新版统编人教版七年级下册语文全册板书设计

新版统编人教版七年级下册语文全册板书设计突出品质爱国情怀奥本海默：锋芒毕露邓稼先：忠厚平实邓稼先：认真求实杨振宁：骄傲自豪困难重重：勇于克服“我不能走”永恒骄傲面对意外：身先士卒邓稼先无怨无悔典型事例外貌眼睛：写《唐诗杂论写《楚辞校补》写《古典新义》起稿政治传单群众大会演说参加游行示威作为革命家锲而不舍、精益求精无所畏惧、大义凛然、敢说敢做、言行一锲而不舍、精益求精深邃的精神世界深邃的精神世界须发：浓密面部孙权劝学就学吕蒙赞学孙权吴下阿蒙启示：学必有所获，读书有益于人的发展与完善(爱才)刮目相待写出人物特点精选事例，以事写人精选事例，以事写人抓住细节，事中显神外貌描写语言描写动作描写神态描写心理描写抓住人物特征以事写人黄河颂朗诵词——点明要歌颂黄河奋斗的精神哺育中华民族的摇篮保卫中华民族的屏障不屈的意志望黄河形象激励民族精神的榜样学黄河精神波涛汹涌、蜿蜒伟大坚强、曲折、源远流长、贯穿中原颂黄河贡献一往无前翻山经过翻山经过(以时间、地点为线索)吃饭难行路难老山界处境难坚强意志乐观精神决定翻山回顾长征睡觉难谁是最可爱的人土地的誓言谁是最可爱的人土地的誓言歌颂赞扬抒发感受：志愿军战士是最可爱的人歌颂赞扬具体说明：三个典型事例(记叙)松骨峰战斗(革命英雄主义)马玉祥火中救小孩(国际主义)防空洞中的谈话(爱国主义)呼应开头：他们确实是我们最可爱的人(议论、抒情》发出眷念眷念木兰诗停织叹息(详)决定从军(详)奔赴战场(详)征战沙场(略)凯旋辞官(详)归乡团聚(详)设喻回答(略)——勤劳善良——忠孝两全——坚强勇敢——英勇善战——淡泊名利——满怀柔情——谨慎机警英雄气概女儿情态直抒胸臆借事抒情借景抒情借物抒情寓情于理山地回忆台阶山地回忆台阶介绍阿长的身份和称呼——暗示她社会地位卑微粗俗率性的行为习惯令“我”不耐烦的礼节规矩“我”对阿长的敬意产生到消失的过程令“我”不耐烦的礼节规矩“我”对阿长的敬意产生到消失的过程记叙阿长为“我”买《山海经》的经过—真诚热情(扬)怀念感激同情歉疚准备买布再见故人，引发关于袜子的回忆认识女孩，女孩要为“我”做袜子军民深情军民深情结识女孩一家，穿上新袜山地回忆帮忙卖枣、买织布机南征北战，不慎失袜买布做衣料留做国旗深化深化积极捡砖、瓦、屋基卵石种田砍柴卖钱积极台阶失落坐新台阶不自在失落执着追求坚韧不拔执着追求坚韧不拔阿长与《阿长与《山海经》技术：技术：善酌(技艺高超)态度：手熟(从容沉静)技术：善射(十中八九)态度：自矜(浮躁自傲)陈尧咨略卖油翁详中心：熟能生巧抓住细节细化动作，延长过程抓住特征，步步追问巧用修辞，刻画细节小说：理想+现实方法：圈点+批注+做笔记个个照料驿路梨花建造青春之光紧急归途与不幸牺牲脱贫致富的艰辛历程精神的传承与扶贫脱贫致富的艰辛历程长征之路青春之光歌颂之情甘于奉献牢记使命牢记使命不忘初心初到百坭村的困境与坚持牺牲后村民的悲痛与缅怀大小善与大小恶的区别大小善与大小恶的联系引出陋室山、水喻室仙、龙比吾惟吾德馨描绘陋室居住环境：清幽宁静交往人物：儒雅脱俗日常生活：情趣高雅高洁傲岸安贫乐道何陋之有爱莲说爱莲说牡丹不慕名利洁身自爱(孤高避世)惜不慕名利洁身自爱(高洁独立)爱(追名逐利)厌怎样选材技巧一：直接、间接，素材积累多样化技巧一：直接、间接，素材积累多样化技巧二：围绕中心，突破难关精准化技巧三：真实、新颖，取舍加工特色化井冈翠竹革命的竹子红色政权的支柱坚贞不屈的象征祖国建设的栋梁革命精神紫藤萝瀑布悟花假如不要悲伤不要心急生活沉着镇静相信未来乐观面对挫折欺骗快乐将会来临坚信未来光明了你过去成为怀恋未选择的路伫立思索决定选择选择之后的惆怅多年后的回顾、叹息人生之路，独立思考，慎重选择登幽州台歌前不见古人触景生情：独怆然而涕下望望岳登飞来峰游山西村近望——神奇秀丽，巍峨高大不怕困难细望——心情激荡，眼界开阔敢攀顶峰抒情身在最高层望得远首联：出游农家——热情好客颔联：村外之景——山环水绕喜庆欢悦颈联：村中之事——民风淳朴无限向往尾联：希望之事——随时做客己亥杂诗浩荡离愁，辞官远行化作春泥，护育新花不甘沉沦一心奉献语言要简明内涵：简要、明白方法：①去次留主法；②删繁就简法；③消除歧义法；④巧用替代法太太空一日太空所见所感归途压力增强产生共振释然良好痛苦地球的形状地球上各大洲和各个国家的方位首都北京、祖国各省份没有看到长城类似棉絮状的物体“本末倒置”的错觉神秘的敲击声飞船舷窗出现裂纹开伞时飞船晃荡得厉害无私奉献概述人类对海洋的向往与探索概述人类对海洋的向往与探索“蛟龙号”进行海试的具体情况和海空连线赞美民族壮举，赞颂民族精神“蛟龙”带上她的眼睛“她”想去起航前的草原“我”挂念“她”录