如何写好英语主题句1省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

HowtoWriteGoodTopicnina1/32段落是文章缩影。写好了段落，就能比较成功地写出很好文章。经过中学英语基础阶段学习之后，大学英语写作重点就从选词造句转移到了联句成段和联段成篇上。段落（paragraph）是由表示单一中心思想（controllingideaorcentralidea）一组句子（包含主题句topicsentence,推展句supportingsentences及结论句concludingsentence）组成，是文章结构基本独立单位。本讲我们将就主题句和中心思想这两个方面展开讨论。

2/32怎样写好主题句:1.取材立意2.遣词造句3.衔接过渡4.修辞表示5.逻辑思辩3/321.取材立意

主题句由两部分组成，即主题(topic)和中心思想（controllingidea）。中心思想作用是导向(control)和制约(limit)。关键词就反应了中心思想。所谓导向就是要求段落发展脉络，所谓制约就是限制主题覆盖范围，二者不可分割。没有导向，内容就会离题或偏题；没有制约，内容就可能超出一个段落所能容纳范围。

对于初学写作人来说，“导向”主要性轻易了解，但假如由他们自己来构思一个主题句，就可能忽略“制约”这一面。

4/32比如：

Therearetwowaysinwhichonecanownabook.Thefirstisthepropertyrightyouestablishbypayingforit,justasyouhavemadeitapartofyourselfandthebestwaytomakeyourselfapartofitisbywritinginit.

本段主题句假如没有inwhich引出定语从句，那么twoways不但不能起制约作用，而且也不能起导向作用，句子本身读起来也就使人以为欠缺点什么。

5/32Exerciseisbeneficialtoyourheart.A22-yearstudywasconductedbydoctorsinCalifornia.Theyfoundthatpeoplewhoworkatphysicaljobsexperiencefewerheartattacksthanotherpeople.Theseactivepeopleworkallthetimeatmoderatespeeds,theirdailyroutinegivesthemanadequateamountofexerciseandhelpsthemstayinshape.

"Exerciseisbeneficial"这是毫无疑义。但主题句中如不加上"toyourheart"来加以control和limit，那就流于空泛。

6/32Asauniversitystudent,avarietyofpersonalqualitiesarerequired,includingaggressiveness,initiative,responsibility,sincerityandsoon,amongwhich,themostimportant,inmyopinion,isaggressiveness.

7/32Inordertobeacompetentcollegestudent,weshouldpossessawealthofqualities,amongwhichhonesty,inmyopinion,istheessential.8/32这个主题句写得比较成功，内容丰富，交代了主题目标。另外，视野开阔，主题honesty是许多优异品质（awealthofqualities）之一，有一点层次感。不少学生会这么写：“Ithinkhonestyisanimportantqualityforacollegestudent.”这就比较薄弱。9/32Indeed,crimehasbeendisturbingtheAmerican

peopleandhasbecomeaserioussocialproblemjustnexttotheunemploymentproblem.Somefiguresareterrifying:1of4Americanshasbeenavictimofsomekindofcrimes;nearly22millioncrimecasesoccurredlastyearthroughoutthecountry.Asimplearithmeticcalculationindicatesthatonaverage,acrimeisbeingcommittedinevery2seconds.10/32Ourlifetodaydependsverymuchonenergy.Intownsandinvillages,onfarmsandinfactories,machineshavemadelifeeasierthanitusedtobe.Themachinesuseenergy,andenergyisneededforheating,lighting,communications,carryinggoods--everything.Factoriesandindustrialplantsuseagreatdealofenergytomakethethingsthatweuseandbuyandsell.

这段文字所讲主要是能源问题。第一句就概括性地提出“我们当前生活很大程度上依赖于能源”。而随即出现三句都是详细事例，对第一句进行说明和叙述。我们能够断定第一句为该段主题句

11/32（主题句）Noonecanavoidbeinginfluencedbyadvertisements.（推展句1）Muchaswemayprideourselvesonourgoodtaste,wearenolongerfreetochoosethethingswewant,foradvertisingexertsasubtleinfluenceonus.（推展句2）Intheireffortstopersuadeustobuythisorthatproduct,advertisershavemadeaclosestudyofhumannatureandhaveclassifiedallourlittleweakness.

