2024年上海工会管理职业学院招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年上海工会管理职业学院招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生心理健康教育的主要途径（）A.个体教育B.开设相关课程C.心理普查D.心理咨询【答案】：B2.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一周B.两个月C.半月D.一个月【答案】：D3.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.享受培训补贴B.小额担保贷款和贴息支持C.免收有关行政事业性收费D.可以缓缴营业税【答案】：D4.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤【答案】：A5.下列属于行政处分的是（）。A.降职B.罚款C.拘留D.取消资格【答案】：A6.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.物质资料的生产B.经济增长的质量与效果C.社会科技的发展D.社会综合实力的发展【答案】：B7.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.积善成德法B.学思并重法C.省察克治法D.启发诱导法【答案】：D8.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.心态积极B.人际关系和谐C.安全感D.自尊【答案】：A9.高等学校主要教学环节是（）A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.课堂教学、实习实践、毕业论文C.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习D.备课、上课、考核与评价【答案】：B10.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.综合评价B.静态评价C.单项评价D.动态评价【答案】：C11.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.狭隘性B.敏感性C.强烈性D.波动性【答案】：D12.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.学科教学目标B.教育法律法规C.课堂教学目标D.高等学校培养目标【答案】：D13.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.文化观念趋向多元化B.群体行为表现多元化C.群体价值取向多元化D.群体结构趋向多元性【答案】：D14.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.利益需求B.控制需求C.包容需求D.感情需求【答案】：D15.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德权利C.道德义务D.道德良心【答案】：C16.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一，这体现了大学的（）A.培养人才职能B.终身学习职能C.社会服务职能D.科学研究职能【答案】：C17.高等学校实行教师（）。A.聘用制B.合同工制C.终身制D.聘任制【答案】：D18.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派A.人本主义B.存在主义C.认知主义D.行为主义【答案】：D19.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。A.教学设计预留空间B.善于利用“突发事件”C.教学过程的预定性D.培养学生多向思维、求异思维的习惯【答案】：C20.为一次考试得高分而努力学习，属于（）。A.远景性外部动机B.近景性内部动机C.近景性外部动机D.远景性内部动机【答案】：B21.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备（）。A.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历B.具备中等师范学校毕业及其以上学历C.具备研究生或者大学本科毕业学历D.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历【答案】：A22.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A.澄清技术B.面质技术C.提问技术D.具体化技术【答案】：A23.被撤销教师资格者自撤销之日起（）年内不得重新取得教师资格。A.2年B.5年C.3年D.10年【答案】：D24.科学技术知识的再生产和创新有多种途径，其中最重要的途径是（）。A.社会生活B.科学实验C.学校教育D.生产劳动【答案】：C25.一个人所表现出的要求与他人建立感情联系，如交朋友，这是马斯洛需要层次理论中的（）。A.尊重的需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要【答案】：C26.大学教师的激励方法有（）。A.学术考核B.岗位定级C.目标激励D.教学考核【答案】：C27.德育是指教育者培养受教育者（）A.政治立场和观点的教育B.品德的教育C.共产主义道德品质教育D.政治思想品质的教育【答案】：B28.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它指导着教师生活中的方方面面B.它以教师的道德现象为研究对象C.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题D.它是应用伦理学的分支【答案】：A29.有机体学会对条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（）。A.刺激泛化B.行为强化C.刺激比较D.刺激分化【答案】：D30.以下关于迁移的理解中，错误的是（）。A.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实B.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移C.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，发球自下而上的垂直迁移D.定势迁移的影响表现为促进和阻碍【答案】：B31.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A.个体性B.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动C.组织性D.自主性【答案】：B32.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我学习B.自我控制C.自我指导D.自我认识【答案】：B33.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。A.1～2B.70～80C.60～70D.20～40【答案】：D34.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.额外需要B.成长性需要C.目的性需要D.缺失性需要【答案】：B35.专业存在和发展的根基是（）A.组织性B.合法性C.教育性D.自主性【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.文化素质教育的目的在于（）。A.提高审美情趣B.提高人文素养C.强化专业教育D.提高大学生的文化品位【答案】：ABD37.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.实践原则B.完整原则C.经济原则D.量力和满足原则E.适时原则【答案】：ABCDE38.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重创造B.尊重知识C.尊重劳动D.尊重人才【答案】：ABCD39.高校教师职业道德的作用（）。A.对教育过程的调节作用B.对社会生活的促进作用C.对经济发展的促进作用D.对学生的教育作用【答案】：ABD40.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.好胜心过于强烈B.思想偏激C.在家人的帮助下生活一帆风顺D.自我认识从消极方面入手【答案】：ABC41.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.不能使学生直接体验所学知识B.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课C.是一种单向性的思想交流方式D.不利于课堂的管理【答案】：ABC42.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.稳定性B.综合性C.内隐性D.公正性E.广泛性【答案】：ABCDE43.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德认识修养B.职业道德行为修养C.职业道德情感修养D.职业道德意志修养【答案】：ABCD44.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.认知因素B.目标效价C.情感因素D.期望值【答案】：BD45.严谨治学的道德意义有（）。A.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的B.是培养创造性人才的迫切需要C.是教育事业改革和发展的要求D.是党和人民对教师的业务要求【答案】：ABCD46.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.义利观B.荣辱观C.价值观D.幸福观【答案】：ABCD47.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生转移注意B.引导学生宣泄C.引导学生调节看法D.引导学生压抑不愉快心情【答案】：ABC48.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖（）。A.地级市的市教委B.地级市政府C.县教委D.县政府【答案】：AD49.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.平静和保守期B.稳定期C.实验与重估期D.入职期E.退出教职期【答案】：ABCDE50.中世纪大学的重要特征包括（）。A.大学自治B.科研性和服务性C.学术自由D.专业性和学术性【答案】：ACD51.下列对大学生记忆特征的描述正确的是（）。A.记忆的持久性和准确性显著提高B.意义识记占优势C.有效记忆方法的掌握与运用更熟练D.记忆的敏捷性和准备性迅速增强【答案】：ABCD52.影响大学生人际关系的因素有哪些（）A.空间距离B.互补性C.相似