环保主题班会活动方案（30篇）

环保主题班会活动方案（30篇）

环保主题班会活动方案（通用30篇）

环保主题班会活动方案篇1

活动目的：

通过活动，让学生认识到环境状况，设想未来的生活环境，

增加对环境重要性的、认识，激发他们对美好环境的向往和追求,

从而积极参与爱护环境，保护生态的活动。

活动形式：

座谈、讨论、表演、拍手歌

活动准备：

布置学生做好准备，寻找有关环境破坏的图片，编排快板，

拍手歌，舞蹈，朗诵

主持人：甲：周瑶乙：吴娴

策划指导：谢水平

活动过程：

一、走进自然

甲：尊敬的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家好！

乙：三年级“环保真好”主题班会现在开始。

甲：轻快的音乐，唤起我们对美的向往。

乙：甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。

甲：我们爱家乡，爱家乡的山山水水。

乙：我们爱祖国,爱祖国的一草一木。

甲：祖国秀美的山河，永远是我们成长的意图。

乙：同学们，让我们一起去凌虐一下大自然的风光。

出示图片（主持人介绍），当同学们欣赏的港津有味时，《美丽

的小村庄》图

甲：这是怎么回事呢？

乙：请欣赏故事《一个小村庄的故事》，大家鼓掌欢迎。

甲：唉！真是水火无情，好好的一个小村庄就这样被毁，好心

酸呀!人们啊，我们不要看伐树木，一定要保护好环境，保护好地

球爷爷。

全班齐：对，保护好地球爷爷！

乙：做一次清洁卫士，清扫马路，唤醒人们的环保意识，请

欣赏拍手歌《环保真好》

你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣;

你拍二，我拍二，人与动物好伙伴;

你拍三，我拍三，爱党爱国又爱家;

你拍四,我拍四,减少污染是大事;

你拍五，我拍五,人人健康像老虎;

你拍六，我拍六,大家一起来植树;

你拍七，我拍七,生命之树要爱惜;

你拍八，我拍八,砍伐森林是自杀;

你拍九，我拍九，山峰绿水处处有;

你拍十，我拍十，环境保护千秋世，千秋世!

甲：打竹板，咚咚响，这是同学们最喜欢的。

乙：请欣赏快板《美化环境精神爽》，鼓掌欢迎!

合：打竹板，咚咚响，我两来把环保赞;

甲：花儿美，草儿青，你我看了齐欢笑;

乙：不摘花，不踩草,环境才会更美好;

甲：树儿茂，叶儿密,树下游戏真热闹;

乙：不砍树，不采叶,空气清新心情好;

甲:蝶儿飞，鸟儿叫,翩翩起舞多快乐;

乙：不捕蝶，不捉鸟,欢乐舞蹈一起乐;

甲：废纸屑，瓜果皮,随手乱丢可不要;

乙：垃圾桶，对你笑，赶快让他吹个跑;

甲：清清水，欢快流，随手关掉水龙头;

乙：校园越来越美好，人人脸上带微笑;