12/32Anotherequallyimportantpersonalqualityisability,includingabilitytostudy,abilitytopractice,abilitytocreate,abilitytocommunicate,etc.13/32

显然这个主题句包含内容太多，有学习能力，实践能力，创新能力，甚至交际能力，共有四项。英语习作篇幅有限，普通200左右，一篇文章除去开头、结尾、过渡句、主题句之外，支持句数量并不是很多，这么大一个主题句靠为数不多支持句是阐述不清，除非是长篇大论，这为文章展开制造了不小麻烦，到底阐述哪一项能力？其实，句子中提到四项能力中任何一项都能够看成主题句来深入阐述。所以，改进方法是把主题句范围缩小，只提及其中一项能力。

14/32Keepingagoodmooddoesgoodtosocialdevelopment.15/32有学生写作文时，动不动就把自己观点和“社会进步，经济发展，友好社会”等扯在一块，不论它们有没有联络，类似牵强附会主题句并不鲜见。处理方法是多审题，多练主题句。搜集一些写作题目，有些练全文写作，有些只练主题句，强化其主题句意识。16/322.遣词造句主题句是文章观点浓缩，在谴词造句方面尤其要凝练，用有限词汇表示丰富内容，假如赘词太多，文章将空洞无物，要尽可能防止主题句口语化，努力使用抽象名词。17/32问题：主题句中抽象名词使用频率低。外语学习到了一定阶段应该学会使用抽象名词，抽象名词适当使用可使文章言简意赅，增强文章说服力。抽象名词使用有难度，谦词造句能力微弱学生往往想不到或回避使用抽象名词。主题句是文章观点概括，内容提炼，尤其需要抽象名词使用，主题句是否耐人寻味，抽象名词使用将起到关键作用。18/321.Toachievethisgoal,priorityshouldbegiventoqualityeducation.2.Mozartisoftenquotedasafamiliarexampleofsustainedendeavor.Walking,oratthetheater,orevenwhileengagedinsocialamusements,helivedinaself-createdatmosphereofmusic.Hisheadwasworkingallthetime."Nobody,"runshisownaccount,"takesasmuchpainsinthestudyofcompositionasI.19/32主题句在句式选择上也要多推敲，选取经典句式，让人一看便知作者有足够语言输入，储存了大量语言素材，功底扎实。下面是几例比较成熟主题句。Nothingcanmatchexpectationsforinspiringanutterlydisheartenedpersontoregainhisconfidence.20/32PerhapsIcanthinkofnobetterillustrationofthespiritofascientistthantheexamplesofColumbus,Galileo,Einstein,andothergreatmenwhodevotedtheirlivestoconqueringunchartedplaces,discoveringunknownfactsandexploringnewfrontiers.21/323.衔接过渡问题1）主题句前缺乏铺垫，问题2）主题句之间缺乏过渡或照应.学生写题句时时要么滥用firstly,secondly等简单罗列法，要么主题句出现比较突然，缺乏铺垫、引导，读起来不是很顺畅。理想做法是在主题句出现之前，使用一个起铺垫作用句子，既顺利地过渡到主题句，又增强了文章层次感。另外，从心理学角度讲，为主题句出现多少制造一点悬念，让读者注意力集中在即将出现主题句上。22/32Anumberoffactorscouldaccountforunhappinessamongyoungsterstoday.Themajorone,perhaps,istheacademicpressuretheyhavetobear.Thepressuretoachieveatanearlyageissogreatthattheidentityanduniquenessofchildhoodistotallylost.这一小段文字中共有三句话，第一句功效在于引出第二句即主题句，使得主题句出现比较自然，不那么突兀，增加文章层次层次感，从而使读者得知主题“压力”（pressure）只是众多年轻人不高兴原因之一。第三句是支持说明句。23/32MuchissaidaboutpopulationdensityinplaceslikeTokyoorNewYork.Intermsofswarminghumanity,however,nothingapproachesthecityofShanghaibetween4and6p.m.onaweekday.Menhavesolvedtheproblemofflyingtothemoon,buttheyarecompletelymystifiedwhenitcomestogettingfromonepointtoanotherinsideShanghai.24/32

一篇文章经常不止一个主题句，不少学生主题句与主题句之间不善于写过渡或照应句。过渡方式有各种，如代词、副词、连词、短语、句型等使用，在此不赘述，这里以语序调整为例探讨其过渡功效。下面是两个主题句：25/32主题句1：Takingasecondmajorobviouslycouldincreaseourcompetitiveness.主题句2：Andtothewell-knownadvantageofthis,anotheroneshouldbeadded:broadeningastudent’soutlook.调整语序是主题句２衔接主题句１过渡方式，把短语add…to分裂，将“tothewell-knownadvantageofthis”置于句首,既很好地衔接了主题句1，又自然地引出主题句2，值得学习者模仿。再者，这么主题句新奇别致，比较有吸引力。再看一例经过语序伎俩实现主题句过渡类似句型：Closelyrelatedtothisisthatwestillsticktoourbeliefwhenwecomeintotrouble.26/324.修辞表示

下面两句用了什么修辞手法？1.Noexpectations,nogoals.2.Theabilityofteachingoneselfistoauniversitystudentasthecornerstoneistoabuilding.3.Happinessliesnotinthemerepossessionofmoney;itliesinthejoyofachievement,inthethrillofcreativeeffort.27/32

Everyonefacestheproblemofchoosinganoccupationaftergraduatingfromuniversity,whichisofvitalimportance