专题05文言文阅读常设考点分析理解文章内容(解析版)

专题05文言文阅读常设考点：分析理解文章内容

一、文言文阅读

（2021・全国•二模）阅读下面的文言文，完成下列小题。

汪若霖，字时甫，光州人。父治，保定知府。若霖举万历二十年进士，投行人。三十三年，耀户科给

事中。言：“有司贪残率从轻论非律边吏弱脂膏外媚敌内媚要津而京军十万半虚冒非计。''兵部尚书萧大亨贪

赃媚外被劾求去，吏部议留，若霖力诋部议。云南民变，杀税使杨荣，诏从巡抚陈用宾言，命四川丘乘云

兼领。若霖言：“用宾养成荣恶，今不宜诗罢杭，而倡议领于四川，负国甚。乞亟斥用宾，追寝前命。''皆不

报。进礼科右给事中。自正月至四月不雨，时南京户、工二部姨尚书，礼部抉侍郎，竺杂故尚书徐元泰、

贵州巡抚郭子章、故詹事范醇敬。若霖上不言：“三人不足任，且举者不能无私。请自今廷推勿以一人主持，

众皆画诺。宜籍举主姓名，复祖宗连坐之法。”诏申饬如若霖言，所推悉报寝。兵部主事张汝霖，大学士朱

麻靖也。典试山东，所取士有篇幸不具者。若霖疏劾之，停其俸。中官杨致中枉法拷杀指挥郑光擢，若霖

率回,列其十罪，不邪.朱琳独相，朝事扁袍.五月朔，大雨雹c苦霖谓用人不广，大事专利之象，具疏

切言之。已而京师久雨，坏田庐。若霖复言大臣比周相倚，小臣趋风，其流益甚：意复诋寿及新辅李廷机

辈乜。三十六年，巡视库藏，见老庠止银八万，而外库萧然，诸边军饷逋至百余万。疏请集议长裹，亦留

中。

先是，吏部列上考选应授科道者，知县新建汪元功、进贤黄汝亨、南昌黄一腾与焉。鹿党给事中陈治

则单尊元功、汝亨。若霖劾二人嚣竞，吏部因改拟部曹，治则怒劾一腾交构。帝以言官纷争，留部疏。廷

臣屡请乃下，而责若霖首昌烦言，并元功、汝亨、一腾各贬一级，出之外。廷臣论救，皆不省。若霖遂出

为颍州判官，卒。

（节选自《明史•列传一百一十八》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.有司贪残/率从轻论/非律边吏/竭脂膏/外媚故/内媚要津/而京军十万半虚冒/非计

B.有司贪残/率从轻论/非律/边吏竭脂膏/外媚敌/内媚要津/而京军十万半虚冒/非计

C.有司贪残/率从轻论/非律/边吏竭脂膏/外媚敌/内媚要津/而京军十万半/虚冒非计

D.有司贪残/率从轻论/非律/边吏竭/脂膏外媚/敌内媚要津/而京军十万半虚冒/非计

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.廷推，明代任用高级官吏，凡由在朝大臣推荐，经皇帝批准任用的，称“廷推”。

B.疏，是臣下向皇帝分条陈述意见的一种文体，如《谏逐客疏》《谏太宗十思疏》。

C.同官，指在同一官署任职且职位相同的人。明朝内廷同支派的太监也称“同官”。

D.推毅，动车轮轴使车前进，古代帝王任命将帅时的隆重礼遇。比喻推举人才。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.汪若霖坚持原则，据理力争。兵部尚书萧大亨因贪赃枉法、通敌媚外被弹劾请求离任，吏部商议让他留

任，汪若霖寸步不让，极力反对吏部意见。

B.汪若霖维护公正，注重方法。汪若霖认为廷推的三人不足以胜任，坚决反对一人主持廷推，并要求恢复

古时的官吏保举连坐之法，可惜其建议都被朝廷拒绝.

C.汪若森不畏权势，严惩舞弊。大学士朱康的女婿张汝森典试山东，录取的举人出现没有文章的事件，汪

若霖立即上疏弹劾张汝霖，张汝霖因此被停俸。

D.汪若霖痛心官场，积极建言。汪若霖批评大臣们拉帮结派，相互勾结，卜级官吏趋炎附势，官场风气口

益恶劣；又谴责朱康和新辅李廷机等人。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）五月朔，大雨霍。若霖谓用人不广，大臣专权之象，具疏切言之。

（2）若霖劾二人嚣竞，吏部因改拟部曹，治则怒劾一腾交构。

【答案】

1.B

2.C

3.B

4.（1）五月初一，下了大冰雹。汪若霖认为这是用人不广，大臣独揽大权的征兆，写好奏折对此恳切地作

了陈述。

（2）汪若霖弹劾二人奔走钻营以求取功名利禄，吏部于是准备瘠他们改任部内司官，陈治则恼怒地弹劾黄

一腾陷害。

【分析】

1.

本题考查学生文言文的断句能力。

本题是选择题，找准切入点，注意各选项间的不同之处。“边吏竭脂膏”是一个完整的句子，其中“边吏''是主

语，"脂膏''是宾语，中间不可断开，在整句前后断开，排除AD,

“非计”其实是对前文整体的总结与判断，在前面断开，排除C。

画波浪线部分意思是：官吏部门贪婪凶残，一概从轻论罪，不合于律法；边地的官员，榨尽民众的财富，

对外讨好敌人，对内巴结权费，府在京都的军队十万人中一半是虚报的，不合与国家大计。

故选B。

2.

本题考查学生掌握文化常识的能力。

C.“指在同一官署任职且职位相同的人”错误。“同官”，1.在同一宫署任职的人，同僚。2.官职名位相同。3.

明内廷同支派的太监称“同官”。只要满足其中一种情况就可以称“同官"且''可以改成“或“。

故选C。

3.

