统编版小学语文四年级下册第13课《猫》精美课件

猫13四年级下册你喜欢猫吗？猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平衡的作用。猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放出可见光。而猫的胡须和它的生存息息相关，猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。你了解猫吗？走近作者

老舍（1899—1966），满族，原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代小说家、剧作家，曾获得“人民艺术家”的称号。

主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》《猫城记》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。初读课文

默读课文，疏通生字词，说说课文中的猫给你留下了怎样的印象。性格古怪淘气可爱字词学习词语表呼唤响动尽职屏息稿纸梅花解闷勇猛满月淘气忧贪职虑解蛇遭闷屏殃盆蹭勃我会写稿腔结构：部首：书写指导：tān贪重难点字书写指导上下“人”的撇捺宜舒展，有覆盖之势。人结构：部首：书写指导：pén盆上下上下分布均匀，最后一笔横宜长些，托住上部。八尽力做好本职工作。（）变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。（）充满生机与活力。文中指小猫天真活泼、精力旺盛的样子。（）根据意思写词语。尽职生气勃勃变化多端课文解读细读课文1-3自然段，说一说：猫的性格是怎样的？什么都怕却又勇猛敢斗贪玩却又老实、尽职温柔可亲却又一声不出古怪

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。贪玩却又老实、尽职

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？句子品析：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。“任凭”是“无论，不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。请同学们用“任凭……也……”写一句话。例：任凭家长怎样教育他，他也改不了打游戏的不良习惯。

可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！写出了猫等老鼠的耐心与决心，突出表现了猫的尽职尽责。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。撒娇、耍赖万般喜爱温柔可亲却又一声不出比较句子，品味句子：在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个小脚印。比喻不仅写出了脚印的形状，更体现了作者对猫的喜爱。一声不出、极其冷漠它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。写出了猫在不高兴时的冷漠表现。胆小它什么都怕，总想藏起来。勇猛

可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。什么都怕却又勇猛敢斗读第4自然段，用“_____”画出描写满月的小猫淘气可爱的句子。淘气可爱

一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！生气勃勃天真可爱思考：作者是从哪几个方面来展现满月小猫的可爱的？什么东西都玩；玩起来不怕摔跟头，也不怕疼；胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。猫儿猫儿真古怪，爱贪玩来爱睡觉，漆黑夜晚满屋跑，听见老鼠吱吱叫，便把身子轻轻跳，抓到老鼠尾巴翘。猫儿猫儿真有趣，又可爱来又淘气，爱到院子做游戏，什么都是好玩具，枝折花落人不气，生气勃勃主人喜。猫的性格古怪，主要表现在：既（）又（）既贪玩又（）既胆小又（）高兴时，（）不高兴时，（）满月时（）猫的性格总结贪玩尽职勇猛比谁都温柔可亲一声也不出老实淘气可爱你认为作者喜欢猫吗？从哪些地方可以看出来。作者在写猫的性格古怪时，用“出去玩玩”“不回家”等短语，说明他已经把猫当作家里的一个成员。“说它老实吧，它的确有时候很乖”“说它贪玩吧……又是多么尽职”，这些句子就像一个深爱子女的父母在在向别人讲自己的孩子。又如“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”，明明是猫的脚印把稿纸弄脏了，却说成是“踩印几朵小梅花”，可见其爱之深。“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端”，把猫的叫声形容得悦耳动听，作者对猫的喜爱之情跃然纸上。还有写刚满月的小猫很淘气的句子，也都表达了作者对猫的喜爱。板书设计古怪性格多变顽皮可爱贪玩温柔可亲什么都怕老实尽职一声不出勇猛敢斗性格矛盾淘气耍个没完没了胆子越来越大抱着花枝打秋千生气勃勃猫主旨概括本文真实、具体地写出了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气、可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。谢周文之送猫儿黄庭坚养得狸奴立战功，将军细柳有家风。一箪未厌鱼餐薄，四壁当令鼠穴空。拓展延伸老舍与猫老舍先生非常喜欢猫，他的许多作品里都有猫的影子。他写《猫城记》的灵感就源于家里刚抱回来的那只黄白色的小猫。他在《又是一年芳草绿》里也写道：“世界确是更‘文明’了，小孩懂事懂得更早了，可是我还愿意大家傻一点，特别是小孩。假若小猫刚生下来就会捕鼠，我就不再养猫，虽然它也许是个神猫。”从他“不养神猫”这点，可以看出他尊重猫性，懂得猫性。随堂练习wúyōu

