声乐基础与儿歌表演唱 课件汇 赵婷 声乐唱法分类（一）

声乐基础与儿歌表演唱中央财政支持-学前教育双师基地课程建设项目声乐基础与儿歌表演唱声乐唱法分类（一）“唱法”实际上是一种特有的演唱模式，这种模式直接影响着演唱的外在表现风格。因为唱法模式不同，故而风格也会有所不同。具体地说，三种唱法之所以在风格表现上有较大的差异，主要是因为三种唱法在歌唱发声的原理运用上的不同。美声唱法民族唱法流行唱法美声唱法注重发声的技巧性和规范性，强调声音的共鸣和掩盖，在生理上要求喉头向下，使喉咙充分打开，追求具有强烈穿透力的“面罩集中点”以获得高质量的声音效果。民族唱法注重歌唱发声的自然性，强调行腔与咬字的有机结合，主张“字”正才能“腔”圆的基本观点，追求“字清”而“韵正”的传统形式。流行唱法更多的是注重“感觉"，强调乐感和模仿在歌唱中的重要性，追求声音的个性与特色，以及“口语化”式的演唱风格。由此可见，三种唱法从演唱模式到风格表现上的差异都是较大的。

第一部分

美声唱法01Belcanto01美声唱法美声唱法产生于17世纪初的意大利，以音质圆润饱满、音色华丽流畅而著称。在长达几个世纪的发展过程中，美声唱法因为有大批专家学者的精心研究，其歌唱理论与训练方法在三种唱法中是最完整和系统化的。每一种人声的音域大约为两个八度，音域较寬者可达到三个八度，甚至更高。Belcanto01美声唱法美声唱法由于该唱法的发声方法符合人体生理机能的自然规律，依靠科学的呼吸方法和科学的发声方法，减少了声带因长期歌唱所带来的负荷过重与磨损，从而延长了声带的有效使用时间。许多中外歌唱家如男高音藏玉琰、楼乾贵、梯·斯基帕(意大利)、男中音特·鲁卡(意大利)等的歌唱寿命都达到七十岁以上。Belcanto01美声唱法美声唱法在演唱方法上又分竖唱法和横唱法两种。“竖”唱法是因为歌唱时嘴巴上下拉开，形成长条形或椭圆状的O型；喉咙以上下打开为主，会厌软骨充分“竖”起，声音给人有“竖”或垂直的感觉。“横”唱法则是歌唱时嘴巴左右拉开，露上齿，像在笑;喉咙前后打开，不强调会厌软骨充分“竖”起，而突出声带的“张力-阻力”为发音主体。Belcanto01美声唱法美声唱法在演唱方法上又分竖唱法和横唱法两种。由于声带的位置呈前后向，因而声音有“横”的感觉。在歌唱实践中是选择“竖”唱法还是选择“横”唱法，主要是根据每个人的具体生理条件及歌唱爱好者心目中所向往的声音模式而定。总而言之，不论选择哪种唱法，只要运用得法，都可能达到