本题考查学生筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力。

B.“可惜其建议都被朝廷拒绝”说法错误。原文为“诏申饬如若霖言”，说诏令按照汪若霖的意见进行申诫。

故选Bo

4.

本题考查学牛.理解并翻译文中的句子的能力。

（1）“朔”，农历每月初一；“象”，征兆；“具“，完备，这里指写好奏折；“切”，恳切。

（2）“嚣竞”，奔走钻营以求取功名利禄；“因”，于是；“拟”，打算，初步决定；“交构”，陷害。

参考译文：

汪若霖，字时甫，光州人。父名治，任保定知府。汪若霖考取万历二十年进士，授官行人。三十三年

提升为户科给事中。说：“官吏部门贪婪凶残，一概从轻论罪，不合于律法；边地的官员，榨尽民众的财富，

对外讨好敌人，对内巴结权贵，而在京都的军队十万人中一半是虚报的，不合与国家大计兵部尚书萧大

亨贪赃媚外遭到弹劾请求辞职，吏部商议要他留任，汪若霖竭力反对吏部的意见。云南发生民众造反，杀

死税使杨荣，诏令听从巡抚陈用宾的意见，命令四川丘乘云兼任税使。汪若霖说：“陈用宾纵容杨荣作恶，

眼下不是坦直地请求停止征税，而倡议由四川丘乘云兼任税使，这种做法极其对不起国家。乞求赶快罢免

陈用宾，追回撤销先前的命令。'‘皇上都不予答复。晋升为礼科右给事中。从正月至四月，天不下雨。当时

南京户、工二部缺尚书，礼部缺侍郎，朝廷大臣集众推荐原来的尚书徐元泰、贵州巡抚郭子章、原来的詹

事范醇敬。若霖上奏折言：“这三人任职不够格，而且推荐的人不能说没有私心。请求从今以后朝廷大臣集

众推举不要让一个人主持，大家都听从照办。应当登记推荐者的姓名，回复先祖一人出事有关联的人一起

连坐受罚的做法。''诏令按照汪若霖的意见进行申诫，所推荐上来的人全数通知不用。兵部主事张汝霖，是

大学士朱琳的女婿。在山东主持考试，所录取的士人中有文章没有做的。汪若霖上疏弹劾他，停发了张汝

霖的俸禄。宦官杨致中违背法令拷打并杀害了指挥郑光耀，汪若累带领同僚陈述他十条罪状皇上没有答复。

朱麻独自担任宰相，国家的政事愈加懈怠。五月初一，下了大冰雹。汪若霖认为这是用人不广，大臣独揽

大权的征兆，写好奏折对此对此恳切地作了陈述。随后京师长时间下雨，毁坏田地房舍。汪若霖又说大臣

密切勾结互相利用，小臣急速趋从，那坏风气更加严重。这意图意是攻击朱嬴和新任宰辅李廷机等人也。

万历三十六年，汪若霖巡视国库储藏，发见老库只有八万银，而外库钱财空空如也，各边疆的军需欠银一

百多万。汪若霖上奏疏请求集众商议长远的打算，奏疏也被留中在宫中不予批发。

在这以前，吏部一次上报经过考选应当授官御史、给事中的人，新建知县汪元功、进贤知县黄汝亨、

南昌知县黄一腾在其中。朱鹿的同党给事中陈治则推荐汪元功、黄汝亨。汪若霖弹劾二人奔走钻营以求取

功名利禄，吏部于是准备将他们改任部内司官，陈治则恼怒地弹劾黄一腾陷害。帝上因谏议官争议，搁留

部内奏疏。朝廷大臣多次请求，运才将奏疏批发下来，而指责汪若霖带头提出气愤而不满的意见，将汪元

功、黄汝亨、黄一腾一同个降职一级，调他们外任。朝廷大臣商议解救，皇上都不予审查。汪若霖于是外

任为颍州判官，后来去世。

（2021•山东临沂•二模）阅读下面的文言文，完成下列小题。

魏征，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，弃赞产不营，有大志，通贯书术。隋乩，诡为道」。先是，

帝尝叹曰：“今大乱之后，其难治乎？”征曰：“大乱之易治，譬饥人之易食也。“帝曰："古不云善人为邦百

年，然后胜残去杀邪”答日：“此不为圣哲论也。圣哲之治，其应如响，期年而可，盖不其难。”封德彝曰:“不

然。三代之后，浇诡日滋。秦任法律，汉杂霸道，皆欲治不能，非能治不欲。征书生，好虚论徒乱国家，

不可听。”征日：“至聿、三王不易民以教，行帝道而帝，行王道而王，顾所行何如尔。黄帝逐尤，七十战而

胜其乱，因致无为。九黎害德，颛顼征之，已克而治。桀为乱，放之；纣无道，武王伐之。汤、武身及太

平。若人渐浇诡，不及返朴，今当为鬼为魅，尚安得而化哉！“健葬不能对然心以为不可帝纳之不疑至是天

下大治蛮夷君长袭衣冠带刀宿卫东薄海南逾岭户阖不闭行旅不赍粮，取给于道。帝谓群臣日：“此征劝我行

仁义，既效矣。借不令封德彝见之!”后谓长孙无忌曰：“魏征、王珪事咯本于、巢刺王时，诚可恶，我能弃

怨用才，羞古人。然征每谏我不从，我发言辄不即应，何哉？”狂曰：“臣以事有不可，故谏，若不从辄应，

恐遂行之。“帝曰：“第即应，须别陈论，顾不得？”征日：“昔舜戒群臣：'尔无而从，退有后言。’若面从可，

方别陈论，此乃后言，非稷离所以事尧、舜也。''帝大笑曰：”人言征举动疏慢，我但见其妩媚耳！''征再拜

曰：“陛下导臣使言，所以敢然；若不受，臣敢数蚌g茅哉！”七年，为侍中。曲干有滞讼不决者，诏征平治。

征不素习法，但存大体，处事以情，人人悦服。

（节选自《新唐书・魏征传》）

5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.德彝不能对然/心以为不可/帝纳之不疑/至是/天下大治蛮夷/君长袭衣冠/带刀宿卫/东薄海/南逾岭〃占阖不