合：好心情，惜时光，美化环境精神爽，精神爽！

甲：我们是山村的孩子，虽然比不上城里的孩子，但有青山

绿水相伴，有鸟语花香相随。

乙：是的，这样优美的环境真让人羡慕。

生1：可是，听爸爸说，据科学家统计，全地球每年有50亿

炖的二氧化碳污染者我们。

生2：还有，大家都看到了，由于人们常常往河里倒垃圾，排

废水，适合道阻塞，水质变臭，鱼类也少了。

甲：是啊，由于环境被污染，我们的生活受到了严重的威胁，

同学们，我们该怎办？

左齐：面对环境污染，我们绝不袖手旁观。

右齐：对，绝不袖手旁观。

二、付诸行动

乙：对，让我们做环境的主人，看“环保小卫士”行动起来

To

（两列队员分别举着“宣传小红旗”上场朗诵）

甲队：一滴水流进长江，乙队：变成了汹涌的波浪。

甲队：一个浪打进东海，乙队：变成了澎湃的海洋。

甲队：我们“环保小卫士”，乙队：装点出祖国的春天。

甲队：广阔的电业更绿更美，乙队：小河的流水更清更甜。

甲队：这是环保的功绩，乙队：这是环保的恩赐。

甲：是啊，我们“环保小卫士”一定会装扮出一个美丽的世

界，看，美丽的草原上，人们用勤劳的双手创造了美好的生活，

倾听小合唱，《剪羊毛》。

三、展望未来

乙：劳动多光荣，伸出我们勤劳的双手吧，请展示“变废为

宝”，请大家把自己的作品拿在手上，我们一起来评评，看谁能

获得“巧巧手”奖。

甲：一双双巧手真令人兴奋，

乙：张张脸蛋像红红的苹果，

甲：鲜花露出愉快的笑脸，

乙：鸟儿账号有力的翅膀，

合：让我们唱起来，跳起来吧，请欣赏舞蹈《春天在哪里》

甲：下面请班主任老师讲话，大家鼓掌欢迎。

师：刚刚大家的表现都非常出色，活动非常成功，让我们借

着这次班会的东风，养成保护环境的好习惯，让我们一起保护我

们的地球，使他更加美丽，更加年轻！

环保主题班会活动方案篇2

教育的主要目的：

对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全

意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取

一定的措施，保护自己。

主要实施步骤

一、谈话导入：

同学们，我们现在已经是八年级的学生了。有很多事情我们

都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老

师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好

准备。

二、用电安全：

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、用电过程中需要注意哪些安全？

3、不当的使用会导致什么后果？

教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不

断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好

多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注

意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、

维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作

电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

防范措施：

1、家里的插座、插头不能乱动。

2、全家外出时要切断家里的总电源。

3、不私自拆卸、维修电器。

4、使用和操作电器要注意不能有湿水。

5、一旦出现电器故障，立即截断电源。

三、注意防火：

过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？

1、出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种）

那么我们怎样在生活中不留下火种呢？

（1）、小心不要留下火种。

（友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头,

小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有

可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：

打火机、摩丝等。）

环保主题班会活动方案篇3

一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。

二、策划主办单位:—班班委会

活动对象:—全体同学。

三、活动形式：班会。

四、活动目的：

1,作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相

当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此

次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。

2.认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生

的重大意义。

3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入

人心。4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量,

一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上。

五、主要内容：

第一环节：

活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。

第二环节：

活动高潮：同学们的才艺展示。

第三环节：

活动最后：请班主任做出最后的总结。

六、具体安排：

第一环节：

1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。

2、由班主任宣布主题班会正式开始。

由文艺委员指挥

现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》（响师配乐，全

体起立）

3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永

恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗

志维持一生一世；要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我

们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成

功。

主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝

丝温暖；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮••・那么同学们，我

们从时代的大舞台走，又该留下什么？我们应该留下青春的骄傲、

寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们

迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，

相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上

的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧！

主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情—老师

谈一下他的想法吧（掌声）

相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们一班一定会花一

-“芝麻开花一一节节高”

第二环节：

主持人乙：下面开始活动第二项:文艺表演

①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺

术生命之花，我很喜欢。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，

人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该

放弃，而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才

能让生命更动人。下面清欣赏由—带来的朗诵《风景这边如画》

②、主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有

着很大的分歧，有人说：“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺

境就是为这样的人才的发展提供好的条件。”而又有人说：“古人

云'生于忧患，死于安乐'，只有在人才能把压力变成动力，推

动事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。

③、主持人甲、乙：（甲）辩论赛真的是很激烈啊！（乙）是啊，

任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直

是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。（合）

我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步

伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由—全体室友

带来的《怒放的生命》

第三环节：

班主任做出最后的总结。

主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、

教学要求和班级学生的实际情况确立主题，围绕主题而拟定的一

份计划书以下是精心收集整理的主题班会活动方案，

主题班会活动方案1

活动背景：让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报。

活动目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一

件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请

珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

活动准备：

活动过程：

一、序幕：

老师：在美国，把每年n月的最后一个星期四定为感恩节,

在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教

堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国

也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸

草心，报得三春晖”都是很好的写照，我们举行这次以《学会感

恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学

习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请李诺一（甲）、胡

超（乙）和我一起主持这次班会，大家欢迎。

二、活动开展：故事准备诗

甲：大家好，我是李诺一。

乙：大家好，我是胡超

合：今天，由我们主持今天的班队活动。

甲：我们应该心存感恩，对大自然感恩，因为她无私地给予我

们一切生命的源泉.

甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康

成长。乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛

却愚昧甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再

孤单，和我们血脉相连；

乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤

寂无助时可以倾诉和依赖。

甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现

生命是如此丰厚而富有；

乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可

以把这份良善续延。

甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；

乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人

甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于

“父母”。乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，

在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我

们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。

甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：《苹果树和小男孩》

有请余诚志，大家欢迎。

苹果树和小男孩

小男孩家的院子里有一棵苹果树，当小男孩很小的时候，他

一直在苹果树下玩，饿了吃树上的苹果。苹果树总是用它柔软的

枝叶，轻轻抚摩他的脸，那段岁月是金色的，也许是小男孩一生

中最难忘的。

后来小男孩长大了，也很少再到苹果树下去玩了。有一天，

他来到苹果树下，苹果树非常高兴，立刻抖动她柔软的枝叶，温

柔地对小男孩说：“来吧，来吧，来和我玩吧！”

小男孩只是远远地站在那里，对苹果树说：“我长大了，要

去学校学习，现在我没有这么多时间和你玩了。不过我需要一个

书包。”

苹果树抖落下所有的苹果，对他说：“把我的苹果拿去，到

市场上卖掉，得来的钱可以给你买一个书包。”

小男孩拿走了苹果，于是很长一段时间没有再出现。苹果树

在那里等啊！等啊!她是多么希望他再次出现在她的面前像以前那

样和她玩。

很久以后，小男孩再一次出现在苹果树的面前，他已经长大

了，不应该再称他为小男孩了，但是在苹果树的眼里，他永远都

是那个在她柔软枝叶下安睡的小男孩。苹果树非常高兴，她立刻

温柔地对小男孩说：“来吧!来吧!来和我玩吧！”小男孩还是远远

地站在那里，对苹果树说：“我很忙，没有时间和你玩，不过，我

要结婚了，需要盖一幢房子，可是没有材料。”

苹果树毫不忧郁地对他说：“把我枝叶砍去，用它们你可以

盖你的房子。”小男孩把苹果树枝叶全都砍去，走了，又是一段

很长的时间没有来。苹果树还是在那里等啊！等啊！等待小男孩的

出现。

过了很久，小男孩出现在苹果树的眼前，他显得那么颓废，

那么萎靡。苹果树心疼问：“怎么了，我的孩子?来吧!来吧！来和

我玩吧！”

“我工作很累，没有精力和你玩。事业上的失败，家庭的不

和，已经让我感到很疲劳了，我想去航海，去远行，放松一下自

己的神经。可是我没有船。”小男孩说。

“你把我主干砍下，它很结实，可以做一艘船，你用它可以

去航海，可以去远行。”

小男孩砍下了苹果树的主干，用它做了一艘船，离开了苹果

树，于是可怜的苹果树又一次孤孤单单地盼望着小男孩的出现。

过了好久，好久，男孩的每一次离去的时间都比前一次长，这次

特别长，使苹果树以为他再也不会出现了。终于小男孩出现在她

的面前，他已经老了，不再有以前的那种活力，那种青春。班白

的双鬓，疲倦的双眼。但苹果树还是很高兴地说：“来吧，来吧，

来和我玩吧！“

小男孩靠在苹果树树桩前说：“经过了那么多年的风雨沧桑,

我感到累了，现在我什么都不想要，只想靠在你这里，和你说说

话，因为现在我才知道你这里才是我最安全，最温暖的港湾。”

苹果树像以前那样，用温柔的声音对他：“可惜我已经没有

苹果，没有枝叶，没有树干了，能给你的就是这结实的树桩，你

累了，就在这里好好的休息，好好地依靠，你知道无论何时，我

永远都是在你身边，我的孩子。”

就这样，小男孩靠在苹果树的树桩上睡了，也许梦里他会回

忆起儿时的快乐。

甲：大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，

父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所

能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会

很平静，下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢？把《妈妈的爱》

这首诗献给我们伟大的父母！

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱

是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我,

一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的

爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的

爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句，

我说：“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，

祖国是我们所有人的妈妈。”

乙：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这些年中，父

母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享你的感动

呢?请大家举手

（同学发言）

甲：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，

成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。

爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，当我们们落寞时，

抚慰你们孤寂的心灵；当我们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……

可我们又对父母了解多少呢

甲：下面进行现场调查

问题：1、你母亲的生日？

2、你母亲最喜欢的是哪套衣服？

3、你爸爸今年多少岁？属什么的？

4、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的?

5、你父亲喜欢吃的菜是？

甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解

自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道

结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！

老师：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，

她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人

甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢

的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友

等对自己的无限深情，清大家发表自己的想法。

（同学发言）

乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真

备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是

怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚

至埋怨呢?

