统编版小学语文六年级下册《语文园地一》精美课件

人教部编版六年级语文下册语文园地一素养分析1单元主题2学习活动3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：了解民间习俗的寓意。思维能力：学会分清文章哪些写得详细、哪些写得简略。语言能力：揣摩优美的语句，体会不同词语表达目。审美创造：理解积累《长歌行》。素养分析结合课文的内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会作者表达的主要意思。学习重点结合课文的内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会作者表达的主要意思。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题◎分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。◎习作时注意抓住重点，写出特点。北京的春节腊八粥古诗三首藏戏学习活动03XUEXIHUODONG

教学目标：结合单元课文内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会作者表达的主要意思。揣摩优美的语句，体会不同词语表达相同意思有什么好处。了解民间习俗的寓意，说一说寓意吉祥的习俗，和同学交流。试着写一写行楷，提高书写速度。有感情地朗读《长歌行》，并能背诵。交流平台

同学们，这一单元学完了，现在，我们来到了语文园地这个版块，就让我们进入语文园地，去汲取里面的营养吧。交流平台交流平台

同学们，学习了这一单元，你们有什么收获呢？和大家交流一下吧？交流平台本次“交流平台”要求大家学习分清主次的阅读方法和详略得当的写作方法。读文章，要学会分清主次,写文章,要注意详略结合,可以让重点描述的内容更加形象、重点突出。交流平台

《腊八粥》一课详写了八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥几件事,而对吃粥却写得很简略。通过详细描写八儿等待吃粥过程中的行动和心理,突出了腊八粥的香甜、诱人,也展示出儿童的天真烂漫。而在吃粥环节,也没写吃粥的过程,而是描写了吃粥后的结果，让人仿佛看到一家人吃粥的香甜和满足,显示出作者的匠心独运。我们在写作文“家乡的风俗”这篇习作的时候,也要安排好选材的详略。围绕主题来确定材料的详略,最具特色最有意思的内容要详写,其余内容可略写。交流平台词句段运用读下面的句子，注意加横线的部分，说说你发现了什么。◆有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。◆全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。词句段运用相同的意思可以用不同的词语来表达，这样使用，避免了行文的单调，使语言显得丰富、灵动、活泼。如句子一中加点的词语“一律”“清一色”“都是”的意思相同，都有“都是”的意思,强调了老铺灯笼各形各色的特点。词句段运用同义词的使用，使语言活泼，富有情趣。句子二中加点的词语都是“夺得第一名”的意思，可是说法各不相同，用词恰当，富于变化。使语言丰富,富有韵味。词句段运用一败涂地铩羽而归全军覆没败走麦城折戟沉沙这次学校冬季运动会,六(2)班参赛的同学几乎（