歌唱表演的最佳境界。Belcanto01美声唱法譬如当今世界男高音之王，具有“欧洲三杰”美称的帕瓦罗蒂、多明戈、卡雷拉斯，他们三人的唱法虽都属于美声唱法，但具体来说又有所不同。卡雷拉斯典型的竖唱法，他在唱高音时嘴巴上下拉得特别长，呈O型。帕瓦罗蒂横唱法的典型代表，他在唱高音时上齿始终是露出来的，而且口型是横向拉开的。多明戈则为折中，介乎于二者之间，但偏向竖唱法较多。Belcanto01美声唱法施鸿鄂横唱法刘维维竖唱法又如，我国著名男高音歌唱家因此，选择哪种唱法并不重要，重要的是怎样掌握并运用好一种唱法，并使之达到一定的高度。Belcanto01美声唱法就风格而言，美声唱法还有“俄罗斯”和“意大利”两大流派。在我国现有的十大音乐学院中，除中国音乐学院较多研究中国民族声乐唱法之外，其余九所(中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、沈阳音乐学院、西安音乐学院、四川音乐学院、武汉音乐学院、广州星海音乐学院、浙江音乐学院)在声乐教学的唱法研究方面，都是以美声唱法为主。Belcanto01美声唱法20世纪50年代我国歌唱艺术界因受当时苏联的影响，在唱法上基本采用的是“俄罗斯”式的美声唱法。这种唱法的特点是中低声区向前唱，高音时则突然靠后，音色较灰暗，声音松散，缺乏穿透力。Belcanto01美声唱法80年代后通过国际声乐界的艺术交流和往来，以及大批学者的外出学习和引进，使得传统的模式与观念有所更新和改变。Belcanto01美声唱法21世纪所推崇的是先进的“意大利”式美声唱法，即“面罩唱法”“关闭唱法”和“掩盖唱法”(三者均属于“横”“竖”唱法中的一种)。特点：音色明亮、声音集中且易获头声，音量较大而穿透力强，吐字也较方便。Belcanto01美声唱法因此，学习、掌握和运用好这种唱法，是我国歌唱艺术紧跟世界潮流及使美声唱法在我国得到进一步发展的一个重要任务。Belcanto01美声唱法作品风格的表现美声唱法也是丰富多样的，除能表现中外歌剧这一独具特色的风格之外。英雄史诗《长江之歌》《英雄赞歌》《延安颂》《黄河颂》等优美抒情《美丽的心灵》《大海啊，故乡》《珍珠河》《吐鲁番的葡萄熟了》《渔光曲》等Belcanto01美声唱法演唱形式美声唱法也是最完整和最有代表性的，如大型合唱及组歌小合唱(包括男声小合唱、女声小合唱)男声四重唱二重唱(包括男声二重唱、女声二重唱、男女声对唱)独唱12345Belcanto01美声唱法美声唱法的特点音质圆润饱满音色华丽流畅音域宽广声音高亢洪亮而又极富透力北京青年政治学院幼儿教师歌表演能力课程主讲教师：赵婷中央财政支持-学前教育双师基地课程建设项目声乐基础与儿歌表演唱声乐唱法分类（二）北京青年政治学院学前教育学院Extendedreading延伸阅读圣咏音乐是美声唱法的萌芽美声唱法起源于欧洲，它的产生不仅与欧洲音乐的发展过程有着密切联系，而且作为人类文化意识形态的一部分，它同样也是社会、时代发展的产物。