeting.会议期间每个人都要保

持安静。

第7页共22页

Myfathershallbuymeanewbicycleonmybirthday.我爸爸会在我生

日的时候给我买辆新的自行车。

③should用来表示义务、责任，意为“应该”。

Weshouldobeythetrafficrules.我们应该遵守交通规则。

Thechildrenshouldlistentotheirparents.孩子应该听父母的话。

考点6：will和would的用法。

①will表示请求、询问或意愿。

WillyouhelpmewithmyEnglish?你可以帮我学习英语吗？

Hewilldoanythingforhisfamily.他愿意为自己的家庭做任何事。

②would用来表示过去的意愿或委婉的询问。

WhenIwasyoung,Iwoulddoalotofhardwork.当我年轻的时候，我

愿意做很多艰苦的工作。

Wouldyoupleasetellmehowtogettothezoo.你能告诉我怎么去动

物园吗？

Wouldyouliketocometomyparty?你愿意来参加我的晚会吗？

考点7：情态动词用法易混点。

①can和beableto表示能力时，can只用于一般现在时和一般过去

时，其他时态要用beableto。另外，表示成功做成某事时，用beable

tOo

Tomcouldn'tridetheb汰e,butnowhecan.汤姆以前不会骑自行车，

但是现在会了。

Hewillbeabletocamebackinthreedays.再过三天他就可以回来了。

Abigfiretookplaceinthehouse,butallthepeoplewereabletoescape

第8页共22页

fromit.房子起大火了，但是所有人都成功逃脱了。

②must和haveto均表示“必须”，但must强调主观意愿，haveto

强调客观需要。

Wemuststudyhardatschool.在学校我们必须努力学习。

ThesunissettingandIhavetogohome.太阳要落山了，我必须回家

了。

③could,would,might等有时并不表示过去，而是表示委婉客气的

语气。

CouldIuseyourpen?我可以用你的笔吗？

Wouldyoumendthebikeforme?你可以帮我修下自行车吗？

考点1：助动词be的用法。

助动词be用来构成进行时态（be+现在分词）和被动语态（be+过去分

词）。

Weareworkinghardinthegarden.我们正在花园里努力工作。

Look,somegirlsaresingingintheclassroom.看，一些女孩正在教室

里唱歌。

考点五：

Thehousewaspaintedpurple.房子被漆成了紫色。

助动词的用法

考点2：助动词do,does,did的用法。

助动词do,does,did用来构成疑问句和否定句。

Hedoesn'tliketohavehamburgers.他不喜欢吃汉堡包。

DidyouliveinShanghai?你以前住在上海吗?

考点3：助动词have、has,had的用法。

第9页共22页

助动词have、has,had用来构成完成时态。

Hadyoufinishedtheworkbeforehecameback?在他回来之前,你完

成工作了吗？

Haveyouhadaticket?你买票了吗?

HehaslearnedEnglishfor10years.他学英语10年了。

考点4：助动词shall和will的用法。

助动词shall和will用来构成将来时态（shall用于第一人称,will

可用于所有人称）。

Iwillcallyouthisevening.我今晚将打电话给你。

Whatshallwedonextweek?下周我们会做什么？

Heasksmewhenwewillleave.他问我我们什么时候走。

考点1:不定式作主语。

不定式作主语时，常用it作形式主语，而把真正的主语不定式放在

后面。

典型例题1

______Englishisnoteasy___us.

考点六：

A.Speak;forB.Speaking;toC.Tospeak;forD.Tospeak;to

不定式的用法

答案：c

典型例题2

Itisveryimportant___us______breakfast.

A.for;havingB.to;tohaveC.for;haveD.for;tohave

答案：D

典型题3

Itisverykind___you______us.

第10页共22页

A.for;helpingB.for;tohelpC.of;helpingD.of;tohelp

答案：D

考点2：不定式作宾语。

①一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词多表示打算

或者希望，如wouldlike,want,wish,hope,decide,plan,expect等。

典型例题1

Wouldyoulike______themoviethisevening?

A.toseeB.seeingC.seeD.sees

答案：A

典型例题2

Hewants______(travel)aroundtheworld.