闭/

B.德彝不能对然/心以为不可/帝纳之不疑/至是/天下大治/蛮夷君长袭衣冠/带刀宿卫/东薄海/南逾岭/户阖不

闭/

C.德彝不能对/然心以为不可/帝纳之不疑/至是/天下大治蛮夷/君长袭衣冠/带刀宿卫/东薄海/南逾岭/户阖不

闭/

D.德彝不能对/然心以为不可/帝纳之不疑/至是/天下大治/蛮夷君长袭衣冠/带刀宿卫/东薄海/南逾岭/户阖不

闭/

6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.五帝，我国上古时期的五位最具影响力的部落或部落联盟首领，即黄帝、颛顼、蚩尤、尧、舜。

B.隐太子，指李建成，唐朝开国太子，高祖李渊嫡长子，在“玄武门事变”中被杀，追谥“隐

C.批逆鳞，逆鳞指龙喉下倒生的鳞片，批逆鳞指触犯了龙的逆鳞，比喻臣下直言劝谏，触犯君主。

D.尚书省，隋唐时负责执行国家重要政令。隋唐对三省加以厘定，形成对后世影响极大的三省制。

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项足（）

A.魏征不事经营，精通书术。他年少时就成了孤儿，因家中落魄，只好去做道士；但有大志，学问通贯古

今。

B.魏征谏行仁政，颇有成效。太宗叹息大乱之后，天下难治，魏征引史据典，劝太宗行仁政，后治国有成。

C.魏征一心为国，主张坚定。封德彝认为魏征是一介书生，喜爱空谈，扰乱国家。魏征据理力争，彝不能

对。

D.魏征忠诚坦荡，敢于进谏。他曾侍奉过隐太子、巢刺王，太宗也曾觉得他可恶，但他心底无私，善谏敢

言。

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）圣哲之治，其应如响，期年而可，盖不其难。

（2）帝谓群臣曰：“此征劝我行仁义，既效矣。惜不令封德彝见之。”

9.唐太宗说魏征“我但见其妩媚耳在唐太宗的眼中，魏征有哪些“妩媚”之处？

【答案】

5.D

6.A

7.A

8.（1）圣哲之人治理天下，它的成效就像回声一样，一年便可收效，应该不是那么难吧。

（2）太宗对群臣说：“这是魏征劝说我实行仁义的结果，已经见效了，可惜没能让封德舞

见到这种情景！”

9.①劝谏的初衷：忠于皇帝，一心为国。②劝谏的态度：敢于劝谏，执著温和。

③劝谏的艺术：以典讽谏，自然巧妙。

【分析】

5.

本题考查学生文言文断句的能力。

本句的翻译是：封德彝不能答复，但内心认为魏征不对。太宗却完全接受而不怀疑。到这时，天下已经非

常安定太平。蛮夷君长服用衣冠，带刀入京宿卫。东到大海，南过五岭，夜不闭户。

“德彝不能对''是一个完整的句子，“然”表转折，应在下一句的开头，排除A、B两项；“天下大治”是一个完

整的句子，指天下已经非常安定太平，所以应该从“治”的后边断开，排除C项。

故选D。

6.

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

A.“即黄帝、颛顼、蚩尤、尧、舜”说法错误，蚩尤不是五帝之一。

故选Ao

7.

本题考查学生理解文章内容的能力。

A.“只好去做道士”理解错误，根据原文“隋乱，诡为道士”可知他不是被迫做道士，而是假托出家做道士。

故选Ao

8.

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

第一句重点字词：“响”，回声；“期年”，一年；“盖”，应该，表推测的语气。

第二句重点字词：“既”，已经；“效”，见效；“之”，代词，代推行仁义后的这种情景；“此……矣”，表判断。

9.

本题考查学生理解文章内容的能力。

解答此题，首先要理解"妩媚一话在这句话的含义是唐太宗对魏征的夸奖，是可爱的意思、。唐太宗之所以认

为魏征“妩媚”，是因为魏征劝谏的能力强。所以可从魏征劝谏的特点作答。

根据原文“天下大治”，可知魏征劝谏的初衷是忠于皇帝，一心为国：根据原文“然征每谏我不从，我发言辄

不叩应”“臣以事有不可，故谏，若不从辄应，恐遂行之。”可知魏征不仅敢于劝谏，而且执著温和；根据原

文中魏征所说的话可知魏征劝谏时非常讲究艺术，大量运用典故，自然巧妙。

参考译文：

魏征字玄成，是魏州曲城县人。幼丧双亲，落魄失意，扔下产业而不经营，胸怀大志，学贯古今。隋

末大乱，假托出家做道士。从前，太宗曾感叹道：“大乱之后，国家很难治理啊！”魏征说：“乱后容易治理，

就像饥者容易喂食一样。''太宗说："古人不是说过，善人治国一百年，然后才能遇制凶残除去邪恶吗？”魏

征回答说：“这不是圣哲的理论。圣哲之人治天下,它的成效就像回声一样，一年便可收效,应该不是那么

难叱。”封德彝说：“不是这样。夏、商、周三代之后，轻薄诡诈之风日益滋长。秦代专用刑法，汉代杂用霸

道，都是想治好而不能成功，不是能治理好而不愿。魏征是书生，喜爱空谈，只会扰乱国家，不可听从。”