13世纪前的欧洲音乐均为单声部音乐其中，古希腊的声乐也以单声部为主，并受到严格的诗歌韵律的支配，主要以独唱、齐唱、领唱、说唱和吟唱为歌唱形式。Extendedreading延伸阅读圣咏音乐是美声唱法的萌芽《荷马史诗》Extendedreading延伸阅读圣咏音乐是美声唱法的萌芽《伊利亚特》Extendedreading延伸阅读圣咏音乐是美声唱法的萌芽《奥德赛》Extendedreading延伸阅读圣咏音乐是美声唱法的萌芽它们是由盲人诗作者荷马创作并以说唱的方式演唱的。可以说这就是比较初期的声乐表现形式。随着古罗马帝国不断对外扩张，欧洲进入了长期的教会统治的时期，在历史上被称之为“中世纪”，教会教义几乎垄断了一切思想意识领域，歌唱同样成为各种宗教的附属品。古罗马帝国扩张不仅带来了领土的扩大，也为音乐世界带来了许多来自亚洲、非洲、欧洲的优秀艺人及丰富的音乐文化，他们聚集到罗马并使之成为当时欧洲最大的音乐中心。当时的教会演唱圣诗和朗诵《圣经》，这就成为了最早的合唱形式。Extendedreading延伸阅读圣咏音乐是美声唱法的萌芽公元590年，罗马教皇格里高利—世选编、修订了配合教仪的《唱经本》，即著名的《格里高利圣咏》，实际上相当于规定了教堂中演唱教义的歌调。教堂中用拉丁文演唱与宗教相关的内容即为被称咏的音乐形式。它要求庄严、肃穆的演唱配合教堂的氛围。虽然圣咏有宣叙性和旋律性两种歌调，但由于它只是单旋律音乐，使人乏味。随着发展，演唱者将它作了一些华丽、流畅的“再创造”，形成了新的、更好的演唱方法。圣咏是欧洲声乐艺术的萌芽Extendedreading延伸阅读欧洲美声唱法的发展欧洲音乐逐步突破单声部，开始进入复调音乐时期。声乐演唱也为多声部合唱形式13世纪中期女高音女低音男高音圣咏旋律男低音部Extendedreading延伸阅读欧洲美声唱法的发展由于《圣经》的古训规定“妇女在教堂中应保持缄默”，因此，演唱中的女声部均由男童声代替。13世纪中期Extendedreading延伸阅读欧洲美声唱法的发展这些男童是被阉割的男童声歌手，在声乐发展史上被称作“阉人歌手”。他们的出现却曾为欧洲声乐艺术的发展做出了巨大的贡献，并奠定了“美声唱法”的基础，也在一定程度上推动了歌剧的产生与发展，他们盛极的时代同时也带来了美声唱法的黄金时代。13世纪中期Extendedreading延伸阅读欧洲美声唱法的发展早在4世纪意大利就建立了专门训练童声演唱圣咏的歌唱学校，他们遵循古训，严禁妇女在唱诗班演唱。Extendedreading延伸阅读欧洲美声唱法的发展早在4世纪由于童声会随着年龄的增长而发生音色的变化，而不能唱出符合圣咏需要的优美自然的歌声，所以出现了这种不人道的“阉人歌手”现象。Extendedreading延伸阅读欧洲美声唱法的发展早在4世纪他们的声带及喉头不会随着年龄和身体的成熟而变化，阉人歌手具有女声的声带，同时又具备男子的体魄，所以，无需用假声就能发出悦耳的女声。虽然他们的声音不如真正的女声柔美，但他们华丽、轻巧、明亮的音