）,在所有的赛事项目中他们（

）李强在高手如云的跳高比赛中（

）,张宇在自己的强项短跑50米比赛中（

）,王怡大意失荆州,在投掷项目中（

）。全军覆没一败涂地铩羽而归折戟沉沙败走麦城练一练词句段运用你知道下面这些习俗的寓意吗?你还知道哪些有吉祥寓意的习俗?过年的时候吃年糕:过年的时候吃鱼:建筑上雕刻蝙蝠:词句段运用运用谐音,既起到了用含蓄委婉的方法来表达美好祝福的作用,又对极为平常的事物赋予了极为深刻的象征意义,这种现象在我国传统文化中非常普遍。例句中寓意里的“年年高”中的“高”字与“年糕”的“糕”字是同音字,这个习俗借用谐音来表达人们对过年时的美好祝福。词句段运用过年的时候吃年糕:过年的时候吃鱼:建筑上雕刻蝙蝠:寓意万事如意年年高寓意五福临门寓意福气到了书写提示书写提示学习临摹行书,提高书写速度。练习指导:①行书以简省的笔画代替繁复的点画。②行书以勾、挑、牵丝来加强点与画的呼应。书写提示遵循以下四个原则:①大小相兼。就是每个字呈现大小不同,存在着一个字的笔与笔相连。②收放结合。多数是左收右放，上收下放。③疏密得体。一般是上密下疏,左密右疏,内密外疏。④浓淡相融。行书书写应轻松、活泼、迅捷,掌握好疾与迟、动与静的结合。线条长细短粗,轻重适宜,浓淡相间。日积月累《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。日积月累【注释】①晞:这里引申为阳光好、照耀。②德泽:恩惠。③焜黄:草木凋落枯黄的样子。④华:通“花”。⑤衰:衰败。日积月累【诗歌意思】：早晨园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。日积月累【诗歌讲解】：全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出来，而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象，寓教于审美之中。知识拓展写春天的古诗词1.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。志南《绝句》2.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。陆游《临安春雨初霁》3.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。白居易《大林寺桃花》4.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇春江晚景》5.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。王贞白《白鹿洞二首·其一》总结评价04ZONGJIEPINGJIA小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE01补充《学案》中未完成部分。02完成《分层练习》中对应练习。03预习下一节内容。课后作业课程结束语文园地一第1课时第2课时第1课时

民俗风情我知道接龙：汉族——大年初一，人们不扫地，不向外泼水，不走后门，不打骂孩子，相互祝贺“新年吉祥富贵，万事如意”。宁波元旦祭祖后要吃豆粥，晚上要关门前，再点一次“关门炮”。激趣导入满族——年三十包饺子，讲究褶子多为好，子时煮饺子，有的里边包上铜钱，吃到者有好运。春节要拜二次年，年三十晚上一次，为辞旧岁；年初一再拜一次，为迎新春。北京——自进入腊月以后，就有文人墨客在市肆檐下书写春联，以图挣些银子过年。

刚才的热身让我们深深地体会到了什么是“离家三里远，别是一乡风”，现在我们再结合课文内容进一步了解不同的民俗风情。默读“交流平台”的内容，把自己认为重要的信息理一理，为下一步交流作准备。学生自由交流：1.《北京的春节》重点写了“腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”“正月十五”这几天，其他的日子则一笔带过。交流平台2.文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的，不是随意为之。3.读文章和写文章都要分清主次。1.你了解到了哪些民风民俗，是从哪篇课文中了解到的？2.作者是如何表现不同的民俗风情的？3.你从本组课文学习中所得到的收获。4.本组课文的突出表达方法。小组交流，将自己的发现和收获结合课文内容表达出来。

我从《北京的春节》一文中知道了老北京人的春节从腊月初就开始了。腊八这天要煮腊八粥，泡腊八蒜。那时的物资不像现在这样丰富，春节孩子们最好的零食是“杂拌儿”，玩的也不是现在的电子产品，电动玩具，而是爆竹、风筝、空竹、口琴等。

我从《腊八粥》一文中了解到熬煮腊八粥要很长时间，那里吃腊八粥是一件很隆重的事。民俗风情的交流：

《藏戏》一文给我们讲了藏戏的形成和独具一格的艺术形式，它没有舞台，戴着面具演出，通过面具的颜色来表现人物的个性特征。

我从《古诗三首》中了解到古人过中秋节和寒食节的习俗，跟我们现在有很多的不同。

《北京的春节》以时间为线，串起人们过春节的各种热闹而隆重的活动。而在这众多的活动中，作者有的放矢，熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……都是简单带过，接着详细描述过春节的三次活动高潮：除夕夜家家灯火通明，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。作者是如何表现不同的民俗风情的：《腊八粥》一文，则通过语言、动作、心理描写表现八儿一家欢乐祥和的过节气氛。

写《藏戏》一文时，作者主要从藏戏的形成和特征两个方面来介绍，让我们明白这种独特的艺术形式是和它特殊的形成原因密切相关的。2.从老舍、沈从文的文章中，我知道了不管写多么复杂的文章，都要做到有条有理，有主有次，有详有略。你从本组课文学习中所得到的收获。1.了解了许多传统的风俗习惯，明白了优秀的民俗文化也是人类智慧的结晶，我们要继续传承和发扬。4.……3.文章的重点主次是根据我们想要表达的主题而定的。3.《藏戏》问与答相呼应，概括与具体描写相结合。本组课文中突出的表现方法：2.《腊八粥》运用语言、动作和心理描写互相交织的写法。1.《北京的春节》采用详略得当的写法。（一）第1小题词句段运用