甲：其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有

着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，

充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。

乙：在历有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。

美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，

被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在

回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，

感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生

命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸

的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对

是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

乙：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、

朋友的感恩呢？同学发言。

老师：在生活中，我们要感谢的人有很多，父母、老师、同

学，感恩的方式也是多种多样，只要怀有一颗感恩的心，你就会

随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们

对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，

感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关

爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让

我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们

的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，

既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，

报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，

让我们的世界更加美好。

三、结束语：

主持人齐朗诵：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我

疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的

人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有

主持人宣布：“感恩班队活动到此结束！”

活动反馈：通过这一次感恩节主题活动，家长反映，孩子们

好像似乎一下子长大了。这样看来，对学生进行这样的主题活动

是很有必要的。

主题班会活动方案2

一、活动时间：12月3日

二、活动地点：待定

三、活动对象：高二⑴班

四、活动目的：

组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进

一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护

法律的习惯。加强对同学们的安全教育，引起同学们对日常生活

中存在的安全隐患的深刻重视，提高同学们的安全和防范意识，

杜绝安全事故的发生。

五、活动形式：

采用知识竞赛、交流及表演小品和欣赏短篇的方式。

六、活动前准备：

1、观察了解学生及班级状况，结合校园现状和法规常识，发

现问题所在。

2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会的主题。

3、组织委员组织工作范围，并拟写班会方案。

4、组织委员在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，并准备

材料和主题节目。

5、邀请学院领导、辅导员参加，并上台演讲。

6、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备

七、活动过程：

1、有请辅导员上台讲话，并致以开幕词。

2、以PPT的形式展示，结合实际案情，讲解相关法律常识,

让学生体会懂法、守法的重要意义。

3、欣赏法制教育短片，通过短片了解违法犯法的害处。

4、举行法律知识竞赛，通过竞争的方式让同学们丰富法律知

识。

5、欣赏小品，通过小品的形式来引起大家对法制的共鸣，在

娱乐中体现、学习法律知识，加深影响。

6、有请院领导上台讲话，并致意结束词。

7、全体师生集体宣誓遵守法律，维护道德。

8、布置作业，每位同学抒写一片法制教育心得。

八、活动意义：

通过本次主题班会，同学们对各类安全知识比以前有了更为

深入的了解，同学们明白了在我们身边还存在着各种安全隐患，

提高了同学们的安全意识，通过本次主题班会，同学们都再次深

刻的认识到安全对于我们的重要性，积极上交了对本次主题班会

的感想。

这次会议不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“法制安全”