色，宽广的音域，能令听众激动不已。Extendedreading延伸阅读欧洲美声唱法的发展早在4世纪在阉人歌手兴起和盛行的时期，不仅排挤了女声，甚至在一定程度上几平抢占了男声在歌坛上的地位。用人歌手在欧洲盛行了近两个世纪之久，还有学校和教育机构专门训练阉人歌手。Extendedreading延伸阅读欧洲美声唱法的发展早在4世纪意大利著名阉人歌唱家他们就是阉人歌手盛行时期的典范，他们的演唱技巧已经达到出神入化的地步。不容置疑，他们将欧洲的声乐水平推进到了一种较高的境界。法瑞奈里卡法瑞里Extendedreading延伸阅读欧洲美声唱法的发展欧洲封建制度开始动摇，人们纷纷要求废除这种不人道的歌唱现象，同时妇女们也要求冲破封建束缚走上舞台，加上此时的男声也通过“关闭”的唱法提高了演唱能力，因此，阉人歌手在18世纪末走向衰落。18世纪末19世纪初北京青年政治学院声乐基础与儿歌表演唱主讲教师：赵婷中央财政支持-学前教育双师基地课程建设项目声乐基础与儿歌表演唱声乐唱法分类（三）北京青年政治学院学前教育学院赵婷北京青年政治学院学前教育学院艺术教研室主任讲师北京音乐家协会会员北京市学前教育职教集团艺术专委会委员研究领域：声乐演唱与教学研究编著出版教材《声乐基础与儿歌表演唱》、《视唱练耳》等多部学前教育领域专业实用教材Folksinging民族唱法民族唱法是对我国传统民族民间唱法的总称，它是以演唱民歌为主要目的的、具有浓郁民族特色的一种演唱模式。Folksinging民族唱法民族唱法我国是一个多民族的国家，由于各地区、各民族在风土人情、生活习惯以及思想感情的表达形式上的差异。表现的方面民歌内在含义的重要手段、唱法及其风格上。Folksinging民族唱法民族唱法我国是一个多民族的国家，由于各地区、各民族在风土人情、生活习惯以及思想感情的表达形式上的差异。主要原因受来自不同的民族与不同的民歌风格的影响。Folksinging民族唱法民族唱法为此，在研究与探索民族唱法及其风格的同时，了解民歌的特点也是非常必要的。Folksinging民族唱法民族唱法我国的民歌种类繁多、历史悠久。在几千年的发展与变化之中，逐渐形成了属于各民族自己的多品种的民歌形式，这其中以汉族北方的山歌和南方的小调最有影响力和最有穿越时空界限之能力，并作为中国民歌的主要形式而不断地向前发展。Folksinging民族唱法民族唱法青海的《花儿》Folksinging民族唱法民族唱法陕北的《信天游》Folksinging民族唱法民族唱法内蒙古的《爬山调》Folksinging民族唱法民族唱法北方的山歌具有粗犷质朴、直爽豪放的特点。给人以一种身居山间旷野之中，领略高原牧场自然美景的爽朗、舒畅之感。Folksinging民族唱法民族唱法《茉莉花》Folksinging民族唱法民族唱法《无锡景》Folksinging民族唱法民族唱法《姑苏风光》Folksinging民族唱法民族唱法南方的歌以江苏的小调为最有特色曲调细腻委婉、脸炙人口、柔和而又流畅，给人以鸳鸯戏水、鸟语花香、小河潺潺流水之美感。Folksinging民族唱法民族唱法这两种不同形式的民歌风格，代表了中国民族唱法的基本表现风格。Folksinging民族唱法民族唱法唱法的技能、技巧方面民族唱法还强调“字正腔圆”，注重发声的自然性和声音靠前，及在行腔咬字中唇与齿的有力配合，以获得“字清”而“韵正”的最佳效果。北京青年政治学院声乐基础与儿歌表演唱主讲教师：赵婷中央财政支持-学前教育双师基地课程建设项目声乐基础与儿歌表演唱声乐唱法分类（四）北京青年政治学院学前教育学院赵婷北京青年政治学院学前教育学院艺术教研室主任讲师北京音乐家协会会员北京市学前教育职教集团艺术专委会委员研究领域：声乐演唱与教学研究编著出版教材《声乐基础与儿歌表演唱》、《视唱练耳》等多部学前教育领域专业实用教材Extendedreading延伸阅读中国民族唱法的发展中国民族唱法因受民歌的影响，在唱法上曾是杂乱的、繁多的。经过较长时间的发展与演变，才逐步形成了较为统一的形式。具体地说，中国民族唱法在其发展过程中，基本上经历的三个阶段：形成期发展期成熟期目录CONTENTS1形成期2发展期3成熟期