wúlǜ_________的猫性格有些古怪。它有时tān

wán____，有时jìn

zhí____；有时丰富多qiānɡ__地叫唤几声，好像在给自己jiěmèn____；有时用身子cènɡ__你的腿，或是跳到床上踩印几朵小梅花；有时在院落里上窜下跳，那些花草可就zāo__了yānɡ

__。一、读拼音，写词语。无忧无虑贪玩尽职腔解闷蹭遭殃（1）它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗

细各异，变化多种多样。（）（2）你见了，绝不会责打它，它是那么充满

生机与活力，天真可爱！（）二、将句中画线部分换成文中的词语。变化多端生气勃勃【描写性格的词语】温柔可亲活泼开朗和蔼可亲多愁善感少言寡语胆小怕事成熟稳健优柔寡断刚直不阿正直无私圆滑世故风趣幽默三、词语积累。课后作业搜集阅读其他描写猫的优秀文章，并说说与本课有什么不同。第1课时第2课时13猫创设情境，导入新课第1课时学习本单元的三篇课文时要注意以下两点：1.体会作家是如何表达对动物的感情的。2.写自己喜欢的动物，试着写出特点。你们观察过或养过猫吗？谁能用一句话说说自己对猫的了解？老舍原名舒庆春，字舍予。中国现代作家，1950年获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。代表作有小说《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。作者简介除了写作之外，老舍先生一生还有两大爱好——养花和养猫。初读课文，整体感知选自“课前预学单”第2题2.读一读下列词语，注意读准字音。呼唤响动贪玩尽职蹭破梅花稿纸解闷勇猛遭殃小蛇花盆古怪任凭满月淘气生气勃勃屏息凝视无忧无虑温柔可亲丰富多腔变化多端枝折花落天真可爱后鼻音翘舌音摩擦。多音字屏bǐnɡpínɡ屏气屏风折shézhé折本折扣zhē折腾选自“课前预学单”第3题3.观察本课要求会写的字，并把它们工整地写在下面的田

字格中，每个字写两遍。忧忧虑虑贪贪职职屏屏蹭蹭稿稿腔腔解解闷闷蛇蛇遭遭殃殃盆盆勃勃指导书写注意区分：“蹭”的右边是“曾”，“遭”的里面是“曹”。上半部分是“今”，不是“令”，书写时注意不要多写一点。词语原文意思无忧无虑屏息凝视变化多端枝折花落生气勃勃第2自然段：“它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。”第2自然段：“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”第3自然段：“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。”第6自然段：“它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”第6自然段：“你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！”指猫会找个暖和的地方睡一整天的觉，没有一点儿忧虑。指猫为了抓老鼠可以连续几个小时屏住呼吸，一直盯着。指猫的叫声变化多种多样。指猫在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，它们经过的地方树枝断了，花落了。指猫很有生机、很有活力。请同学们在课文中找到下面这些词语，并联系上下文猜猜它们的意思。再读课文，理清结构选自“课中导学单”性格特点段落结构古怪淘气总—分—总总—分第______自然段第______自然段1～56猫活动：提取信息，梳理脉络。默读课文，根据课文内容完成下面的思维导图。老舍笔下的猫有着怎样的性格特点呢？从哪里体会到它的古怪呢？具体写猫性格古怪的事例都出现在文章的哪里？“猫的性格实在有些古怪”“满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气”它既老实又贪玩，有时很乖，成天睡大觉；可有时又要出去玩一天一夜；它虽然贪玩但又会尽职抓老鼠，所以说它性格古怪。它高兴时会在稿子上印小梅花，还会用身子蹭你的腿，不高兴了就谁也不理。它既胆小又勇猛，它似乎什么都怕，可碰上蛇都敢斗一斗。表现表现满月的小猫们腿脚还不稳，就已经学会把妈妈的尾巴和鸡毛当玩具。它们还在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，弄得枝折花落的。古怪淘气总起句第2～4自然段第6自然段第1自然段总起下文，点明猫的性格“古怪”，第2～4自然段则具体写猫的性格怎么古怪。第5自然段中又出现了“古怪”这个词，有什么作用呢？总结上文，呼应开头。像这种开头总起，中间围绕中心句写，后面总结的结构，叫什么结构？总—分—总请同学们说说第6自然段是什么结构特点。总—分复习词语，导入新课第2课时选自“课中导学单”活动一活动一：听写词语。无忧无虑贪玩尽职屏息磨蹭稿纸丰富多腔解闷小蛇遭殃花盆生气勃勃呼唤响动

