学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法

学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法学前儿童健康教育与活动指导Page

2学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法学前儿童体育活动的目标

一、

（1）培养学前儿童参加体育活动的兴趣，使学前儿童养成经常进行体育锻炼的习惯。（2）使学前儿童掌握各类体育活动的基本锻炼方法、规则和知识，发展学前儿童的基本动作和机体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质。（3）促进学前儿童生长发育，增强体质，增强机体对疾病的抵抗力和对环境的适应力。（4）使学前儿童认识自己的身体结构的功能，学习在体育活动中自我保护、安全技能和知识。（5）发展学前儿童的智力，培养学前儿童良好的心理意志品质和个性，提高社会适应能力，增加学前儿童心理健康。（一）学前儿童体育活动的总目标Page

3学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法（二）幼儿园学前儿童各年龄阶段体育活动的目标1.小班2.中班3.大班Page

4学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法学前儿童体育活动的内容

二、（一）学前儿童体育活动的基本内容1.基本动作2.基本体操3.身体素质练习4.器械练习5.创造性身体活动6.体育游戏Page

5学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法（二）学前儿童各年龄班体育活动内容的重点和难点分析1.小班（1）在基本动作和游戏的练习中，走和跑的内容是活动的重点，尤其是练习走和跑的方向、步幅、节奏（小班要求不宜过高）及排队走步的能力和上下肢在走和跑的过程中的协调能力更是练习的重点。（2）在身体素质练习中，小班没有安排专门的练习内容，主要是考虑到小班学前儿童的身体发展特点还不适宜进行专项练习。（3）在基本体操练习中，小班学前儿童活动内容的重点是模仿操，其目的是培养他们做操的兴趣和习惯及初步的做操能力。Page

6学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法2.中班（1）在身体基本活动技能的练习中，其练习内容的重点是平衡、跳跃和投掷。在跳跃练习中，练习的难点是“落地”动作和“助跑跨跳”的动作；在投掷练习中，练习的重点是“肩上挥臂”的投掷动作。（2）在身体素质练习中，除平衡、协调、柔韧和灵敏外，力量、耐力和速度素质成为练习的重点，并注重运用诸多综合练习和专门的身体素质练习（以游戏形式）来发展这些素质。（3）在基本体操练习中，徒手操成为练习的重点，而轻器械操则成为练习的难点。Page

7学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法3.大班（1）在身体基本活动技能练习中，提高动作的技能、技巧和全面增强大班学前儿童的速度、力量、耐力、平衡、协调、柔韧、灵敏等身体素质，发展大班学前儿童的体能成为练习的重点。（2）在基本体操练习中，难度较大的徒手操和轻器械操成为练习的重点，其目的旨在进一步激发大班学前儿童做操的兴趣和提高大班学前儿童做操的能力，全面锻炼他们的身体。Page

8学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法（三）学前儿童体育活动内容的特点（1）基础性（2）兴趣性（3）科学性（4）综合性Page

9学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法学前儿童体育活动的基本方法

三、（一）讲解示范法1.2.3.讲解和示范应合理结合，取长补短讲解要表述清楚，语言生动有趣示范要正确、优美Page

10学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法（二）练习法1.重复练习法2.条件练习法3.完整练习法和分解练习法4.循环练习法Page

11学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法4,循环练习法（1）运用多种练习方法，以帮助学前儿童正确掌握练习的内容和动作技能，增强学前儿童的体质，激发学前儿童练习的兴趣。（2）练习的目的要明确，要求要具体。（3）练习时，教师要及时纠正学前儿童的错误，要认真分析错误发生的原因。（4）练习过程中要注意贯彻循序渐进的原则，耐心细致，不要操之过急。（5）把练习过程与思维活动有机结合起来，逐步培养学前儿童在活动中积极思考的习惯。Page

12学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法（三）游戏法游戏法是指以游戏的形式组织学前儿童进行身体锻炼的方法。这种方法能将学前儿童难以理解或枯燥的动作和身体素质等练习，变成有趣的模仿活动或具体的游戏情节，提高他们练习的兴趣，使学前儿童在轻松、愉快的条件下开展活动并达到锻炼身体和增强体质的目的。在体育活动中科学地选择有关身体活动的内容、通过游戏的方式加强学前儿童基本动作的练习、及时纠正学前儿童动作中的错误是非常重要的。Page

13学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法（四）比赛法比赛法是指在比赛条件下进行身体练习的方法。比赛中争取胜利的强烈愿望有利于激发学前儿童愉快的情绪和提高参与身体锻炼的积极性，增加运动强度。小组比赛中，学前儿童间团结、合作的精神是发展学前儿童社会性和良好品德的有利契机。但在比赛中要注意保证学前儿童动作姿势的准确及活动过程的有组织性。Page

14学前儿童体育活动的目标、内容和基本方法（五）信号法信号法是指用口令、哨音、音乐、鼓声等声响来帮助和引导学前儿童进行身体锻炼的方法。口令是身体锻炼活动中常用的信号，在组织学前儿童排队和变换队形及做操时经常