第一部分

形成期01Formativeperiod01形成期随着民族救亡运动的深入，民族音乐配合敌后抗战的需要也得到了一定的发展。20世纪40年代初期为我国民族音乐的发展指明了方向：在民族民间音乐的基础上，创造有中国民族风格的民族音乐新形象。1942年-延安文艺座谈会的召开Formativeperiod01形成期由女高音歌唱家王昆首演的新歌剧《白毛女》的问世，标志着中国新歌剧和统一的中国民族唱法的形成。这一时期的代表人物除王昆之外，还有稍后的郭兰英、何纪光等，他们为中国民族声乐在唱法上的统一做出了非常重要的贡献。1945年Formativeperiod01形成期形成期唱法的特点主要表现在完全使用真声(俗称“大本嗓”)去歌唱。由于声音缺乏气息的支持，喉咙较紧，因而流动性不够，硬且直，表现抒情与婉转的作品难度较大。

第二部分

发展期02Developmentperiod02发展期新中国成立后，民族声乐得到了空前的发展，特别是进入到20世纪50年代的后期，一批具有跨时代水平的歌唱家先后涌现出来女高音王玉珍马玉涛阿旺于淑珍Developmentperiod02发展期男高音吕文科郭颂胡松华姜嘉锵吴雁泽Developmentperiod02发展期他们的歌声传遍了祖国各地，许多曲目至今仍在传唱王玉珍《洪湖水，浪打浪》马玉涛《马儿啊！你慢些走》于淑珍《我们的生活充满阳光》Developmentperiod02发展期他们的歌声传遍了祖国各地，许多曲目至今仍在传唱《克拉玛依之歌》吕文科《乌苏里船歌》郭颂《赞歌》胡松华Developmentperiod02发展期唱法特点主要表现以民族唱法的发声方法为基础，结合运用西洋美声发声方法，走出一条中国民族声乐的新路。在这方面取得显著成绩的代表人物：女高音朱逢博男高音吴雁泽Developmentperiod02发展期在几十年的演唱实践与研究探索中，他们将西洋发声与民族唱法有机结合起来，形成了具有独特风格的唱法，即将假声运用于民族唱法之中，使得真假声能在歌曲的演唱中结合。吴雁泽唱法的最大特点在于声音在高音区的渐弱(真声转为假声的运用)和声区的自如转换，以及利用气息的控制使声音的力度变化恰到好处，如演唱《清晰的记忆》在高音区的处理就是如此。Developmentperiod02发展期这种技巧在声乐界是高难度的，他们的演唱方法对当代民族声乐的发展都有着重大的影响和推动作用。女高音朱逢博男高音吴雁泽

第三部分

成熟期03Developmentperiod03成熟期改革开放的春风，为民族声乐带来了艺术的春天。一批优秀的、立足于民族声乐的改革与发展的耕耘者，用他们辛勤的汗水精心培有出了无数个歌坛新秀与人才。女高音朱逢博男高音关贵敏蒋大为预示着民族唱法走向成熟的开始。Developmentperiod03成熟期女高音彭丽媛董文华男高音阁维文标志着中国民族声乐、民族唱法已走向了成熟的新阶段。Developmentperiod03成熟期成熟期唱法的特点可以说是朱逢博、吴雁泽唱法的发展与继续。彭丽媛、董文华、阁维文等所运用的演唱方法。明显反映出“中西”结合这一特点：声音圆润且流畅，高音通达并带有泛音(是美声唱法与民族唱法在发声技巧方面的区别焦点)，因而更富于表现力。由于民族唱法在发声方法上结合与吸收了美声唱法的泛音运用，其作品的表现难度也更接近于美声。Developmentperiod03成熟期歌曲男高音《说句心里话》《小白杨》《再见了，大别山》歌曲女高音《父老乡亲》《我们是黄河奉山》《在希望的田野上》无论是从作品的音域和音乐的大幅跳跃，还是从旋律的抒情性与歌唱佳来讲，都具备了气势磅确、颂歌般的赞美性这一特点。可以说，成熟期的民族唱法是一种值得继续研党和昔及推广的唱法，它代表着中国民族嘴法的发展方向。北京青年政治学院声乐基础与儿歌表演唱主讲教师：赵婷中央财政支持-学前教育双师基地课程建设项目声乐基础与儿歌表演唱声乐唱法分类（五）北京青年政治学院学前教育学院赵婷北京青年政治学院学前教育学院艺术教研室主任讲师北京音乐家协会会员北京市学前教育职教集团艺术专委会委员研究领域：声乐演唱与教学研究编著出版教材《声乐基础与儿歌表演唱》、《视唱练耳》等多部学前教育领域专业实用教材Popsinging流行唱法流行唱法“流行歌曲唱法”的简称，又称通俗唱法。还有些业界专家提出，“流行歌曲"这个概念是不准确的，准确的概念应为商品歌曲，即以盈利为主要目的创作的歌曲。它的市场性是主要的，艺术性是次要的。因而流行唱法准确的概念应为“商品歌曲唱法”。Popsinging流行唱法流行歌曲唱法最大的特点简单易唱通俗方便。流行唱法虽然在国内起步较晚，但发展迅猛，从某种程度上来看，其影响力已超过了美声唱法与民族明法，正所谓