魏征说：“五帝、三王并没改换百姓而后教化，实行帝道便为帝，实行王道便为王，关键就在所推行的是什

么。黄帝驱逐蚩尤，经七十次战斗才制服其害，达到无为而治。九黎损害道德，颛顼进行征讨，获胜后就

治理得很好。桀作乱，汤流放了他：纣无道，武王讨伐.他。汤与武王都亲身达到太平。如果人们日渐轻薄

施诈，不再返于淳朴，如今当会成为鬼魅，又怎能教化他们呢！“封德彝不能答笑，但内心认为魏征不对。

太宗却完全接受而不怀疑。到这时，天下已经非常安定太平。蛮夷君长服用衣冠，带刀入京宿卫。东到大

海，南过五岭，夜不闭户，行不携粮，路上就能得到供应。太宗对群臣说：“这是魏征劝说我实行仁义的结

果，已经见效了，可惜没能让封德彝见到这种情景！”后来，太宗对长孙无忌说：“魏征、王珪侍奉隐太子、

巢刺王时，的确可恨，我能抛弃旧怨，任用人才，无愧于古人了。但魏征每次进读，如我不从，我发话时

总不马上回答，这是为什么？”魏证说：“臣认为事情不对头，就进谏；如还没听从进谏而马上回答，恐怕就

按照错的去执行了。”太宗说：“只管当即答应，再找机会陈说，难道不行？”魏征说：“从前舜告诫群臣：‘你

们不要当面顺从，过后又有话说。’如果当面服从答应，再另找机会陈说，这就是‘过后又有话说‘，这不是

稷、禹侍奉尧、舜的做法。太宗大笑道：“人说魏征举止怠慢，我却只得他美好可爱呢！''魏征再次叩头说：

“陛下引导臣进言，所以敢如此；不然，臣怎敢层次触犯陛下呢！''贞观七年（633）,任侍中。当时尚书省有

些久拖不决的案件，下诏让魏征去裁决。魏征平时不熟悉法律，只凭原则照实处理，人人都心悦诚服。

（2021•天津红桥•二模）阅读下面的两则文言文，完成下面小题。

（一）

御民之辔①，在上之所贵；道②民之门，在上之所先；召民之路，在上之所好恶，故君求之，则臣得之；

君嗜之，则臣食之；君好之，则臣服之；君恶之，则臣匿之。

毋蔽汝恶，毋异汝厚，贤者将不汝助。言室满室，言堂满堂，是谓圣王。城郭沟渠，不足以固守：兵

甲强力，不足以应敌：博地多财，不足以有众。惟有道者，能备患于未形也，故祸不萌。天下不患无臣.

，元君以使之；天下不患无财，患无人以分③之。故知时者，可立以为长；无私者，可置以为政；审于时而

察于用，而能备官④者，可奉以为君也。缓者，后于事；吝于财者，失所亲；信小人者，失土。

（取材于《管子》）

［注释］①辔：缰绳，这里指关键。②道：町‘导”。③分：指合理分配。④备官：任用官吏。

（二）

古人云：“君犹器也，人犹水也，方圆在于器，不在于水。“故尧、舜举天下以仁，而人从之：桀、纣率

天下以暴，而人从之。下之所行，皆从上冬所好。至如梁武帝父子志尚浮华，惟好释氏、老氏之教；武帝

末年，频幸同泰寺，亲讲佛经，百寮皆大冠高履，乘车底从，终日谈论苦空①，未尝q军国典幸为意。及侯

景率兵向阙，尚书郎以下，多不解乘马，狼狈步走，死者相继于道路。武帝及简文②卒被侯景幽逼而死。孝

元帝③在于江陵为万纽于谨所国帝犹讲老子不辍百寮皆戎服以听。俄而城陷，君臣俱被囚挚。庾信亦叹其如

此，及作《哀江南赋》，乃云：“宰衡④以干戈为儿戏，缙绅以清谈为国略。”此事亦足为鉴戒。朕今所好者，

惟在尧、舜之道，周、孔之教，以为如鸟有翼、如鱼依水，失之必死，不可暂无耳。

（取材于《贞观政要》）

（注释）①苦空：佛教语。②简文：梁简文帝，武帝第三子。③孝元帝：南朝梁元帝，简文帝第七子。④

宰衡：指宰相。

10.对下列各句中加点词的解释，不E碰的一项是（）

A.毋蔽汝恶，毋异汝填度：法度

B.学无君以使之患：灾祸

C.故尧、舜奉天下以仁率：率领

D.缙绅以清谈为后i略庙：朝廷

11.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）

A.道民之门，在上之优先/若属皆且为所虏

B.吝于财者，失所亲/六艺经传皆通习之，不拘于时

C.下之所行，皆从上？所好/天高地迥，觉宇宙之无穷

D.未尝场军国典章为意/挟飞仙？邀游，抱明月而长终

12.文中画波浪线的句子，断句合理的一项是（）

A.孝元帝在于江/陵为万纽于谨所八制帝犹讲老子不辍/百寮皆戎报以听

B.孝元帝在于江陵/为万纽于谨所围/帝犹讲老子不辍百寮/皆戎服以听

C.孝元帝在于江/陵为万纽于谨所围帝/犹讲老子不辍百寮/皆戎服以听

D.孝元帝在于江陵/为万纽于谨所围/帝犹讲老子不辍/百寮皆戎服以听

13.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.城郭，分指在城外与城内加筑的城墙。因此，“窈窕艳城郭”是说美丽全城出名。

B.《管子》据说为管仲著。管仲被鲍叔牙举荐为相，任内大兴改革，使齐国成为强国。

C.干戈，“干”是防御武器，“戈”是进攻武器，都是古代的兵器，后以此借指战争。

D.《贞观政要》是中国开明封建统治的战略和策略、理论和实践集大成的政论性史书。

14.下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（）

A.管子指出，作为一国之君，不应掩蔽过错、修正法度，这样，贤人才肯来帮助你。

B.圣君避免灾祸的发生，主要靠防患于未然，绝不自恃优越的物质条件而放松警惕“

C.“君犹器、人犹水”的形象说法，指出“下行”与“上好”之间彻底的依存关系。

D.庚信对把战争当儿戏、把清谈当谋略发出的慨叹，实在是值得为国者引为鉴戒的。

15.把文言文阅读材料中画横线的句了•翻译成现代汉语。

（1）惟有道者，能备患于未形也，故祸不萌。

（2）尚书郎以下，多不解乘马，狼狈步走，死者相继于道路。

16.以上两则短文所论为君之道有何异同？请结合文本内容，简要分析。

【答案】

10.B

11.C

12.D

13.A

14.A

15.（1）只有有道的君主，能做到防患于未然，才可避免灾祸的发生。

（2）尚书郎以下的官员多数不会骑马，徒步狼狈逃窜，被杀死的人在路上一个接一个。

16.相同之处：国君要严于律己，起到表率作用。

不同之处：管子认为国君还要修炼个人品格（勇广认错等），提高管理水平（开诚布公、通晓天时,坚守法度、

善「理财、长于任用官吏等）；唐太宗则认为治理国家主要依靠尧舜的治国之策和周公孔子的礼教。

【分析】

10.

