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IBTALKIBExpertsEdu

ManagementBBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗》

什么是平等／不平等的课堂？

丰富／匮乏的教学手段是怎样的？

对人格的羞辱能带来好的纪律和学习效率吗？远视／短视的教育目标是怎么样的？以上能完全代表中国教育的现状吗？因材施教了吗？灌输式，形成知识体系，学得更为系统VS体验式，实践能力强，但形成知识体系慢，孰优孰劣？教育的任务是传递“已经打开的盒子”里面的内容？还是更应当是培养学生对“尚未打开的盒子”和“即将打开的盒子”里面内容的好奇心？

重点不是批评在课程、老师、学生、家长、社会结构、观念、信仰，就业市场等等差异背景下的文化冲突引进／融合何其艰难！！建立具体的假说Q1Q2除了IB官网、OCC,其他的教师分享、学习、交流的线上平台？几个？其中，中文的平台有几个？IBExpertsEducationManagementIBExpertsEducationManagementQ3有没有港大的研究生？感谢IBExperts平台上的开放、无私的分享老师，12个国家IBExpertsEducationManagementQQ5000，1000，90，20140309“IB国际文凭教育Experts”公众平台，

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