梅花勇猛满月淘气订正：____________________________________________________________________________________请同学们说一说：课文主要写了猫的哪几种不同的形象？各有什么特点？成年的猫满月的猫古怪淘气品词析句，体会“古怪”老舍先生说“猫的性格实在有些古怪”。猫的古怪表现在哪儿？请同学们默读课文第2自然段，借助课中导学单活动二中的表格思考这个问题。选自“课中导学单”活动二活动二：猫古怪的性格具有多重性，请以第2自然段为例，填写下表。特点表现具体事例性格古怪老实贪玩尽职它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！谁能把下面两个句子换种说法，并保持意思不变？原句换说法任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！①不管谁怎么呼唤，它都不肯回来。②无论谁怎么呼唤，它都不肯回来。①它屏息凝视，一连就是几个钟头，

一定要把老鼠等出来！②它屏息凝视，一连就是几个钟头，

不把老鼠等出来誓不罢休！大家读一读下面这段话，与原文相比，有什么不一样？它老实，有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉。它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜。它听到老鼠的一点儿响动，就会屏息凝视，等老鼠出来。这段话只是列举了猫的一些日常行为，并没有将这些具体事例进行对比来突出猫的性格特点，读起来少了很多味道。原文用“说它……吧……的确……可是……”的句式将猫的不同表现进行了对比，还通过各种语气词表现了对猫的关切和怜爱。请大家带着感情再读一读第2自然段。选自“课中导学单”活动三活动三：读一读，体会下面这段话的表达特点，再照样子写一写自己喜欢的一种小动物。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。示例：我们家的小狗真是令人捉摸不透。说它温顺吧，的确是的，带它外出玩耍的时候，它都老老实实地跟着我，从不乱跑。可是，有时碰上下雨天，它却顽劣得让人头疼，经常跑到泥坑中打滚儿，怎么叫都不肯出来。请同学们说说第3～4自然段是怎样表现猫的性格古怪的，具体有什么表现呢？第3自然段通过写猫高兴时和不高兴时的表现来反映猫性格古怪。高兴时非常温柔可亲，如，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，在稿纸上踩印几朵小梅花，丰富多腔地叫唤，咕噜咕噜地给自己解闷。比喻它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。不高兴时它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！第4自然段通过写猫有时很胆小，有时又很勇猛来反映猫性格古怪。胆小时：“它什么都怕，总想藏起来。”勇猛时：“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。”作者描写的猫性格“古怪”与我们平时理解的意思不同，而是偏向于指猫性格古灵精怪。这种表面上用不好的词语来形容某物，实际上是表达喜爱之情的写法，叫“明贬实褒”。从作者的文字中，我们能感受到作者很喜爱猫。虽然说“猫的性格实在有些古怪”，却又具体描述了猫种种惹人喜爱的举止情态。在平时的生活中，同学们有没有遇到过这种表面上用不好的词语来形容，实际上是表达喜爱之情的情况呢？妈妈总叫我臭崽崽。爸爸总喜欢叫我小懒虫。这些称呼也是明贬实褒，体现了爸爸妈妈对你们的爱。结合关键词，感受“淘气”借助课中导学单活动二的表格自主学习第6自然段，说说课文是怎样把满月的小猫们的淘气写具体的。特点具体事例淘气①把妈妈的尾巴、鸡毛当作玩具，耍个没完没了。