答案：totravel

典型例题3

Wedecide_____(plan)foroursummerholiday.

答案：toplan

②在动词find、think后跟不定式作宾语时，常用it作形式宾语，

而将真正的宾语放在后面。

典型例题1

Ifinditeasy__________Englisheveryday.

A.readingB.toreadC.readD.reads

答案：B

典型例题2

Hefindsithard________(catchupwith)hisclassmates.

答案：tocatchupwith

典型例题3

Ithink______important______early.

第11页共22页

A.it;sleepingB.it;tosleepC.that;sleepingD.it;sleeps

答案：B

考点3：不定式作宾语补足语。

①不定式作宾语补足语时与宾语有逻辑上的主谓关系。

Tomaskedhimtoturnofftheradio.汤姆要他关掉录音机。

Iwantmyfathertobuyakiteforme.我想要我爸爸给我买个风筝。

Theteacherwarnedthestudentsnottocheatintheexam.老师警告学

生不要考试作弊。

②使役动词和感官类动词用不定式作宾补时，不定式要省略t。。这

样的动词有：make,let,see,watch,hear,notice等。

Mymotherletsmecookthedinner.妈妈让我烧饭。

Ioftenseetheoldmantakeawalkinthepark,我经常看到这个老人在

公园里散步。

Canyouhearsomeonesinginthenextroom?你能听到有人在隔壁房

间唱歌吗？

考点4：不定式作表语。

不定式作表语说明主语的特征和属性。

MyjobistoteachEnglish.我的工作是教英语。

Herdreamistobecomeascientist.她的梦想是成为一个科学家。

Ourgoalistowinthegame.我们的目标是赢得比赛。

考点5：不定式作定语。

不定式作定语时，应放在名词后面，它与名词有逻辑上的动宾关系。

第12页共22页

如果是不定式不及动词，且与被修饰词之间有动宾关系时，要在不

定式后面加上适当的介词。

Ihavealotofhomeworktodo.我有很多家庭作业要做。

Thereisnothingtoworryabout.没有什么好担心的。

Wearelookingforahoteltolivein.我们正在找一个宾馆住下。

考点6：不定式作状语。

不定式作状语，表示目的，意为“为了……

典型例题1

Icomehere__________mygrandparents.

A.visitingB.tovisitC.visitedD.visits

答案：B

典型例题2

________,heworkshard.

A.TolivewellB.LivingwellC.LiveswellD.Livedwell

答案：A

考点7：不定式常与特殊疑问词what,which,when,where,how

用,相当于一个宾语从句。

典型例题1

Idon'tknow_____________themuseum.

A.howcanIgettoB.howgettoC.howtogettoD.

howtoget

答案：c

典型例题2

Theteacheristellingthestudents_________.

A.whattodoB.whattodoitC.whatcantheydoD.

第13页共22页

whatdoing

答案：A

典型例题3

Theyhaven'tdecided___________tomorrowmorning.

A.whensetoffB.whentosetoffC.whensettingoffD.