本题考查学生理解文言实词在句中的意义的能力。

B.句意是“怕的是没有君主去使用他们”，可见“患”，担心、害怕。

故选B.

11.

本题考查学生理解文言虚词在句中的意义和用法的能力。

A.第一个“所”，助词，后接动词相当于名词短语；第二个“所”，表被动，助词。

B.第一个“于”，介词，引出对象，可译为“对”；第二个“于”，介词，表被动。

C.“之”，主谓之间取消句子独立性。

D.第一个“以”，介词，把；第二个“以"，目的连词，来。

故选C。

12.

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：孝元帝在江陵，被西魏万纪于谨包围时，他还在不停地讲论《老子》，官员们都穿着军装听讲。

“江陵”，地名，江陵的城市前身为楚国国都“郢”，不能断开，排除AC。

“为万纽于谨所围“，被动句，独立成句，前后断开；“帝犹讲老子不辍”“帝”为主语，之前断开：“百寮皆戎

服以听"，“百寮”，指百官，作主语，之前断开。据以上分析排除B

故选D。

13.

本题考杳学生了解并掌握文学文亿常识的能力。

A.“分指在城外与城内”错误，古义是指内城和外城，城指内城的堵，郭指外城的墙，所以应该是分指城内与

城外。

故选Ao

14.

本题考查学生对文章内容的理解与分析能力。

A.“修正法度，这样，贤人才肯来帮助你”错误，原文相关信息是“毋异汝度，贤者将不汝助”，译为“不要擅

改你的法度；否则，贤者将无法对你帮助“，可见选项曲解文意。

故选A。

15.

本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。

（1）“惟”，只有；“能备患于未形也”，状语后置句，“能于未形备患“：“形”，形成、产生：“故”，所以；“萌”，

发生。

（2）“不解”，不会；“走”，逃窜；“死者相继于道路”，状语后置句；“相继”，一个接一个。

16.

本题考查学生筛选提取信息并归纳要点的能力。

结合文段（一）第一段“御民之辔，在上之所贵；道民之门，在上之所先；召民之路，在上之所好恶，故君

求之，则臣得之：君嗜之，则臣食之；君好之，则臣服之：君恶之，则臣匿之“。文段（二）“古人云：‘君

犹器也，人犹水也，方圆在于器，不在于水。'故尧、舜率天下以仁，而人从之；桀、纣率天下以暴，而人

从之。下之所行，皆从上之所好”分析，得出相同之处：国君要严于律己，起到表率作用。

结合文段（一）第二段“毋蔽汝恶，毋异汝度，贤者将不汝助。……惟有道者，能备患于未形也，故祸不萌。

天下不患无臣，患无君以使之；天下不患无财，患无人以分之。故知时者，可立以为长；无私者，可置以

为政；审于时而察于用，而能备官者，可奉以为君也”，文段（二）“此事亦足为鉴戒。朕今所好者，惟在尧、

舜之道，周、孔之教，以为如鸟有翼、如鱼依水，失之必死，不可暂无耳”分析，得出不同之处：管子认为

国君还要修炼个人品格（勇于认错等），提高管理水平（开诚布公、通晓天时、坚守法度、善于理财.、氏于任

用官吏等）；唐太宗则认为治理国家主要依靠尧舜的治国之策和周公孔子的礼教。

参考译文：

（一）

驾驭百姓的关键，在于君主重视什么；引导百姓的法门，在于君主提倡什么；号召百姓走什么途径，

在于君主的好恶什么。君主追求的东西，臣下就想得到；君主爱吃的东西，臣下就想尝试；君主喜欢的事

情，臣下就想实行：君主厌恶的事情，臣下就想规避。

因此，不要掩蔽你的过错，不要擅改你的法度：否则，贤者将无法对你那助。在室内讲话，要使全室

的人知道：在堂上讲话，要使满堂的人知道。这样开诚布公，才称得上圣明的君主。单靠城郭沟渠，不一

定能固守；仅有强大的武力和装备，不一定能御敌；地大物博，群众不一定就拥护。只有有道的君主，能

做到防患于未然，才可避免灾祸的发生。天下不怕没有能臣，怕的是没有君主去使用他们；天下不怕没有

财货，怕的是无人去管理它们。所以，通晓天时的，可以任用为官长；没有私心的，可以安排作官吏；通

晓天时，善于用财，而又能任用官吏的，就可以奉为君主了。处事迟钝的人，总是落后于形势；吝啬财物

的人，总是无人亲近；偏信小人的人，总是失掉贤能的人材。

（二）

古人说：“国君好比是盛水的容器，百姓好比是水，水的形状是方是圆决定于装它的容器，而不决定于

水本身。''所以尧、舜用仁义统治天下，而人们也跟着行仁义：桀、纣用暴虐统治天下，而人门也跟着行暴

虐。下边的人做的事情，都是跟着上面人的喜好。至于像梁武帝父子崇尚浮华，只喜欢佛教、道教。武帝

末年，经常驾临同泰寺，亲自讲解佛经，随从的官僚们也都跟着戴大帽穿高靴，乘车随从，整天谈论佛经

义旨，不曾把军机要务、法典制度放在心上。等到侯景率兵攻打京师时，尚书郎以下的官员多数不会骑马，

徒步狼狈逃窜，被杀死的人在路上一个接一个。梁武帝和儿子武文帝最后被侯景幽禁而死。孝元帝在江陵

被西魏万纽于谨包围时，他还在不停地讲论《老子》，官员们都穿着军装听讲，不久江陵城被攻破，君臣都

被俘虏。庾信也感叹他们的如此作为，在《哀江南赋》中写道：“宰相把战争当作儿戏，官吏把清谈当作国

家的谋略。”这件事实在可以作为鉴戒。我现在所喜欢的，只有羌、舜的准则，和周公、孔子的礼教，我认

为就像鸟有了翅膀和鱼依靠水一样，失去它必死无疑，不能片刻没有啊！”