这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面

起到了积极的促进作用。同时我们也意识了我们仍存在的不足和

以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将对以下几个方面的

不足之处做进一步的加强：

1.思想上时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能

掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安

全。

2.宿舍。我们仍要看到我们的宿舍仍存在不足之处：宿舍阳

台大多有同学平时未及时清理掉的饮料瓶，这成为宿舍火灾之源。

以后每周做到废物必清，使杂务不至于大量积留。预计宿舍在年

后部分宿舍将会装备电脑等较大功率用电器。我们班委会积极宣

传用电安全，并做定时线路电源等方面的安全险查。我们会在以

后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自

己重要物品如身份证等不时检查。

3.校园安全。由于我校人口密度较大，车辆路上行进不便，

我们会提醒同学在校园行走注意避让车辆。

4.校外安全。对外出路上安全做进一步强调，对重点路口做

进一步提醒，且时时提醒。对网吧财务安全积极提醒，使同学不

至于在鱼龙混杂的网吧丢失手机，钱包等贵重物品，并注重人身

安全。

5.除以上几点外，我们会定期召开安全主题班会，对出现的

问题积极讨论，采取措施，未雨绸缪。

总之，我们会尽我们的努力确保同学们在学校安全快乐的生

活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。

主题班会活动方案3

一、活动目的

通过“做诚信的阳光少年”中队主题会活动，让队员时刻心

中装着诚信，与诚信同行，体验诚信，感悟诚信，培养队员诚信

的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化，无论身处何处，时刻做

讲诚实，守信用的阳光少年。

二、活动准备

收集有关诚信的格言谚语，做诚信书签，签诚信倡议书，围

绕诚信自编儿歌，收集诚信小故事，排练相声、小品……

三、活动过程

（一）队仪式

1、整队、报告人数。

2、全体起立、出旗、敬礼、礼毕、唱队歌、请坐。

（二）活动过程

“诚信回归”栏目记者采访五（2）中队。（两队员：一名主持，

一名摄影。）

第一篇章：走进诚信

1、镜头：重阳节前夕，—小队队员约好在重阳节这一天去敬

老院给老人过重阳节。这天，队员们等了许久，—才姗姗来到，

原来她由于发烧去看病而来迟了。同学们都劝她回去，可她说答

应别人的事，就一定要做到……

2、主持人:你觉得—这样做好不好?她身上具有一种怎样的品

质？你如果碰到类似的情况会怎样做？

（队员畅谈感受）

3、主持人:诚信是中国人民的光荣传统和美德，是中华民族

宝贵的精神财富。我们呼唤“诚信”，我们需要“诚信”，它是

我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向，它就是我们人生

路上的朋友。（宣布主题队会开始）

4、队员们交流收集的有关诚信的小故事。（古往今来的诚信

故事）

5、请队员们交流收集的关于诚信的格言与谚语。

6、主持人：通过刚才的交流，同学们对诚信肯定有了进一步

的了解，请大家一起来说说诚信是什么？诚信与我们学习、生活和

友情的关系如何？（开展“诚信大家谈”，队员交流）

第二篇章感悟诚信

主持人：队员们说得多好：“诚实是力量的一种象征，它显示

着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。”“诚信”与我

们的生活、学习、交友等息息相关。

1、请听快板《诚信在我心》

2、主持人:诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美

德。在我们身边有没有诚信的事和人呢？（队员交流身边诚信的事

和人）摄影师进行拍摄，记者在一旁记录。

3、主持人：我们人人都要争做诚实守信的人，诚自心，信自

行，心行合一。让我们用心灵呼唤诚信。

4、请听相声《拍卖诚信》

5、主持人：言必行、行必果；诚信才是真正的无价之宝，如果

失去诚信，便把一切都失掉了。诚信不仅关系到一个人、一个学

校、一个地区的信誉，而且关系到一个国家的形象，让我们每位

队员都来争做诚信的阳光少年吧。

第三篇章拥抱诚信

1、观看小品《招聘》

2、小记者采访队员们观看小品的感想。

主持人：诚信既诚实守信，诚者忠诚也，没有二心，信者，守信

也，言行一致。从古到今，有关诚信的格言如璀璨的明珠，放射出夺

目的光彩。

3、欣赏队员制作的精美的诚信格言书签。

主持人：看得出大家都十分认真，那么就让这些新格言，成为

我们人生道路上的坐标，让我们时刻把诚信装在心中。（队员们把

诚信格言贴在成长园地里）

4、诚信承诺宣誓仪式：

（1）、中队长宣读《诚信倡议书》

（2）、队员立誓：以诚信向红领巾承诺。

（3）、队员们对照《诚信倡议书》，举行承诺签名仪式。

5、齐读自编儿歌:诚信花之歌

采访记者：队员们的热情使我非常感动。诚信之花在每个队

员的心中开放，让诚信伴我们到永远。“诚信回归”栏目要把你们

的诚信之花带到浦江二小的校园，把它的花瓣撒向每个队员的心

坎，让每位队员都向你们学习，做一个诚信的阳光少年。

（三）、辅导员讲话

大家好!在今天的《做诚信的阳光少年》主题活动中，我和大

家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。希望大家把诚信放

在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点

一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会,

相信你们无论身处何处始终以“诚信”为导航，做一个众人喜欢

的讲诚信的阳光少年……

（四）呼号

（五）宣布结束

退旗、敬礼、礼毕、宣布结束

主题班会活动方案4

一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。

二、策划主办单位:—班班委会

活动对象:—全体同学。

三、活动形式：班会。

四、活动目的：

L作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相

当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此

次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。

2.认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生

的重大意义。

3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入

人心。4.增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量,

一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上。

五、主要内容：

第一环节：

活动前奏:全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。

第二环节：

活动高潮：同学们的才艺展示。

第三环节：

活动最后：请班主任做出最后的总结。

六、具体安排：

第一环节：

1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。

2、由班主任宣布主题班会正式开始。

由文艺委员指挥

现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》（响师配乐，全

体起立）

3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永

恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗

志维持一生一世；要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我

们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成

功。

主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝

丝温暖；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮,•・那么同学们，我

们从时代的大舞台走，又该留下什么？我们应该留下青春的骄傲、

寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们

迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，

相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上

的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!