whensetsoff

答案：B

考点1：动名词作主语。

动名词作主语多表示习惯性动作，谓语动词用单数。

Collectingstampsishishobby.集邮是他的爱好。

Eatingtoomuchisbadforhealth.吃太多对你的健康有害。

Speakingloudlyinthereadingroomisnotallowed.在阅览室里大声说

话是不允许的。

考点2：动名词作宾语。

考点七：动名词作宾语放在某些动词后边以及介词后面，表示一般的习惯或

动名词的用法经常性的动作。常见的这类动词有：finish,enjoy,mind,imagine,

miss,spend,keep,practice,allow,advise,feellike,havefun等。

Ihavefinisheddoingmyhomework.我已经做完作业了。

Doyoumindopeningthewindowforus?你介意帮我们打开窗户吗？

Thechildrenfeellikedrinkingsomewater.孩子们想喝点水。

Whataboutgoingswimmingintheafternoon?下午去游泳怎么样啊？

考点3：动名词作表语。

第14页共22页

HerjobisteachingEnglish.她的工作是教英语。

MyhobbyislyingonthebedandwatchingTV.我的爱好是躺在床上

看电视。

考点4：动名词作定语。

动名词作定语表示所修饰名词的用途、作用等。

aswimmingpool游泳池

thereadingroom阅览室

teachingmethods教学方法

考点5：某些动词后接不定式和动名词的区别。

①stoptodo停下来去做另一件事

stopdoing停止做某事

Hestoppedtohavearest.他停下来休息了会。

Let'sstoptalking.让我们停止谈话。

②forgettodo忘记要去做某事（未做）

forgetdoing忘记做某事（已做）

Don'tforgettoturnoffthelight.不要忘记关灯。

Heforgotlockingthedoor.他忘记把门已经锁了°

③remembertodo记得要去做某事（未做）

rememberdoing记得做过某事（己做）

Remembertohandinyourhomework.记得交作业。

Don'tyourememberseeingthepersonbefore?你不记得以前见过这

个人吗？

第15页共22页

④regrettodo对要做的事表示遗憾（未做）

regretdoing对做过的事表示遗憾（已做）

IregrettotellyouthatIhavefailedintheexam.我很后悔告诉你我考

试没过。

Theladydoesn'tregretmarryingtheman.这个女的不后悔嫁给这个

男的。

⑤tryt。do设法或努力做某事

trydoing尝试做某事

Wemusttrytobemorecareful.我们必须多加小心。

Heistryingopeningthedoor.他正在尝试打开门。

⑥meantodo打算做某事

meandoing意味着做某事

Imeantobuyacar,butIhavenomoney.我打算买俩车，但是我没钱。

Doingthatmeanswastingtime.那样做意味着浪费时间。

⑦goontodo放下手头的事继续做别的事

goondoing继续做原来的事

Wegotupandwentontohavebreakfast.我们起床后，接着吃早饭。

Hedidn'thavearestandwentonworking.他没有休息,继续工作着。

三、综合练习

1、系动词和助动词的用法

()1.Thefishverydelicious.

A.smellsB.tastesC.looksD.sounds

()2.WhatMrs.Whitesaidsounds.

A.friendlyB.wonderfullyC.pleasantlyD.nicely

()3.Thepoorgirlblindattheageoffour.

A.turnedB.goesC.becameD.went

第16页共22页

()4.Whenshewasachildshe

A.grewpatienceB.wasaliveC.ranwildD.cametrue

()5.Hervoice.asifshehasacold.

A.soundsB.listensC.hearsD.seems

()6.Thisskirt___asifitismadeofcotton.

A.isB.looksC.feelsD.seems

()7.Shelooks___shehadn'thadagoodmealforaweek.

A.thatB.asifC.whenD.

()8.It.thathewaslateforthebus.

A.looksB.turnsC.getsD.seems

()9.Theseorangestaste.

A.tobegoodB.tobewellC.wellD.good

()10.―Doyouliketheskirt?

---Yes,itverysoft.

A.feelsB.feltC.isfeelingD.isfelt

()11.ThemomentMr.Greenwenttobed,he.asleep.

A.keptB.gotC.fellD.fall

()12.WhenIwenthomeyesterday,itwasdark.

A.goingB.gettingC.runningD.coming

()13.Hisplantobeaperfectone.

A.provedB.wasprovedC.isprovingD.proving

)14.Theflowersinthegardensweet.

A.soundB.tasteC.becomeD.smell

)15.He.likehisfatherincharacter.

A.looksB.seemsC.isD.feels

()16.Itanotherfinedaytomorrow.

A.seemsB.promisesC.appearsD.looks

)17.Shemuchyoungerthanshereallyis.

A.appearsB.growsC.becomesD.turns

()18.Youverypale.Doyoufeelsick?

第17页共22页

A.lookedB.lookC.lookingD.arelooked

()19.Hiswishtobecomeapolicemanhas____true.

A.turnedB.realizedC.comeD.grown

()20.Herfather____apilot.

A.turnedB.grewC.hasturnedD.hasbecome

()21.PennyandI_______inCanadanow.