（2021•宁夏银川・模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面各题。

慎从吉字庆之，钱俶之婿也。为元帅府长史。归宋，历将作少监。从吉自归朝，居散秩几三十年，颇

以文酒自娱，士大夫多与之游。景德初，上言求领事务，判刑部。颇留意法律，条上便宜，天下所奏成案

率多纠驳。大中祥符初，改授卫尉卿，纠察在京刑狱，拜右谏议大夫，判吏部姓。初，选人试判多藉地而

坐，从古以公找市莞席绐之。临事敏速，勤心公家，所至务做察，多请对陈事，上谓其无隐。

八年，改绐事中，权知开封府。既受命召戒之日京府浩偎凡事太速则误太缓则滞惟须酌中里董蜃二至

所受才数月有咸平县民张斌妻卢氏诉侄质被酒诟悖张素豪族，质本养子，而证左明白，质贿于吏。从吉子

大理寺丞锐时督运石塘河，往来咸平，为请于县宰，断复质刘姓，第令与卢同居。质洎卢迭为讼，县闻于

府。从吉命户曹参军吕楷就县推问。卢兄文质又纳钱七十万于从吉长子大理寺丞钧，钧以其事白从吉，而

隐其所受。即诏御史王奇、直史馆梁固翱之。狱成，从吉坐削给事勒停。

又高清•者，库部郎中士宏之子，景德中举世手，宰相寇准以弟之女妻之。寇氏卒，故相李沆家复婿之。

历官以疑闻，颇恃姻援骄纵，被服如公侯家，以是欺蠹小民。知太康县,民有诣府诉家产者，济纳其贿，

时已罢任，即逃居他所。锐尝就济贷白金七十两，清以多纳贿赂，事将败，求以为助。时方鞋卢氏狱，从

吉请对，发其事，欲以自解。逮济等系狱，命比部员外郎刘宗吉、御史江仲甫劾之。清枉法当死，特杖脊

壁中，配沙门岛。从吉坐首露在已发，当赎铜，特削谏议大夫。天禧三年，起为卫尉卿。明年，判登闻鼓

院。坐与寇准善，以光禄卿孥住。未几卒，年七十。

（节选自《宋史•慎从吉传》）

17.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.既受命/召戒之日/京府浩穰/凡事太速则误/太缓则滞/惟须酌中耳/请属一无所受/才数月/有咸平县民张斌

妻卢氏/诉侄质被酒诟悖/

B.既受命召/戒之曰/京府浩穰/凡事太速则误/太缓则滞/惟须酌中耳/请属一无所受/才数月/有咸平县民张斌妻

卢氏/诉侄质被酒诟悖/

C.既受命/召戒之日/京府浩穰/凡事太速则误太/缓则滞推/须酌中耳/请属一无所受/才数月/有咸平县民张斌妻

卢氏/诉侄质被酒诟悖/

D.既受命召/戒之曰/京府浩穰/凡事太速则误太/缓则滞惟/须酌中耳/请属•无所受/才数月/有咸平县民张妻

卢氏/诉侄质被酒诟悖/

18.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（：）

A.权知，即暂代之意；宋官员以临时差遣治事，官衔前带“知”字，为主持之意。

B.进士，唐宋时期沿袭隋朝设进上科。通过古代科举最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。

C.鲸面，在脸上刺字、涂墨；本是古代的一种风俗，后用为对犯人的刑罚。

D.致仕，原意是辞去官职，后用以指退休；古代致仕的年龄一般为六十岁。

19.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.慎从吉官场失意，常以文酒自娱。他曾当过元帅府长史，归附宋朝后，担任闲官将近三十年，常以诗文

饮酒自娱，与许多士大夫玩在一起。

B.慎从吉为官务实，公事尽心尽力。他任职吏部时，买来草席让候选官员坐着考试；公事勤勉：务求明察，

经常请求奏陈事情，受到皇上肯定。

C.慎从吉受到牵连，遭受勒令停职。卢氏诉侄一案中，他的两个儿子因各自接受一方贿赂使案件久拖不决；

朝廷查明真相，他因此被勒令停职。

D.慎从吉坐失良机，终被削职赎罪。高清受贿之事将败露时，曾请求慎锐帮助；而他在审理卢氏一案中才

坦白这件事，因此被削去谏议大夫。

20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）张素豪族，质本养子，而证左明白，质贿于吏。

（2）历官以贿闻，颇恃姻援骄纵，被服如公侯家，以是欺意小民。

【答案】

17.A

18.D

19.C

20.（1）张姓向来是豪强大族，张质本来是养子，而且证据确凿，张质向官吏行贿。

（2）高清历任官职以受贿闻名，常常依仗姻亲援助而骄横放纵，穿戴衣服如同公侯之家，以此欺骗损害百

姓。

【分析】

17.

本题考查学生文言文断句的能力。

本题中，“召戒之曰"，“召”与“戒”是皇上的两个连续行为，不宜断开；断开后，“既受命召”语意不通，可排

除BD两项。

“太速则误''与“太缓则滞”句式对称，语意清楚，且“惟''是句首发语词；断为“凡事太速则误”与“太缓则滞”,

排除C。

本句译为：接受任命后，皇上召他来告诫说：“京城人口众多，凡事太快就错误，太慢就停滞，必须斟酌折

中。请托之事一点也不能接受。上任才几个月，就有咸平县百姓张斌的妻子卢氏，控告侄子张质酒醉辱骂

无礼。

故选Ao

18.