主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情—老师

谈一下他的想法吧（掌声）

相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们一班一定会花一

-“芝麻开花一一节节高”

第二环节：

主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演

①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺

术生命之花，我很喜欢。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，

人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该

放弃，而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才

能让生命更动人。下面请欣赏由—带来的朗诵《风景这边如画》

②、主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有

着很大的分歧，有人说：“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺

境就是为这样的人才的发展提供好的条件而又有人说：“古人

云'生于忧患，死于安乐'，只有在人才能把压力变成动力，推

动事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。

③、主持人甲、乙：（甲）辩论赛真的是很激烈啊！（乙）是啊，

任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直

是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。（合）

我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步

伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由—全体室友

带来的《怒放的生命》

第三环节：

班主任做出最后的总结。

环保主题班会活动方案篇4

【班会目的】

1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防

火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜

集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学

生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

【班会准备】

1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一“八个美术字。

一谈话引入：

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕

雨水不怕风。（打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极

大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一

旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

二生活中的防火

L家庭用电

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，

应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等

物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

6）、不要用老化的电源。

2.安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或

被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室

内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3、校园防火安全

L防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问

题，

1）禁止在校园内玩火、放炮。

2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓

共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

三、防火技能

1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位

或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和

电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防

车辆。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速

关闭阀门。

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭

火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

四、灭火器使用方法

环保主题班会活动方案篇5

一、背景：

如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛

劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，

怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，

体谅生活的忙碌与劳累。

二、班会目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无

私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行

动报答父母。

三、班会形式：

1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、

2、《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。

3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸

父亲的来信》。

4.小组讨论发言

5.趣味竞赛（评合作小组奖）

四、活动过程：

（一）活动开始：感受父母之爱：

请听一个震憾人心的故事一一《从狼嘴里交换来的母爱》。

（生讲故事，播放flash《天下父母心》

下面请欣赏罗立中的油画一一《父亲》及朗读赏析。

（生边听边观赏）

下面请欣赏20—年11月4日《_》刊登的《一位辛酸父亲的

来信》，（生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash）

（二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子

1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢？（孝敬

父母）

2、我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父

母吗？

（展示课件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，

腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。

你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担

心。）

“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答）

1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

2、关心爸爸妈妈

3、好好学习，天天向上

4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担

5、自己的事情自己做

（三）比一比：“了解父母有多少”

本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同

学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些

问题有：

1、爸爸妈妈的生E分别是几月几日？

2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？

3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？

4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？

5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？

6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？

7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？

（四）请四位同学来渎一读他们的感恩宣言）

齐唱歌曲《感恩的心》

（五）颁发合作小组奖

五、总结：

同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心

父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但

只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以

我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做

一个孝敬父母的好孩子:

六、主持人宣布班会结束

环保主题班会活动方案篇6

【活动目的】

为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规

范》要求，增强班级凝聚力，培养学生的日常行为习惯，使学生

能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实

守信、勤奋向上的中学生，为冲刺中考奠定基础。

【活动背景】

班级多数学生缺乏良好的学习、生活和卫生习惯。要培养高

素质人才、高素质的公民，帮助学生改进学习方法、提高学习效

率，势必要从良好的行为习惯抓起，为此召开本次主题班会。本

次活动的目的在于让学生参与、体验，在模拟练习中得到内化。

【活动简介】

以学生学习行为规范为中心，通过观看视频、生活实例窥探、

行为讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进

行行为规范教育。

【活动要求】

注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】楚文文、高戴慧

【活动地点】初三⑶班

【准备过程】

1、主题班会形式：学生自己组织，主动交流；学生自导自演

小品;播放视频。

2、确定本次班会的主持人和策划者。

3、收集一些关于习惯的图片、资料以及视频文件或相关案例

（是发生在我们周围的现象）来说明习惯对我们的影响，设计主题

班会中的活动项目。准备好平时学生在学习生活过程中存在的一

些行为。

4、制作班会课件。整个过程中，学生可以随时征求老师意见，

加以修改和完善

【实施过程】

一、观看视频导入

A：各位尊敬的领导老师，亲爱的同学们大家好：在我们开始

我们的班会之前，先让我们观看一个视频。（观看）

多么感人的场面，多么令人心动的情节，它饱含着人民军队

对广大人民的爱，那么我想问，面对无情的灾难，我们的解放军

怎么能不顾一切，舍身奋勇向前，是什么力量推动了他们，我想

是他们千千万万次的训练，成就了他们服从命令听指挥，一切为

人民服务的好习惯吧！

B：“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是

习惯。好习惯是一个人终身的财富，初三⑶班播种习惯收获成功

主题班会现在开始。

二、实话实说一一谈谈身边的故事

A：你相信吗？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一

头千斤重的大象？

B：是吗？

A：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条

铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣

脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑

住。

B：你说的对，看起来习惯还真是至关重要的啊！让我们看一

个故事吧！（视频）。看完这个故事，我们不难看出习惯的养成决定

着我们的人生，生活中，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、

取得一些成功？你又有什么“坏习惯”，使你没能到达成功的彼岸?