A.livesB.livingC.arelivingD.lived

()22.SuHaiis_____toCanada.

A.comeB.comingC.comesD.came

()23.Didyou______agoodtrip?

A.haveB.hasC.hadD.having

()24.Til_____youtheroomsinmyhouse.

A.showingB.toshowC.showD.shows

()25.Youcan_____yourhandsinthebathroom.

A.washesB.washedC.washD.washing

2、情态动词的用法

()1.John___cometoseeustonight,butheisn'tverysureyet.

A.mayB.canC.hastoD.must

()2.They___dowellintheexam.

A.canbeabletoB.beabletoC.canabletoD.areableto

()3.—MayItakethisbookout?

-No,you__.

A.can'tB.maynotC.needn'tD.aren't

()4.You___goandseeadoctoratoncebecauseyou'vegotafever.

A.canB.mustC.dareD.would

()5.■--CanyouspeakJapanese?

---No,I____.

A.mustn'tB.can'tC.needn'tD.maynot

()6.-He___beintheclassroom,Ithink.

第18页共22页

■-No,he___beintheclassroom.Isawhimgohomeaminuteago.

A.can;maynotB.must;maynotC.may;can'tD.may;mustn't

)7.---ShallIgelonemorecakeforyou,Dad?

-Thanks,butyou__,I'vehadenough.

A.maynotB.mustnotC.can'tD.needn't

)8.Eventhetopstudentsinourclasscan'tworkoutthisproblem.(soit_____beverydifficult.

A.mayB.mustC.canD.need

)9.Heisn'tatschool.Ithinkhe___beill.

A.canB.shallC.mustD.hasto

)10.___Itakethisone?

A.MayB.WillC.AreD.Do

)11.Thechildren___playfootballontheroad.

A.can'tB.canC.mustn'tD.must

)12.You___belateforschoolagainnexttime.

A.mustn'tB.needn'tC.don'thavetoD.don'tneedto

)13.—MustIdomyhomeworkatonce?

-No,you__.

A.needn'tB.mustn'tC.can'tD.maynot

)14.Hisarmisallright.He___goandseethedoctor.

A.hasnottoB.don'thavetoC.haven'ttoD.doesn'thaveto

)15.Hehadtogiveuptheplan,___he?

A.didB.didn'tC.doesD.doesn't

)16.Theyhadtowalkhere,___they?

A.mustn'tB.didC.didn'tD.hadn't

)17.Hehadbetterstayhere,___he?

A.didn'tB.don'tC.hadn'tD.isn't

)18.You'dbetter___latenexttime.

A.nottobeB.notbeC.won'tbeD.don'tbe

)19.You'dbetter___yourhair___onceamonth.

A.had;cutB.had;cuttedC.have;cutD.have;cutted

第19页共22页

()20.You___askthatmanoverthere.Maybeheknowstheway.

A.hadbetternottoB.hadnotbetterC.hadbetterD.hadbetternot

()21.■--ShallwegoandvisittheHistoryMuseumnextSunday?

A.HereyouareB.Sorry,Ican'tC.Yes,pleaseD.Letmetry

()22.―Whydon'tyouaskMiketogowithus?

---Thanks,__.

A.IwillB.Iwon'tC.IcanD.Imay

()23.___Itakethenewspaperaway?

—No,youmustn't.Youreaditonlyhere.

A.Must;canB.May;canC.Need;mustD.Must;must

()24.Excuseme,___youpleasepassmethatcup?

A.doB.shouldC.wouldD.must

()25.___youliketohaveanothertry?

A.CouldB.WillC.WouldD.Do

()26.-Wouldyouliketogoboatingwithus?

-Yes,___.

A.TdlikeB.IwantC.FdliketoD.Ido

()27.You_worryaboutyourson.Hewillgetwellsoon.

A.needn'tB.can'tC.mustn'tD.haveto

()28.Thepoormanneedsourhelp,___he?

A.needB.doesn'tC.doesD.needn't

()29.---Mustwedoourhomeworknow?

---No,you___.Youmayhavearestfirst.

A.mustn'tB.needn'tC.maynotD.can't

(