本题考查学生理解并掌握古代文化常识的能力。

D.“古代致仕的年龄一般为六十罗，错误。古代致仕的年龄一般为七十岁。

故选D。

19.

本题考查学生对原文有关内容的概括和分析能力。

C.”卢氏诉侄一案中，他的两个儿子因各自接受一方贿赂使案件久拖不决”错误。在卢氏诉侄一案中，慎从吉

的儿子大理寺丞慎锐并没有接受贿赂。

故选C。

20.

本题考查学生翻译文言文句子的能力。

得分点：

（1）“素”，向来；“证左”,亦作“证佐”，证据；“贿于吏”，状语后置句。

（2）“闻二闻名；“恃＜依仗；“被服”，穿戴衣服；“欺福”，欺骗损害。

参考译文：

慎从吉字庆之，是钱俶的女婿。担任元帅府的长史。归附宋朝后，历任将作少监。慎从吉自从归附朝

廷，担任闲散官职将近三十年，常常以诗文饮酒自娱，士大夫大多都与他游玩。景德初年，上言请求领取

事务，判刑部。他很注意法律，分条上报朝廷有利而宜办的事情，天下所奏报的已经办理的案件，许多都

被他纠正。大中祥符初年，慎从吉改任卫尉卿，纠察在京的刑罚，被授予右谏议大夫，担任判吏部铃一职。

起初，候选官员考试时常常坐在地上，慎从吉用公款买草席给他们。慎从吉处事钺捷迅速，对公家的事务

尽心尽力，所到之处务求明察，经常请求应对陈述事情，皇上说他没有隐瞒。

大中祥符八年，慎从吉改任给事中，代理开封府府尹。接受任命后，皇上召他来告诫说：“京城人口众

多，凡事太快就错误，太慢就停滞，必须斟酌折中。请托之事一点也不能接受。上任才几个月，就有成平

县百姓张斌的妻子卢氏，控告侄子张质酒醉辱骂无礼。张姓向来是豪强大族，张质本来是养子，而且证据

确哲，张质向官吏行贿。慎从吉的儿子大理寺丞慎锐当时监督石塘河的运揄,往来于咸平，就为张质向县

令请求，判决恢复张质姓刘，住宅让他与卢氏同住。张质与卢氏交替诉讼，县里向府里报告。慎从吉命户

曹参军吕楷到县里审问。卢氏的兄长卢文质又给慎从吉大儿子大理寺丞慎钧送去七十万钱，慎钧把事情报

告给慎从吉，但隐瞒了他接受钱财。皇上立即下令御史王奇、直史馆梁固审讯这件事情。案件审理完成，

慎从吉因为受到儿子牵连而被削去给事中一职并被勒令停职。

又有个叫高清的，是库部郎中高士宏的儿子，景德年间考取进士，宰相寇准把弟弟的女儿嫁给他做妻

子。寇氏去世，前宰相李沆家又招他为女婿。高清历任官职以受嫡闻名，常常依仗姻亲援助而骄横放纵，

穿戴衣服如同公侯之家，以此欺骗损害百姓。担任太康县知县，百姓有人到官府诉讼家产的，高清收了他

的贿赂，而他当时已经罢官，就逃到其他地方居住。慎锐曾经向高清借了七十两白金，高清因为接受很多

贿赂，事情将要败露，请求慎锐帮助。当时正审讯卢氏的案件，慎从吉请求奏对、揭发这件事，想以此解

脱自己。等到高清等人拘禁狱中，慎从吉命令比部员外郎刘宗吉、御史江仲甫弹劾他们。高清贪赃枉法判

处死刑，特旨杖打脊背在面部刺字，发配沙门岛。慎从吉因为自首在案发之后而被治罪，判处用铜来赎罪，

特旨削去谏议大夫。天禧三年，起用为卫尉卿。第二年，担任登闻鼓院主官。因为与寇准要好，以光禄卿

的身份退休。不久去世，享年70岁。

（2021.湖南•三模）阅读下面的文言文，完成下列小题。

郑袤，字林叔，荥阳开封人也。袤少孤，性清正。时济阴魏讽为旭日椽，名重当世，袤同郡任览与结

交。袤以讽奸雄，终必为祸，劝览远之。及讽败，论者称焉。魏武帝初封诸子为侯，精选宾友；袤与徐千

俱为临淄侯文学。司空王朗辟为掾，袤举高阳许允、扶风鲁芝、东莱王基，朗皆命之，后成至大位，有重

名。出为黎阳令，吏民悦服。太守班下属城，特见筑异，为诸县之最。转济阴太守，下车吏表孝悌，敬礼

贤能，兴立庠序，开诱后进。会广平太中缺,宣帝谓袤曰：“贤叔大匠垂称于阳平、魏郡，百姓蒙惠化。且

卢子家、王子雍继躅此郡，使世不乏贤，故复相屈。''袤在广平，以德化为先，善作条教，郡中爱之。征拜

侍中，百姓恋慕，涕泣路隅。毋丘俭作乱，景帝自出征之。百官理通于城东，袤疾病不任会。帝谓中领军

王肃日：“唯不见郑光禄为恨。”肃以语袤，袤自舆追帝，及于近道。帝笑曰:“故知侯生必来也。“遂与袤共

载，曰：“计将何先？”曰：“昔与俭俱为台郎，特所知悉。其人好谋而不达事情，自昔建勋幽州，志望无限。

文软勇而无算。今大军出其不意、江、淮之卒锐而不能因，深沟高垒以挫其气，此亚夫之长也。'‘帝称善。

高贵乡公议立明堂岸寿，精选博士，袤举刘毅、刘宴、程威、庾峻，后并至公辅大位。景元初，疾病失明，

屋乞骸骨，不资。拜光禄大夫。五等初建，封密陵伯。武帝践昨，进爵为侯。虽寝疾十余年，而时贤并相

推荐。秦始中，诏日：“光禄密陵侯袤，履行纯正，守道冲粹，退有清和之风，进有素丝之节，宜登三阶之

曜，补容中之阙。今以袤为司空。“天子临轩，遣五官中郎将国妲就第拜授。袤前后辞让，遣息称上送印绶，

至于十数。谓坦曰：“魏以徐景山为司空吾时为侍中受诏督旨徐公语吾日三公当上应天心荀非其人实伤和气