现在就让我们实话实说谈谈我们自己的习惯，让我们一起用心聆

听身边的故事。（同学发言，讲述身边的故事）

三、体验加油站一一比划猜猜猜

B：听了同学们的话，真是深有感触，斗转星移，花落花开,

坏习惯真是可怕，而好习惯是我们走向成功的桥梁，是前途的基

础，拥有好的习惯不仅能提高我们自身的修养与素质，更能培养

我们敏锐的洞察力，那么就让我们一起来做一个游戏一一比划猜

猜猜，一起体会一下好习惯和坏习惯吧！（游戏中，读游戏规则，

选出优秀小组）

四、心灵体操----胃景短剧《小小的一天》

A：一个激烈而快乐的游戏之后，我们从中也体会到我们日常

学习中的一些好的和坏的习惯，同时也体会到了习惯的重要性，

从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们也学习过不少日常行为规范，

每一条都是一种良好的习惯，所以我们的习惯无处不在，那现在

就一起走进我们的生活吧。

B：看完这个短剧，你有什么感想呢？（请同学发言，发表观后

感）

五、习惯的力量一一成功人士案例展示

A：可见习惯决定着一个人的未来，一个人养成一种好习惯，

一辈子有用不完的利息，一个人养成一种坏习惯，一辈子有还不

完的利息。自古以来，良好的习惯是我们中华民族的传统美德，

我们中华民族几千年的历史文化中，人才辈出，在这些成功的人

士背后，都隐藏着一种动力，一个成功的秘密。那么就让我们看

看他们的故事，体会一下秘密到底是什么吧？（同学讲述名人故事）。

B：听了这些故事，我们再来看看这两位成功人士的事迹。（放

爱因斯坦和贝多芬的视频）

A：是啊，伟人之所以伟大，是得益于习惯的鼎力相助；失败

者之所以失败，习惯的罪责不可推卸，我们的祖国正是因为有了

良好的习惯，坚强的毅力，才有出色的20_奥运会，令人震撼的

60年国庆阅兵。我们被他们的习惯熏陶着，被他们的毅力震撼着，

在我们走向成功的道路上难免会遇到各种艰难险阻，那么让我们

各小组来讨论一下成功都源于什么呢？（给5分钟讨论，找代表发

言）

B：通过我们的讨论我们可以得出：要成功就要做到以下几点:

将不良习惯扼杀于萌芽状态；发扬愚公移山精神克服阻碍自己发

展的陋习；努力养成和保持良好的习惯（放幻灯片）

六、配乐诗朗诵一一《季节•习惯》

A：我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，一一我是功臣；

对失败的人来说，一一我是罪人。

培训我，一一我会为你赢得整个人生；

放纵我，一一我会毁掉你的终身。

可见习惯对我们的学习和生活都起着决定性的作用，听

同学带着她的诗朗诵《季节？习惯》来了。

B：感谢—同学的精彩表演，我们纵观历史的发展，许多伟大

人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一

生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美国

作家马克？吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出

脍炙人口的作品打下了坚实的基础；马克思在撰写《资本论》时仍

坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放过任

何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手

资料……由此可见，拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人

生。

七、告别陋习，挑战自我一一倡议书

AB：播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那

么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习

惯，我们班委会发出如下倡议：（放幻灯）

（好习惯倡议书）

同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧!让我们

签上自己的名字，让好习惯永远留在初三（3）班。

八、班主任寄语

AB：人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的

精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认

识到好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，我

们相信好的习惯，会让我们终身受益。那么，让我们从今天做起，

从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一

个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉

煌的一个又一个五彩的阶梯！

初三(3)班“播种习惯收获成功”主题班会到此结束。

环保主题班会活动方案篇7

一、活动目的

如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。随着时代

的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。

现实下，我们不仅仅仅是观察社会，而是改变社会。去其歪风，

展其优势便是全人类的共同职责，作为中国人，不能丢弃老一辈

的传统智慧。务必继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善

事为己之任。生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车

上、马路上、餐厅里、课堂上……

二、活动准备

1.让每位同学搜集班中和社会上的好人好事

2.发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等

3.布置学生进行专题讨论：

1)发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言

2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：

①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？

②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

4.教师归纳专题讨沦结果，用于班会课上的讨论：

1）雷锋有什么魅力2）为什么要学习雷锋

5.学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,

以备班会课发言；

6.小品表演《身边的雷锋》

三、活动过程

主持人：ab

a：“人的生命是有限的，但是，为人民服务是无限的，我要

把有限的生命投入无限的'为人民服务'之中去。”大家明白这

是谁说的吗？

b：社会上确实就应有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有潜力帮

忙别人的去帮忙别人。此刻，让我们一同进入主题班会“学习雷

锋精神”。

a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。其

实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉

子”精神，让我们一齐走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧!

