一年级道德与法治下册 14 今天我值日说课稿 鄂教版

一年级道德与法治下册14今天我值日说课稿鄂教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容鄂教版一年级道德与法治下册第14课“今天我值日”，本节课围绕值日的意义和如何做好值日展开，旨在培养学生的责任感和集体荣誉感。内容包括：值日的意义、值日的内容、值日的注意事项等。通过本节课的学习，让学生认识到值日是班级管理的重要环节，是培养学生责任感的重要途径。核心素养目标本节课旨在培养学生以下道德与法治核心素养：1.责任感，通过体验值日工作，使学生认识到每个人都有承担责任的义务；2.集体意识，让学生理解个人行为对集体的影响，培养团队协作精神；3.自律能力，通过值日规则的学习，引导学生自觉遵守纪律，提高自我管理能力。通过这些核心素养的培养，使学生能够在日常生活中实践道德与法治理念。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解值日的意义，认识到值日是班级管理的重要组成部分，是培养学生责任感和集体荣誉感的重要途径。

②引导学生掌握值日的具体内容，包括清洁卫生、维护纪律、帮助同学等，使其能够明确自己的职责。

③培养学生良好的值日习惯，如按时到岗、认真负责、团结协作等。

2.教学难点，

①帮助学生克服对值日的抵触情绪，使他们能够积极主动地参与到值日工作中去。

②引导学生学会处理值日过程中遇到的问题，如分工不均、工作冲突等，提高他们的解决问题的能力。

③培养学生的自我管理能力，使其能够在值日过程中自我监督、自我评价，形成良好的自律意识。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、白板或黑板、教鞭、学生用书《道德与法治》一年级下册第14课“今天我值日”。

-课程平台：班级微信群、学校教学平台。

-信息化资源：班级照片、学生值日工作视频片段、值日规则文字材料。

-教学手段：图片展示、情境模拟、小组讨论、角色扮演。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过展示班级学生在值日时的工作照片，引导学生观察并思考：“同学们，你们看，这些同学在做什么？他们为什么这样做？”

学生回答后，教师总结：“是的，他们在值日。今天，我们就来学习关于值日的一些知识和方法，希望大家能够学会如何做好值日工作。”

2.讲授新知（20分钟）

①值日的意义

教师讲解值日对于班级管理和个人成长的重要性，结合实例说明值日能够培养学生的责任感、集体意识和自律能力。

学生听讲并思考，教师提问：“你们认为值日对班级有哪些好处？”

学生回答，教师总结并板书：“值日的意义：培养责任感、集体意识、自律能力。”

②值日的内容

教师列出值日的具体内容，如清洁卫生、维护纪律、帮助同学等，并逐一讲解。

学生跟随教师一起朗读值日内容，加深记忆。

③值日的注意事项

教师强调值日时的注意事项，如按时到岗、认真负责、团结协作等。

学生讨论并分享自己在值日过程中遇到的问题和解决方法。

④值日的评价

教师介绍值日评价的标准和方法，让学生了解如何评价自己的值日表现。

学生分组讨论，制定值日评价表。

3.巩固练习（10分钟）

教师组织学生进行值日情景模拟，让学生分组扮演值日生和普通学生，体验值日工作。

学生在模拟过程中，教师巡回指导，纠正不正确的值日行为。

模拟结束后，各组分享自己的体验和收获。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结值日的意义、内容和注意事项。

学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业：

①每位学生撰写一篇关于值日的日记，记录自己在值日过程中的感受和收获。

②与家长沟通，了解家庭中的值日情况，探讨如何在家中更好地履行值日职责。

③在下节课前，每组推荐一位值日表现优秀的学生进行分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-值日日志：提供一份详细的值日日志模板，让学生记录每天的值日情况，包括值日内容、完成情况、遇到的问题及解决方法等。

-值日职责手册：编制一本包含班级所有值日职责的手册，详细列出每个值日岗位的职责和要求，便于学生了解和执行。

-值日优秀案例：收集并整理一些班级值日工作的优秀案例，包括值日生的优秀表现、班级的整洁状况等，作为学生学习借鉴的资料。

-值日反馈表：设计一份值日反馈表，由值日生填写，教师和家长共同评价值日生的表现，以便及时调整和改进。

2.拓展建议：

-家校合作：鼓励家长参与学生的值日工作，通过家长会或家访等形式，让家长了解值日的重要性，并共同监督学生的值日表现。

-主题班会：定期开展以“值日”为主题的班会活动，让学生分享值日心得，交流值日经验，增强班级凝聚力。

-角色扮演：组织学生进行值日角色扮演，模拟真实值日场景，让学生在实践中学习如何做好值日工作。

-值日评比：设立值日评比制度，定期对值日生进行评比，表彰优秀值日生，激发学生的积极性。

-互动交流：利用班级微信群等平台，鼓励学生分享值日过程中的趣事和感悟，促进同学间的交流与学习。

-社会实践：组织学生参与社区志愿服务活动，将值日精神延伸到社会生活中，培养学生的社会责任感。

-值日日记：鼓励学生坚持写值日日记，记录自己在值日过程中的成长和收获，培养良好的写作习惯。

-值日培训：定期对值日生进行培训，讲解值日工作的技巧和方法，提高值日生的工作效率和质量。板书设计①重点知识点：

-值日的意义：培养学生责任感、集体意识、自律能力。

-值日的内容：清洁卫生、维护纪律、帮助同学等。

-值日的注意事项：按时到岗、认真负责、团结协作。