不敢以垂死之年累辱朝廷也终于不就遵大雅君子之迹，可不务乎！“固辞，久之见许，以侯就第，拜仪同三

司，置舍人官骑，踢床帐箪褥、钱五十万。九年薨，时年八十五。谥日元。

（节选自《晋书•列传第十四》）

21.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.魏以徐景山为司空/吾时为侍巾受诏/譬旨徐公/语吾日/三公当上应天/心苟非其人/实伤和气/不敢以垂死之

年累辱朝廷也/终于不就/

B.魏以徐景山为司空/吾时为侍中受诏/譬旨徐公/语吾日/三公当上应天心/苟非其人/实伤和气/不敢以垂死之

年累辱朝廷也/终于不就/

C.魏以徐景山为司空/吾时为侍中/受诏譬旨/徐公语吾日/三公当上应天心/荀非其人/实伤和气/不敢以垂死之

年累辱朝廷也/终于不就/

D.魏以徐景山为司空/再时为侍中/受诏譬旨/徐公语吾曰/三公当上应天/心苟非其人/实伤和气/不敢以垂死之

年累辱朝廷也/终于不就/

22.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.相国，起源于春秋晋国，称之为相邦，是战国秦及汉朝廷臣最高职务，后世对担任宰相的官员，也敬称

相国。

B.祖送，我国古代送行饯别时的一种仪式，一般指临行之前在道路上祭祀祖先。《荆轲刺秦王》中就曾提

到这一仪式。

C.辟雍，亦作“璧雍”等，本为西周天子为教育贵族子弟设立的大学，取四周有水，形如壁环为名，东汉以

后，历代皆有辟雍，作为尊儒学、行典礼的场所。

D.衮职，占代的一种官职，指帝王的职事，亦借指帝王，或指三公的职位，亦借指三公，本文是后一种意

思。

23.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.郑袤非常聪明，善于识人。他认为魏讽必败，劝告任览远离魏讽；前后多次荐举贤才，他荐举的人后来

大多官至高位，名望很高。

B.郑袤施政有方，深受爱戴。在济阴，他重视教化，礼贤兴教：后来被征召为侍中，百姓舍不得他走，在

路旁哭泣着相送。

C.郑袤德才兼备，仕途平顺。他担任过黎阳令、济阴太守、广平太守等官职，先后被封为密陵侯、密陵伯，

高寿而终，被赠谥号为“元

D.郑袤为人谦让，进退有度。皇帝下诏任命郑袤担任司空一职，他派儿子郑称把绶印送【可皇帝，坚决辞让

达十多次，但最终还是接受了皇上的封赏。

24.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）转济阴太守，下车旌表孝悌，敬礼贤能，兴立庠序，开诱后进。

（2）肃以语袤，袤自舆追帝，及于近道。

25.毋丘俭发动叛乱，景帝亲自问计，郑袤提出了怎样的计策？他的理由是什么？

【答案】

21.C

22.B

23.C

24.（1）改任济阴太守，到任即表彰孝敬父母尊敬兄长者，礼待贤能的人，兴建学校，启发引导后辈.

（2）王肃把景帝的话告诉了郑袤，郑袤亲自驾车追赶景帝，从近路赶上了景帝。

25.第一问：出其不意，深挖沟濠、加高壁垒来挫败敌人的锐气

第二间：①毋丘俭喜欢谋事但却不能通达事理，自从过去在幽州建立功勋，他的欲望便无限膨胀；②他属

下大将文钦有勇无谋；③江准的兵士有锐气但并不稳固。

【分析】

21.

本题考查学生文言文断句的能力。

句意为：魏以徐景山为司空，当时我是侍中，宣布皇上的旨意。徐公对我说：，三公应该上合火意，如果受

诏任不是这样的人。的确很伤和气，不敢以快死之人，连累辱汶朝廷。终于没有接受任命。

“徐公”作“语吾日”的主语，所以“徐公”前要断开，排除AB两项：

“天心”意思是“天意”，为一个词，中间不可断开,排除D项。

故选C。

22.

本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。

B.“祭祀祖先”错,与《荆轲刺秦王》“既祖，取道”中的“祖”意义相同,指祭祀路神。

故选B。

23.

本题考查学生理解分析文言文内容能力。

C.”先后被封为密陵侯、密陵伯”错，应为“先后被封为密陵伯、密陵侯”，有两个判断依据：一是原文有这样

的表述“五等初建，封密陵伯。及武帝践昨，进爵为侯”，二是古代爵位等级制度是：公、候、伯、子、男。

故选C。

24.

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）转，改任；下车：官吏到任；敬礼贤能：礼待贤能的人，敬礼，即礼待；贤能：贤能的人，形容词活

用为名词；庠冉：学校；开诱，启发引导；后进，后辈。

（2）以语袤：以（之）语袤，省略句，把景帝的话告诉了郑袤；舆：名词活用为动词，驾车；及：追赶上；

及于近道，状语后置，即“于近道及”，从近路赶上了景帝。

25.

本题考查学生筛选整合文言文中信息，归纳概括文言文内容要点能力。

第一问：根据文章中“今大军出其不意，江、淮之卒锐而不能固，深沟高垒以挫其气，此亚夫之长也。’帝称