二、讨论：雷锋有什么魅力

概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。

换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有

一颗平常心。

我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀

的传统道德；

雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求；

雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。

a：雷锋是个再平凡但是的人，在他身上时刻都散发着一种朴

实无华的光彩。这种光彩是具永恒价值的。

b：我们班58个同学，我们就有58颗滚烫的心，58双温暖

的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭。让

雷锋精神在我们班开花。

三、讨论：为什么要学习雷锋

当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：

为什么要学习雷锋精神。是啊，我们为什么要学习那位早就不存在

的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会

“雷峰精神”的缺失，人与人之间不仅仅没有了相互帮忙的互助

友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠;这是危

险的，也是现代礼貌社会所不允许的。因此我认为，进一步强调

学习雷锋精神，在目前形式下不仅仅是务必的，而且是强化和提

高现代礼貌社会礼貌人高尚人格品德的重要前提。我们要求学习

的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主

义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们

仍然不能忽视，只有在给予别人帮忙的过程中，人的精神享受才

是真正快乐的。雷锋精神所体现的，也正是这洋的思想内涵，因

此我们不能放下学习这种伟大的精神。事实上，雷锋精神所代表

的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们就应让这种光辉永久

闪烁，永久灿烂;那么，无论社会发展到什么时候，雷峰精神也不

会过时。就目前的现状看，学习雷锋精神不仅仅不能放松，而且

就应更加重视和加强;客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为

礼貌一一比如诚信、助人为乐、相互关爱……缺失的正是不能少

的。

提倡学习雷锋精神并不仅仅仅是要求人们做一两件好人好事,

而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有

爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的礼貌人；一个精神健康、

行为端正的人才是新时期的礼貌人。

第三环节：实践雷锋

一、歌曲欣赏。

a.下面请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》b.雷锋曾说过：

“一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。”这是个颇有意

味的问题，值得我们深思。

二、实践中的雷锋。

由各位同学寻找身边的学雷锋的事例，并请他谈自己的想法

和感受，深化主题教育。

三、班主任发言总结。

环保主题班会活动方案篇8

一、活动说明：

尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情

感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感

动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，

体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自

己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。

二、活动目标：

1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的

感激之情。

2、让学生理解老师，学会感恩。

三、活动准备：

1、赞美老师的文章每人至少一篇

2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我

走过老师的窗前》

四、班会程序：

（一）、激情导入：（背景轻音乐：《长大后我就成了你》）

主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的

学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与

我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知

己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的

地方。带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品

味诗词歌赋意味隽永；引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷

魅力，帮助我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的

隧道，探求人类的起源，了解历的叱咤风云……他可能是和蔼可

亲，也可能是严厉无比;他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无

论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人一一老师。

主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。

主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。

主持合：老师啊，我们敬爱的老师！

主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的

爱。

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声

主持合：老师您辛苦了！

主持乙：三（1）班《感恩老师》主题班会现在开始

（二）、活动过程

（1）、回忆师恩

主持甲：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发

生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这

个机会说给我们大家听吗？

（指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人

发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评）

主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师

就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的

学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。老

师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，

同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的

和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇

敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。

请看一段视频。

（播放视频）（内容为20__年汶川大地震中向倩老师用自己的

身体保护3名学生及20_年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护

六名学生的视频）

主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪

梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了

九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。

这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。

(2)、感谢师恩

主持丙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鲜花感恩雨露,

因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸。面对无

私为我们奉献的老师，我们要用怎样的方式表达对老师的感激之

情呢？

下面请听歌曲《长大后我就成了你》

主持丁：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞

去……长大后我就成了你“，美丽的旋律让我想起了对我们人生

影响至大，但又默默无闻的人，老师；

主持丙：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者，

有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

主持丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡浊成灰泪始干。正

是老师崇高奉献精神的写照。

主持丙：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋

中遨游；

主持丁：老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如

何做事;

主持丙、丁：下面：