【核心素养】人教版数学一年级上册-4.1.3 11-20各数的写法（导学案）_第1页
【核心素养】人教版数学一年级上册-4.1.3 11-20各数的写法（导学案）_第2页
【核心素养】人教版数学一年级上册-4.1.3 11-20各数的写法（导学案）_第3页
【核心素养】人教版数学一年级上册-4.1.3 11-20各数的写法（导学案）_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版小学数学一年级上册核心素养导学案4.1.211～20各数的读法【教材分析】教材中通过“小棒图”“计数器”“数字”，让学生经历从具体到半具体，再到抽象的过程，素材中选取“11、17、20”这3个数据颇有想法，其中“11、20”都是用两个珠子表示数字，但位值不一样所表示的数也不一样，另外“11”中用到两个“1”所蕴含的意义不一样，这样都凸显了数位的重要性，起到一材多用之效。【素养分析】通过学生的自主探究，培养学生的观察能力、动手操作能力和迁移类推能力。初步体会数学知识与生活的密切联系，培养学生主动学习、积极参与的学习态度。【教学目标】1.初步认识“十位”和“个位”，认识计数器，并能正确书写11~20各数。2.通过学生的自主探究，培养学生的观察能力、动手操作能力和迁移类推能力。3.初步体会数学知识与生活的密切联系，培养学生主动学习、积极参与的学习态度。【教学重点】初步认识个位、十位，掌握写数的方法。【教学难点】对个位、十位计数单位的理解。【课前预习】自学教材P83的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。1.让我们一起来数数。小组讨论：两排数字有什么不同？2.读出各数并说说数的组成。13读作：由（）个十和（）个一组成。17读作：由（）个十和（）个一组成。20读作：由（）个十和（）个一组成。【课堂导学】1.认识计数器和数位。计数器右边第一位是（）位，第二位是十（）位。这里的“个位”和“十位”都是数位。2.用计数器表示数。（1）学写11。写数：先写十位，十位上有1个十，就在十位上写（）；再写个位，个位上有1个一，就在个位上写（）。想一想：个位和十位的“1”意思一样吗？（2）学写17。（3）学写20。个位上没有珠子该怎么写呢？个位上1个珠子也没有，就写（）占位。小结（1）.一个数从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。（2）.写数时，从（）位写起，有1个十就在（）位上写（），有2个十就在（）位上写（）；有几个一就在个位上写（），个位上一个计数单位也没有，就写（）占位。【课后测试】写一写，读一读。（教材P77“做一做”第1题）我说你摆。（教材P77“做一做”第2题）3.看图写数。（）（）（）我发现：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论