有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。.......读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。

“一律”“清一色”“都是”这几个词的意思非常接近，都有“全部、所有”的意思。一方面表明了正月十五到处张灯结彩，热闹非凡的景象。另一方面和前面“几百盏灯”相承接，又变化多端，摇曳生姿，避免了重复单一的表达。

全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。................

“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”是一组近义词，“第一、金牌、桂冠、头筹”说的都是冠军、第一，分别加上“勇夺、喜获、摘得、拔得”等意思相近的词语，把运动会上竞争的激烈，获得成绩的喜悦都表现出来了。终于找到了失散二十多年的儿子，老大娘喜极而泣，老大爷欣喜若狂，连主持人都激动得热泪盈眶，整个会场都欢天喜地、激情飞扬。在这次表彰大会上，陈老师如数家珍，先表扬了数学拔尖的李浩然，英语口语出众的唐一蓓，后又奖励了作文比赛中的翘楚丁一涵，横扫校赛棋坛的俊杰张扬。仿句练习

单看这个句子，前面是讲过年的一个习俗，后面则是说这个习俗的美好寓意。因为“糕”与“高”谐音，有步步登高，一年更比一年强的意思。1.过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。（二）第2小题你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？

伍子胥死后，吴越战火又起，百姓困于城内，城内断粮。此时正值新年来临，乡亲们想起伍子胥的话，争相掘地三尺，果然得到糯米砖充饥。从那以后，苏州百姓为纪念伍子胥，每年过年都做年糕，于是过年吃年糕的习俗渐渐风行全国。

而过年吃年糕习俗起源很早，据说还有一个感人的传说：在春秋战国时，吴王夫差建都苏州以后，整日沉迷于酒色之中，大将伍子胥预感到长期这样必有后患。所以他在兴建苏州城墙时，以糯米制砖，埋于地下。当吴王赐剑逼其自刎前，他吩咐亲人说：“吾死后，如遇饥荒，可在城下掘地三尺觅食。”3.建筑上雕刻蝙蝠：2.过年的时候吃鱼：“鱼”与“余”谐音，寓意年年有余，吃用不尽。“蝠”与“福”谐音，“蝙蝠”有“遍福”的意思，所以人们把蝙蝠视为吉祥物，房梁、檐上雕刻蝙蝠，寓意“福从天降”，雕红色蝙蝠寓“洪福齐天”。寓意鲤鱼跳龙门，平步青云，飞黄腾达。4.家中条案上摆放财神：寓意招财进宝。5.家中条案上放寿星：寓意健康长寿。6.家中养锦鲤：观察下面的字，再照着写一写，看看自己的书写速度是不是有所提高。我就生长在这样一个小城里，将近十五岁时方离开。出门两年半回过那小城一次以后，直到现在为止，那城门我还没再进去过。但那地方我是熟悉的。现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。——沈从文书写提示你觉得要想写一手好字，需要注意什么？

我们在横线上写字应注意，字的中心要在横格的中线上，保持水平；字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。只要认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯，我们就能写得一手好字。第2课时青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！kuíxīkūnzhāo“行”是古代诗歌的一种形式。这是劝诫世人惜时奋进的名篇。长歌行

汉乐府

日积月累汉乐府：

“乐府”原是古代掌管音乐的管署。秦及西汉惠帝时都设有“乐府令”。汉武帝时的乐府规模较大，其职能是掌管宫廷所用的音乐，兼采民间歌谣和乐曲。魏晋以后，汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统统成为乐府诗。把握诗歌内容青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！布施，给予。

天亮，引申为阳光照耀。

清晨的露水。