“极易上口，人人歌之”。Popsinging流行唱法流行唱法之所以发展甚快，易于普及其主要原因是该唱法不像美声唱法与民族唱法那样要经过较长时间的专业技能、技巧训练，掌握一定的方法才能去较好地歌唱，而是追求随意性，强调乐感与模仿、个性与特色、自然流露与即兴发挥，没有较固定的模式，人皆可唱。Popsinging流行唱法加上“卡拉OK"的引进人们不用登上剧院或歌厅的舞台，利用一套卡拉OK设备，在家里就可实现做“歌星”的美梦。Popsinging流行唱法加上“卡拉OK"的引进更由于宣传媒介为迎合人们的心理需求，刻意地对歌星及流行歌曲的宣扬，促成了“追星风”这新潮，使所谓的“发烧友"对歌星的崇拜达到了疯狂的程度，因此，模仿歌星及其所唱的歌曲，进而使流行歌曲具有群众性，并走向大众化也是发展之必然。Popsinging流行唱法中国内地的流行唱法在其发展初期，未能形成自己的风格，主要靠模仿，基本上是以模仿港台歌星的唱法开始，随后才逐渐走向成熟，具备了自已的风格。曾红极一时的歌星程琳就是最好的例子Popsinging流行唱法中国内地的流行唱法《酒干倘卖无》Popsinging流行唱法我国歌坛流行唱法走向成熟应该是一曲《黄土高坡》而开始的。从那时起，模仿他人风格似乎成为过去，那种鲜明的西北风则成了中国歌坛流行唱法的一个典型模式，这个模式代表着当今北方流行唱法的风格。Popsinging流行唱法我国歌坛流行唱法走向成熟《黄土高坡》Popsinging流行唱法流行唱法一种具有较强即兴性的唱法，有感而发，随口可唱。在技能技巧的运用上不同于美声唱法和民族唱法那样规范，而着重强调其“感觉”。一个歌手是否能够发展成为歌星，不是看他是否具备一副优质

的嗓子，而是看他是否具有较强的乐感和模仿力。Popsinging流行唱法流行唱法乐感和模仿力好的歌手，可以模仿演唱一位歌星的歌曲而达到以假乱真的程度，曾经就有人说：中国歌坛有许多个邓丽君。Popsinging流行唱法流行唱法《甜蜜蜜》Popsinging流行唱法流行唱法歌星张宇（歌曲《用心良苦》的演唱者）和张学友的声音听起来也使人难以分辨。因此说，模仿（当然乐感也是非常重要的）在流行唱法中是最为关键的一个方面。Popsinging流行唱法流行唱法张宇《用心良苦》Popsinging流行唱法流行唱法张学友《一路上有你》北京青年政治学院声乐基础与儿歌表演唱主讲教师：赵婷中央财政支持-学前教育双师基地课程建设项目声乐基础与儿歌表演唱声乐唱法分类（六）北京青年政治学院学前教育学院赵婷北京青年政治学院学前教育学院艺术教研室主任讲师北京音乐家协会会员北京市学前教育职教集团艺术专委会委员研究领域：声乐演唱与教学研究编著出版教材《声乐基础与儿歌表演唱》、《视唱练耳》等多部学前教育领域专业实用教材Popsinging流行唱法流行唱法具有追求个性与特色的特点。唱法分类“气声”唱法“沙哑式”唱法“喊式”唱法流行唱法《在水一方》流行唱法《乡恋》流行唱法《我很丑，可是我很温柔》流行唱法《理想三旬》流行唱法《妹妹你大胆的往前走》流行唱法《三天三夜》Popsinging流行唱法气声唱法代表作歌曲《在水方》沙哑唱法代表作式歌曲《我很丑，可是我很温柔》喊式唱法代表作歌曲《妹妹你大胆地往前走》Popsinging流行唱法“气声”唱法的特点主要是喉部松弛，基本保持吸气的状态，发声时声带不需要闭紧而留有较大的空隙，以使其漏气，声音空和暗，因而也可称其为“漏气式”唱法。Popsinging流行唱法“沙哑式”唱法的特点喉器上提，气息集中