中学生历史人物评析故事征文

中学生历史人物评析故事征文TOC\o"1-2"\h\u32191第一章走进历史人物评析征文的世界 130833第二章《史记》：历史人物的宝库 116263第三章剖析《史记》中的人物故事 213170第四章我对《史记》人物的独特看法 228699第五章从《史记》人物看历史价值：原文引述 221776第六章古今对比下的《史记》人物感悟 326838第七章总结对历史人物评析的观点 327459第八章历史人物研究的未来展望 3第一章走进历史人物评析征文的世界历史人物评析征文对于中学生来说，就像是打开了一扇通往过去的大门。在这个世界里，我们可以穿越时空，去了解那些曾经在历史舞台上闪耀过的人物。它可不是简单地复述历史故事，而是要深入地去剖析人物的性格、行为以及他们对当时和后世的影响。比如说，当我们评析秦始皇的时候，就不能只说他统一了六国。我们要去探究他为什么能够统一六国，是因为他的雄才大略，还是顺应了历史的潮流？他统一后的一系列政策，像统一度量衡、文字等，对中国历史的发展产生了怎样深远的影响？这些都是我们在评析历史人物时需要思考的问题。而且，通过写这样的征文，我们可以锻炼自己的思考能力、分析能力和文字表达能力，从历史人物的身上汲取智慧和力量。第二章《史记》：历史人物的宝库《史记》那可真是一座历史人物的大宝库啊。里面记载了从上古传说中的黄帝时代到汉武帝太初年间的众多历史人物。从帝王将相到刺客游侠，从文人墨客到商贾平民，各种各样的人物在《史记》里都能找到。就拿项羽来说吧，《史记·项羽本纪》把项羽的一生描写得非常精彩。“项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。”这简单的几句就交代了项羽的出身。在《史记》里，我们可以看到项羽力能扛鼎的英勇，也能看到他在鸿门宴上的优柔寡断。他既是一个战场上的英雄，又是一个在政治上有些幼稚的领导者。像这样丰富立体的人物形象，在《史记》里还有很多很多。这也正是《史记》的魅力所在，它让我们看到了一个个鲜活的历史人物。第三章剖析《史记》中的人物故事在《史记》众多的人物故事中，韩信的故事特别值得剖析。韩信年轻的时候非常落魄，常常要依靠别人的接济过活。有一次，他在城下钓鱼，有几位老大娘漂洗丝棉，其中一位大娘看见韩信饿了，就拿出饭给韩信吃。韩信很高兴，对那位大娘说：“吾必有以重报母。”大娘生气地说：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”从这个小故事我们就能看出韩信当时的处境。后来韩信投靠刘邦，在刘邦的阵营里逐渐崭露头角。他的军事才能那可是相当出众的，“韩信点兵，多多益善”就是对他军事才能的一种肯定。可是韩信的结局却很悲惨，他被吕后和萧何合谋骗入宫中杀害。这背后反映出了封建王朝政治的残酷性，韩信功高震主，最终成为了政治斗争的牺牲品。第四章我对《史记》人物的独特看法我对《史记》中的刘邦有着自己独特的看法。很多人觉得刘邦是一个无赖，但是我却觉得他有他的过人之处。从《史记·高祖本纪》中我们可以看到，刘邦虽然出身低微，但是他有着远大的志向。他看到秦始皇出行的排场时，感叹“嗟乎，大丈夫当如此也！”这就表明他内心有着不甘平凡的想法。而且刘邦非常善于用人，他身边聚集了一大批有才能的人，像张良、萧何、韩信等。他知道自己的能力有限，所以能够充分发挥这些人的才能。虽然他在某些方面可能确实有点无赖的行径，比如在楚汉相争的时候，为了逃命几次把自己的孩子推下车。但从一个领导者的角度来看，他能够最终取得天下，建立汉朝，必然有他的可取之处。第五章从《史记》人物看历史价值：原文引述从《史记》中的人物我们能看到很多历史价值。就拿蔺相如来说吧，《史记·廉颇蔺相如列传》中有这样的记载：“相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：‘璧有瑕，请指示王。’王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。”这一段生动地描写了蔺相如在秦国朝堂上的勇敢表现。从这里我们可以看到战国时期各国之间的外交关系。赵国在当时相对秦国来说是比较弱小的，但是蔺相如凭借着自己的智慧和勇气，成功地维护了赵国的利益。这反映出在那个诸侯纷争的时代，外交斗争的重要性。一个国家的使者在外交场合的表现，往往关系到国家的荣辱和利益。蔺相如这种不辱使命的精神，也成为了后世敬仰的典范，激励着无数人为了国家的尊严和利益而奋斗。第六章古今对比下的《史记》人物感悟在古今对比下看《史记》中的人物，会有很多不一样的感悟。比如说伍子胥，在《史记·伍子胥列传》中，伍子胥为了报父兄之仇，辗转多国，最后辅佐吴王阖闾成就霸业。他是一个非常执着的人，哪怕面临重重困难也不放弃自己的目标。在现代社会，我们也需要有这种执着的精神。但是伍子胥最后的结局是很悲惨的，他被吴王夫差赐死。这又让我们看到，在封建君主专制下，臣子的命运往往掌握在君主的手中。而现代社会是民主平等的社会，人们的命运更多地掌握在自己的手中。从伍子胥的故事中，我们可以吸取他执着的优点，同时也庆幸自己生活在一个更加公平、民主的时代。第七章总结对历史人物评析的观点在对《史记》中的历史人物进行评析之后，我们会发觉这些人物身上都有着不同的特点和价值。我们不能简单地用现代的价值观去评判他们，而是要把他们放在当时的历史背景下去理解。每一个人物的行为和命运都和当时的政治、经济、文化等因素有着密切的关系。比如在评价商鞅的时候，他的变法虽然推动了秦国的强大，但是他的变法手段比较严苛，在当时也引起了很多人的反对。然而从秦国发展的角度来看，他的变法是非常必要的。所以我们在评析历史人物的时候，要全面地、客观地去看待他们，既要看到他们的优点，也要看到他们的不足，这样才能从他们身上真正学到东西。第八章历史人物研究的未来展望对于历史人物的研究，在未来有着无限的可能。新的考古发觉和研究方法的不断更新，我们对历史人物的认识会更加深入。就拿《史记》来说，也许在未来会有更多的考古证据来验证《史记》中记载的人物和事件的真实性。而且，跨学科研究的发展，我们可以从不同的角度去研究历史人物